《中小學(xué)作文教學(xué)》雜志（CN:46-1057/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1999年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志是一本致力于推動中小學(xué)作文教育的專業(yè)刊物。該雜志的創(chuàng)刊目的是為了提高中小學(xué)生的寫作水平、拓寬寫作思路，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。自創(chuàng)刊以來，得到了廣大教師、學(xué)生和家長的積極響應(yīng)和支持。

《中小學(xué)作文教學(xué)》雜志的內(nèi)容涵蓋了中小學(xué)作文教學(xué)的各個方面。雜志刊發(fā)了一系列的教學(xué)研究論文、教學(xué)實踐案例、教學(xué)方法分享和教育觀點探討，旨在為中小學(xué)教師提供豐富的教學(xué)資源和經(jīng)驗借鑒。同時，雜志也注重培養(yǎng)學(xué)生自主寫作的能力，刊發(fā)了大量的優(yōu)秀作文作品，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的范例和啟發(fā)。

《中小學(xué)作文教學(xué)》雜志的編輯團隊由一批專業(yè)的教育專家和中小學(xué)教師組成，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和研究背景，致力于提升中小學(xué)作文教學(xué)的質(zhì)量和水平。編輯團隊定期組織專題研究和座談會，與教師和學(xué)生進行深入的交流和互動，推動作文教學(xué)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。

中小學(xué)作文教學(xué)發(fā)文方向

研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究

中小學(xué)作文教學(xué)雜志特色

①作者在收到回執(zhí)滿3個月未接到稿件處理通知可自行處理，若欲投他刊，應(yīng)先與本刊聯(lián)系。退修稿逾期不回按自動撤稿處理。

②題名：力求簡明、醒目、反映文章的主題。中文文題一般不超過 20 個漢字,英文題名不宜超過 15個實詞。

③參考文獻：本著“最新、重要、必要”的原則列出相關(guān)文獻，文獻應(yīng)是正式出版物，未正式發(fā)表的資料不能作為文獻引用。

④摘要字數(shù)一般在300字至500字，直接簡述論文所要研究的主要問題與觀點、主要結(jié)論等。關(guān)鍵詞需要提供4個至5個。

⑤致謝不是論文的必要組成部分。作者可向?qū)φ撐淖鞒鲐暙I的組織或個人予以感謝，基金項目、已列入作者的個人不應(yīng)在致謝部分出現(xiàn)。

⑥數(shù)字的使用執(zhí)行 GB/T 15835《出版物上數(shù)字用法》，4 位及以上的整數(shù)或小數(shù)應(yīng)加千分空，數(shù)值范圍使用波紋式連接號“~”表示。

⑦正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變?yōu)榉滤误w。

⑧本刊注釋和參考文獻采用作者—年份制。文內(nèi)標(biāo)注格式采用括注方式，通常為：（作者，年份：參考頁碼）。其中，作者、年份是必備項，頁碼根據(jù)需要進行標(biāo)注。

⑨摘要應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域中常識性內(nèi)容，引言中出現(xiàn)的內(nèi)容不宜寫入摘要；不對論文的內(nèi)容作自我評價；不要簡單重復(fù)題目中已有的信息；不出現(xiàn)數(shù)學(xué)公式、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、插圖和表格，不引入?yún)⒖嘉墨I序號。

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