首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 中小學(xué)教學(xué)研究 > 淺談先學(xué)后教“展示交流”的有效策略 【正文】
摘要:“展示交流”環(huán)節(jié)是先學(xué)后教課堂模式中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過展示交流,相互啟發(fā),能實(shí)現(xiàn)思維、智慧的交流碰撞;教師實(shí)施精準(zhǔn)點(diǎn)撥、激勵(lì)傾聽,促進(jìn)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)得以拓展和提升,教學(xué)的重難點(diǎn)在學(xué)生的展示匯報(bào)、交流分享中得到落實(shí)。
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主管單位:遼寧省教育廳;主辦單位:沈陽師范大學(xué)