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辦公室管理論文:高校辦公室管理研究

編者按：本論文主要從高校二級(jí)學(xué)院管理及其發(fā)展趨勢(shì)；校園管理方面的不和諧問(wèn)題；高校院系辦公室職能及其工作現(xiàn)狀；院系辦公室和諧工作探討等進(jìn)行講述，包括了高校二級(jí)學(xué)院內(nèi)部組織功能、二級(jí)學(xué)院的辦學(xué)自主權(quán)、二級(jí)學(xué)院管理模式的發(fā)展趨勢(shì)、校園管理、學(xué)術(shù)風(fēng)氣、思想道德建設(shè)、院系辦公室職能、工作特殊性等，具體資料請(qǐng)見(jiàn)：

【摘要】學(xué)院制是我國(guó)高校在不斷的改革發(fā)展中,自我優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化功能的現(xiàn)實(shí)選擇,高校實(shí)行學(xué)院制適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,有利于高校改革的不斷深入及健康、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。本文從院系辦公室職能的角度出發(fā),通過(guò)對(duì)校園和諧、院系辦公室工作職能及工作內(nèi)容的分析,研究其和諧工作對(duì)院系、對(duì)學(xué)校的重要作用。

【關(guān)鍵詞】高校院系辦公室和諧工作

當(dāng)和諧理念成為當(dāng)今眾多高校建設(shè)與發(fā)展的指導(dǎo)思想與價(jià)值目標(biāo),以管理和諧促進(jìn)高校教學(xué)、科研與人才培養(yǎng)的和諧發(fā)展,就有了十分重要的基礎(chǔ)意義。而逐步形成的具有高校特色的校院(系)兩級(jí)管理運(yùn)行機(jī)制,使得承擔(dān)上通下達(dá)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)任務(wù)的院系辦公室的管理工作成為諧成高校和諧管理的邏輯起點(diǎn)。如何賦予二級(jí)學(xué)院權(quán)力,形成制度化管理模式,更好地發(fā)揮二級(jí)學(xué)院在教育、科研及社會(huì)服務(wù)中的積極作用,是我國(guó)目前高校改革、發(fā)展中的重要問(wèn)題。

一、高校二級(jí)學(xué)院管理及其發(fā)展趨勢(shì)

1、高校二級(jí)學(xué)院內(nèi)部組織功能

(1)學(xué)院層面。高校實(shí)行學(xué)院制后,學(xué)院是承上啟下的機(jī)構(gòu),對(duì)外向?qū)W校負(fù)責(zé),對(duì)內(nèi)管理下屬的系、所、辦、中心。因此,學(xué)院成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的一級(jí)行政管理實(shí)體,“各個(gè)學(xué)院構(gòu)成了大學(xué)內(nèi)的一個(gè)個(gè)管理中心”。運(yùn)用帕森斯的組織機(jī)構(gòu)層次理論分析,學(xué)院就是中間層的“管理系統(tǒng)”,其主要功能是“協(xié)調(diào)組織和任務(wù)環(huán)境之間的關(guān)系”。在此,二級(jí)學(xué)院的任務(wù)環(huán)境主要是指控制組織內(nèi)部事務(wù)的系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)包含學(xué)院層面的學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議、院黨委、院行政班子、院辦、教授委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),以及學(xué)院下屬的系、所、辦、中心和對(duì)外服務(wù)機(jī)構(gòu)等。學(xué)院層次的核心管理任務(wù)是協(xié)調(diào)學(xué)院層面各部門的工作活動(dòng)和平衡屬下各系、所之間的相關(guān)任務(wù),根據(jù)規(guī)劃指導(dǎo)系、所、中心的資源配置,協(xié)調(diào)開(kāi)展教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)工作。以上管理活動(dòng)的目的是確保學(xué)院層面成為一個(gè)完整的工作體,達(dá)成組織的目標(biāo)。

(2)系、所層面。系、研究所和中心是隸屬于學(xué)院的基層學(xué)術(shù)單位,由教授、副教授、講師、助教、教輔人員等組成,是“某一學(xué)科組織教學(xué)與研究的實(shí)施機(jī)構(gòu)”。系、所和中心是大學(xué)教學(xué)科研和人才培養(yǎng)的主要環(huán)節(jié),是學(xué)校的活力之源,它們運(yùn)轉(zhuǎn)的質(zhì)量關(guān)系學(xué)校總體的教學(xué)質(zhì)量、科研水平,直接影響學(xué)院及學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。系、所層面可以歸入上述帕森斯劃分的“技術(shù)體系”。“技術(shù)體系”的主要任務(wù)在于處理組織的實(shí)際“產(chǎn)品”,如實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家、教室的老師等。

2、二級(jí)學(xué)院的辦學(xué)自主權(quán)

(1)學(xué)科建設(shè)及科研管理權(quán)。即學(xué)院有權(quán)以學(xué)科建設(shè)為龍頭,統(tǒng)籌全院的科研與科技開(kāi)發(fā),根據(jù)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、特色學(xué)科組建起一級(jí)學(xué)科或?qū)W科大類下的跨系、跨專業(yè)研究機(jī)構(gòu),具體抓好科研開(kāi)發(fā)、成果鑒定、社會(huì)服務(wù)等工作,推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研一體化”,加速科技成果轉(zhuǎn)化同時(shí),加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)的聯(lián)系,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)和條件,增進(jìn)不同學(xué)科領(lǐng)域之間的交往,促進(jìn)多學(xué)科的聯(lián)合與交叉,推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的優(yōu)化組合與融合,培育學(xué)科新的增長(zhǎng)點(diǎn),促進(jìn)特色學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。

(2)教學(xué)管理權(quán)。即有權(quán)統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)學(xué)院內(nèi)部教學(xué)管理、人才培養(yǎng)等方面的工作,包括教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)質(zhì)量管理等權(quán)力,學(xué)院有權(quán)統(tǒng)一負(fù)責(zé)全院課程的調(diào)整和設(shè)置,有權(quán)根據(jù)社會(huì)的需要設(shè)置招生的種類、專業(yè)和規(guī)模,有權(quán)與各行業(yè)、各部門開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)與交流合作,及經(jīng)學(xué)校授權(quán)后,可直接與國(guó)內(nèi)外高校或企業(yè)集團(tuán)開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和國(guó)際化教育等。

此外,學(xué)院還應(yīng)有學(xué)生管理權(quán),即學(xué)院可根據(jù)學(xué)校授權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)懲、考評(píng)和處分等,管理學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)的落實(shí),有利于大學(xué)學(xué)術(shù)事業(yè)的發(fā)展遵循教育發(fā)展和科學(xué)發(fā)展的規(guī)律,增強(qiáng)學(xué)院的活力和社會(huì)適應(yīng)性,從而提高大學(xué)管理的效率和質(zhì)量。學(xué)院可成立由學(xué)科帶頭人組成的院學(xué)術(shù)委員會(huì),負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)事務(wù)管理,并建立院行政與院學(xué)術(shù)委員會(huì)相互協(xié)調(diào)、分權(quán)治院的管理機(jī)制,充分重視學(xué)術(shù)委員會(huì)在專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、課程內(nèi)容及學(xué)科建設(shè)等方面的決策作用。

3、二級(jí)學(xué)院管理模式的發(fā)展趨勢(shì)

從世界教育發(fā)展角度看,放權(quán)的二級(jí)學(xué)院管理模式是發(fā)展趨勢(shì)。目前世界上教育比較先進(jìn)的國(guó)家,學(xué)校的職能機(jī)構(gòu)都非常少,法國(guó)大學(xué)主要有三個(gè)職能機(jī)構(gòu)組成:行政委員會(huì)、科學(xué)委員會(huì)、教學(xué)與大學(xué)生活委員會(huì),美國(guó)、日本等國(guó)校級(jí)職能部門都在十個(gè)以下。這樣一來(lái)很多日常事務(wù)都由學(xué)院進(jìn)行管理,并且一些學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、人才招聘、職稱評(píng)定等都由二級(jí)學(xué)院完成,而學(xué)校在這些管理中僅起到協(xié)調(diào)和監(jiān)督的作用。

二、校園管理方面的不和諧問(wèn)題

1、校園管理

首先是辦學(xué)缺乏科學(xué)決策,許多高校在發(fā)展過(guò)程中,不尊重教育規(guī)律,在涉及學(xué)校的發(fā)展和規(guī)劃等方面不能做到理論聯(lián)系實(shí)際,存在著盲目追求發(fā)展目標(biāo)的現(xiàn)象,忽視客觀條件的約束,發(fā)展目標(biāo)定位過(guò)高。其次是民主作風(fēng)不深入,密切聯(lián)系群眾不夠,教師隊(duì)伍除了整體素質(zhì)不能完全適應(yīng)外,教師的數(shù)量也急需增加,很多教師是超負(fù)荷上崗,不利于教師的身心健康和教學(xué)質(zhì)量的保證。再次是體制改革滯后,經(jīng)費(fèi)投入跟不上規(guī)模發(fā)展,有些學(xué)生甚至抱怨大學(xué)校園的學(xué)習(xí)條件還趕不上高中校園,影響了教學(xué)的正常開(kāi)展;最后是高校校園腐敗潛滋暗長(zhǎng),校園腐敗的表現(xiàn)形式多種多樣,它們與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、和諧校園的要求格格不入,如不采取有效措施加以規(guī)范和整治,必將危及科教興國(guó)的大局以及先進(jìn)文化的生成與傳播。

2、學(xué)術(shù)風(fēng)氣

首先,學(xué)術(shù)風(fēng)氣在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊中有下降趨勢(shì),學(xué)術(shù)抄襲、學(xué)術(shù)敷衍、教學(xué)敷衍以及濫編書、濫出書等現(xiàn)象己經(jīng)到了積重難返的地步。其次,“官本位”意識(shí)對(duì)高校學(xué)術(shù)風(fēng)氣形成不斷的侵蝕,普遍缺乏一種對(duì)科學(xué)與學(xué)術(shù)的敬畏之心和虔誠(chéng)之心,取而代之的是對(duì)“行政權(quán)威”羨慕,而在一個(gè)崇尚“官本位”和樹立“行政權(quán)威”的大學(xué)里,不可能出現(xiàn)良好的師風(fēng)和學(xué)風(fēng)。最后,學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)重缺位,評(píng)獎(jiǎng)本身也可納入這一自然過(guò)程,但問(wèn)題是許多評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)必要的人力和經(jīng)費(fèi)投入的代價(jià)太大,以致根本無(wú)法操作,僅憑印象、雜志級(jí)別、出版社級(jí)別、是否是名校、甚至人情因素等非學(xué)術(shù)因素來(lái)定奪,在一定程度上引起了學(xué)術(shù)的混亂局面。

3、思想道德建設(shè)

首先是誠(chéng)信體系受到很大的威脅,近年來(lái),大學(xué)生誠(chéng)信觀淡漠,誠(chéng)信行為缺失,其境況令人擔(dān)憂,己成為大學(xué)校園中不和諧的雜音,為和諧校園建設(shè)設(shè)置了巨大的障礙。主要表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)行為中的誠(chéng)信缺失、學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為中的誠(chéng)信缺失等幾個(gè)方面。

三、高校院系辦公室職能及其工作現(xiàn)狀

1、院系辦公室職能

(1)服務(wù)職能。服務(wù)是辦公室工作的主要職能,應(yīng)遵循構(gòu)建和諧院系中的整體性原則,即為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學(xué)、科研服務(wù)。院系辦公室是院系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院進(jìn)行教學(xué)、科研、行政管理的管理機(jī)構(gòu),是教師處理日常事務(wù)的辦事機(jī)構(gòu)。院系辦公室的日常性事務(wù)包括:組織會(huì)議、處理信息、內(nèi)部協(xié)調(diào)、公關(guān)接待和信息等和人事、行政、教務(wù)、科研、財(cái)務(wù)等方面的日常管理工作。

(2)協(xié)調(diào)職能。協(xié)調(diào)是辦公室工作最能夠體現(xiàn)動(dòng)態(tài)性原則的一項(xiàng)重要職能。在實(shí)際工作中,院系與學(xué)校其它各部門之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間以及教師與教師之間會(huì)不斷的產(chǎn)生不同的矛盾與問(wèn)題。辦公室作為管理系統(tǒng)的中樞,必須通過(guò)有力的措施協(xié)調(diào)各種動(dòng)態(tài)性的關(guān)系,解決組織中部門與部門、個(gè)人與部門、個(gè)人與個(gè)人之間的矛盾,加強(qiáng)管理過(guò)程中各要素、各環(huán)節(jié)間的相互配合,消除各種不和諧現(xiàn)象,從而使系統(tǒng)內(nèi)各部分的活動(dòng)協(xié)同一致,保證整個(gè)院系工作的順利開(kāi)展。(3)管理職能。院系辦公室是行政管理的辦公機(jī)構(gòu),承擔(dān)著主要的基層管理職能,要遵循不斷優(yōu)化的院子。包括各種信息的傳遞與交流、經(jīng)費(fèi)管理、辦公用品及辦公設(shè)備的采購(gòu)、執(zhí)行人事考勤制度、日常維修的協(xié)調(diào)工作、以及院系領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的事務(wù)性工作等,要在工作中不斷完善、優(yōu)化與創(chuàng)新。

2、工作特殊性

(1)工作涉及面大。院系是相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)和科研單位,辦公室要面向院系的黨政領(lǐng)導(dǎo)、全體師生、院系的黨團(tuán)組織、學(xué)校的各職能部門。在高校不斷深化改革與事業(yè)不斷發(fā)展的形勢(shì)下,院系逐步成為相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)和科研單位,一般由院系領(lǐng)導(dǎo)層、教研室、科研所和學(xué)生工作組等基層組織構(gòu)成,院系辦公室工作已逐步拓展到學(xué)校機(jī)關(guān)和黨政各職能部門等各個(gè)領(lǐng)域。

(2)工作內(nèi)容復(fù)雜。從教務(wù)管理、教學(xué)管理到對(duì)外聯(lián)絡(luò)、后勤管理等,大量的協(xié)調(diào)和督查事務(wù)。在現(xiàn)行的高校管理體制中,學(xué)校行政機(jī)關(guān)與二級(jí)學(xué)院的工作聯(lián)系是通過(guò)院系辦公室開(kāi)展起來(lái)的,主要包括每天事務(wù)的安排,一些重要和重大事情的布置、催辦與落實(shí),各種信息的上傳下達(dá),與外部各方的聯(lián)系溝通以及人事、行政、教務(wù)、科研、財(cái)務(wù)等方面的日常管理工作等等。可以說(shuō),院系辦公室承擔(dān)的工作任務(wù)千頭萬(wàn)緒,瑣碎繁雜,且許多院系辦公室在規(guī)范化建設(shè)上還比較欠缺,工作無(wú)序、隨意性的現(xiàn)象并不少見(jiàn)。

(3)工作要求高。院系高校辦公室是高校的基層組織機(jī)構(gòu),發(fā)揮著承上啟下,協(xié)調(diào)左右、聯(lián)絡(luò)內(nèi)外的中心樞紐作用。工作必須主動(dòng)思考,具有前瞻性,成員間既要獨(dú)立完成工作又必須相互配合。高校院系辦公室是高校基層組織的日常事務(wù)具體管理和辦事的綜合性機(jī)構(gòu),發(fā)揮著承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)絡(luò)內(nèi)外的中心樞紐作用。另外,辦公室的主要服務(wù)對(duì)象——教師,往往帶有一種“清高”思想,以教學(xué)、科研為核心,上課來(lái)下課走,缺少對(duì)學(xué)校、學(xué)院、系部、教研室等建設(shè)與發(fā)展的關(guān)注,對(duì)學(xué)校事務(wù)的參與度也不高,這與從事協(xié)調(diào)工作、管理工作的辦公室行政人員產(chǎn)生了一種觀念上的沖突。因此,由于兩類不同崗位人員的工作性質(zhì)、工作觀念的差異,辦公室工作的開(kāi)展具有一定的難度。尤其對(duì)于教師數(shù)量較多的院系,由此帶來(lái)的矛盾多、是非也多,眾口難調(diào)。

(4)工作受重視較少。現(xiàn)實(shí)中,高校二級(jí)學(xué)院行政人員大部分不是行政專業(yè)出身,平時(shí)大量的事務(wù)性工作使得他們不得不放棄所學(xué)的專業(yè),而從事行政崗位又很難升到高級(jí)職稱,不受重視或缺少關(guān)愛(ài)。尤其是他們具備了一定的組織、協(xié)調(diào)及處理事務(wù)能力之后,渴望得到更好的發(fā)展空間。

四、院系辦公室和諧工作探討

1、職能的重要性

(1)院系和諧發(fā)展的表現(xiàn)。院系和諧發(fā)展是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)。主要表現(xiàn)為:組織結(jié)構(gòu)要素的和諧、教育環(huán)境的和諧、人際關(guān)系的和諧、群體組織關(guān)系的和諧、學(xué)院與社會(huì)之間的和諧、規(guī)模結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益之間的和諧等等。院系和諧發(fā)展基本要求是教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、行政管理、黨務(wù)工作、工會(huì)工作、學(xué)生工作的各個(gè)方面有機(jī)結(jié)合,工作上相互配合、相互支持、相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)一致;制度上相互配套、相互補(bǔ)充、完整統(tǒng)一;人力資源配備上合理優(yōu)化;教育資源占用上人人共享,機(jī)會(huì)均等;人際關(guān)系上,相互尊重、民主平等、和諧融洽。基本目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人與人、人與制度、人與資源、人與文化之間的和諧,以達(dá)到全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、高效發(fā)展之目的。

(2)院系和諧的基礎(chǔ)。高校院系辦公室是在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,為全院教學(xué)、科研、后勤等服務(wù)的綜合管理機(jī)構(gòu),是院系領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校有關(guān)職能部門命令的基層執(zhí)行者,也是聯(lián)絡(luò)校內(nèi)外以及全院師生員工的樞紐,院系的許多管理工作必須通過(guò)辦公室主任來(lái)組織和實(shí)施。因此,和諧的院系辦公室工作室是營(yíng)造院系和諧的基礎(chǔ)。

