序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇注塑試模工程師總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

關鍵詞 教學改革；塑料成型工藝與模具設計課程；CAD技術

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2014）08-0092-02

1 塑料成型工藝與模具設計課程教學現狀

塑料成型工藝與模具設計課程主要側重塑料模具設計的基本原理與方法，理論性太強，學生學習興趣不高。塑料模具設計要求學生具有很強的綜合運用能力，學生在理論學習中能聽懂，但在塑料模具設計過程中往往無從下手。而在模具設計CAD課程的教學過程中，教師側重于軟件應用功能的講解，和塑料模具設計聯系不密切。事實上塑料成型工藝與模具設計課程與模具設計CAD課程是相互關聯的；前者是塑料模具設計的理論依據，主要介紹塑料模具設計的基本方法與理論基礎；后者以CAD軟件應用為主，模具CAD軟件是模具設計的工具。如果將這兩部分教學內容分開在不同的課程講解，學生很難結合模具設計的知識，應用模具CAD軟件來完成模具的設計，從而產生理論與實踐相脫節的現象，增加了學習的難度。

2 模具CAD 技術

隨著模具制造業向信息化、數字化、精細化的方向快速發展，產品更新換代的速度越來越快，應用CAD/CAM技術可以提高產品質量、縮短設計周期。模具CAD/CAM已經成為現代模具企業進行模具設計的主要手段和工具，利用先進的模具CAD/CAE技術進行模具設計更加省時、省力，而且可以減少試模的次數，提高產品質量，縮短模具設計制造的周期。當今模具企業常用的模具設計軟件有Pro/E、UG、SolidWorks、AutoCAD等。同時，模具企業的塑料模具設計崗位要求學生能夠熟練運用CAD繪圖軟件進行塑料模具設計。

3 塑料成型工藝與模具設計課程與CAD相結合

將塑料成型工藝與模具設計課程和模具設計CAD課程整合為注塑模具設計及CAD課程，根據注塑模具的設計過程來重構課程的教學內容，結合企業的典型案例重點介紹塑料模具中應用最廣泛的注塑模具。將塑料成型工藝與模具設計課程的知識目標、能力目標與模具CAD的應用技能相結合，采用“教、學、做”合一的教學模式，突出注塑模具設計基本技能的培養。將模具CAD應用技能與注塑模具設計基本知識融合到各個教學模塊當中，如表1所示。

UG軟件在模具企業中的應用非常廣泛，UG軟件中的注塑模設計向導模塊，是注塑模設計的專用軟件，運用UG注塑模設計向導設計注塑模具，可以簡化設計的過程。這樣將課程的教學內容根據注射模具的設計過程分為塑件建模、設計分型面、設計工作零件等模塊。每個模塊增加了實訓教學部分，采取理論教學和實訓教學交替進行的教學方式，學生完成每個模塊的理論學習之后，到模具設計實訓室運用CAD軟件將相應的部分設計出來。理論教學以“學”為主，模具設計實訓以“做”為主，這樣學生在“做”的過程中鞏固了所學的內容。

如在塑件建模模塊，在理論教學中講解塑料制品結構工藝，講解CAD建模的基本操作，在實訓教學中讓學生應用CAD軟件對塑料制品進行建模，最后對塑料制品3D模型進行結構工藝分析。在完成各個模塊的學習之后，針對典型的塑料模具進行綜合實訓，進一步強化所學內容。

4 教學實施

以分型面設計為例來介紹教學實施的具體過程。首先根據塑件CAD分型的教學案例進行項目導入，讓學生對分型面有一個基本的認識，引導學生掌握分型面的作用與結構形式；接下來講解分型面設計的基本原則（結合CAD分型的教學案例講解），介紹運用CAD技術創建分型面的操作步驟與方法；然后提出設計任務，由學生運用CAD技術設計分型面；最后對學生的設計方案進行分析總結。通過具體的教學實施，學生達到以下目標：掌握分型面選取的基本原則，能夠根據制品的結構特點正確選擇分型面，能夠運用CAD技術設計分型面。

