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在道德與法治教學中培養學生法治意識探析
柴厚偉 江蘇省灌云縣小伊中學
- 法治意識
- 法律知識
- 初中道德與法治
- 法律條文
- 培養學生
摘要：初中道德與法治教材是對學生進行道德與法治教育的重要載體,教師在教學中,要利用教材培養學生的法治意識。一、利用教材培養學生的法治意識法治意識是指公民從內心深處對國家法律的認可、崇尚、遵守和服從。自2016年秋季開始,教育部將義務教育階段的《思想品德》課程更名為《道德與法治》,說明國家正式把法治教育納入國民基礎教育序列,讓中小學生都能受到基本的法律知識教育,培養初步的法治意識。初中生處于形成正確的道德觀念及法治意識的關鍵時期.
- 法治意識
- 法律知識
- 初中道德與法治
- 法律條文
- 培養學生
摘要：初中道德與法治教材是對學生進行道德與法治教育的重要載體,教師在教學中,要利用教材培養學生的法治意識。一、利用教材培養學生的法治意識法治意識是指公民從內心深處對國家法律的認可、崇尚、遵守和服從。自2016年秋季開始,教育部將義務教育階段的《思想品德》課程更名為《道德與法治》,說明國家正式把法治教育納入國民基礎教育序列,讓中小學生都能受到基本的法律知識教育,培養初步的法治意識。初中生處于形成正確的道德觀念及法治意識的關鍵時期.
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