中學生數理化·八年級物理·配合人教社教材雜志簡介

《中學生數理化·八年級物理·配合人教社教材》雜志（CN:41-1098/O）內容豐富、思想健康，2007年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志自創(chuàng)刊以來，已成為中學生物理學習領域的重要期刊。這本雜志的宗旨是幫助八年級學生提高物理學習的興趣，掌握物理知識和方法，提升科學素養(yǎng)，并培養(yǎng)他們在物理學領域的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。

雜志內容豐富多樣，涵蓋了八年級物理學的各個知識點，包括力學、熱學、光學、電學等方面。它采用通俗的語言解釋抽象的物理原理，幫助學生更好地理解和掌握物理知識。此外，雜志中的內容注重實踐和應用，通過實驗、案例和豐富的例題，引導學生將所學知識應用于實際問題，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

《中學生數理化·八年級物理·配合人教社教材》的欄目設置包括卷首語、教材拓展、概念辨析、重點考點、思路方法、易錯點撥、熱點追蹤、愛探究、答疑沙龍、生活中的物理、二十四節(jié)氣、看封面、智慧宮、學以致用、挑戰(zhàn)自我、競賽之窗等，這些欄目旨在全面提高學生的物理學習體驗。

雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者需求，內容上既重視理論也注重實踐，旨在通過多種形式如圖表、示意圖、實驗演示等，將抽象的物理概念形象化，使學生能夠輕松理解并掌握物理原理。同時，雜志還注重與實際生活的聯(lián)系，通過實例和問題引導學生將物理知識應用于現(xiàn)實生活中，感受物理知識的實用性和趣味性。總的來說，這本雜志不僅關注物理學知識的學習，還注重培養(yǎng)學生的綜合素質，包括科學史、科學哲學、科學方法等，幫助學生全面了解物理學的發(fā)展和應用。

中學生數理化·八年級物理·配合人教社教材雜志特色

①文稿應具科學性、實用性，論點明確，資料可靠，數據準確，層次清楚，文字精練，用字規(guī)范，文稿附圖量不限，提倡多附圖。

②作者署名：作者署名置于標題正下方。作者的工作單位應標明單位全稱，連同所在省、市（縣）名及郵政編碼，加圓括號置于作者署名的下方。

③正文格式和結構學術論文、研究報告類分為：引言、材料（對象）與方法、結果、討論4個部分。各層次的編號一律采用阿拉伯數字分級編號。

④文稿所涉及的課題如獲國家或部、省級以上基金資助或屬攻關項目，應以腳注形式于文稿首頁左下方說明，如“××基金資助項目(基金號××××)”，并附有關審批機構或部門審批證明（復印件）。

⑤摘要盡量寫成報道性摘要，闡明研究的目的、方法、結果和結論；應具有獨立性和自明性(不少于200個漢字)；應采用第三人稱寫法，不要重復題名中已有的信息。

⑥表、圖要準確、清晰，分別用阿拉伯數字連續(xù)編號，表題居中放在表的上面，圖題居中放在圖的下面；表、圖必須隨文排，文中應注明“見表1、圖1”、“如表1、圖1所示”等字樣，再排相應表、圖。

⑦文稿應具科學性、實用性，論點明確，資料可靠，數據準確，層次清楚，文字精練，用字規(guī)范，文稿附圖量不限，提倡多附圖。

⑧注釋是對論文某一特定內容的解釋或補充說明。文內注釋應按正文中的先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯數序號標注。

⑨編輯部有權對來稿進行修改或刪節(jié)，但對內容的實質性修改將征得作者同意。

⑩參考文獻：參考文獻以作者親自閱讀過的近5 年文獻為主，一般不少于15 條，文獻按順序編碼制著錄。