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如何上出有“心理味”的生涯教育課
單佳楠 北京師范大學(xué)珠海附屬高級(jí)中學(xué); 珠海519000
- 生涯教育
- 心理教師
- 職業(yè)定位
摘要：新高考政策實(shí)施后,我國高中興起了生涯熱,然而大部分學(xué)校的生涯課都由心理教師接手,甚至由心理課變形而來,以致兩門課程都變得不夠?qū)I(yè),教師也找不到自己的職業(yè)定位。本文通過梳理兩門課程的不同和心理教師在生涯課教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),旨在幫助從業(yè)教師找到著力點(diǎn),放大自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),上出專業(yè)的、有特色的生涯課程。
- 生涯教育
- 心理教師
- 職業(yè)定位
摘要：新高考政策實(shí)施后,我國高中興起了生涯熱,然而大部分學(xué)校的生涯課都由心理教師接手,甚至由心理課變形而來,以致兩門課程都變得不夠?qū)I(yè),教師也找不到自己的職業(yè)定位。本文通過梳理兩門課程的不同和心理教師在生涯課教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),旨在幫助從業(yè)教師找到著力點(diǎn),放大自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),上出專業(yè)的、有特色的生涯課程。
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中小學(xué)心理健康教育
- 預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
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- 教育 快捷分類
- 旬刊 出版周期
主管單位：中國民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì);主辦單位：開明出版社
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