2、和諧工作探討

(1)和諧管理。院系辦公室要根據(jù)學(xué)院工作內(nèi)容及特點(diǎn)對(duì)原有的各項(xiàng)常規(guī)工作的規(guī)章制度不斷進(jìn)行修訂和完善。首先保證辦公室工作的規(guī)章制度與規(guī)范要圍繞院系主體工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來(lái)建立。在不違反國(guó)家法律和學(xué)校有關(guān)規(guī)定與規(guī)范的前提下辦公室工作的各項(xiàng)工作制度都必須以有利于院系整體工作目標(biāo)順利實(shí)施的原則。要通過(guò)規(guī)定崗位職責(zé),實(shí)行目標(biāo)管理,形成分工合理、職責(zé)明確的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,用規(guī)章制度和崗位職責(zé)引導(dǎo)各項(xiàng)工作在規(guī)范的軌道上流暢運(yùn)轉(zhuǎn),既可大大提高辦公室的整體運(yùn)行效率,也可有效避免閑時(shí)無(wú)所事事、忙時(shí)手忙腳亂的現(xiàn)象。院系辦公室管理任務(wù)繁雜,必須建立一套科學(xué)的管理方式和工作手段,科學(xué)分工,使辦公室組織內(nèi)部的融合力大大提高,形成一個(gè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的系統(tǒng)。

(2)和諧觀念。變被動(dòng)的“辦事”為主動(dòng)的“參謀”,提高輔助決策水平,辦公室工作不能只停留在辦好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常事務(wù),還必須在學(xué)院的發(fā)展、建設(shè)、管理等方面進(jìn)行思考,變被動(dòng)為主動(dòng),主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)出思路、想辦法,當(dāng)好參謀和助手。辦公室人員經(jīng)常與各個(gè)層次、各個(gè)部門的人員相互聯(lián)系、溝通,信息更靈敏,思路更加開(kāi)闊,更有利于創(chuàng)新思維的涌現(xiàn)。辦公室人員要充分利用這個(gè)優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮主觀能動(dòng)性,有意識(shí)的廣泛收集校內(nèi)外各種動(dòng)態(tài)信息,吸收他們先進(jìn)的工作思路及做法,及時(shí)提供給領(lǐng)導(dǎo)參考。并結(jié)合實(shí)際,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定切實(shí)可行的方案,使各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。此外,承擔(dān)參謀、協(xié)調(diào)、服務(wù)及管理的院系辦公室,其服務(wù)對(duì)象是教師,在知識(shí)密集、人才薈萃之地承擔(dān)繁雜的服務(wù)工作,辦公室主任及辦公室工作人員應(yīng)不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及心理素質(zhì)等。

(3)和諧關(guān)系。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)在配備人員時(shí),應(yīng)持慎重態(tài)度,崗位的設(shè)置要合理,既不能出現(xiàn)一人多崗,又不能人員超編,人員上崗要通過(guò)競(jìng)聘方式產(chǎn)生。辦公室要吸收具有專業(yè)知識(shí)水平和管理經(jīng)驗(yàn)的人才,實(shí)現(xiàn)人盡其才,才盡其用,逐步建立科學(xué)、完善的用人機(jī)制。院系辦公室是一個(gè)整體,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織,不同的成員個(gè)體組成了這個(gè)整體。個(gè)體自身的和諧發(fā)展以及成員之間的和諧關(guān)系是和諧理念實(shí)施的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

(4)人文關(guān)懷。有些學(xué)校不允許行政管理崗位人員通過(guò)自己努力轉(zhuǎn)換為教師崗或科研崗,這是一種人力資源的浪費(fèi),也扼殺了高校行政管理崗位人員的上進(jìn)心,約束了高校行政管理人員的職業(yè)發(fā)展。這會(huì)導(dǎo)致學(xué)校缺乏向心力和凝聚力,工作效率降低。學(xué)校和學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)行政人員的人文關(guān)懷,加強(qiáng)行政人員的業(yè)務(wù)水平,提供培訓(xùn)、指導(dǎo)等機(jī)會(huì);對(duì)行政人員的工作成績(jī)要充分肯定;對(duì)行政人員的成才定向給與指導(dǎo);對(duì)有深造意向和能力的行政人員,鼓勵(lì)其向高學(xué)歷和高職稱沖刺。讓辦公室等行政人員覺(jué)得在高校從事管理工作并不是低人一等,有來(lái)自周圍的社會(huì)認(rèn)同感。有了這一系列的人文關(guān)懷,承擔(dān)繁雜事務(wù)性工作的辦公室人員就會(huì)覺(jué)得“前途有盼頭,工作有勁頭”,而且能極大限度地挖掘行政人員的潛力,提高高校行政管理人員的知識(shí)水平和管理水平。

3、和諧管理目標(biāo)

(1)提高管理效能。和諧的多元性、包容性決定了高校院系管理的復(fù)雜程度和運(yùn)行難度。辦公室處于諸多矛盾焦點(diǎn)和政務(wù)、事務(wù)中心,許多麻煩事、得罪人的事都難以回避。辦公室成員要善于化解矛盾,避免沖突,既各司其職又互相包容,通力合作,提高管理效能。

(2)過(guò)程合一。院系辦公室管理重在過(guò)程。管理的過(guò)程就是各個(gè)成員將學(xué)校各個(gè)職能部門的戰(zhàn)略意圖、規(guī)章制度內(nèi)化為師生員工自覺(jué)行動(dòng)的過(guò)程,這個(gè)內(nèi)化的環(huán)境應(yīng)是和諧的。管理的過(guò)程要體現(xiàn)人性化,對(duì)教師而言,切忌用命令主義的簡(jiǎn)單方式,對(duì)來(lái)訪的學(xué)生則應(yīng)誠(chéng)懇相待,主動(dòng)為他們服務(wù)。

(3)提升管理品位。管理與品位的結(jié)合,代表著管理的質(zhì)量和水平。基于和諧管理,個(gè)體發(fā)展的和諧是不夠的,更要求年輕的教育管理干部發(fā)展要個(gè)人目標(biāo)與院系的管理目標(biāo)相一致,最終實(shí)現(xiàn)與社會(huì)發(fā)展相和諧,與時(shí)展相和諧。工作中要妥善處理高校院系管理中的各種復(fù)雜關(guān)系,調(diào)整心態(tài),為教師和學(xué)生的全面發(fā)展搭建寬廣的平臺(tái)。

總之,在院系辦公室中,倡導(dǎo)和諧理念強(qiáng)調(diào)就是辦公室管理者身體和心理的和諧,精神和身體的和諧,也就是人格的統(tǒng)一和諧。人格的和諧是人自身發(fā)展的動(dòng)力,是每一個(gè)人所追求的終極目標(biāo);辦公室管理者之間的人際關(guān)系的和諧,再到整個(gè)院系組織的和諧,是一個(gè)循序漸近的過(guò)程,后一個(gè)的和諧有賴于前一個(gè)層次的和諧。院系辦公室管理者不斷地拓展管理能力,和諧地發(fā)展自身,為所服務(wù)的對(duì)象—教師和學(xué)生建設(shè)一個(gè)和諧的環(huán)境,創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)術(shù)和個(gè)性自由發(fā)展的平臺(tái),完成時(shí)代賦予高校基層管理者的光榮使命。

辦公室管理論文:大型水利水電工程辦公室精細(xì)化管理

【摘要】綜合管理部作為中國(guó)三峽建設(shè)管理有限公司烏東德工程建設(shè)部的上傳下達(dá)樞紐和對(duì)外窗口，緊緊圍繞“服務(wù)工程建設(shè)、服務(wù)建設(shè)部領(lǐng)導(dǎo)和各部門、服務(wù)全體員工”這一中心，遵照“合規(guī)、有序、高效、廉潔”要求，按照“凡事有章可循、凡事有據(jù)可查，凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督”的理念，從“堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、改進(jìn)工作作風(fēng)、精準(zhǔn)三辦工作、全面協(xié)調(diào)溝通”四個(gè)方面努力推進(jìn)大型水利水電工程一線辦公室精細(xì)化管理工作，樹立“學(xué)習(xí)型、勤廉型、服務(wù)型”優(yōu)秀窗口部門形象。

【關(guān)鍵詞】水利水電工程；辦公室；精細(xì)化管理

烏東德水電站是中國(guó)長(zhǎng)江三峽集團(tuán)公司（以下簡(jiǎn)稱三峽集團(tuán)公司）開(kāi)發(fā)建設(shè)的金沙江下游四個(gè)梯級(jí)水電站的最上一級(jí)，總裝機(jī)容量1020萬(wàn)千瓦，是綜合效益顯著的大型水電工程，也是“西電東送”的骨干電源點(diǎn)和國(guó)家能源清潔化的重點(diǎn)工程，主體工程建設(shè)期恰逢國(guó)家“十三五”與之同步發(fā)展，將對(duì)國(guó)家清潔能源及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重大帶動(dòng)作用。中國(guó)三峽建設(shè)管理有限公司烏東德工程建設(shè)部（以下簡(jiǎn)稱建設(shè)部）地處工程建設(shè)一線，綜合管理部作為建設(shè)部的上傳下達(dá)樞紐，也是對(duì)外窗口之一，緊緊圍繞“服務(wù)工程建設(shè)、服務(wù)建設(shè)部領(lǐng)導(dǎo)和各部門、服務(wù)全體員工”主動(dòng)三服務(wù)這一中心，管理上推陳出新，工作上精益求精，全面規(guī)范各項(xiàng)管理工作。本文介紹建設(shè)部綜合管理部從“堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、改進(jìn)工作作風(fēng)、精準(zhǔn)三辦工作、全面協(xié)調(diào)溝通”四個(gè)方面，努力推進(jìn)大型水利水電工程一線辦公室精細(xì)化管理工作，創(chuàng)建烏東德水電站“十三五”示范工程。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高服務(wù)能力

在談到辦公室工作特點(diǎn)時(shí)，用“重”“苦”“雜”“難”四個(gè)字高度概括。辦公室工作牽動(dòng)全局且事務(wù)繁雜，要求辦公室工作人員必須是雜家、通才，具備各方面能力，“坐下能寫，站起能講，遇事能辦，問(wèn)策能對(duì)”。綜合管理部始終堅(jiān)持以理論打頭、緊跟實(shí)際的學(xué)習(xí)原則，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十八屆歷次全會(huì)，系列重要講話精神以及三峽集團(tuán)公司歷次黨建、反腐倡廉工作會(huì)議、各項(xiàng)文件精神等，積極參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”及“兩學(xué)一做”專題教育，帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終在思想上、政治上和行動(dòng)上同以同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持理想信念宗旨“高線”。并通過(guò)引導(dǎo)部門員工深刻認(rèn)識(shí)三峽集團(tuán)公司的使命和責(zé)任，強(qiáng)化企業(yè)文化宣貫，讓三峽精神等企業(yè)文化內(nèi)化于心、外化于行。烏東德水電站等西南地區(qū)高壩水利工程大都有窄河谷、高水頭、地形復(fù)雜等特點(diǎn)，綜合管理部不僅僅局限于自身工作范圍，要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，立足本職工作崗位主動(dòng)學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，積極參與探索水電領(lǐng)域的先進(jìn)工程建設(shè)及管理方法，突出問(wèn)題導(dǎo)向、立足于現(xiàn)場(chǎng)向工程實(shí)踐、兄弟單位及各參建單位學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“早備無(wú)患、多備無(wú)患”的學(xué)習(xí)方法，在工程實(shí)踐中成長(zhǎng)。

二、改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立服務(wù)意識(shí)

過(guò)硬的工作作風(fēng)是綜合管理部工作人員的“護(hù)身符”，作為建設(shè)部的對(duì)外窗口部門之一及領(lǐng)導(dǎo)身邊人，綜合管理部牢固樹立“主動(dòng)三服務(wù)”意識(shí)，遵照“合規(guī)、有序、高效、廉潔”要求，按照“凡事有章可循、凡事有據(jù)可查，凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督”的理念，發(fā)揚(yáng)“馬上就辦”“事畢回復(fù)”的工作作風(fēng)，堅(jiān)持不懈反對(duì)“四風(fēng)”，持之以恒貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，在日常工作生活中從“吃、住、行”等小事做起，凡事按照制度和程序辦事，不為任何人提供任何超標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)或特權(quán)，始終把紀(jì)律與規(guī)矩挺在前面，踐行忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)。在工作崗位上做到“一早兩真三公四心（早規(guī)劃，真誠(chéng)待人、真實(shí)做人，公開(kāi)、公平、公正辦事，盡心、凈心、靜心、精心工作）”，認(rèn)真履職盡責(zé)、精細(xì)管理、廉潔從業(yè)，樹立“學(xué)習(xí)型、勤廉型、服務(wù)型”優(yōu)秀窗口部門形象，全面規(guī)范各項(xiàng)管理工作；在工作過(guò)程中做到“分工不分家，互補(bǔ)不足”，實(shí)行崗位A、B角互相補(bǔ)位并形成合力，努力發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極提倡每天多奉獻(xiàn)“10分鐘”、上班提前5分鐘到辦公室，齊心協(xié)力又好又快推動(dòng)辦公室管理工作。

三、精準(zhǔn)三辦工作，提高服務(wù)質(zhì)量

辦文辦會(huì)辦事是綜合管理部的重點(diǎn)工作之一，要做到忙而不亂，就要進(jìn)行程序化管理、鏈條式推進(jìn)，做到任務(wù)清單精準(zhǔn)化、責(zé)任鏈條明細(xì)化，實(shí)現(xiàn)辦文流程制度化、辦會(huì)流程清晰化、辦事流程規(guī)范化，確保各項(xiàng)工作有序銜接、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，切實(shí)提高“辦文辦會(huì)辦事”三辦硬實(shí)力。烏東德水電站參建單位近30家，各類文件、圖紙繁多，平均日處理文件量近百份，綜合管理部結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際提出“條塊結(jié)合，以塊為主”的文書管理模式，完善文書“四統(tǒng)一”管理，實(shí)行公文核稿“雙簽”制度，推動(dòng)公文辦理逐步由“8小時(shí)辦公”向“24小時(shí)在線”轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮工程建設(shè)“以文輔政”和“文件”樞紐作用。綜合管理部與各相關(guān)部門密切配合，精心組織，堅(jiān)持“會(huì)前充分準(zhǔn)備、會(huì)中細(xì)致服務(wù)、會(huì)后及時(shí)跟蹤”，自烏東德水電站建設(shè)以來(lái)，共完成烏東德水電站各現(xiàn)場(chǎng)專家咨詢會(huì)，各類設(shè)計(jì)、質(zhì)量、安全、環(huán)保等專題會(huì)及表彰會(huì)等300多次重大會(huì)議會(huì)務(wù)工作和10000多次建設(shè)部各類會(huì)務(wù)的組織、協(xié)調(diào)工作，保證各次會(huì)議組織有序、取得實(shí)效。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致辦事不僅是工作質(zhì)量的“好”與“差”，而是工作結(jié)果的“成”與“敗”，綜合管理部在辦事過(guò)程中始終堅(jiān)持一絲不茍、精益求精，堅(jiān)持一流的標(biāo)準(zhǔn)，于細(xì)微之處見(jiàn)精神，在細(xì)節(jié)之間顯水平，摒棄“大概”“湊合”“差不多”“基本上”的思想，努力做到“零差錯(cuò)”。一是梳理各個(gè)崗位工作流程，編制工作手冊(cè)，做到職責(zé)明確、流程清晰。二是加強(qiáng)重點(diǎn)工作督辦，遵循“PDCA”原則，對(duì)建設(shè)部主任辦公會(huì)、黨委會(huì)、周協(xié)調(diào)例會(huì)“重點(diǎn)三會(huì)”議定事項(xiàng)及重點(diǎn)工作跟蹤督辦，做到“件件有落實(shí)，事事有回音”。三是強(qiáng)化工作“目標(biāo)管理”，實(shí)行工作清單銷號(hào)制，過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾編，切實(shí)提高工作效率。

四、全面協(xié)調(diào)溝通，強(qiáng)化服務(wù)效果

綜合管理部以建設(shè)部各項(xiàng)工作中的“發(fā)起者、服務(wù)者、提醒者、引導(dǎo)者、問(wèn)責(zé)者、考核者”身份，充分發(fā)揮部門作為建設(shè)部溝通、協(xié)調(diào)、服務(wù)、督辦樞紐的作用，全面加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，努力超前規(guī)劃好各項(xiàng)工作，常規(guī)工作提前考慮，重大任務(wù)超前準(zhǔn)備，并保證工作計(jì)劃具體、科學(xué)和可量化；提前做好建設(shè)部的月、周活動(dòng)預(yù)安排，安排專人跟蹤落實(shí)建設(shè)部重要活動(dòng)安排；在對(duì)外協(xié)調(diào)、公務(wù)接待等過(guò)程中始終定位在主動(dòng)服務(wù)的角色，牢固樹立烏東德水電站主人翁意識(shí)，從簡(jiǎn)節(jié)約，務(wù)實(shí)高效；在主動(dòng)工作中注重溝通，堅(jiān)持“往上溝通要有膽、水平溝通要有肺、往下溝通要有心”，在相互溝通協(xié)調(diào)解決問(wèn)題時(shí)注重?fù)Q位思考。自烏東德水電站建設(shè)以來(lái)，綜合管理部共組織國(guó)家相關(guān)部委、地方政府現(xiàn)場(chǎng)考察、各類質(zhì)量安全環(huán)保專家現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研檢查等500多次，為建設(shè)部加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò)溝通、推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作做好服務(wù)。同時(shí)不斷推進(jìn)車隊(duì)、食堂、招待所、營(yíng)地等后勤服務(wù)管理工作，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神和鍥而不舍的韌勁，努力在抓早、抓細(xì)、抓實(shí)上下功夫。結(jié)合實(shí)際提出車隊(duì)牢固樹立“遵紀(jì)守法、安全第一、熱情服務(wù)、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)協(xié)作”五種意識(shí)和高度發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)”兩種精神，始終堅(jiān)持“預(yù)防為主、安全第一，公正、公開(kāi)，效率優(yōu)先、兼顧公平，科學(xué)管理、合理調(diào)度”四項(xiàng)管理原則，做好交通安全管理的表率；對(duì)車隊(duì)、食堂、招待所、營(yíng)地等各項(xiàng)工作實(shí)行表格化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，建立工作月報(bào)表制度并動(dòng)態(tài)調(diào)整，定期對(duì)車輛、食堂等相關(guān)管理情況在建設(shè)部?jī)?nèi)部范圍進(jìn)行公開(kāi)，提高各項(xiàng)工作透明度。五、結(jié)語(yǔ)綜合管理部事務(wù)繁雜是其最大特點(diǎn)，事無(wú)巨細(xì)是其最低要求，需要不斷推進(jìn)辦公室精細(xì)化管理工作，廉潔自律是前提，依章辦事是根本，超前規(guī)劃是方法，主動(dòng)工作是關(guān)鍵，執(zhí)行有力是保障，注重細(xì)節(jié)是重點(diǎn)，綜合素質(zhì)是基礎(chǔ)。“功成不必在我，建功必須有我。”烏東德水電站主體工程建設(shè)期恰逢國(guó)家“十三五”，在未來(lái)的工程建設(shè)中，綜合管理部將緊緊圍繞把烏東德水電站建成精品工程、創(chuàng)新工程、綠色工程、和諧工程、廉潔工程“十三五”示范工程的目標(biāo)，按照“一崗七責(zé)”要求（質(zhì)量、安全、進(jìn)度、造價(jià)、環(huán)保、綜合治理和反腐倡廉）站在全局的高度去思考問(wèn)題、落實(shí)工作和檢查工作，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新工作方式，努力實(shí)現(xiàn)綜合管理各項(xiàng)工作的“規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化”管理的目標(biāo)，為“新三峽夢(mèng)”的早日實(shí)現(xiàn)，為三峽集團(tuán)公司的發(fā)展和中國(guó)能源的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

