《福建教育》雜志論文格式要求：
①文章如無特殊需要，不用繁體字。
②參考文獻只選擇最主要的、發表在公開刊物上的文獻，一般不超過七篇。
③文章各章節或內容層次的序號,一般依一、(一)、1、(1)等順序表示。
④必須是作者獨立取得的原創性、學術研究成果，不侵犯任何著作權和版權，不損害第三方的其他權利，引用部分文字的要在參考文獻中注明，署名和作者單位無誤，切勿一稿多投，文責自負。
⑤文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
基本信息
《福建教育》雜志是由福建省教育廳主管，福建教育雜志社主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于1951年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為35-1017/G4，國際刊號為0427-7058，現被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國期刊全文數據庫（CJFD）、社科雙效期刊等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《福建教育》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：卷首、關注、承百年初心，樹時代新人、思考、落實未成年人保護法，健全未成年人學校保護體系、研修、評價、教學、讀刊、百味等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
《福建教育》雜志往年文章平均引文率
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