中學物理雜志簡介
《中學物理》雜志（CN:23-1189/O4）內容豐富、思想健康，1982年創刊，目前以半月刊形式發行，刊物以全面提高廣大中學物理教師、物理教育、科研愛好者的教學能力和科研水平為辦刊宗旨，對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
中學物理發文方向
教學研究、經驗交流、實驗研究、科學方法教育、教材研究、新課堂與實踐、核心素養—教學設計、教學設計、數字化實驗設計
中學物理雜志特色
①文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
②關鍵詞論著須分別在中、英文摘要后標引2～5個中、英文關鍵詞。
③如果引用同一作者同一年份多個參考文獻，用a、b、c等標注。
④標題層次應分明。稿中節段層次序號分別用阿拉伯數字“1”“1.1”“1.1.1”形式表示。
⑤本刊采用匿名審稿制，來稿請直接寄編輯部，勿投個人，以免耽誤審稿。
雜志收錄與榮譽
中學物理雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
中學物理雜志文章分期部分匯總
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