辦公室管理論文:辦公室行政管理的三嚴(yán)三實(shí)初探

【摘要】“三嚴(yán)三實(shí)”是各領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之道、修身之本以及成事之要，而辦公室作為一個(gè)企業(yè)單位的核心部門，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”在行政管理工作中的指導(dǎo)至關(guān)重要。論文將探討踐行“三嚴(yán)三實(shí)”對(duì)發(fā)揮辦公室行政管理效能起到的巨大作用。

【關(guān)鍵詞】辦公室管理；行政管理；“三實(shí)三嚴(yán)”

1引言

重視辦公室的行政管理有利于企業(yè)單位在飛快發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中持續(xù)發(fā)展。辦公室在整合企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)中起著至關(guān)重要的作用，企業(yè)單位的發(fā)展勢(shì)態(tài)很大一部分取決于對(duì)辦公室的管理是否嚴(yán)格。因此，企業(yè)在進(jìn)行辦公室行政管理的過(guò)程中，必須堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”的原則，使辦公室的職能效用得到充分發(fā)揮，提高企業(yè)單位的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力與影響力，促進(jìn)企業(yè)單位持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。

2堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”對(duì)企業(yè)單位的意義

所謂“三嚴(yán)”指的是“嚴(yán)于律己”、“嚴(yán)以修身”和“嚴(yán)以用權(quán)”，提出了不斷改進(jìn)自我，把握行事分寸，嚴(yán)格遵守規(guī)章紀(jì)律的要求；“三實(shí)”即一切從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格按照客觀實(shí)際、腳踏實(shí)地辦事。堅(jiān)持在企業(yè)辦公室行政管理中貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的原則，加強(qiáng)辦公室工作人員工作作風(fēng)建設(shè)，是提高辦公室管理人員的綜合素養(yǎng)與道德素養(yǎng)的關(guān)鍵所在，有利于辦公室管理工作效率與質(zhì)量、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的全面提高。將“三嚴(yán)三實(shí)”的思想運(yùn)用在辦公室管理理念中，可以在先進(jìn)性、思想性得到充分發(fā)揮的同時(shí)，加深對(duì)辦公室管理問(wèn)題方面的了解，使問(wèn)題得到及時(shí)、根本的解決，為辦公室的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，有利于促進(jìn)企業(yè)單位長(zhǎng)足發(fā)展[1]。

3辦公室行政管理中現(xiàn)存的問(wèn)題

宏觀角度看，目前我國(guó)企業(yè)單位整體發(fā)展較好；但從微觀角度來(lái)看，在企業(yè)單位內(nèi)部辦公室行政管理的過(guò)程中仍存在眾多不可忽視的問(wèn)題。

3.1綜合素質(zhì)低

企業(yè)辦公室對(duì)于行政管理人員的綜合素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平以及心理素質(zhì)方面普遍要求較高，但部分企業(yè)放低了標(biāo)準(zhǔn)，管理人員受經(jīng)驗(yàn)、年齡方面的制約，導(dǎo)致其綜合素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，嚴(yán)重影響了辦公室的行政管理水平。管理人員若是綜合素質(zhì)低下、心理素質(zhì)差、業(yè)務(wù)水平低下，則會(huì)造成在辦公中自私自利主義盛行，不關(guān)心企業(yè)利益，對(duì)企業(yè)發(fā)展毫無(wú)助力，甚至拖累企業(yè)發(fā)展的腳步。因此，重視對(duì)行政管理人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提升其綜合素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能十分必要。

3.2職能分工不明確

企業(yè)單位內(nèi)部部門眾多，存在著職能分工不明確、不規(guī)范的現(xiàn)象，以至于一旦出現(xiàn)問(wèn)題則相互推脫責(zé)任，不僅影響企業(yè)內(nèi)部團(tuán)結(jié)和工作效率，還大大破壞了公司的整體性，使得公司的利益遭到損失，嚴(yán)重阻礙企業(yè)目標(biāo)和戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，對(duì)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展造成了消極影響。

3.3管理機(jī)制不健全

部分企業(yè)過(guò)度注重對(duì)單位工作人員的管理，而疏忽了完善辦公室行政管理機(jī)制的重要性；一些企業(yè)盡管擁有一套管理機(jī)制，但在執(zhí)行上只流于形式；同時(shí)，還缺少相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于工作表現(xiàn)出色的職工沒(méi)有適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，一定程度上挫傷了工作人員的積極性，直接導(dǎo)致辦公室行政管理質(zhì)量低，無(wú)法發(fā)揮其管理效能[2]。

4如何利用“三嚴(yán)三實(shí)”提高辦公室行政管理效能

“三嚴(yán)三實(shí)”的具體內(nèi)涵包括有嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。面對(duì)有效提高辦公室行政管理效能和企業(yè)發(fā)展的迫切需求，可從以下幾方面著手：

4.1嚴(yán)于律己

嚴(yán)于律己即嚴(yán)格對(duì)自身進(jìn)行約束。辦公室行政管理人員要發(fā)揮先鋒帶頭作用，切實(shí)領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的思想內(nèi)涵，堅(jiān)持道德操守，堅(jiān)定道德原則，以身作則。嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度，堅(jiān)持職業(yè)道德操守，為自己的一言一行負(fù)責(zé)；同時(shí)在執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)格維護(hù)制度的神圣地位以及其公正性，對(duì)于違法亂紀(jì)行為現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)分析，進(jìn)行警示性教育，凈化辦公室工作環(huán)境；同時(shí)，在辦公室行政管理中，管理人員要根據(jù)企業(yè)單位發(fā)展現(xiàn)狀和員工需求不斷完善制度，使制度的可行性和科學(xué)性與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)辦公室的有序管理和人性化管理，鼓舞員工爭(zhēng)當(dāng)工作模范。

4.2嚴(yán)以修身

嚴(yán)以修身的內(nèi)涵在于，要注重自身修養(yǎng)，自覺(jué)踐行自身行動(dòng)，做到自省自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決自身存在的問(wèn)題，樹好表率形象，用正確的思想指導(dǎo)做正確的事情。此外，管理人員也要提高自身工作積極性，提高自身細(xì)節(jié)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，保障服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮好行政管理的調(diào)劑作用，協(xié)調(diào)各部門間工作得以順利開(kāi)展；此外，企業(yè)單位要加強(qiáng)對(duì)行政管理人綜合素質(zhì)、心理素質(zhì)與業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，對(duì)員工給予人性化關(guān)懷，提升員工的企業(yè)歸屬感，促進(jìn)企業(yè)單位整體化發(fā)展，對(duì)辦公室內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，確保企業(yè)單位得以和諧、高效地運(yùn)作。

4.3嚴(yán)以用權(quán)

嚴(yán)以用權(quán)即要求辦公室行政人員共同營(yíng)造公平和諧的辦公室氛圍，這就必須做到將企業(yè)規(guī)章制度作為行政管理工作的基礎(chǔ)，將企業(yè)以及社會(huì)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益放在工作首要位置，堅(jiān)決杜絕以權(quán)謀私；除此之外，行政管理人員在辦公室中不但要保持威嚴(yán)，還要樹立親和力，將協(xié)調(diào)辦公室內(nèi)部發(fā)展作為工作重點(diǎn)，樹立辦公室管理全局觀念，將辦公室的集體作用和效能發(fā)揮到最大。

4.4謀事要實(shí)

謀事要實(shí)就是要求辦公室行政管理人員在進(jìn)行發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程中，將自己的發(fā)展與企業(yè)單位的前途結(jié)合起來(lái)，做到一切從實(shí)際情況出發(fā)，不做空想主義者，將理想付諸行動(dòng)。首先要在工作中樹立全局意識(shí)，從大處著眼，小事著手，使工作質(zhì)量與工作效率的提升得到保障；在此基礎(chǔ)上建立一套辦公室系統(tǒng)，便于事務(wù)處理、管理信息，提供決策支持，辦公室系統(tǒng)和行政管理工作相輔相成，能夠有效促進(jìn)辦公室行政組織結(jié)構(gòu)的明晰化，實(shí)現(xiàn)辦公室行政管理內(nèi)部資源的合理優(yōu)化分配，從而提高行政組織結(jié)構(gòu)的有效性與靈活性。

4.5創(chuàng)業(yè)要實(shí)

辦公室行政管理人員在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，要做到腳踏實(shí)地辦事，做好辦公室行政管理的基本工作，在工作中樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神，恪守自己的職責(zé)。當(dāng)企業(yè)單位的發(fā)展碰到難題的時(shí)候，還要做到具體問(wèn)題具體分析，切忌假、大、空，深入調(diào)查研究，在實(shí)踐工作中不斷對(duì)其進(jìn)行完善，扎實(shí)整改，并時(shí)刻掌握問(wèn)題動(dòng)態(tài)，圍繞中心抓調(diào)研，以便于對(duì)癥下藥，有效解決問(wèn)題；除此之外，要滿足辦公室行政管理需求，促進(jìn)辦公室健康持續(xù)運(yùn)作。

4.6做人要實(shí)

做人要實(shí)即要求辦公室行政管理人員首先要實(shí)事求是，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)單位，對(duì)人真誠(chéng)，對(duì)事負(fù)責(zé)，如此才能提高自己的工作素質(zhì)和水平。在工作中還要重視對(duì)于同事間關(guān)系的處理，因?yàn)橛押煤湍赖霓k公室文化氛圍是一個(gè)企業(yè)得以常青的關(guān)鍵，推進(jìn)企業(yè)單位的文化建設(shè)，增強(qiáng)辦公室的凝聚力和服務(wù)大局的意識(shí)，使辦公室行政管理工作與企業(yè)單位的改革發(fā)展相適應(yīng)，起到穩(wěn)定工作節(jié)奏的作用；對(duì)待客戶也要以誠(chéng)相待，用心服務(wù)，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)，從而讓企業(yè)單位更好地發(fā)展[3]。

5結(jié)語(yǔ)

行政管理在辦公室工作中的地位不可動(dòng)搖，其不僅是企業(yè)發(fā)展建設(shè)的重中之重，也是企業(yè)單位建設(shè)的基石。作為辦公室，要重視行政管理效能的提升和發(fā)揮，做到嚴(yán)于律己，對(duì)于企業(yè)單位內(nèi)部管理工作，明確發(fā)展方向，貫徹落實(shí)的“三嚴(yán)三實(shí)”思想理念，領(lǐng)會(huì)其思想精髓，將其與辦公室行政管理工作有機(jī)結(jié)合，才能促進(jìn)企業(yè)單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

作者:劉秋澄 單位:中船重工第七一五研究所

辦公室管理論文:國(guó)企辦公室行政管理工作分析

摘要:國(guó)企辦公室行政管理工作是保障單位工作正常進(jìn)行的關(guān)鍵，具有高度綜合性、廣闊的涉及面、繁雜冗長(zhǎng)等特性，是企業(yè)中連接上下、多向交流的重要部門。本文闡述了國(guó)企辦公室工作的地位、職能，并為在新時(shí)期、新形勢(shì)下做好國(guó)企辦公室行政管理工作提出了一些參考意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞:國(guó)企辦公室;行政管理;建議

一、引言

國(guó)企辦公室是一個(gè)具有全面、綜合性質(zhì)的工作部門，不僅承擔(dān)著實(shí)施、研究、參謀等宏觀管理職能，又擔(dān)負(fù)著文件起草、督辦協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)接待、通訊收發(fā)等微觀服務(wù)任務(wù)，是一個(gè)單位承上啟下、協(xié)調(diào)左右、連接內(nèi)外的“樞紐”。新的形勢(shì)對(duì)國(guó)企辦公室強(qiáng)化政務(wù)、搞好事務(wù)、規(guī)范服務(wù)等方面提出了更高的要求。

二、全面了解國(guó)企辦公室工作的非凡地位

辦公室作為一個(gè)單位的“門面”，地位和作用顯而易見(jiàn)。辦公室人員需要全面了解辦公室的地位與作用，順應(yīng)新局勢(shì)和工作的要求，盡力提升辦公室工作水平。辦公室屬于綜合性辦事機(jī)構(gòu)，是維系一個(gè)單位正常運(yùn)轉(zhuǎn)的“橋梁”與“紐帶”，承擔(dān)著連接上下的工作。作為單位的“窗口”，辦公室工作內(nèi)容繁雜，隨機(jī)性、偶發(fā)性較強(qiáng)，雖然很多是零散的事情、重復(fù)的工作，但是人們通常通過(guò)這個(gè)“窗口”來(lái)了解與評(píng)價(jià)單位的工作。

三、充分掌握辦公室的行政管理職責(zé)

在行政管理方面，辦公室面臨的工作大多是上級(jí)部門與本單位下達(dá)的各項(xiàng)行政命令，面臨的工作者大多是領(lǐng)導(dǎo)與各部門員工。辦公室的行政管理職責(zé)主要由五個(gè)部分組成:

(一)協(xié)助功能。

辦公室對(duì)上級(jí)機(jī)構(gòu)的安排結(jié)合本單位領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度貫徹執(zhí)行工作任務(wù)，同時(shí)還要安排和核驗(yàn)具體操作，對(duì)強(qiáng)化企業(yè)管理、維護(hù)正常工作環(huán)境、確保工作質(zhì)量有著重要意義。

(二)中樞功能。

國(guó)企辦公室在管理工作中需擔(dān)負(fù)調(diào)節(jié)工作，以維護(hù)正常工作環(huán)境，及時(shí)轉(zhuǎn)述傳達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)和本單位領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，積極調(diào)節(jié)好各部門的關(guān)系。做好上情下達(dá)和下情上傳，促進(jìn)信息暢通流轉(zhuǎn)，具有連接上下、協(xié)調(diào)內(nèi)外的紐帶功能。

(三)督辦功能。

任何一項(xiàng)工作，決策之后關(guān)鍵還是在落實(shí)。辦公室不僅要將上級(jí)機(jī)關(guān)和本單位安排布置的每件詳細(xì)事務(wù)準(zhǔn)時(shí)高效地完成，還要牽頭加強(qiáng)各部門辦事流程合規(guī)性、有效性的建設(shè)，并加大督查督辦的力度，確保單位工作無(wú)盲區(qū)、無(wú)死角。同時(shí)在單位內(nèi)各部門營(yíng)造良好的工作氛圍，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，全面調(diào)動(dòng)員工的凝聚力，共同完成各項(xiàng)工作。

(四)服務(wù)功能。

辦公室工作是一項(xiàng)“服務(wù)”工作，樹立服務(wù)意識(shí)，每一位辦公室人員都要立足日常工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。積極服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的決策，服務(wù)各部門間的協(xié)調(diào)配合，服務(wù)基層單位的溝通聯(lián)絡(luò)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展做好服務(wù)和鋪墊工作。

(五)參謀功能。

辦公室是輔助領(lǐng)導(dǎo)工作的“左右手”，要緊緊圍繞公司的中心工作，及時(shí)準(zhǔn)確提供“領(lǐng)導(dǎo)想要知道”和“領(lǐng)導(dǎo)需要知道”的信息，做到“謀”在關(guān)鍵處、“參”在點(diǎn)子上。

四、優(yōu)化辦公室行政管理工作的舉措

做好辦公室工作，不斷優(yōu)化辦公室行政管理工作，全面發(fā)揮辦公室的綜合功能，核心是不斷深化服務(wù)理念、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力、深化智囊團(tuán)作用、創(chuàng)新利用信息技術(shù)、完善辦公室制度建設(shè)。

(一)不斷深化服務(wù)理念。

要牢固樹立“大服務(wù)”理念，我們定位辦公室工作為“服務(wù)”工作，就要不斷深化服務(wù)意識(shí)，要求每一位辦公室人員立足日常工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。積極服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的決策，服務(wù)基層單位、各職能部門間的協(xié)調(diào)配合，服務(wù)基層單位的溝通聯(lián)絡(luò)。持續(xù)完善信訪接待流程，配置專人處理來(lái)信來(lái)訪，妥善處理基層員工基本訴求，排查企業(yè)不穩(wěn)定因素，為企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展保駕護(hù)航。同時(shí)辦公室工作紛繁復(fù)雜，在繁瑣的工作中要確保頭腦清醒，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作，甘于付出、不怕吃苦，講原則、講紀(jì)律。要保持認(rèn)真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，嚴(yán)格用各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律規(guī)范自己。不管是大事、小事，時(shí)刻秉持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，做到無(wú)疏漏、無(wú)誤會(huì)、無(wú)錯(cuò)誤。