5 結束語

通過將模具CAD技術引入到塑料成型工藝與模具設計高職課程的實踐教學中，根據塑料模具的設計過程，重構課程教學內容，將塑料模具設計的知識目標、能力目標與模具CAD應用技能相結合，采用“教、學、做”合一的教學模式，突出模具設計基本技能的培養。這樣有效地改變了塑料成型工藝與模具設計課程理論性太強，學生學習興趣不高，學生模具設計實踐能力差的狀況。

教學實踐證明，將塑料成型工藝與模具設計課程和模具設計CAD課程中有關注塑模具的內容整合為注塑模具設計及CAD課程，學生的動手能力、模具設計能力明顯提高，教學目標明確，教學內容與注射模具設計崗位對接，學生的教學參與度高，學習興趣、學習積極性大大提高。同時，教學效果的評價也更加合理，實現理論和實訓結合的授課形式，改變了傳統教學中枯燥的理論講授和單一實訓的做法，符合“工學結合”的專業教育要求。

參考文獻

[1]屈華昌.塑料成型工藝與模具設計[M].北京：高等教育出版社，2001：102-205.

篇(2)

論文摘要:文章闡述模具設計與制造專業的主干課程《塑料成型工藝與模具設計》精品課程的內涵建設以及教學改革的效果。

近年來，模具市場得到了很大的發展，特別是在可持續發展和綠色產品被日益重視的今天，“綠色模具”概念已逐漸被提到議事E}程。模具從結構設計、原材料選用、制造工藝及模具修復和報廢，以及模具的回收利用將越來越考慮節約資源、重復使用、利于環保，以及可持續發展這一趨向。這對未來模具的設計與加工提出了挑戰。高職院校模具設計與制造專業的主干課程《塑料成型工藝與模具設計》，在對學生進行啟蒙教育階段應在挖掘潛力、開拓思路、引領創新等方面下功夫。湖南電氣職業技術學院秉承校企合作的辦學模式、工學交替的教育方式、產教結合的學習過程等鮮明特色，按課程服務專業、專業服從市場的原則，積極進行課程教學改革;根據職業崗位對工程技術應用性人才的實際要求安排教學活動。在2009年，《塑料成型工藝與模具設計》課程被評為湖南省精品課程。

一、重視內涵建設，鑄造精品課程

1.教材、項目、視頻庫的建設是創建精品課程的前提條件

《塑料成型工藝與模具設計》是一門實踐性強的課程，涉及的知識包括塑料、成型L藝、機械設計和機械制造工藝學等方面，是一門綜合多學科的課程。針對原《塑料成型工藝與模具設計》課程相關教材或多或少都存在“三重三輕”(重理論、輕實踐;重知識、輕能力;重習題、輕案例)現象，以及在引導學生自主學習方面缺乏實踐性，我們組織教研組老師編寫了《塑料模具設計與案例分析》、《塑料模具畢業設計指導》、《塑料模具成型與拆裝實訓》等教材。在內容上進行了重新編排.將整個教學知識分拆到侮個項目里講解，刪減了一些概念性強的知識，融人了一些企業標準和職業素養。理論教材在結構編排上突出三點一線式(注塑、保溫冷卻、脫模)、結構引導式(普通結構到優化結構)、案例分析式(工程項目設計)三大模塊;實訓教材的編排圍繞參觀學習、動手實訓、總結經驗、優化設計四個方面。在教材中充分體現以職業活動為導向、以能力為目標、以學生為主體、以素質為基礎、以項目為載體的教學內容，為培養適用性人才創造了條件。

學院成立了精品課程網站，相關教學項目、CAI課件、動畫視頻等教學內容可供學生進行瀏覽，拓寬了學生學習渠道。

2.校內外實訓基地的建設是創建精品課程的可靠保證

現代化模具實訓基地建設必需遵循產、學、研相結合的原則，以產養教、以研促教。這幾年，學院通過與企業合作，廣泛吸納社會各方資金、物質與人力資源參與校內外實訓基地建設。建設了一批融教學、培訓、職業技能鑒定和技術研發功能于一身的校內實習基地。如模具成型中心、模具拆裝室、模具陳列室、模具CAD/CAM設計室、模型展示廳等。同時，與力源模具公司簽訂了長期穩定的校外實訓基地協議，融學生頂崗實習、教師實踐鍛煉與技術研發為一體，為學生提高技能創造了條件。

