序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇七一詩歌朗誦稿范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

節(jié)目單：1、《volume up》初中部街舞

2、《幸福的臉》（手語）

3、《光盤恰恰恰》（獲2013鷺島花朵表演三等獎(jiǎng)、創(chuàng)作三等獎(jiǎng)）

4、家委會歌曲聯(lián)唱：《聽媽媽講那過去的事情》、《讓我們蕩起雙槳》、《每當(dāng)我走過你的窗前》、

5、時(shí)裝秀（運(yùn)動(dòng)健美、環(huán)保）

6、拉丁舞

7、《老師心、菩薩心》（手語）

8、街舞寶貝

9、《我的夢，火炬夢》初中部詩歌朗誦

10、歌曲串燒《愛我你就抱抱我》、《好大一個(gè)家》、《老師老師》、《國家》

主持人： 宋家卿老師、涂建江老師、五二班詹鑫、五三班許瑞鈞、七一班蘇嵩杰 、八四班郭昕穎

一、開場語：

女生（中）： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長朋友們、老師們、同學(xué)們：

六人合：大家--下午好！

男師：當(dāng)太陽熱情點(diǎn)燃生命的火焰

女師：當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪

男生（中）：當(dāng)四千多個(gè)日日夜夜已成昨天

六人合：我們迎來了火炬學(xué)校的十二歲生日！

女師：今天，我們載歌載舞，

男生（小）：今天，我們歡聚一堂，共同為母校祝福。

女生（小）：讓我們用最美麗的舞姿--

男師：讓我們用最動(dòng)人的歌喉--表達(dá)對母校的無限深情。

六人合：共祝母校--生日快樂！

男師：下面，請?jiān)试S我向大家介紹蒞臨本次晚會的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。他們是：……

女師：我謹(jǐn)代表火炬學(xué)校全體師生，向前來參加本次校慶活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界嘉賓及家長朋友們 表示熱烈的歡迎！

火炬學(xué)校建校12周年校慶文藝匯演，現(xiàn)在--開始！

男師：十二年，一段充滿艱辛而又輝煌燦爛的歷史，那是一座艱苦創(chuàng)業(yè)、追求崇高的精神豐碑。在可敬的校長媽媽的帶領(lǐng)下，我們火炬學(xué)校擁有了：先進(jìn)的辦學(xué)理念，幽雅的教學(xué)環(huán)境，一流的校園設(shè)施，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。為萬千學(xué)子成就夢想搭建了絢麗的舞臺，讓準(zhǔn)備搏擊長空的鳥兒插上了飛翔的翅膀。

女師：穿過時(shí)光的隧道，所有的歷史都將成為永恒的記憶。但所有的歷史記憶卻又那么清晰，十二年間，你將生命的崇高凝成不朽！播種文明與夢想 ，風(fēng)雨曾經(jīng)、坎坷幾何，您的過去曾是群星璀璨；日夜兼程、開拓進(jìn)取，您的未來必將桃李芬芳！

二、節(jié)目串詞：

1、男生（中）：十二年，對火炬母校來說，正值青春年華。

女生（中）：青春，是飛揚(yáng)的旋律； 青春，是跳動(dòng)的舞步；

男生（中）：青春，是自信的鼓點(diǎn)； 青春，是激揚(yáng)的斗志。

女生（中）：讓我們體驗(yàn)青春的律動(dòng)

男生（中）：讓我們領(lǐng)略母校青春的氣息。

女生（中）：請欣賞由初中部同學(xué)帶來的街舞表演：《volume up》，掌聲歡迎！

2、男師：金秋九月，我們品嘗著累累碩果，洋溢著激情與歡樂；

女生（小）：豐收時(shí)節(jié)，我們收獲著點(diǎn)點(diǎn)喜悅，揮灑著幸福和驕傲！

男師：幸福是什么？校長媽媽說：在火炬，幸福就是可以愛很多很多孩子。

女生（小）：幸福到底在哪里？讓我們在彼此的笑臉上，找尋幸福的蹤影吧。

男師：下面，請欣賞手語表演《幸福的臉》，掌聲歡迎！

3、 男生（小）：唱得真好，只要我們懂得知福惜福，其實(shí)，幸福就在我們身邊。

男生（中）：知福惜福也造福，從身邊小事做起。今年，國家大力倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”，而在我們火炬，12年前已經(jīng)在厲行“飯光、菜光、湯光”的餐桌文明。

男生（小）：我們就以此為題，創(chuàng)編了節(jié)目《光盤恰恰恰》。在2013鷺島花朵比賽中，此舞蹈獲得了表演三等獎(jiǎng)、創(chuàng)作三等獎(jiǎng)。

男生（中）：下面，就讓我們一起來看看同學(xué)們的“光盤行動(dòng)”，掌聲歡迎！

4、女生（中）：十二年來，火炬的每一步發(fā)展，每一次騰飛，都離不開爸爸媽媽的親切關(guān)懷與熱情鼓勵(lì)，更離不開家委會代表的建言獻(xiàn)策和鼎力支持。

