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“導”“研”互動,深度學習——以“平面幾何中的向量方法”教學為例
肖淑敏 青島電子學校
- 平面幾何
- 向量方法
- 課堂教學
摘要：向量是解決幾何問題的有力工具,也是溝通代數、幾何與三角函數的一種工具。課堂教學中要從向量的視角,應用向量的方法和觀點解決平面幾何問題,這需要教師加強引導,深入研究,善于應用信息技術,從整體上把握單元內容,理解數學本質,合理設置問題情境,啟發學生有效探究和深度學習。
- 平面幾何
- 向量方法
- 課堂教學
摘要：向量是解決幾何問題的有力工具,也是溝通代數、幾何與三角函數的一種工具。課堂教學中要從向量的視角,應用向量的方法和觀點解決平面幾何問題,這需要教師加強引導,深入研究,善于應用信息技術,從整體上把握單元內容,理解數學本質,合理設置問題情境,啟發學生有效探究和深度學習。
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