3.“雙師型”教師隊伍建設是創建精品課程的必要支援

在精品課程團隊建設中，最需要注重的是師資的最優配制和全員參與。擔任本課程教學任務的隊伍是支年富力強，知識結構合理，具有多年教學、實踐工作經驗以及較高學歷和學術研究水平，素質優良、特色鮮明，教學效果好的中青年教師團隊。大家團結協作、互相學習、互相促進，努力以先進的教育觀念、現代化的教學方法和手段進行教學實踐。課程組成員共8人，碩士4人，本科4人。副教授2人，高級工程師(力源模具公司技術總監)1人，講師(工程 師)3人，高級技師1人，助教(技師) 1人。45-50歲 2人，40-45歲2人，25-35歲4人。課程組教學人員 均來自機械制造加工工藝專業，輪換進行理論和實 踐教學，并承擔畢業設計任務。

采用內外互培相結合的方一式壯大教學團隊。一 方面，利用假期讓老師帶著教學項目下車間去尋求好的解決途徑，與企業一線工人一起結合生產實際與企業工程技術人員共同開展技術攻關，形成“實踐一教學一再實踐一再教學”不斷提高的良性循環，為教師角色(車間主任、老師、技術主管)的變換打好基礎;另一方面，鼓勵團隊成員參加說課比賽、多媒體制作比賽等，以提高自身的綜合能力。組織教師團隊外出學習交流，汲取好的教學經驗;鼓勵青年教師攻讀學位，提高整體學歷結構。通過多方努力，整個教學團隊得到了進一步優化，教學效果也顯著提高。

二、推行教學改革，培育特色人才

1.教學方法、手段改革

(1)將素質教育融人到整個教學當中。在理論教學和實踐教學中，結合相關問題的制造背景、發展概況、塑料模具質量和經濟性要求，有目的地培養學生勇于進取、不怕吃苦的精神以及責任感和使命感)

(2)理論教學和實踐教學穿行。對于課程中某些復雜結構，利用CAD三維軟件模具設計模塊進行演示，使其通俗化、可視化、形象化;重點內容采用“教學練”三結合，即邊教、邊學、邊練;當涉及到產品設計問題時，則采用“講看做交叉式”的教學方法。這樣安排教學不僅直觀易懂，而且增強了學生的感性認識和研究塑料模具結構的興趣。

(3)善于引導，補充和歸納。根據教學內容的不同，采用不同的歸納方法。如圖示法、列表法、分析法、比較法等。教學中注重教材前后知識的連貫、新舊知識的聯系，做到“溫故而知新”和“知新而溫故”的有機結合。

(4)改革傳統的作業安排。在教學中，我們將知識點轉化為案例的形式，按3至5人為一組，通過分組討論、匯報展示、推導結論等方式引導學生思路創新，以此培養學生的團隊協作和創新能力。在整個環節中，始終堅持以學習者為中心，尊重個人意見，注重互動式學習方式。

2.考核方法改革

考核是對學生知識能力掌握情況的一種評價手段。為了對學生綜合能力和創新能力進行系統評價，我們按照學習態度、討論發言、創新思路、項目匯報、團結協作、口頭表述等情況制定課程評分標準。實行學生自我評價、小組評價和教師評價相結合的原則，注重學生研究性學習成果的匯報情況和思路創新情況，將單純的期末考試變為平時和期末的多層次考核。讓學生以積極的心態面對學習，主動接受知識。

三、教學改革后效果良好，獲行內專家好評

1.課程知識與技能

通過課程教學環節的訓練，學生能在課程知識應用方面達到專業培養目標的基本要求。能單獨設計中等復雜的模具，并能操作簡單加工機床進行試模和修模。2007年，我院選手參加湖南省模具設計師大賽獲第六名。2008年，學生參加由湖南省主辦的“注塑模成型零件的設計與加工”技能大賽，獲團體第三的好成績。

2.學習目的與興趣

在引進先進教學方法以后，學生設計模具的興趣有了很大提高，學習目的也更加明確。我們在校內組織學生進行技能大賽，選出一批專業基礎知識過硬，技術嫻熟的優秀學生，作為下一年度參加省級大賽的選拔對象。通過將竟賽機制引人到教學活動中，學生的團隊協作能力與職業素養得到提升。從學生踴躍報名的場面可以看出我們培養的方式是可取的。