女生（小）：溫馨的叮嚀堅(jiān)定我們成長的步履，信任的目光指引我們前進(jìn)的方向。

女生（中）：在這個(gè)喜慶的日子里，家委會的委員、我們的爸爸媽媽們也為校慶精心編排了節(jié)目，載歌載舞，與我們一起歡慶火炬媽媽的誕辰。讓我們一起欣賞他們帶來的歌曲聯(lián)唱，掌聲歡迎！

5、男師：生活需要斑斕的色彩，生活需要絢麗的陽光

男生（小）：這里沒有寬廣的T型舞臺，但能夠帶給你前所未有的驚喜。

男師：這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你另一番高超的表演水準(zhǔn)。

男生（小）：這里沒有華貴的服飾，但足以觸動(dòng)你的每一個(gè)視覺神經(jīng)。

男師：我們希望，通過這場時(shí)裝秀，傳達(dá)出“運(yùn)動(dòng)• 環(huán)保”的綠色生活理念。讓我們一起來欣賞吧。

6、

女生（中）：情趣高雅，勝人一籌，這是校長媽媽先進(jìn)而獨(dú)特的育人理念。所以，在火炬學(xué)校，我們不僅學(xué)習(xí)文化知識，更有機(jī)會參加各種各樣的技藝班，學(xué)習(xí)技藝，培養(yǎng)特長。

男生（中）：我們的技藝班涉及舞蹈、音樂、體育等等，一年一度的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)中，總能有一批同學(xué)脫穎而出。

女生（中）：下面，就讓拉丁舞技藝班的師生們，用他們的青春和激情為我們帶來了力與美的精彩演繹，掌聲歡迎！

7、男師：每一個(gè)孩子都有她的生命故事，試著與孩子心靈對話，常葆一顆赤子之心，知足，感恩，善解，包容……教育是擦拭心地的功夫，教育是真心對待生命，尊重善待每一個(gè)人。

女師：特別是火炬的老師，要讓自己成為愛的掘井人，讓心中涌出智慧之泉，源源不斷傳播愛。當(dāng)孩子感念師恩時(shí)，火炬的老師卻要說：老師心，菩薩心，愛之深，教之切；老師心，菩薩心，燈傳燈，心連心。

男師：手語是世界上最優(yōu)雅、最美麗的語言，伸出你的雙手，讓我們一起來學(xué)習(xí)手語歌曲《老師心·菩薩心》

8、女生（小）：在火炬這片沃土上，教師承載未來的理想，學(xué)生書寫神秘的預(yù)言，

男生（小）：就在美麗的校園中，年輕的學(xué)子疊起歲月的折痕，彰顯著飛揚(yáng)的青春！

女生（小）：讓我們再次拍起歡快的節(jié)奏，一起欣賞動(dòng)感的舞姿。歡迎一群活潑可愛的街舞寶貝們上場！

9、男生（中）：當(dāng)我們?yōu)檫@群街舞寶貝喝彩時(shí)，不要忘記他們?yōu)閳?jiān)持夢想而付出的汗水。夢想是現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力和源泉。

男師：因?yàn)橹挥袎粝肟梢允刮覀冇邢Ｍ挥袎粝肟梢允刮覀儽３殖渑娴南胂罅εc創(chuàng)造力。

男生（中）：中國夢，是紅色的夢，象征我們?nèi)缁鸬募で椤⒏甙旱亩分荆换鹁鎵簦彩羌t色的夢，我們在這里揮灑汗水、勇往直前！

男師：讓我們一起來聆聽詩歌朗誦《紅色的夢·火炬的夢》。掌聲歡迎！

10、女師：有夢想，真好！所有的成功者都是在執(zhí)著的奮斗中，靠著頑強(qiáng)的信念實(shí)踐著自己的夢想。

女生（中）：有愛，才能建立夢想。 有家，才能追求夢想。有國，才能實(shí)現(xiàn)夢想！讓我們用最深情的歌聲，唱出對母校的祝福，表達(dá)對祖國的眷戀！

三、結(jié)束語：

男師：親愛的朋友們，十二年的歲月漫長而短暫，火炬學(xué)校卻用自己執(zhí)著的追求，在歷史的長河中寫下了不朽的篇章。

女師：教育工作是平凡的，也是偉大的。回首十二年的歷史，火炬學(xué)校用她博大的胸懷哺育出多少芬芳的桃李！

男生（中）：花開花落 幾度寒暑 十二年的時(shí)光 彈指一揮

女生（小）：月滿月虧 潮漲潮落 十二年的歷程 歲月章回

男師：都說：“十年樹木 百年樹人 ”

十二年的時(shí)光 可以使小樹蔭蔭郁郁 一樹蔥蘢漸漸長成 一卷豐厚從此展開

女師：四千多個(gè)日日夜夜 聽鼓浪聲聲 G乃如歌

四千多個(gè)日日夜夜 看萬家燈火 牽手允諾

男師：“為孩子未來的生存與發(fā)展服務(wù)，為國家民族未來的生存與發(fā)展服務(wù)。”，

這永遠(yuǎn)是火炬人銘記在心的追求。

女生（中）：十二年，我們意氣風(fēng)發(fā)，

男生（小）：十二年，我們豪情滿懷

女生（小）：十二年，我們勵(lì)精圖治，

男師：十二年，我們充滿夢想！

女師：讓我們共同祝愿中國夢實(shí)現(xiàn)，火炬夢圓滿，火炬學(xué)校的明天