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如何上出有“心理味”的生涯教育課
單佳楠 北京師范大學珠海附屬高級中學; 珠海519000
- 生涯教育
- 心理教師
- 職業定位
摘要：新高考政策實施后,我國高中興起了生涯熱,然而大部分學校的生涯課都由心理教師接手,甚至由心理課變形而來,以致兩門課程都變得不夠專業,教師也找不到自己的職業定位。本文通過梳理兩門課程的不同和心理教師在生涯課教學上的優勢,旨在幫助從業教師找到著力點,放大自己的專業優勢,上出專業的、有特色的生涯課程。
- 生涯教育
- 心理教師
- 職業定位
摘要：新高考政策實施后,我國高中興起了生涯熱,然而大部分學校的生涯課都由心理教師接手,甚至由心理課變形而來,以致兩門課程都變得不夠專業,教師也找不到自己的職業定位。本文通過梳理兩門課程的不同和心理教師在生涯課教學上的優勢,旨在幫助從業教師找到著力點,放大自己的專業優勢,上出專業的、有特色的生涯課程。
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