(二)不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

辦公室作為公司的“服務(wù)中心、信息中心、督辦中心、協(xié)調(diào)中心、參謀中心”，需要建立向心力和凝聚力強(qiáng)的人才隊(duì)伍。抓好辦公室隊(duì)伍的建設(shè)，不僅要適合當(dāng)前企業(yè)對(duì)辦公室工作的需要，更要將隊(duì)伍建設(shè)的方案納入到企業(yè)發(fā)展方向的前列。要堅(jiān)守“以人為本”的思想觀念，實(shí)現(xiàn)人性化管理，領(lǐng)導(dǎo)上做到公平公正，秉公辦事，不偏不倚;思想上常交流、頻溝通，做到以心換心，誠(chéng)信待人;生活上做到互相關(guān)愛(ài)，惺惺相惜，全面展現(xiàn)企業(yè)辦公室的人情味和親切感，持續(xù)加強(qiáng)辦公室的向心力和親和力氛圍。

(三)不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力。

辦公室行政人員除具有一定的寫作、調(diào)研理論、管控資料等專業(yè)能力外，還應(yīng)該熟悉與辦公室工作相關(guān)方面的延伸知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)持續(xù)充實(shí)自己，把握新理論、新知識(shí)。對(duì)單位現(xiàn)實(shí)工作中出現(xiàn)的難題進(jìn)行調(diào)研、總結(jié)、精煉，做好經(jīng)驗(yàn)性研究。針對(duì)公司業(yè)務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展，要采取了多種學(xué)習(xí)形式，努力提升知識(shí)能力。可與高校或協(xié)會(huì)聯(lián)合，采取外培方式，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí);通過(guò)在系統(tǒng)內(nèi)部對(duì)標(biāo)、外部交流等方式，吸取先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn);廣泛開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，提升業(yè)務(wù)能力。

(四)不斷深化智囊團(tuán)作用。

辦公室行政人員要通過(guò)學(xué)習(xí)持續(xù)充實(shí)自己，主動(dòng)提高工作層面的高度，開(kāi)拓新視野、新思路，對(duì)上級(jí)精神和工作要求進(jìn)行深入解讀和逐條梳理，在決策進(jìn)程和重大事項(xiàng)的處理過(guò)程中，提出針對(duì)性強(qiáng)、條理清晰、頗有見(jiàn)地的建議和意見(jiàn)。全面構(gòu)筑綜合信息平臺(tái)，將公司主要經(jīng)營(yíng)情況、重大事項(xiàng)說(shuō)明，各職能部門完成事項(xiàng)、會(huì)議情況及下月工作安排等信息收集匯總，呈報(bào)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門參閱。定期采編和分析最新宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，及與行業(yè)相關(guān)的國(guó)際國(guó)內(nèi)政策和最新管理觀點(diǎn)等信息，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)和智力支持。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)想大事、議大事、謀大事，既想領(lǐng)導(dǎo)之所想，更想領(lǐng)導(dǎo)之未想，成為領(lǐng)導(dǎo)的外腦和智囊，輔助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行重大事項(xiàng)的決策。

(五)不斷創(chuàng)新利用信息技術(shù)。

在信息時(shí)代，要不斷轉(zhuǎn)變觀念，以新思路、新方法、新舉措不斷改善和提升辦公信息化應(yīng)用能力，確保快速、高效地與相關(guān)部門及基層單位持聯(lián)系，更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展大局。不斷提升公文處理管理水平，積極推動(dòng)公文處理辦公自動(dòng)化，提高OA系統(tǒng)的覆蓋面，提升公文流轉(zhuǎn)速度，提高公文處理工作效率。利用信息技術(shù)，創(chuàng)新溝通方式，確保交流渠道安全通暢，要全面利用多媒體及信息技術(shù)，采用即時(shí)通訊系統(tǒng)、企業(yè)郵箱、視頻會(huì)議系統(tǒng)等，提高溝通效率。打造以內(nèi)部即時(shí)通訊系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)為主的公司溝通交流平臺(tái)，通過(guò)快捷群、廣播消息等功能，進(jìn)行內(nèi)部交流及會(huì)議通知等。

(六)不斷完善辦公室制度建設(shè)。

建立健全部門規(guī)章制度，為辦公室規(guī)范有序運(yùn)行提供有效的制度保障。同時(shí)對(duì)現(xiàn)有制度的有效性、適應(yīng)性進(jìn)行評(píng)審，實(shí)行持續(xù)改進(jìn)，確保制度的有效性和完整性。持續(xù)提高制度本身的可執(zhí)行性，結(jié)合工作實(shí)際，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，及時(shí)祛除不符合實(shí)際需要的內(nèi)容，保證制度來(lái)源于實(shí)踐，通過(guò)執(zhí)行制度提升工作水平。另一方面要不斷提高辦公室系統(tǒng)人員的執(zhí)行能力，進(jìn)行全員制度規(guī)章系統(tǒng)培訓(xùn)，加強(qiáng)執(zhí)行文化建設(shè)與培養(yǎng)。建立有效的約束機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，打造以“自我對(duì)標(biāo)、自我考評(píng)、橫向考評(píng)、上級(jí)考評(píng)”交叉聯(lián)動(dòng)考評(píng)體系，做到“人人都是考核官，事事背后有績(jī)效”。適時(shí)優(yōu)化監(jiān)督和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)執(zhí)行效果突出的科室或個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)執(zhí)行能力差，經(jīng)培訓(xùn)仍無(wú)法滿足工作要求的，給與相應(yīng)的懲罰。通過(guò)不斷完善部門管理機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化管控體系，保障辦公室協(xié)調(diào)、規(guī)范、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

五、結(jié)語(yǔ)

國(guó)企辦公室行政管理工作在整個(gè)單位中處于基礎(chǔ)、核心的地位，工作人員應(yīng)正確深刻認(rèn)識(shí)到其工作的內(nèi)容范圍、意義，在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的新時(shí)期要不斷轉(zhuǎn)變觀念，以新思路、新方法、新舉措不斷改善和提升辦公室行政管理工作，以更好的服務(wù)于企業(yè)發(fā)展大局。

作者：艾佳露 單位:中國(guó)水利水電第八工程局有限公司

辦公室管理論文:高職院校辦公室行政管理探析

摘要：

高職院校辦公室作為一個(gè)綜合的行政管理部門，對(duì)應(yīng)于不同的工作職責(zé)，它具有以下四大職能：參謀咨詢職能、溝通協(xié)調(diào)職能、服務(wù)管理職能、協(xié)查督辦職能。教育深化改革對(duì)辦公室行政管理工作提出了更高的要求，本文闡述了改善行政管理工作成效的五大措施。

關(guān)鍵詞：

新形勢(shì)；辦公室；行政管理

高職院校辦公室是高職院校行政管理的基層部門，同時(shí)也是核心部門，擔(dān)負(fù)著協(xié)助參謀、溝通協(xié)調(diào)、督查協(xié)辦、調(diào)研分析、處理學(xué)院日常事務(wù)等職責(zé)。當(dāng)前，隨著高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展和教育改革的深入展開(kāi)，高職院校辦公室行政管理工作也面臨著諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇，可以說(shuō)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。如何在新形勢(shì)下乘風(fēng)破浪，提升工作水平、創(chuàng)新管理機(jī)制是目前需要研究的首要問(wèn)題。

一、高職院校辦公室行政管理工作內(nèi)涵

行政管理是運(yùn)用國(guó)家權(quán)力對(duì)社會(huì)事務(wù)的一種管理活動(dòng)。現(xiàn)代行政管理多應(yīng)用系統(tǒng)工程思想和方法，以減少人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的支出和浪費(fèi)，提高行政管理的效能和效率。高職院校與企業(yè)是完全不同的主體，高職院校的辦公室行政管理工作是為了學(xué)校的辦學(xué)目的服務(wù)的，在這一指導(dǎo)思想下，行政工作應(yīng)該圍繞提高服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行。特別是新形勢(shì)下，教育改革對(duì)管理工作提出了新的要求，而努力提升是唯一途徑，以此為學(xué)校的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、新形勢(shì)下高職院校辦公室行政管理工作的職能

高職院校辦公室是一個(gè)特殊的行政機(jī)構(gòu)，它是學(xué)校的中樞部門，起著承上啟下，連接左右的作用。對(duì)上要做領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，對(duì)下要傳達(dá)重要精神，對(duì)左要督辦協(xié)查，對(duì)右要溝通協(xié)調(diào)，這些工作賦予了它相應(yīng)的職能。在新形勢(shì)下，這些職能又會(huì)較以往有所轉(zhuǎn)變，筆者將結(jié)合多年實(shí)際工作中得到的體會(huì)進(jìn)行闡述。

1.參謀咨詢職能。當(dāng)前，高職院校的決策依據(jù)已不再是依靠經(jīng)驗(yàn)獲得，而更多的是通過(guò)民主討論，科學(xué)分析得來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，辦公室會(huì)有很多機(jī)會(huì)參與其中，辦公室人員不再只是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，更需要轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)關(guān)心學(xué)院的重大事項(xiàng)，積極思考，提出新思路，想出新辦法，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供參考。首先要注意材料以及信息的收集，這些離不開(kāi)實(shí)際調(diào)查，有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)，因此辦公室人員要主動(dòng)與學(xué)院其他部門溝通，要多向兄弟院校學(xué)習(xí)交流，這些都要在平時(shí)工作中積累。辦公室人員要對(duì)收集的資料和信息進(jìn)行分析加工，將其中最能反映事物本質(zhì)的資料整理成案，提供給領(lǐng)導(dǎo)；其次是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。公室人員要及時(shí)精準(zhǔn)的把握上級(jí)部門傳達(dá)的核心思想，時(shí)刻關(guān)注現(xiàn)階段學(xué)院工作重心的進(jìn)程，結(jié)合國(guó)家方針政策與學(xué)院的當(dāng)前狀況，提出切實(shí)可行的對(duì)策和思路。

2.溝通協(xié)調(diào)職能。高職院校辦公室，作為連接校內(nèi)外的紐帶，其基本職能就是溝通與協(xié)調(diào)，即學(xué)校與上級(jí)主管部門、各兄弟院校、有關(guān)合作單位的關(guān)系，學(xué)校內(nèi)部各部門上下左右的關(guān)系，為學(xué)院的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍。首先要做到步調(diào)一致，在商討的過(guò)程中，對(duì)決策有不同意見(jiàn)的同志進(jìn)行解釋，交換意見(jiàn)，有效說(shuō)服；其次要能化解矛盾，如對(duì)對(duì)錯(cuò)分明的問(wèn)題，不能和稀泥，要旗幟鮮明的表明立場(chǎng)；部門利益與整體利益相沖突的問(wèn)題，有時(shí)需要對(duì)部門利益給予一定照顧；部門與部門利益相沖突的問(wèn)題，要對(duì)涉事雙方進(jìn)行勸解，要有大局意識(shí)，相互讓步。再次是需要安排得當(dāng)，每項(xiàng)工作在實(shí)施過(guò)程中能否運(yùn)作順利，在很大程度上取決于安排是否合理得當(dāng)。

3.服務(wù)管理職能。對(duì)于高職院校辦公室來(lái)說(shuō)，管理與服務(wù)是不可分割的。首先是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，做好參謀助手，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)安、處理相關(guān)事務(wù)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)；其次是為各部門以及所有教師服務(wù)，高職院校辦公室承擔(dān)著文件管理、檔案管理、印章管理、傳真收發(fā)、會(huì)議室安排等任務(wù)，所有這些都是具有服務(wù)性質(zhì)的工作，在工作中，每個(gè)辦公室人員都應(yīng)該樹立服務(wù)意識(shí)，盡最大的努力讓服務(wù)對(duì)象滿意。再次是為學(xué)生服務(wù)，高職院校辦公室作為學(xué)校的行政管理部門，最要不得的就是“衙門作風(fēng)”，也就是說(shuō)在面對(duì)學(xué)生訴求時(shí)，不能“擺架子，甩臉子”，從某種意義上講，辦公室人員的態(tài)度將直接影響學(xué)生對(duì)學(xué)院行政管理部門以及教師的印象，這就要求辦公室人員在服務(wù)中應(yīng)做到一視同仁，熱情周到。

4.協(xié)查督辦職能。高職院校辦公室作為基層管理部門，在實(shí)際工作中行使著協(xié)查督辦的職責(zé)。首先要對(duì)各部門以及相關(guān)人員在現(xiàn)階段所負(fù)責(zé)的工作了如指掌，同時(shí)要立足于學(xué)校全局利益，隨時(shí)了解各項(xiàng)工作任務(wù)的進(jìn)展，并且要關(guān)注完成質(zhì)量；其次如果發(fā)現(xiàn)執(zhí)行部門或有關(guān)人員在無(wú)充分理由的情況下無(wú)故拖延工作，辦公室要做出適時(shí)提醒并督促實(shí)施，同時(shí)要如實(shí)的向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便于領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況做出其他調(diào)整。

三、新形勢(shì)下高職院校辦公室行政管理工作的改進(jìn)措施

1.關(guān)注并重視辦公室工作。高等教育的發(fā)展使得高職院校辦公室的工作變得越發(fā)重要。作為領(lǐng)導(dǎo)層，尤其要重視辦公室工作，要認(rèn)識(shí)到辦公室行政管理工作對(duì)于整個(gè)學(xué)校發(fā)展的重大意義，要優(yōu)先建設(shè)和發(fā)展辦公室。辦公室因?yàn)槠渚C合性和全面性等特性，在實(shí)際工作中可委以重任，讓辦公室人員得到更多的鍛煉。高職院校辦公室行政人員地位低、待遇低、表彰少、評(píng)職稱難，這些從某種程度上都會(huì)影響辦公室人員的工作積極性，進(jìn)而影響辦公室行政管理工作的成效。因此要建立健全的考核制度，將考核結(jié)果與干部任用選拔、工資待遇以及職稱評(píng)聘掛鉤，從而激發(fā)辦公室人員的工作積極性。

2.建立完善的規(guī)章制度。高職院校辦公室的工作繁雜、頭緒多且面廣，還常常會(huì)面對(duì)很多突發(fā)性和臨時(shí)性的任務(wù)。完善的規(guī)章制度可以幫助辦公室人員做到忙而不亂，井井有條。結(jié)合OA系統(tǒng)，辦公室行政管理工作的流程建設(shè)是勢(shì)在必行的，印章使用、檔案查詢、文件運(yùn)轉(zhuǎn)、會(huì)議室安排、車輛管理等，一旦制定出完備的工作須知以及辦事流程，發(fā)文至全院范圍，都將大大提高辦公室行政管理工作的效率以及效用，真正做到有章可循。同時(shí)也要注意在實(shí)際的使用過(guò)程中，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整、改善。

3.明確辦公室職責(zé)。在討論高職院校辦公室職能時(shí)，都知道辦公室具有參謀助手的作用，而在實(shí)際工作中，大部分辦公室工作都是被動(dòng)的，遇到問(wèn)題時(shí)，更多的是選擇緘口不言或者附和領(lǐng)導(dǎo)意愿。在服務(wù)過(guò)程中，關(guān)注細(xì)節(jié)，抓小放大，督辦不力是一直存在的問(wèn)題。辦公室作為同等行政級(jí)別的部門，在進(jìn)行溝通時(shí)常常會(huì)有無(wú)力感。因此辦公室行政管理工作要想高效完成，必須要明確職責(zé)。職責(zé)明確，辦公室人員才能放心大膽的干，工作熱情高漲，精神面貌煥然一新，業(yè)務(wù)能力得以提升，這些對(duì)于學(xué)校各部門的行政管理工作都具有指導(dǎo)意義，對(duì)學(xué)校的全面發(fā)展有著不可低估的作用。

4.規(guī)范辦公室內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置以及分工。大部分高職院校都是由以前的中專校升格而來(lái)的，很多都是根據(jù)傳統(tǒng)沿用以往的機(jī)構(gòu)設(shè)置。通常是黨委辦公室和院長(zhǎng)辦公室合署辦公，甚至有的還會(huì)包括外事辦。在復(fù)雜多樣的機(jī)構(gòu)設(shè)置下，辦公室人員常常身兼數(shù)職，特別是遇到臨時(shí)任務(wù)，往往會(huì)一邊負(fù)責(zé)文件運(yùn)轉(zhuǎn)以及督辦工作，一邊還要負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)接待；一邊做著會(huì)議記錄，一邊還要做會(huì)場(chǎng)服務(wù)。多重身份、職責(zé)不明晰就會(huì)造成工作混亂的局面，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)相互推諉，因此要求辦公室要層次化管理、崗位設(shè)置規(guī)范化、分工明確化。例如有的學(xué)校在辦公室下面設(shè)行政科、綜合科、秘書科，在科室下面又會(huì)設(shè)置具體崗位，做到人與責(zé)相對(duì)應(yīng)。這樣才能做到權(quán)責(zé)明晰，杜絕推諉，有效提升辦公室行政管理工作的效用。

5.加強(qiáng)對(duì)辦公室人員的培訓(xùn)。高職院校辦公室作為一個(gè)學(xué)校的職能部門，不僅是從事行政管理工作，還是學(xué)校的形象和窗口部門，即首先是教師，然后才是行政管理人員。辦公室人員的素質(zhì)直接反映出一個(gè)學(xué)校行政管理水平以及辦學(xué)水平的高低。校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)辦公室人員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予肯定和支持，拓寬眼界，提升能力，強(qiáng)化素質(zhì)，才能更好為學(xué)校的發(fā)展提供服務(wù)。

四、結(jié)語(yǔ)

高職院校在從中專校升格以后，經(jīng)歷了全速發(fā)展時(shí)期，在這個(gè)過(guò)程中，高職院校的辦公室行政管理工作摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。新形勢(shì)下，如何更好的為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)、如何促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展等問(wèn)題的思索，對(duì)辦公室行政管理工作提出了新的要求。只有關(guān)注并重視辦公室工作、建立完善的規(guī)章制度、明確辦公室職責(zé)、規(guī)范辦公室內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置以及分工、加強(qiáng)對(duì)辦公室人員的培訓(xùn)，才能真正建立起一支“能戰(zhàn)斗、會(huì)戰(zhàn)斗”的辦公室行政管理隊(duì)伍。

作者:趙珺 單位:江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

辦公室管理論文:高校辦公室政管理提升策略

摘要:本文簡(jiǎn)要分析了高校辦公室有效行政管理能力，并提出了當(dāng)前高校辦公室行政管理中存在的問(wèn)題，以此為基礎(chǔ)提出了提高高校辦公室有效行政管理能力的具體路徑。

