想在《地理教學》雜志實現(xiàn)快速發(fā)表，需要遵循一定的策略和步驟。

以下是一些建議，具體策略如下：

1.?選擇合適的期刊

了解期刊要求：《地理教學》雜志要求投稿內(nèi)容與教育領域相關，確保論文主題符合雜志的定位，主要欄目有地學前沿、課改視窗、人教走廊、教學實錄與點評、案例教學、精彩瞬間、實踐活動、教學研究、教材探討、圖表解析、研究性學習等。

關注審稿周期：《地理教學》雜志的審稿周期預計：預計1-3個月。

2.?提高論文質量

內(nèi)容質量：確保論文內(nèi)容新穎、觀點明確、數(shù)據(jù)可靠，避免與已有文獻重復。

嚴格按照《地理教學》雜志投稿要求準備稿件：

①評審結果將返回作者進行修改，并按要求修改之后再出版。

②作者投至我刊的文圖稿件均被視為自動承認其稿件系作者本人原創(chuàng)，無抄襲行為，并不包含任何與現(xiàn)行法律相抵觸的內(nèi)容

③文中如出現(xiàn)外國人名，第一次出現(xiàn)時需譯成漢語，用括號標注外文原名，以后出現(xiàn)時直接用漢譯人名。

④參考文獻限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。

⑤來稿一經(jīng)錄用，版權即由作者轉讓給本刊。

3.?優(yōu)化投稿流程

網(wǎng)絡投稿：通過《地理教學》雜志的官方網(wǎng)站進行投稿，確保所有信息填寫準確。

快速通道：部分期刊提供快速通道服務，可以縮短審稿和發(fā)表周期，但通常需要額外付費。

4.?積極應對審稿意見

及時關注審稿進度、與審稿人溝通、耐心等待錄用通知，通過遵循這些建議，作者可以提高論文的發(fā)表效率并增加被錄用的機會。

《地理教學》雜志（CN:31-1022/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1959年創(chuàng)刊，目前以半月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，作為一份地理教育類刊物，它必須和中學地理教學實踐緊密結合，與中學地理教師的發(fā)展需求緊密結合。

綜上所述，《地理教學》雜志是一本具有較高學術水平和影響力的教育類期刊，它為廣大教育工作者提供了一個展示研究成果、交流教育思想的平臺。

《地理教學》雜志往年文章平均引文率

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