3.職業素質與創新

在注重學生動手能力培養的同時，我們更關注學生創新思維的培養。通過與力源模具公司建立接納式定單培養模式，使學生在教師與師傅的共同指導下進行探索與創新式研究，為學生將來就業打下了良好的基礎。

篇(3)

年度鑒定是對一年內所有工作加以總結，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經驗教訓，摸索事物的發展規律，用于指導下一階段工作的一種書面文體。下面是小編為大家整理的個人年度工作自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

個人年度工作自我鑒定1不知不覺間，來到___已經一年多的時間了，在一線的工作當中，經歷了很多的酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經驗教訓，感激領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這一年的時間里，經過自身的不懈努力，在工作上取得了必須的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作鑒定如下：

一、工作鑒定

在從來到公司到此刻的時間里，先從幸福家居箭牌磚店的一名導購慢慢成長為金三角箭牌磚店的店長，從一名小員工升為領導層，思想上都發生了絕對性的變化。已不在是站在自我的位置上思考問題，而是要站在公司的立場上和手下員工的立場上思考問題，想的更全面一些了，會替他人著想了。

二、在工作上主要存在的問題有：

在工作初期，對工作的認知程度不夠，缺乏全局觀念，缺乏自信心，對工作定位認知不足，邏輯本事欠缺，結構性思維缺乏，可是我相信在以后的工作中，我會不斷的學習和思考，從而加強對工作的認知本事從而做出工作的最優流程。

對人員的管理本事欠缺，對市場的調查不夠，對競爭對手的了解不全面，從而未能做出最好的針對所在市場的政策方案，以后在工作中還需不斷學習鑒定改善，從而使遇到問題都能得到很好的解決。

三、工作心得：

在這一年多的工作與實踐當中，我參與了許多團體完成的工作，和同事的相處十分緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任他人和自我的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊必須會攻無不克，戰無不勝。

這年的工作中，所有的工作都是一線二線一齊完成的，在這個過程中大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，必須要把信息處理的及時、清晰。

領導要求工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態的指導下，能夠進取自信的行動起來是后半年我在心態方面最大的提高。

此刻的我經常冷靜的分析自我，認清自我的位置，問問自我付出了多少;時刻記住工作資料要精細化精確化，個人得失要模糊計算：出了風險要及時規避，出了問題要勇于擔當。

三人行，必有我師，與身邊同事的合作更加的默契，感激他們對新上任的我莫大的支持與鼓勵，感激他們的不離不棄，他們都是我的師傅，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理，也十分慶幸在剛上路的時候有他們在身邊。我必須會跟她們凝聚成一個優秀的團隊，做出更好的成績。

四、工作教訓：

經過這半年的工作學習，我發現了自我離一名合格的店長還有差距，主要體此刻工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后在工作中不斷提高和磨練自我的地方。仔細鑒定一下，自我在半年的店長工作中，主要有以下幾方面做的不夠好：

缺少對平時工作于業績狀況的鑒定，從開業到此刻只七月份的活動“清涼一夏，低價A風暴”業績還算能夠，跟活動有很大的關系，全場六折加上特價中的特價產品，很是吸引眼球，之后價格回升，就再也沒到達夢想的額度。針對市場我應當主動向公司申請特惠政策，應當把被動變主動，用我們大品牌的產品低價攻擊其他品牌，占據必須的市場份額。

跟員工的關系好是應當的，但缺少領導的氣勢，陳總一向教導我們“尊重自我就是尊重別人，別拿自我不當干糧”跟員工好的前提下，也要讓員工聽你的，尊重你還是他們的領導。有什么對公司不滿的能夠直接向你反映，再著重研究怎樣安撫、怎樣匯報，平穩軍心。此項也作為重點來提高自我。