關(guān)鍵詞:有效行政管理能力；高校；辦公室

辦公室在高校行政管理中主要負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，能夠?qū)W(xué)生、學(xué)院和學(xué)校連接起來(lái)，保障學(xué)生的利益、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。通過(guò)辦公室的行政工作，學(xué)校能夠?qū)⒎结樥哐杆賯鬟_(dá)到學(xué)院，然后再由學(xué)院傳達(dá)給每位學(xué)生。然而當(dāng)前我國(guó)的高校辦公室的有效行政管理仍然有待提高，需要采取相應(yīng)的措施不斷提升高校辦公室的有效行政管理能力。

一、高校辦公室的有效行政管理能力

高校行政管理工作的運(yùn)行體系囊括了各辦公室，按照一定的比例，各企業(yè)、政府部門和事業(yè)單位才能將不同的關(guān)聯(lián)系統(tǒng)組織起來(lái)，高校也不例外。因此要實(shí)現(xiàn)高校的辦學(xué)目標(biāo)，就必須不斷提高辦公室的有效行政管理能力。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)和國(guó)家公共事務(wù)進(jìn)行管理的過(guò)程被稱為行政管理。為了實(shí)現(xiàn)行政管理的組織目標(biāo)而表現(xiàn)出的各種綜合能力被稱為行政管理能力，例如解決問(wèn)題能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力等。但是這些能力并非都是有效的，要實(shí)現(xiàn)行政管理的目標(biāo)依靠有效行政管理能力。因此有效行政管理能力包括執(zhí)行能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力和問(wèn)題解決能力，其目的在于實(shí)現(xiàn)高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

二、當(dāng)前我國(guó)高校辦公室行政管理中存在的問(wèn)題

當(dāng)前我國(guó)很多高校的辦公室行政管理均存在一些問(wèn)題，嚴(yán)重影響了高校的發(fā)展和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這也暴露出了辦公室有效行政管理能力有待提高。

（一）缺乏完善的行政管理機(jī)制

首先，行政管理的觀念落后。在辦公室的實(shí)際行政管理工作中，傳統(tǒng)的工作方式仍然存在，也就是只著眼于當(dāng)前的事務(wù)性工作，使用固定的工作方法，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到高校發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一些新問(wèn)題。這也造成了辦公室行政管理的效率較低，整個(gè)行政管理工作過(guò)于被動(dòng)，不能保障上傳下達(dá)的通暢性。其次，缺乏完善的內(nèi)部規(guī)范。由于高校辦公室的工作通常比較繁瑣，如果要保障一定的工作效率就必須具備完善的管理機(jī)制，但是當(dāng)前很多高校的辦公室內(nèi)部管理規(guī)范沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。第三，缺乏完善的內(nèi)部機(jī)構(gòu)。辦公室內(nèi)部機(jī)構(gòu)的設(shè)置缺乏規(guī)范性，崗位和人員之間不匹配，導(dǎo)致辦公室行政管理工作效率不高。辦公室的人員過(guò)多會(huì)造成人浮于事，人員過(guò)少又會(huì)造成工作量過(guò)大、工作效率降低。

（二）辦公室工作人員缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)制

近年來(lái)我國(guó)的高校規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校辦公室的工作量也逐漸加大，這對(duì)于高校辦公室工作人員的專業(yè)素質(zhì)也提出了更高的要求。然而當(dāng)前很多高校不重視對(duì)辦公室人員進(jìn)行培訓(xùn)，也沒(méi)有建立健全的辦公室人員培訓(xùn)機(jī)制，導(dǎo)致辦公室人員接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不多，無(wú)法及時(shí)更新知識(shí)和理念，導(dǎo)致其職業(yè)素質(zhì)得不到有效的提高，一定程度上影響了辦公室行政管理工作的有效展開(kāi)。與此同時(shí)，辦公室工作人員的工作往往缺乏主動(dòng)性。辦公室行政管理工作需要涉及到較多的部門，并在多方面的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)，其具有偶然性、隨機(jī)性、靈活性、復(fù)雜性，而且并沒(méi)有固定的模式和方法可以對(duì)所有的辦公室工作進(jìn)行處理。這也必然會(huì)造成辦公室行政管理工作需要耗費(fèi)工作人員較多的時(shí)間和精力。然而當(dāng)今很多高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)辦公室工作不重視，往往是從其他的部門抽調(diào)人員來(lái)負(fù)責(zé)辦公室行政管理工作。這些臨時(shí)抽調(diào)的人員不僅具有較低的職業(yè)素質(zhì)，而且具有較低的工作積極性和責(zé)任感。

三、提升高校辦公室有效行政管理能力的具體路徑

（一）構(gòu)建完善的高校辦公室行政管理機(jī)制

筆者自身的辦公室行政管理經(jīng)驗(yàn)，要保障高校辦公室的有效管理能力得到持續(xù)地提升，就必須建立完善、規(guī)范的機(jī)制。以高校的辦學(xué)目標(biāo)為中心，將社會(huì)各用人單位辦公室、各職能部門和校區(qū)辦公室組合起來(lái)，形成一套完整的辦公室行政管理機(jī)制，才能使辦公室的有效管理能力得到持續(xù)提高，發(fā)揮辦公室上傳下達(dá)的重要作用。

（二）加強(qiáng)各部門辦公室之間的協(xié)調(diào)與合作

高校各部門均設(shè)有自己的辦公室，這些辦公室之間是否具有科學(xué)的層次分公，是否能夠進(jìn)行和諧的合作，是否能夠達(dá)成一致的目標(biāo)，并進(jìn)行積極的配合，都會(huì)影響到高校辦公室的有效行政管理能力。上級(jí)辦公室會(huì)將各項(xiàng)工作要求下達(dá)到下級(jí)辦公室，而下級(jí)辦公室必須對(duì)這些要求進(jìn)行落實(shí)，抓好各項(xiàng)工作。對(duì)于下級(jí)辦公室而言，應(yīng)該認(rèn)真辦理上級(jí)辦公室及領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種任務(wù)，決不能推諉扯皮、敷衍應(yīng)付，對(duì)于各項(xiàng)工作必須做到有落實(shí)、有舉措、有回聲。為了使高校的人才培養(yǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，各辦公室之間都應(yīng)該進(jìn)行積極的配合，同時(shí)還要與用人單位、用人企業(yè)的辦公室進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，盡可能地實(shí)現(xiàn)高校的目標(biāo)。

（三）科學(xué)組合辦公室行政管理要素

高校辦公室的行政管理要素主要包括辦公時(shí)間、辦公條件、辦公人員等，應(yīng)該對(duì)這些要素進(jìn)行科學(xué)的組合，有機(jī)地組合辦公信息、辦公資金、辦公資料、人力資源，使其發(fā)揮最大的作用。依據(jù)一定的模式將各種要素組合起來(lái)，這種組合模式越好，高校辦公室的有效行政管理能力水平就越高。在對(duì)辦公室行政管理要素對(duì)接組合時(shí)，要對(duì)人力資源要素予以高度地重視，使人力資源要素與設(shè)備、資金等要素更加適應(yīng)。因此高校一方面要不斷提高辦公室設(shè)備的水平，積極引進(jìn)先進(jìn)的現(xiàn)代化辦公設(shè)備，并不斷提高辦公室行政管理的自動(dòng)化水平，同時(shí)要不斷提高辦公室人員對(duì)這些現(xiàn)代化設(shè)備的應(yīng)用能力。另一方面也要注意根據(jù)不同的辦公要求適當(dāng)?shù)恼{(diào)整辦公室人員和其他要素之間的比例，從而在固定的要素投入量的前提下不斷提高辦公室的有效行政管理能力。在辦公室行政管理工作中，辦公室人員要不斷提高自身的時(shí)間觀念，例如在畢業(yè)生就業(yè)、新生接待等時(shí)間段內(nèi)，積極調(diào)派各種要素，做到適時(shí)投入。在行政管理工作中要具備效率意識(shí)，也就是減少重復(fù)勞動(dòng)，縮短整體線路和總體時(shí)間，讓廣大師生和員工的教學(xué)研究需要得到滿足。例如高校可以集中安排科研管理辦公室、教學(xué)行政辦公室等。

（四）不斷提高辦公室人員的綜合素質(zhì)

作為高校的行政管理人員，辦公室人員必須具備服務(wù)觀念，破除傳統(tǒng)的行政管理理念，保持高度的工作熱情和工作積極性，為全校師生員工服務(wù)，促進(jìn)高校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。高校辦公室有效行政能力的提升，應(yīng)該致力于開(kāi)發(fā)利用人的潛力，對(duì)辦公室人員的協(xié)調(diào)狀況、激烈程度、素質(zhì)水平和數(shù)量進(jìn)行調(diào)整，打造一支高素質(zhì)、具有服務(wù)意識(shí)的辦公室行政管理隊(duì)伍。首先，要根據(jù)辦公室的目標(biāo)要求合理設(shè)置辦公室人員的數(shù)量。投入人力可以適當(dāng)?shù)卦黾赢a(chǎn)出，使高校的行政管理能力得到提高，然而行政管理能力的提高和人員投入之間并非線性關(guān)系，仍然要受到很多因素的約束，例如高校規(guī)模、工作量等。因此應(yīng)該本著適度集中的原則，對(duì)辦公室人員進(jìn)行分配，合理地配置辦公室人員的數(shù)量，使每個(gè)辦公室人員都有合理的工作量，既要提高其工作積極性，也要避免人力資源的浪費(fèi)。其次，為了實(shí)現(xiàn)邊際產(chǎn)出，要對(duì)辦公室人員進(jìn)行合理配置，也就是保障各級(jí)辦公室人員數(shù)量的合理性，從而對(duì)內(nèi)外部辦公室系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)調(diào)。在不同的辦公領(lǐng)域，同一個(gè)辦公人員的邊際產(chǎn)出也會(huì)有所不同，這是由于各辦公領(lǐng)域都具有不同的人員短缺狀況、管理水平和辦公效率，甚至不同的辦公文化，而這些都會(huì)影響到邊際產(chǎn)出。每個(gè)行政辦公人員所轉(zhuǎn)過(guò)的專業(yè)技能和行政辦公的專業(yè)技能并不完全吻合，應(yīng)該盡可能地達(dá)到邊際產(chǎn)出，就必須對(duì)其進(jìn)行合理的配置，并對(duì)高校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷地優(yōu)化。再次，高校應(yīng)該重視對(duì)辦公室人員的培訓(xùn)再教育，通過(guò)培訓(xùn)和再教育不斷提高其專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，培訓(xùn)內(nèi)容不僅要包括技能教育和管理知識(shí)，還要著力培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)、職業(yè)道德和現(xiàn)代服務(wù)意識(shí)。辦公室人員還必須了解一定的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)、公共關(guān)系知識(shí)，并掌握一定的計(jì)算機(jī)技能，以及其所負(fù)責(zé)分支的專業(yè)知識(shí)，在處理問(wèn)題時(shí)才能做到公平合理、主次清晰、計(jì)劃周密、落實(shí)有效。辦公室工作人員還必須具有一定的協(xié)調(diào)能力，能夠?qū)Ω鞑块T的沖突進(jìn)行化解，對(duì)各種關(guān)系進(jìn)行處理，不斷總結(jié)科學(xué)的辦公室行政管理方法。

（五）構(gòu)建辦公室激勵(lì)機(jī)制

合理有效的激勵(lì)機(jī)制能不斷提高辦公室行政管理人員的工作積極性，從而不斷提高組織生產(chǎn)能力，對(duì)內(nèi)部各類人員的利益、職責(zé)和權(quán)利進(jìn)行劃分，要通過(guò)招聘考試的方法選擇具有較高的綜合素質(zhì)和工作能力的人員進(jìn)入辦公室。同時(shí)要對(duì)內(nèi)外部環(huán)境和勞動(dòng)關(guān)系進(jìn)行改善，將高校辦公室人員的創(chuàng)造性和工作積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。例如高校可以實(shí)行崗位聘任制和績(jī)效工資改革，適當(dāng)對(duì)辦公室人員進(jìn)行激勵(lì)，提高其工作積極性，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勝劣汰。

四、結(jié)語(yǔ)

高校應(yīng)該積極營(yíng)造良好的辦公環(huán)境，通過(guò)科學(xué)的制度、完善的機(jī)制提高辦公室有效行政管理能力，打造一支高素質(zhì)的辦公室行政管理隊(duì)伍，將辦公室的工作職能充分地發(fā)揮出來(lái)。行政管理工作比較繁瑣，為了適應(yīng)高校發(fā)展的步伐，高校辦公室也必須具備一定的創(chuàng)新能力，不斷提高管理水平和服務(wù)意識(shí)，才能對(duì)高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行推動(dòng)和落實(shí)，為全校師生和員工服務(wù)。

作者:李桂梅 潘金軍 陳詠梅 單位:昆明理工大學(xué)校辦公室

辦公室管理論文:以自我管理促辦公室環(huán)境和諧

摘要:

建設(shè)和諧辦公室文化需要辦公室成員每個(gè)人自覺(jué)參與，進(jìn)行自我管理。踐行學(xué)習(xí)型組織有關(guān)理念，促進(jìn)組織和諧發(fā)展要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，通過(guò)學(xué)習(xí)思考、加強(qiáng)協(xié)作、主動(dòng)作為、目標(biāo)引領(lǐng)，可以激發(fā)自我潛能，提升人生價(jià)值，使個(gè)人和組織和諧共處，不斷創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞:

自我管理;和諧文化;辦公室

當(dāng)代社會(huì)，一個(gè)人在工作期間，與同事相處共事時(shí)間已遠(yuǎn)超過(guò)與家人共享天倫的時(shí)間，辦公環(huán)境已成為人們重要的生活環(huán)境，它已經(jīng)成為影響人們生活質(zhì)量的重要因素之一。我們每個(gè)人都離不開(kāi)別人的關(guān)心和支持，因?yàn)橹挥性谕碌年P(guān)心支持下，我們才能更加快樂(lè)地工作，更加幸福地生活，由此可見(jiàn)，創(chuàng)造和諧辦公室文化，對(duì)于增加人們的工作投入度和生活幸福是多么的重要。

一、營(yíng)造工作環(huán)境和諧需要有配套的形成機(jī)制

人是有思想的感情動(dòng)物，除了自然環(huán)境外，人對(duì)社會(huì)環(huán)境的要求也不同，追求工作環(huán)境和諧。在一個(gè)和諧的工作環(huán)境中，人的潛能夠得到釋放，就會(huì)產(chǎn)生出高效率的工作節(jié)奏和高質(zhì)量的工作效果。和諧環(huán)境主要就是社會(huì)中人與之間有良好互處關(guān)系，人在這種充滿和諧氛圍的關(guān)系環(huán)境中，就會(huì)輕松自如的工作，沒(méi)有來(lái)自個(gè)體外的干擾，工作中不會(huì)有輸入性心理負(fù)擔(dān)。減少了為協(xié)調(diào)人際關(guān)系所付出的時(shí)間和精力，就能更加精力充沛地創(chuàng)造更好的工作效果和工作質(zhì)量。因此，一個(gè)和諧的辦公環(huán)境，能夠有效調(diào)節(jié)辦公人員的情緒，激發(fā)其每一個(gè)個(gè)體的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)組織和諧健康發(fā)展。無(wú)論是企事業(yè)單位，還是其他組織單位，其辦公室環(huán)境和工作氛圍非常重要，一個(gè)良好關(guān)系的工作 環(huán)境，能夠讓身在其中的人，身心愉悅，快樂(lè)工作，不斷創(chuàng)造可喜的價(jià)值，創(chuàng)造出更多的工作績(jī)效。而一個(gè)人際關(guān)系不和諧，甚至惡劣到令人厭惡的辦公環(huán)境，只會(huì)給身在其中的工作人員以消極影響，最終導(dǎo)致工作效能低下。因此，辦公室人們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)建設(shè)良好人際關(guān)系、創(chuàng)造和諧工作環(huán)境的重要性和緊迫性。要真正構(gòu)建有利于組織發(fā)展、有利于高效工作的和諧辦公室環(huán)境，就必須在以下幾方面有所作為。首先，要做到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合。要建立健全內(nèi)部工作評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，量化考核工作人員的業(yè)績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)一定是基于工作業(yè)績(jī)的，而不是領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人授意或者偏好所致，更不能是不負(fù)責(zé)任的輪流坐莊式獎(jiǎng)勵(lì)。要考慮人員的不同特點(diǎn)和工作不同性質(zhì)，建立不同的獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)，設(shè)立多樣的激勵(lì)榮譽(yù)體系，開(kāi)展差別化獎(jiǎng)勵(lì);重獎(jiǎng)那些對(duì)工作有巨大貢獻(xiàn)的人，用事業(yè)留人、以激勵(lì)勵(lì)人，堅(jiān)持杜絕“干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣”。當(dāng)然，獎(jiǎng)勵(lì)的形式可以多樣，給予更高層次的培訓(xùn)也是對(duì)員工的一種福利，因此，這些福利要多惠及那些綜合素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、個(gè)人業(yè)績(jī)突出的員工。通過(guò)干部任用、提拔和崗位安排等多形式價(jià)值肯定，使優(yōu)秀員工更愿意為組織多做貢獻(xiàn)。其次，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或者管理者要充分信任和尊重下屬。多一些指導(dǎo)，少一些指責(zé);多一些鼓勵(lì)，少一些呵斥;多一些溝通，少一些臆;多一些實(shí)干，少一些空喊。養(yǎng)成教練式領(lǐng)導(dǎo)方式。管理中堅(jiān)持人性化，多開(kāi)展談話交心活動(dòng)。建立上級(jí)與下級(jí)談層層談心制度，同級(jí)與同級(jí)談橫向溝通制度，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展好“五必訪”、“六必談”等暖心活動(dòng)，把組織的關(guān)心直接送到員工心里。第三，領(lǐng)導(dǎo)者自身素養(yǎng)須持續(xù)提升。環(huán)境在不斷地變化，上級(jí)要求也在不斷地提高，工作條件也在不斷的改變，領(lǐng)導(dǎo)人要讓自己成為某一領(lǐng)域的行家里手，在工作中成為員工學(xué)習(xí)的榜樣，就應(yīng)該不斷提升職業(yè)素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格約束自己，做到以身作則，率先垂范，全心工作，用扎實(shí)的工作業(yè)績(jī)來(lái)提升自我影響力，提升個(gè)人人格魅力，提高下屬對(duì)自己的認(rèn)同感，起到示范引領(lǐng)作用。

二、建立和諧的工作環(huán)境需要每個(gè)人自覺(jué)參與

任何組織要實(shí)現(xiàn)辦公室文化和諧，要求每位員工在心態(tài)、行為上與組織總體目標(biāo)一致，樹立大局、責(zé)任、規(guī)則、協(xié)作意識(shí)。同時(shí)，每個(gè)個(gè)體必須融入總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以建立起真正的團(tuán)隊(duì)，并且把每個(gè)人的努力融合為共同的力量。企業(yè)的每一分子都有不同的貢獻(xiàn)，但是所有的貢獻(xiàn)都必須為了共同的目標(biāo)。他們的努力必須凝聚到共同的方向，他們的貢獻(xiàn)也必須緊密結(jié)合為整體，其中沒(méi)有裂痕，沒(méi)有摩擦，也沒(méi)有不必要的重復(fù)努力。作為優(yōu)秀的員工，在建設(shè)和諧辦公室文化中，一是要培養(yǎng)自己顧全大局的意識(shí)。作為一名員工，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到組織的利益高于一切。在任何情況下，員工都必須把維護(hù)組織利益當(dāng)作首要任務(wù)。組織的績(jī)效要求每一項(xiàng)工作必須以達(dá)到企業(yè)整體目標(biāo)為目標(biāo)，尤其是每一位管理者都必須把工作重心放在追求組織整體的成功上。維護(hù)組織利益包括許多方面，比如顧全大局、維護(hù)部門利益、堅(jiān)決抵制破壞單位利益或形象的行為、正確處理個(gè)人與組織利益的關(guān)系等等。二是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任意識(shí)是一種自覺(jué)意識(shí)，是清楚明了什么是責(zé)任，在自覺(jué)、認(rèn)真地履行社會(huì)職責(zé)和參加社會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，把責(zé)任轉(zhuǎn)化到行動(dòng)中去的心理特征。有了責(zé)任意識(shí)，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn);沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，再大的困難也可以克服;責(zé)任意識(shí)差，很小的問(wèn)題也可能釀成大禍。三是增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。規(guī)則意識(shí)是指發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。比如說(shuō)遵守校規(guī)、遵守法律、遵守社會(huì)公德、遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。拿排隊(duì)做個(gè)比方:排隊(duì)的次序是法治，每個(gè)人都可以排隊(duì)是民主，那么每個(gè)人都愿意排隊(duì)就是規(guī)則意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。作為單位的一員，要遵守組織的有關(guān)規(guī)則，從而實(shí)現(xiàn)組織運(yùn)轉(zhuǎn)有序、內(nèi)部人際關(guān)系和諧。四是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。所謂團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是指建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。對(duì)于組織的成員來(lái)說(shuō)，不僅要有個(gè)人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力。如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間形成和諧的信賴關(guān)系，那么我們和同事、領(lǐng)導(dǎo)相處的氣氛就會(huì)更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的工作氛圍和友好寬松的工作環(huán)境，可以最大限度地發(fā)揮我們的聰明才智和工作熱情。

三、管理好自己，促進(jìn)組織環(huán)境和諧

管理的核心在于管理好自己，管理自己是為了讓自己適應(yīng)環(huán)境，讓環(huán)境接受自己，更好地為自己的工作營(yíng)造積極友善氛圍，通過(guò)把個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，使個(gè)的奮斗能夠融入和支持組織成長(zhǎng)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。管理好自己的一條有效途徑就是積極踐行學(xué)習(xí)型組織理念，把自己培育成一個(gè)“學(xué)習(xí)人”。因此，可以結(jié)合“四個(gè)堅(jiān)持”，促進(jìn)組織發(fā)展。

(一)堅(jiān)持敏學(xué)慎思，培育學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)力包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力。一個(gè)人有沒(méi)有學(xué)習(xí)力，就是動(dòng)態(tài)衡量這個(gè)人的人才質(zhì)量高低的一個(gè)標(biāo)尺。學(xué)習(xí)型組織“五項(xiàng)修煉”中，特別強(qiáng)調(diào)個(gè)體“持續(xù)學(xué)習(xí)的能力”，持續(xù)學(xué)習(xí)就必須具備持續(xù)的“空杯心態(tài)”，也就謙遜的個(gè)人品格。一個(gè)人或者一個(gè)組織要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，就必須做到:終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)，就是要求組織或辦公室的成員，都能夠養(yǎng)成“活到老、學(xué)到老”的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，終身不斷地學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，要求組織或辦公室的全體成員，無(wú)一例外地都要學(xué)習(xí)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)或決策層。他們是組織核心資源，他們的智慧與能力決定著組織發(fā)展方向和命運(yùn)歸宿，更需要參與學(xué)習(xí);同時(shí)，要不但重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開(kāi)發(fā)，更要強(qiáng)調(diào)辦公室人員間的集體智力。在學(xué)習(xí)型組織中，團(tuán)隊(duì)是最基本的學(xué)習(xí)單位，團(tuán)隊(duì)本身應(yīng)理解為彼此需要他人配合的一群人。辦公室的工作目標(biāo)，主要通過(guò)辦公室成員的個(gè)人努力與團(tuán)隊(duì)合作來(lái)達(dá)到的。學(xué)習(xí)型組織就是要求每一個(gè)團(tuán)隊(duì)，能夠通過(guò)保持學(xué)習(xí)的能力，及時(shí)消除前進(jìn)道路上的障礙，不斷突破組織成長(zhǎng)的瓶頸與極限，不斷自我超越，實(shí)現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)造。持續(xù)學(xué)習(xí)，還體現(xiàn)在每個(gè)辦公室成員的“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”，并做到“學(xué)后有新行為”，持續(xù)的耐力和持久毅力，使學(xué)習(xí)不斷，創(chuàng)新不止。辦公室團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人，還要養(yǎng)成“甘當(dāng)學(xué)生”的謙虛品格。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”偉人的教誨與至理名言，道出了學(xué)習(xí)作為一種謙虛的態(tài)度，它也是一種境界和一種胸懷，更是一種豁達(dá)和開(kāi)朗人生態(tài)度。這是做人的深層次的智慧和處理人際關(guān)系的有效策略，它有利于與他人建立起良好工作關(guān)系，可見(jiàn)謙虛的品格，就是一種為人處世的智慧。老子曰:“以其終不自大，故能成為大。”必懷若谷、品格謙虛的人，往往最后是偉人君子，因?yàn)槠淙烁裼绊懥Γ棺冯S者眾。孔子又曰:“知之為知之，不知為不知，是知也。能為是能為，不能是不能，是能也。”這也是一種謙虛的表現(xiàn)。一個(gè)人不可能“生而知之”，也不可能是知天文下知地理，上下五千年，古今中外都知曉，在工作中生活中必須有“三人行，必有我?guī)熝伞钡男貞选Ｖ雷约旱牟蛔悖姓J(rèn)自己的差距，平易近人，不恥下問(wèn)，善于借助他人的智慧彌補(bǔ)自己知識(shí)與能力方面的不足。虛心求教可不是一件容易做到的事，必須平和民心態(tài)，甘當(dāng)學(xué)生，胸襟開(kāi)闊，志向遠(yuǎn)大，才能保持冷靜，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)，開(kāi)展平等交流，才不會(huì)以勢(shì)欺人，盛氣凌人，才能和諧相處，爭(zhēng)取到更多更好的支持性資源，營(yíng)造出和諧安寧的辦公室文化。

(二)堅(jiān)持集體意志，形成協(xié)同力

組織的偉大就在于它是一般的個(gè)體組合而成，通過(guò)不同分工，共同協(xié)作達(dá)成目標(biāo)，完成個(gè)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。所以，一個(gè)協(xié)作有序的團(tuán)隊(duì)一定能激發(fā)出其成員潛力，使組織中每個(gè)人都能發(fā)揮各自最有效的作用。組織中的個(gè)體都能培育出協(xié)作支持意識(shí)，形成集體意志，共同完成任務(wù)。這就是團(tuán)隊(duì)精神的力量!協(xié)同合作是團(tuán)隊(duì)精神的核心內(nèi)容之一，它是任何一個(gè)組織力量迸發(fā)的源泉。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員建立在相互信任基礎(chǔ)上，人人都會(huì)為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員之間也會(huì)因此互為支持。世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有無(wú)敵的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，一定是一個(gè)強(qiáng)調(diào)協(xié)同的組織，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作氣氛融洽與否，直接關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和工作合力。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)個(gè)體的能力通過(guò)協(xié)作而互為補(bǔ)充、相互協(xié)作時(shí)，就能造就出這個(gè)團(tuán)隊(duì)意想不到的績(jī)效。這就是集體意志的力量!如果團(tuán)隊(duì)集體中的每位成員都能“對(duì)著鏡子照自己，推開(kāi)窗戶欣賞別人”，克服自己的不足，欣賞別人優(yōu)點(diǎn)，那么，集體協(xié)作就會(huì)變得順暢，團(tuán)隊(duì)的工作效率也會(huì)顯著提高。集體協(xié)作精神，又是一種大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的集中體現(xiàn)。這種協(xié)作精神，其基礎(chǔ)就是尊重個(gè)人，它是以人為本的，個(gè)體的興趣和成就，都會(huì)在這里得到張揚(yáng)與展示。集體意志的核心表現(xiàn)為人與人之間的協(xié)同協(xié)作，使組織產(chǎn)生強(qiáng)大的向心力、凝聚力，它折射出團(tuán)隊(duì)的一種現(xiàn)象:那就是個(gè)人利益和組織利益的高度統(tǒng)一。集體意志與團(tuán)隊(duì)合作，并不要求團(tuán)隊(duì)成員以犧牲自我來(lái)?yè)Q取成就，相反，它幫助員工在團(tuán)隊(duì)的支持下，任意揮灑個(gè)性，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，在這種個(gè)體意志充分表達(dá)的過(guò)程中，保證了組織目標(biāo)的超預(yù)期達(dá)成，這種集體的協(xié)作意愿和協(xié)作方式，也就自然產(chǎn)生出了內(nèi)生動(dòng)力。集體意志與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，是組織協(xié)同文化，它是組織文化中最健康的那一部分。優(yōu)秀的管理往往總是這樣:通過(guò)合適組織形態(tài)將團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人，恰當(dāng)?shù)匕才旁诤线m的崗位，使“合適的人到合適的崗位，合適的工作由合適的人來(lái)做”，充分發(fā)揮著團(tuán)隊(duì)集體的強(qiáng)大潛能。所以，一個(gè)和諧而優(yōu)秀的組織，需要有恰當(dāng)?shù)墓芾恚ぐl(fā)員工積極的職業(yè)心態(tài)與無(wú)私奉獻(xiàn)精神。集體意志與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，本質(zhì)上還是是群體奉獻(xiàn)。讓員工自覺(jué)地產(chǎn)生這種奉獻(xiàn)，同樣需要一個(gè)有一定的挑戰(zhàn)性、值得員工期待的、讓人興奮的的目標(biāo)。有了目標(biāo)———團(tuán)隊(duì)成員共同的追求，才能激發(fā)出團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的動(dòng)能和每一個(gè)成員的奉獻(xiàn)精神。集體意志與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間形成了一種學(xué)習(xí)分享機(jī)制，在其中，每個(gè)人都可以不斷地展示自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取其他成員的優(yōu)點(diǎn)，分享每個(gè)人成功的喜悅與失敗的感慨，也都可以分享到解決問(wèn)題與戰(zhàn)勝困難的信息，在這種和諧團(tuán)隊(duì)集體中，成員的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量，將發(fā)揮得淋漓盡致。

(三)堅(jiān)持有效溝通，提高認(rèn)同力

團(tuán)隊(duì)是一個(gè)集合體，它是由單個(gè)個(gè)體組合而成。一個(gè)和諧辦公室也是如此。和諧的辦公文化同樣需要向心力、凝聚力，這種向心力、凝聚力就是一個(gè)個(gè)松散的個(gè)體集合，通過(guò)協(xié)作互助，形成合力、產(chǎn)生影響力的具體體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的凝聚力，主要源于團(tuán)隊(duì)成員自覺(jué)的內(nèi)心動(dòng)力，來(lái)自團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成共識(shí)的價(jià)值觀。團(tuán)隊(duì)中一個(gè)個(gè)的個(gè)體必須融入組織和團(tuán)隊(duì)，而這種個(gè)體的自覺(jué)融入，依賴于團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行協(xié)同力，因?yàn)槿绱耍瑘F(tuán)隊(duì)成員才會(huì)主動(dòng)作為、敢于作為、有所作為。形成合力，有所作為，基礎(chǔ)是團(tuán)隊(duì)的有效溝通，這種溝通一定是傾聽(tīng)、是送達(dá)、是協(xié)調(diào)、是反饋。團(tuán)隊(duì)溝通是團(tuán)隊(duì)形成內(nèi)部和諧工作有序的潤(rùn)滑劑。在辦公室里，成員之間天天打交道，每個(gè)人也必須面對(duì)辦公室團(tuán)隊(duì)，要讓大家目標(biāo)一致，溝通就是最有效的途徑。團(tuán)隊(duì)成員在一起工作，在一起分享，在一起成長(zhǎng)，或快樂(lè)或悲傷，或沉靜或張揚(yáng)，都是依賴在團(tuán)隊(duì)中能夠有所作為，且團(tuán)隊(duì)整體也可以有所成就，大家享受工作的快樂(lè)而如此。無(wú)論是成與敗，都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員所共有。所以。大凡積極向上的團(tuán)隊(duì)，都有賴于它的成員能真誠(chéng)地溝通和充分地交流。如果員工之間“沉默少言”，不進(jìn)行交流、溝通，各自唱“獨(dú)角戲”，辦公室或者其他組織形式，就會(huì)變成一盤散沙，和諧辦公文化也就難以形成。溝通是管理的職能之一，它是一種管理能力。怎么做好團(tuán)隊(duì)溝通呢?可以重視以下幾個(gè)工作原則:一是要主動(dòng)溝通。主動(dòng)就是對(duì)本體的要求，是從自己出發(fā)的態(tài)度。主動(dòng)溝通與被動(dòng)溝通的結(jié)果大相徑庭，主動(dòng)溝通給人以誠(chéng)實(shí)感，容易讓人接受，被人信任和理解，有利于建立人脈關(guān)系網(wǎng)，消除誤解和隔閡，它還會(huì)讓主動(dòng)溝通都無(wú)意中處于主導(dǎo)地位。二是溝通必須分清場(chǎng)合，在不同場(chǎng)合采用不同的溝通方式。第三，理解尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考。此外，還應(yīng)注意表達(dá)的細(xì)節(jié)，注意體態(tài)語(yǔ)言的使用。總之，善于溝通要做到:敢于溝通，勤于溝通，善于溝通。

(四)堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，體現(xiàn)價(jià)值力

沒(méi)有目標(biāo)的組織，缺乏引導(dǎo)力，組織的成員也就沒(méi)有方向感，大家做事就會(huì)失去合力。所以，和諧辦公室作為一個(gè)組織必須確立正確的目標(biāo)，才能使辦公室人員瞄準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)發(fā)力。而作為辦公室中的一員，首先要圍繞組織目標(biāo)，確定自己的定位，理解自己的工作價(jià)值，知道自己的使命責(zé)任是什么，并尋找出自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值是什么。在“正確地做事”之前，選擇“做正確的事”，這就是所謂的價(jià)值導(dǎo)向，或者叫目標(biāo)管理。一個(gè)人有了目標(biāo)，有了方向，有了追求，就會(huì)做到自我控制，就會(huì)不斷約束自己，讓自己符合組織發(fā)展的要求。要建立和諧辦公室文化，要求辦公室員工將個(gè)人的工作目標(biāo)與組織的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，讓工作有價(jià)值。沒(méi)有目標(biāo)的組織，其員工的工作常常中免勞而無(wú)功、“有苦勞無(wú)功勞”，“一年下來(lái)不知道忙些什么”，就是指缺乏目標(biāo)的組織成員狀態(tài)。所以，我們要建立和諧辦公室文化，組織目標(biāo)的確定，個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的融合，是必不可少的。員工要樹立自己的工作目標(biāo)，確定個(gè)人的職業(yè)追求。要了解組織的發(fā)展目標(biāo)，融個(gè)人目標(biāo)于組織目標(biāo)之中。只有這樣，辦公室員工才可能在工作中全力以赴、積極奉獻(xiàn)，努力創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)。和諧辦公室文化，也需要優(yōu)秀的職業(yè)精神，有了這種精神，就會(huì)為組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)投入精力，開(kāi)發(fā)潛力，為辦公室工作做出盡可能多的貢獻(xiàn)。在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)。個(gè)人成長(zhǎng)與組織發(fā)展實(shí)現(xiàn)“雙贏”，和諧共進(jìn)。實(shí)現(xiàn)和諧辦公室文化，需要辦公室成員真正做到:目標(biāo)管理，自我控制。

作者：羅瑋 盧秀蘭 單位：江西廣播電視大學(xué) 南昌航空大學(xué)科技學(xué)院

辦公室管理論文:小議高校辦公室現(xiàn)代管理理念

一、現(xiàn)代化管理理念中以人為本的核心

高校辦公室管理工作應(yīng)當(dāng)以人為本的管理理念作為管理工作的基礎(chǔ)及核心，高校教育立足于育人為本、學(xué)生為主，辦學(xué)立足于人才為本、教師為主，樹立起為學(xué)生、教師、職工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，彰顯人文精神及友好管理，盡可能的獲得高校全體師生的支持與認(rèn)同。管理主體中以人為本的管理理念的踐行，管理者要樹立起逐步的提升管理意識(shí)及科學(xué)的用人理念，公正、公開(kāi)及公平的進(jìn)行辦公室事務(wù)管理;以工作人員為本的管理理念的踐行，樹立起人員是高校辦公室管理工作的主體，并非被管理的客體，充分的發(fā)揮人員在管理工作中的作用。管理內(nèi)涵上以人為本的管理理念的踐行，將人作為管理工作的重心，以人的權(quán)利的尊重、人的價(jià)值的理解及優(yōu)厚條件的創(chuàng)造，在管理工作的開(kāi)展中實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的最大化彰顯，以人員需求、行為及動(dòng)機(jī)的研究，激發(fā)起工作人員的主動(dòng)性、積極性及創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)辦公室管理效能的提升。

二、現(xiàn)代化管理理念中服務(wù)至上的要義

辦公室工作作為行政管理類工作，典型特征及最基本的特征便是服務(wù)，這就要求管理人員要樹立服務(wù)質(zhì)量的管理理念，摒棄官僚主義及本位思想，立足于高校發(fā)展的大局，為教學(xué)、科研等工作的開(kāi)展及領(lǐng)導(dǎo)、師生等高校群體提供服務(wù)。確立教學(xué)及科研這條高校辦公室管理工作的主線，促進(jìn)人才培養(yǎng)及素質(zhì)結(jié)構(gòu)的提升，激發(fā)高校競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力及發(fā)展?jié)摿Φ龋诜?wù)質(zhì)量現(xiàn)代化管理理念的基礎(chǔ)上，確立教學(xué)及科研為高校現(xiàn)代化管理工作的核心，以人力、物力、財(cái)力、空間、信息等資源的優(yōu)化配置，為高校教學(xué)科研工作的開(kāi)展創(chuàng)造有利的環(huán)境。服務(wù)至上的管理要義要求管理人員要尊重教師及職工的人格權(quán)利，工作的開(kāi)展要服務(wù)于高校教師及職工的需求，使教師及職工等積極主動(dòng)的參與高校建設(shè)。

三、現(xiàn)代化管理理念中講求效能的目標(biāo)

高校辦公室管理工作的效能是指管理人員在行為職責(zé)履行中表現(xiàn)出的效率及質(zhì)量，在管理工作開(kāi)展中產(chǎn)生的效果及效益等的綜合表現(xiàn)，主要包括著向決策提供效能、監(jiān)督執(zhí)行效能、考核評(píng)定可行效能及協(xié)調(diào)管理效能等方面，這就要求辦公室工作人員要增強(qiáng)自身使命感及責(zé)任感，提升辦公室管理效能。現(xiàn)代化管理理念中的講求效能的管理目標(biāo)的踐行，要求辦公室管理領(lǐng)導(dǎo)人員要進(jìn)行辦公室內(nèi)職稱、崗位及職務(wù)的明確訂立，以服務(wù)人員、管理人員及職稱人員的制定實(shí)現(xiàn)辦公室內(nèi)角色的明確定位。規(guī)章制度的完善及管理運(yùn)行機(jī)制的建立，辦公室管理工作之初首先要進(jìn)行規(guī)章制度的建立完善，以工作人員的職責(zé)明確。各司其責(zé)等，推動(dòng)工作得以科學(xué)化、規(guī)范化及高效化的開(kāi)展。采用及時(shí)反饋機(jī)制就高校需處理的事務(wù)在給定的時(shí)間限制之內(nèi)完成，并按照規(guī)定的時(shí)間段進(jìn)行執(zhí)行效果向高層領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反饋;采納服務(wù)承諾機(jī)制組建服務(wù)承諾的相關(guān)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，以各項(xiàng)內(nèi)容的公開(kāi)接受在校師生的監(jiān)督;采納崗位職責(zé)機(jī)制就辦公室工作進(jìn)行明確分工及職責(zé)劃分，結(jié)合目標(biāo)管理就定期考核全面提升管理效能。

四、現(xiàn)代化管理理念中開(kāi)拓創(chuàng)新的靈魂

開(kāi)拓創(chuàng)新是民族得以發(fā)展進(jìn)步的靈魂，也是國(guó)家得以興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，高校通過(guò)具備創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，以科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新傳播等更好的服務(wù)于社會(huì)，是建設(shè)新型現(xiàn)代化國(guó)家的需要，也是高校持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇。現(xiàn)代化管理理念中開(kāi)拓創(chuàng)新靈魂的彰顯，要求辦公室管理工作者要重視公關(guān)能力、協(xié)調(diào)處理、競(jìng)爭(zhēng)能力等開(kāi)拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及提升，與社會(huì)上的多種行業(yè)部門等建立并保持友好相處關(guān)系，為高校各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的外部環(huán)境，充分利用各大傳播媒體，進(jìn)行高校的大力宣傳，為生源招收、學(xué)生就業(yè)及社會(huì)辦學(xué)等打下良好的基礎(chǔ)。在高校國(guó)際化的發(fā)展歷程中，高校辦公室要重視競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境及合作方式的創(chuàng)新優(yōu)化，重視科研、教學(xué)方面的管理機(jī)制的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)為教學(xué)科研成果的廣泛推廣及應(yīng)用提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，注重師生及高校員工的創(chuàng)造力及想象力的培養(yǎng)發(fā)揮，創(chuàng)建出民主科學(xué)的教學(xué)科研及管理工作開(kāi)展環(huán)境。現(xiàn)代化管理理念在高校辦公室管理中的應(yīng)用，要求高校要進(jìn)行管理工作開(kāi)展條件的創(chuàng)設(shè)，進(jìn)行國(guó)家政策方針的及時(shí)深入了解，尤其是教育體制改革及國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育理念成果，管理人員要進(jìn)行新法律法規(guī)、人文科學(xué)、科技知識(shí)、軟件開(kāi)發(fā)等現(xiàn)代化知識(shí)的更新學(xué)習(xí)，為管理人員開(kāi)拓創(chuàng)新能力的提升提供基礎(chǔ)保障。

五、總結(jié)

高校教育體制改革的深化強(qiáng)調(diào)著辦公室管理工作改革創(chuàng)新的必要性及緊迫性，而現(xiàn)代化管理理念的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)辦公室管理工作改革的重要舉措，以人為本、服務(wù)至上、效能提升及開(kāi)拓創(chuàng)新等管理理念的踐行，可推動(dòng)高校辦公室管理工作的優(yōu)化開(kāi)展。

作者：李瑩 單位：四川城市職業(yè)學(xué)院

辦公室管理論文:學(xué)校辦公室管理特性與改革

1秉承以人為本的態(tài)度進(jìn)行管理工作

學(xué)校辦公室管理工作在協(xié)調(diào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間、教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間的問(wèn)題和矛盾都起到不可替代的作用，正因?yàn)槠浜蛯W(xué)校三個(gè)主題之間的緊密聯(lián)系和崗位的重要性，故而在管理工作中要尊重人、關(guān)懷人、理解人、充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，尤其是對(duì)于學(xué)生，要對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活狀況進(jìn)行全方位了解，給予充分的關(guān)懷和理解，解決學(xué)生的后顧之憂，從而大力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。

2思想觀念的創(chuàng)新

只有擁有良好的思想觀念的指導(dǎo)才能為學(xué)校辦公室管理工作提供正確的方向，世界是在不斷向前進(jìn)步的，作為學(xué)校辦公室成員需要與時(shí)俱進(jìn)，“取其精華，去其糟粕”，不斷更新先進(jìn)的思想觀念，用先進(jìn)的理念武裝自己，用發(fā)展的思維解決學(xué)校辦公室管理工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，只有這樣，才能在日新月異的社會(huì)變革中緊跟時(shí)代潮流，提高學(xué)校辦公室管理質(zhì)量和學(xué)校管理水平。

3工作職能的創(chuàng)新

學(xué)校辦公室作為學(xué)校行政管理系統(tǒng)中的核心部門，對(duì)內(nèi)對(duì)外都充當(dāng)著非常重要的角色，在今后的管理工作中要逐漸轉(zhuǎn)變其各項(xiàng)職能，將事務(wù)性向參謀型、封閉型向開(kāi)放性、被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)三個(gè)方面轉(zhuǎn)變。把握新形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)信息的搜索，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)對(duì)外的交流，擴(kuò)展學(xué)校辦公室交流關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，由被動(dòng)接入轉(zhuǎn)變成主動(dòng)接入政務(wù)，主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。

4使用網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理

科學(xué)技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息化的不斷發(fā)展，使得很多學(xué)校都開(kāi)始把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在辦公室管理中，這樣一來(lái)就能夠快速有效地搜集、處理、傳輸和反饋各種信息，提高學(xué)校辦公室的工作效率，以及大力提升學(xué)校的服務(wù)質(zhì)量。

5結(jié)語(yǔ)

學(xué)校辦公室管理工作能否有效開(kāi)展直接關(guān)乎學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和整體形象，對(duì)學(xué)校辦公室管理特點(diǎn)的探討具有社會(huì)意義，要想大力提高學(xué)校辦公司的管理水平，只有在科學(xué)理念的指導(dǎo)下，辦公室人員提高自己的綜合素養(yǎng)，時(shí)刻秉承以人為本的態(tài)度進(jìn)行管理工作，在管理工作中，還可以把信息化科學(xué)技術(shù)應(yīng)用其中，進(jìn)而提高學(xué)校辦公室的管理水平，為國(guó)家培養(yǎng)更多的人才。

作者：張欣剛 單位：西安工程大學(xué)

辦公室管理論文:高職院校辦公室的行政管理論文

作為高職院校協(xié)調(diào)辦事與管理綜合性機(jī)構(gòu)，辦公室的行政管理工作不僅是保證學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的核心，更是起到承上啟下重要作用的關(guān)鍵。辦公室的職能既涉及到學(xué)校的管理系統(tǒng)決策、執(zhí)行與監(jiān)督、反饋，更要負(fù)責(zé)服務(wù)與信息的傳遞，是高職院校中綜合性較強(qiáng)的組成部分。作為高職院校的核心管理部門，其行政管理水平則直接關(guān)系著整個(gè)校園各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。而隨著國(guó)家對(duì)于高職院校的改革不斷深入，辦公室行政管理工作也逐漸顯露出一些不足與弊端，表現(xiàn)出過(guò)分依賴經(jīng)驗(yàn)式管理，缺乏傳遞信息、協(xié)調(diào)左右的功能發(fā)揮，缺失一系列相應(yīng)的規(guī)章制度，因此造成辦公室行政管理混亂，人員工作不積極，大大降低了辦事效率。伴隨著計(jì)算機(jī)的興起與教育的改革深入，高職院校的辦公室行政管理工作也必須緊跟潮流，在全新的信息化環(huán)境中從自身存在的缺陷出發(fā)，以提高辦公室行政管理水平為目標(biāo)，不斷進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新。這不僅是推動(dòng)辦公室行政管理工作去適應(yīng)新環(huán)境的重要途徑，更是促進(jìn)高職院校事業(yè)發(fā)展的重要措施。本文就當(dāng)前階段我國(guó)高職院校的辦公室行政管理工作中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行探討，結(jié)合我國(guó)高職院校的實(shí)際情況，提出一些可行性較高的管理策略，以提高高職院校辦公室管理的效率。

1轉(zhuǎn)變管理方式，提高服務(wù)意識(shí)

隨著高職院校對(duì)自身管理體制的改革不斷深入，改革的目的就是不斷加強(qiáng)對(duì)教師與學(xué)生的服務(wù)，這種轉(zhuǎn)變充分體現(xiàn)在服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容以及要求上。這種轉(zhuǎn)變也使得高職院校管理與教學(xué)逐漸走上專家治校、雙師型教師等發(fā)展方向，而因?qū)W者、教授等人員成為了辦公室的領(lǐng)導(dǎo)崗位，這也充分體現(xiàn)了辦公室要為學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)提供服務(wù)的功能。除此之外，辦公室行政管理工作還必須全面考慮到教師與學(xué)生的要求，以滿足教師和學(xué)生的需求為原則，才能更高效地完成管理工作。辦公室行政管理工作本身就是一個(gè)涉及面多、長(zhǎng)期、繁瑣的工作，要做好高職院校的辦公室行政管理工作，就必須有明確的工作思路，明確輕重緩急，合理地規(guī)劃與安排，做到緊張但有序。在實(shí)際工作中，要求要積極思考，要求工作人員必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心與意識(shí)，以此來(lái)提高辦公室行政工作效率。

2提高管理者的自我修養(yǎng)

高職院校辦公室行政管理工作效率的提高，要求管理人員必須擁有精湛的業(yè)務(wù)能力與實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)。但就當(dāng)前的形勢(shì)來(lái)看，我國(guó)各高職院校從事辦公室行政管理工作的人員情況大多都是來(lái)自機(jī)關(guān)干部、輔導(dǎo)員兼任或者教師兼任等，這些人員雖然擁有管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，但缺乏專業(yè)訓(xùn)練與服務(wù)意識(shí)。因此，想要提高辦公室行政管理水平，就必須要求從事辦公室行政管理人員提高自身的修養(yǎng)。提高自我修養(yǎng)的方式有很多，通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)是最直接，也是最簡(jiǎn)單的方法。一方面，加強(qiáng)管理人員對(duì)辦公室政策性文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)，熟悉辦公室上傳與下達(dá)文件、內(nèi)外事務(wù)的處理以及各關(guān)系方面的細(xì)條等等工作內(nèi)容，根據(jù)國(guó)家以及學(xué)校的相關(guān)方針與規(guī)定，把握精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步提高自身的決策能力。另一方面，加強(qiáng)與教學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握管理知識(shí)。明確高職院校辦公室行政管理工作是為教師與學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)，不斷提高自我修養(yǎng)，以提高行政管理水平。

3進(jìn)一步創(chuàng)新管理理念

所謂創(chuàng)新管理理念，不僅是要?jiǎng)?chuàng)新管理方式，更要針對(duì)管理理念與過(guò)程進(jìn)行創(chuàng)新。創(chuàng)新管理理念就是將傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)式管理轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化科學(xué)管理，運(yùn)用理論知識(shí)與寬闊的事業(yè)，以運(yùn)營(yíng)的方式來(lái)進(jìn)行辦公室管理工作。知識(shí)管理其實(shí)就是說(shuō)通過(guò)對(duì)新知識(shí)與新經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，并通過(guò)合理的手段表現(xiàn)出來(lái)，在實(shí)際管理工作中反映出來(lái)，培養(yǎng)和加強(qiáng)個(gè)人的知識(shí)與及辦公室行政管理工作的價(jià)值。還可以通過(guò)對(duì)知識(shí)的共享，運(yùn)用智慧進(jìn)一步提高組織管理的應(yīng)變與創(chuàng)新能力。

4注重團(tuán)隊(duì)合作觀念

辦公室行政管理不止需要管理人員高水平的管理技能與服務(wù)意識(shí)，更需要團(tuán)隊(duì)的合作與配合才能更好地提高管理效率。辦公室人員分工明確，但許多工作都要與其他人員協(xié)調(diào)合作完成，因此，想要提高辦公室的辦事效率與服務(wù)，就必須整體合力，建立良好的崗位溝通，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)合作的精神，不斷提升辦公室的凝聚力，促進(jìn)提高辦公室辦事效率。管理者在實(shí)際的工作中，要注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，多與其他崗位的人員溝通交流，做好各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)與銜接，集思公益，打造共同進(jìn)步的環(huán)境氛圍。可以通過(guò)自發(fā)組織集體活動(dòng)，增進(jìn)工作與情感交流，不僅利于舒緩壓力，更為順利進(jìn)行辦公室行政管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。

作者:黃文婧 單位: 廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

辦公室管理論文:企業(yè)辦公室行政管理論文

一、企業(yè)辦公室行政管理的責(zé)任體系不夠健全

企業(yè)辦公室行政管理責(zé)任體系不健全是影響企業(yè)辦公室行政管理工作質(zhì)量的重要原因，責(zé)任體系的建立，是保證企業(yè)辦公室行政管理工作能順利推進(jìn)的關(guān)鍵舉措，由于責(zé)任體系不健全，一旦出現(xiàn)問(wèn)題不能及時(shí)找到相應(yīng)責(zé)任人，最終導(dǎo)致企業(yè)辦公室行政管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題無(wú)法解決，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的綜合管理系統(tǒng)和辦公室行政管理系統(tǒng)出現(xiàn)癱瘓，最終導(dǎo)致企業(yè)的辦公室行政管理工作出現(xiàn)嚴(yán)重滯后現(xiàn)象，對(duì)企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)影響。

二、辦公室行政管理的策略探討

（一）重組業(yè)務(wù)流程。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)辦公室行政業(yè)務(wù)的科學(xué)管理，在日常管理過(guò)程中應(yīng)該要對(duì)傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重組，在企業(yè)的管理中可以借鑒國(guó)外一些企業(yè)的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)辦公室的員工進(jìn)行明確的崗位分工，保證企業(yè)的日常工作中可以實(shí)現(xiàn)科學(xué)的辦公室業(yè)務(wù)管理。

（二）加強(qiáng)辦公室行政管理的信息化水平的提升。首先，應(yīng)該要對(duì)企業(yè)的辦公室行政管理信息系統(tǒng)進(jìn)行完善，確保辦公室行政業(yè)務(wù)全程管理都能使用自動(dòng)化辦公，促進(jìn)各種信息技術(shù)的應(yīng)用。需要注意的是，辦公室行政管理的信息化是貫穿于辦公室行政業(yè)務(wù)全過(guò)程的，在辦公室行政管理過(guò)程中的任意一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該要加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用。

（三）完善企業(yè)辦公室行政管理體系。在加強(qiáng)企業(yè)的辦公室行政管理體系建設(shè)過(guò)程中，要對(duì)企業(yè)進(jìn)行全面的了解，保證企業(yè)的整體管理機(jī)制和辦公室行政管理過(guò)程中的各種管理機(jī)制是一致的。辦公室行政管理應(yīng)該與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)是緊密聯(lián)系的，應(yīng)該要和企業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。在具體的實(shí)施過(guò)程中，企業(yè)要將辦公室行政管理的責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化具體的執(zhí)行力。為了促進(jìn)這一舉措的有效實(shí)施，在企業(yè)的人力資源部門管理中，可以將辦公室行政管理責(zé)任落實(shí)情況與具體的崗位職責(zé)的考核、人員的職位晉升等聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)化企業(yè)辦公室員工在行政管理過(guò)程中的執(zhí)行力。

（四）加強(qiáng)辦公室行政管理人員的綜合能力水平的提升。在辦公室行政管理過(guò)程中，管理人員的綜合能力水平的高低是影響辦公室行政管理水平的重要因素，當(dāng)前很多企業(yè)的辦公室行政管理人員的綜合能力水平都不高，導(dǎo)致辦公室行政管理存在嚴(yán)重的問(wèn)題。對(duì)此要加強(qiáng)高素質(zhì)的辦公室行政管理隊(duì)伍的建設(shè)，一方面，加強(qiáng)辦公室行政管理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力的提升，加強(qiáng)他們對(duì)各種計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)的掌握能力，使其能夠積極應(yīng)對(duì)各種實(shí)際問(wèn)題。另外還要加強(qiáng)他們的職業(yè)道德素養(yǎng)的提升，使得辦公室行政管理工作更加規(guī)范化，具體的工作人員可以避免各種慵懶懈怠現(xiàn)象的出現(xiàn)，以此提高辦公室行政管理人員的綜合能力水平。

三、結(jié)語(yǔ)

在現(xiàn)代化背景下企業(yè)的辦公室行政管理工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大，企業(yè)的辦公室行政管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展有十分重要的意義，在當(dāng)前企業(yè)辦公室行政業(yè)務(wù)管理過(guò)程中還需要加強(qiáng)內(nèi)部控制，加強(qiáng)辦公室行政管理過(guò)程中的各種問(wèn)題的解決，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

作者：吳金儒 單位：四川巴河水電開(kāi)發(fā)有限公司

辦公室管理論文:國(guó)有企業(yè)辦公室規(guī)范化管理論文

一、管理要敢于承擔(dān)責(zé)任

辦公室工作牽涉到管人、管事、管物，非常繁瑣。很多從事辦公室管理工作的人都感到，推著走可以，干好、干出成績(jī)很難。我認(rèn)為，這難的癥結(jié)就在于“不敢”。對(duì)于工作有的人不是管而是推。什么事情都是盡可能往別人身上推，表現(xiàn)在對(duì)工作的畏難情緒，怕承擔(dān)責(zé)任，大大小小的事情都去找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。還有的人在工作上墨守成規(guī)，毫無(wú)創(chuàng)新意識(shí)。如此這般，在工作上是不會(huì)有什么建樹的。既然是管理工作，手頭就負(fù)責(zé)了一項(xiàng)具體工作，那么就要“敢”字當(dāng)頭。首先要做到敢抓敢管，思路清晰，要敢于打破舊的機(jī)制，形成一套新的工作辦法，走出經(jīng)驗(yàn)管理的老套路，大膽創(chuàng)新，提高工作效率；其次要做到迎難而上，敢于承擔(dān)責(zé)任，大膽處理事務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，幫群眾解難；第三，對(duì)工作要有積極的態(tài)度，要主動(dòng)找事干，不要怕多事，也不要怕別人說(shuō)你“多事”，對(duì)自己分內(nèi)的工作要抓好管好，對(duì)別人的工作也要積極配合、協(xié)助、支持，形成“人人有事干，事事有人管”的良好局面。只要我們本著從工作出發(fā)的原則，大膽管理，敢于否定，敢于創(chuàng)新，那么我們的工作就一定能取得事半功倍的效果。

二、管理要強(qiáng)化道德和作風(fēng)建設(shè)

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，人們的物質(zhì)生活條件富裕了，人際交往復(fù)雜化，手段現(xiàn)代化，人們的道德觀念產(chǎn)生了潛移默化的變化，出現(xiàn)了一些無(wú)法用以往道德規(guī)范約束的行為。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不言道德的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，侵蝕到人們的精神領(lǐng)域，引發(fā)見(jiàn)利忘義、權(quán)錢交易，導(dǎo)致集體意識(shí)、互助精神、敬業(yè)精神、服務(wù)意識(shí)的削弱。凡在法律管不到的地方，一些人就會(huì)鉆法律的空子，打法律的“擦邊球”，投機(jī)取巧之心不斷滋長(zhǎng)。一些人、包括個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”現(xiàn)象得以滋生和膨脹，庸、懶、散等“為官不為”現(xiàn)象嚴(yán)重地影響到辦公室甚至整個(gè)企業(yè)的整體形象。因此，必須下決心進(jìn)行整治。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)蘊(yùn)含著道德的競(jìng)爭(zhēng)，如今，許多單位已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了形象的重要性。我們只有不斷為群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能樹立起良好的形象，這就要求我們必須擁有一支高素質(zhì)的工作人員隊(duì)伍，因?yàn)椋粋€(gè)素質(zhì)低下的單位，也必然是一個(gè)形象極差的單位。要提高全體工作人員的素質(zhì)，道德建設(shè)就是重要措施之一。當(dāng)前，個(gè)別單位普遍存在著一些不容忽視的問(wèn)題，諸如會(huì)議多、文件多等等。之所以存在這些問(wèn)題，最根本的原因還是作風(fēng)不夠硬，形式主義嚴(yán)重，沒(méi)有抓落實(shí)。有些人習(xí)慣于“上面開(kāi)個(gè)會(huì)，下面開(kāi)個(gè)會(huì)；上面發(fā)個(gè)文，下面發(fā)個(gè)文；上面制定個(gè)管理規(guī)定，下面起草個(gè)考核辦法。”以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件貫徹文件，其結(jié)果往往是在一片落實(shí)聲中落空了。有的干部仍不愿在具體和深入上動(dòng)腦筋、下功夫、負(fù)責(zé)任。有的抓工作不從本單位實(shí)際出發(fā)，滿足于當(dāng)“傳聲筒”“收發(fā)員”，照搬上級(jí)的決定、精神和要求；有的習(xí)慣于一般的號(hào)召，浮在上面多，深入基層少；有的停留于會(huì)議開(kāi)了、文件發(fā)了、要求提了，至于解決了多少問(wèn)題，落實(shí)了多少措施，就不再過(guò)問(wèn)。“大會(huì)中會(huì)小會(huì)，會(huì)會(huì)有我；你說(shuō)我說(shuō)他說(shuō)，說(shuō)了白說(shuō)。”表面熱熱鬧鬧，實(shí)則該管的事沒(méi)管，該干的事沒(méi)干，最終導(dǎo)致工作的不落實(shí)。轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。多次強(qiáng)調(diào)：“黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。”抓作風(fēng)建設(shè)，尤其有個(gè)上行下效的問(wèn)題。要求我們的干部要深入群眾、深入基層、深入實(shí)際，走出去，沉下去，做到身入、心入、情入。改變那種“隔著玻璃看，霧里看花，水中望月”的虛浮作風(fēng)，站在反“四風(fēng)”的高度，本著負(fù)責(zé)任的精神抓好落實(shí)。

三、管理要大力提倡講規(guī)矩

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”社會(huì)因法制完善、秉公執(zhí)法而穩(wěn)定；個(gè)人因遵守規(guī)矩、遵章守紀(jì)而安寧；企業(yè)因健全制度、按章辦事而興旺。管理是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的工作。時(shí)下，有的單位在制度執(zhí)行過(guò)程中，往往有章不循，致使執(zhí)行部門苦不堪言，群眾也意見(jiàn)頗多。造成這種局面原因有二：一是制度本身不健全、不完善，讓人有可乘之機(jī)，二是決策者沒(méi)有以身作則，是制度的破壞者。要改變這種狀況首先應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)做起。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)是決策的制定者，掌握著單位的命脈，他們就應(yīng)該給單位一個(gè)準(zhǔn)確的定位，制定切實(shí)可行、行之有效的規(guī)程，并且置身于管理之中，身體力行，將不合理的章程從管理環(huán)節(jié)中刪除。其次，放下架子虛心聽(tīng)取下屬的意見(jiàn)。因?yàn)橄聦偈蔷唧w操作者，對(duì)制度的執(zhí)行情況可能更為了解。領(lǐng)導(dǎo)要改變那種一意孤行我說(shuō)了算的想法，才能政令暢通，把制度落到實(shí)處。反之，如果在管理中形成了特權(quán)，久而久之，人人都有特殊情況，事事都要求特殊處理，制度就成了紙上談兵，就會(huì)喪失領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的威信，也會(huì)使群眾對(duì)單位失去信心。講規(guī)矩就是按制度辦事。講規(guī)矩應(yīng)成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。諸葛亮揮淚斬馬謖，就充分說(shuō)明了只有秉公辦事，才能深得人心。我們要認(rèn)真執(zhí)行“分層管理，個(gè)人負(fù)責(zé)”的管理制度。規(guī)定單位各級(jí)干部“向上可以越級(jí)匯報(bào)，但不得越級(jí)請(qǐng)示；向下可以越級(jí)檢查，但不得越級(jí)指揮”，并切實(shí)付諸實(shí)施。由于各層干各層的事，各人負(fù)個(gè)人的責(zé)，從而減少了內(nèi)耗，提高了辦事效率。建立崗位責(zé)任制，實(shí)行分層管理，個(gè)人負(fù)責(zé)，從一把手到一般干部人人各司其職，各負(fù)其責(zé)，這才能充分發(fā)揮每個(gè)層次、每個(gè)干部的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，把主要領(lǐng)導(dǎo)從事物圈子里解脫出來(lái)，以便有更多的精力去抓事關(guān)全局的大事。

四、管理要邁向精細(xì)化

隨著企業(yè)管理的不斷進(jìn)步，粗放管理的諸多弊端日漸顯示出來(lái)，辦公室管理的精細(xì)化管理是大勢(shì)所趨。1.管理職責(zé)的精細(xì)化。企業(yè)的辦公室處在樞紐地位，各種矛盾可能比較集中。辦公室的職責(zé)設(shè)計(jì)要足夠精確，辦公室人員要精確地理解、把握、執(zhí)行這些職責(zé)，做到不越位、不缺位。辦公室的職責(zé)履行的好壞，不僅與辦公室人員的性格、能力、素質(zhì)有關(guān)，也與服務(wù)對(duì)象和所處的環(huán)境有關(guān)，在日常工作中，必須要業(yè)務(wù)上“精”，考核上“細(xì)”，起到率先垂范的作用。2.管理數(shù)據(jù)的精細(xì)化。辦公室的工作很多地方是可以用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題的。科學(xué)管理就是要用數(shù)據(jù)說(shuō)話，而這些數(shù)據(jù)必須是正確和精確的，數(shù)據(jù)精確化的資料是管理者進(jìn)行科學(xué)決策的重要依據(jù)，這就對(duì)辦公室業(yè)務(wù)提出了一個(gè)管理環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)的精細(xì)化概念。數(shù)據(jù)的精細(xì)化管理不能再像粗放型管理模式那樣“大概齊”“差不多”，更多的是要依靠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話。要使工作態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)成為一種習(xí)慣性的行為，用精細(xì)化的數(shù)據(jù)來(lái)提高決策的科學(xué)性和可操作性。3.完善管理流程的精細(xì)化。要使企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中從機(jī)會(huì)型增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略型增長(zhǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式的增長(zhǎng)，必須要對(duì)組織流程進(jìn)行精細(xì)化改造，使精細(xì)化管理體現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)改進(jìn)和優(yōu)化上。從精細(xì)化的管理中創(chuàng)造效益，提高效能。辦公室管理流程的精細(xì)化就是要有規(guī)矩、有套路。辦公室業(yè)務(wù)事無(wú)巨細(xì)，繁雜紛亂，辦公室工作流程有固定和非固定流轉(zhuǎn)模式之分，必須理清流程方可有條不紊。比如：辦文辦會(huì)、上傳下達(dá)就有固定的程序，而協(xié)調(diào)督辦、緊急事情處理就屬于非固定模式，但是都有一定的規(guī)范，不能憑自己的愛(ài)好或者感情辦事。4.精細(xì)化管理的持續(xù)改進(jìn)。辦公室業(yè)務(wù)和精細(xì)化管理是一個(gè)不斷完善、不斷提高的過(guò)程。沒(méi)有固定的模式可循，只能從管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中不斷探索、不斷試驗(yàn)、不斷提升、不斷總結(jié)，持續(xù)地改進(jìn)完善。要克服“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的消極思想，實(shí)事求是地對(duì)待自己的工作，在辦公室內(nèi)部形成一種競(jìng)爭(zhēng)、向上的氛圍，在其他部門和領(lǐng)導(dǎo)面前展示自己的成績(jī)，從而樹立應(yīng)有的地位。首先是要得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，提供精細(xì)化管理需要的資源。其次是創(chuàng)造出具體的操作步驟和方法，形成具有獨(dú)立特色的經(jīng)驗(yàn)，即使現(xiàn)在的人員離開(kāi)了崗位，精細(xì)化管理的模式還在持續(xù)地改進(jìn)和進(jìn)行著。

五、結(jié)語(yǔ)

管理于企業(yè)，就如同筋骨之于人。人無(wú)骨而不立，企業(yè)無(wú)管理則不生。辦公室工作事無(wú)巨細(xì)，不僅要管事，更要管人，因?yàn)槭率侨烁傻模懿缓萌耍娃k不好事。所以我們要強(qiáng)化規(guī)范化管理、推行精細(xì)化管理，面臨新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，形成自己獨(dú)有的管理模式，做出新的成績(jī)。

作者：王香云

辦公室管理論文:新形勢(shì)下辦公室行政管理論文

（一）加強(qiáng)高校辦公室自身建設(shè)，合理配置辦公室內(nèi)部機(jī)構(gòu)

高校辦公室行政管理很多工作需要依靠大家的共同力量來(lái)完成，這就需要保證辦公室的整體合力；而辦公室行政管理工作的繁雜性和細(xì)節(jié)性又要求每項(xiàng)工作必須細(xì)致地完成。因此，新形勢(shì)下的高校辦公室行政管理應(yīng)首先加強(qiáng)辦公室建設(shè)，合力配置辦公室內(nèi)部結(jié)構(gòu)，做好科學(xué)管理。辦公室行政管理是高校管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，不僅具備服務(wù)、咨詢功能，還具備辦事、管理功能，其配置的合理性對(duì)高校行政管理工作的有效發(fā)揮有直接影響。[3]高校辦公室行政管理可以對(duì)彼此工作職責(zé)有明確了解，在此基礎(chǔ)上合理分配人員，使每個(gè)人都能夠各司其職。同時(shí)，高校辦公室行政管理還應(yīng)建立起同事間良好的合作關(guān)系，每個(gè)人在完成各自職責(zé)的過(guò)程中能夠根據(jù)需要隨時(shí)做好與其他同事的協(xié)調(diào)銜接，提高高校辦公室行政管理工作質(zhì)量和效率。另外，高校辦公室還應(yīng)建立一套行之有效的管理制度，對(duì)各項(xiàng)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)程序進(jìn)行規(guī)范，使行政管理工作在辦文、辦會(huì)、辦事不僅有章可循，而且有據(jù)可依。

（二）提高高校辦公室行政管理人員素質(zhì)，精益求精

辦公室是高校行政工作的“門面”，其行政管理工作的好壞與辦公室行政管理人員息息相關(guān)。高校辦公室人員是領(lǐng)導(dǎo)與基層員工的中介，工作涉及的范圍廣，綜合性強(qiáng)，因此對(duì)行政管理人員的綜合素質(zhì)要求較高。高校辦公室行政管理人員應(yīng)善于調(diào)節(jié)個(gè)人情緒，始終保持良好的工作心態(tài)，主動(dòng)尋找工作中的各項(xiàng)服務(wù)，對(duì)高校行政事務(wù)工作的新路子積極探索，對(duì)新知識(shí)、新問(wèn)題的學(xué)習(xí)研究積極參與，主動(dòng)去想如何更好地規(guī)范服務(wù)、搞好事務(wù)。只有對(duì)全方位服務(wù)觀念牢固樹立，為領(lǐng)導(dǎo)、高校各部門提供耐心細(xì)致地服務(wù)，才能樹立辦公室行政管理的良好形象。其次，辦公室行政管理工作人員具備奉獻(xiàn)精神，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，甘于吃苦，事無(wú)巨細(xì)都應(yīng)一絲不茍，在不怠慢的同時(shí)做到毫無(wú)半點(diǎn)差錯(cuò)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在工作中堅(jiān)持原則性、規(guī)范性。[4]此外，高校辦公室行政管理人員在工作中應(yīng)樹立精益求精的理念，面對(duì)日常工作的各種瑣碎工作都應(yīng)優(yōu)質(zhì)、高效、有序地完成。

（三）對(duì)高校辦公室行政管理工作中的四個(gè)關(guān)系正確處理

高校辦公室行政管理工作千頭萬(wàn)緒，關(guān)系復(fù)雜，要有效完成行政管理工作必須處理好四個(gè)基本關(guān)系。第一，高校辦公室行政管理應(yīng)對(duì)服務(wù)中心與日常事物的關(guān)系正確處理，中心工作是高校辦公室工作的首要和中心工作，日常事物的安排必須圍繞中心工作進(jìn)行，增強(qiáng)高校辦公室工作的預(yù)見(jiàn)性。第二，高校辦公室行政管理應(yīng)對(duì)參與決策和抓好落實(shí)的關(guān)系正確處理，對(duì)管理中的各項(xiàng)新情況及時(shí)分析，在抓住主要矛盾的同時(shí)做好貫徹落實(shí)工作。[5]第三，高校辦公室行政管理應(yīng)對(duì)政務(wù)服務(wù)與事務(wù)服務(wù)的關(guān)系正確處理，在行政管理工作中政務(wù)是核心，事務(wù)是保證，高校辦公室工作必須更加側(cè)重政務(wù)，促進(jìn)工作質(zhì)量的不斷提高。最后，高校辦公室行政管理還應(yīng)對(duì)行政工作與單位各級(jí)組織的關(guān)系進(jìn)行正確處理，在高校管理工作中對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)的核心地位加以維護(hù)，同時(shí)對(duì)高校各級(jí)組織的作用充分發(fā)揮。

新時(shí)期辦公新形勢(shì)向高校辦公室行政管理工作提出了新的課題和挑戰(zhàn)，高校辦公室行政管理工作應(yīng)立足其基本特性，加強(qiáng)辦公室自身建設(shè)，提高辦公室行政管理人員素質(zhì)，對(duì)辦公室行政管理工作中的四個(gè)關(guān)系正確處理，更好地推動(dòng)高校辦公室行政管理工作的順利開(kāi)展。

作者：陳琳單位：西南交通大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院