在以后的工作中，我必須時時刻刻注意修正自我不足的地方，必須會養成良好的工作習慣，成為一名公司優秀的職業的店長。

個人年度工作自我鑒定2我叫__，現任__公司項目經理。__年7月畢業于__大學建筑系，工民建，同年參加工作。__年被評為高級工程師，__年1月被評為“十五”立功先進個人。在日常工作中，能以黨員標準嚴格要求;遵紀守法、崗敬業、勇于創新。參加工作20多年來，我始終奮戰在施工第一線，先后參加和主持了十六項工程近20萬平方米，優良工程率100%，創市優工程三項，其中__住宅樓被__市建筑業協會評為__年度“__杯”工程，局優四項，其余全部到達優良。

經過一年多的努力，使自我在企業管理和工程項目管理方面取得了一些成績和管理經驗，其中主要業績如下：

一、優化組織施工方案，提高科學管理水平。

__年以來，自已在施工管理中，始終把科學管理，優化方案放在工程管理的首位，經常不斷地在研究和探討適合工程管理，且可操作性強的施工方案，來不斷滿足工程需要和甲方需求。在每次施工方案的制定中，我都是不斷根據工程的特點、難點，進行多次論證，并運用科學的態度，加大組織方案的科技含量。不斷延伸方案中的科學管理渠道。

1、如：__住宅樓工程，建筑面積24022㎡，總高度57.25m，地下一層，地上十八層，鋼筋砼剪力墻結構。

質量目標為創市優工程和質量無通病示范工程，

為了保工期，針對現場狹窄，周圍居民樓住戶多的特點，將原方案設計的基坑支護灌注樁止水帷幕，12m一根共250根，支出費用93萬元。改為圓型平面布置的密排水泥攪拌樁，即到達了支護樁又起了止水作用。縮短工期36天，節省投資近46萬余元。深得甲方滿意，在粗鋼筋連接上，我采用了cabr變形鋼筋套管冷擠壓連接技術，比壓弧焊連接法提高工效三倍。

在模板支撐工藝上，原方案采用剪力墻支模穿墻鏍栓的支桿為塑料管不能拔出，這樣浪費太大，經研究我們把穿墻鏍栓的塑料管自行加熱，制成大小頭能拔出的塑料管，減去剔鑿設計破損率30%，還節省費用1.5萬元。

2、原模板采用小鋼模支護體系，但在開發的清水砼施工技術工程上，宜采用大模板鋼木組拼體系支護，減少模板之間的縫隙，施工縫無明顯痕跡，從而取消抹灰層，經涂料裝飾后，到達高級抹灰數據標準及使用功能要求，節省抹灰材料及人工，并減輕建筑本身的自重，減少模板費用的投入，避免因質量通病造成的很多修理費用發生。

在架子搭設上，原方案采用雙排落地式外架子，大型工具使用數量太多，占用時間較長，并且租費成本高，為降低成本根據建筑物特點我采用工具式掛架子，即，又輕便，又節省很多資金。

二、嚴格質量管理，爭創名牌工程

“質量第一”是企業永恒的主題，更是自我追求的目標。我在多年施工中，能自始至終把質量放在首位，堅持了用質量來贏得企業信譽，來滿足業主需求，來擴大企業建筑市場，為美化市容多創精品。__年以來，我所堅持的措施有：

1、落實質保措施，提高監控到位。

我堅持在項目上嚴細質保職能，分工明確。堅持做好各項質量文字交底和質量交接記錄。確保每項質量施工都有文字交底。以便更好地指導生產人員按標準、按要求去操作。項目上的專職質量員，我主動給其必須的相應權力，讓其主動牽好質量創優質，使他們進一步做好了質量監控預案，并協助整體基礎上搞好了本工程質量管理的分工，確保質量監控無空白點。

2、重點部位，重點監控。

對于工程易出現質量事故的施工部位，我堅持設專人把關，并做好監控管理，發現問題及時解決。

3、嚴格規范，提高作業水平。

在質量管理中動員大家要嚴格按規范去驗收，把住每一道工序，要把市優的標準落實到操作面，使參建人員都明白，干出樣產品為市優標準，使產品一次成優，杜絕二次維修。

4、層層管理，人人把關。

我始終堅持在項目上構成人人把關的質量管理氛圍。質量管理不單質量員一人的工作，其它項目管理人員也要有質量指標。也要對質量創優負責。要在層層管理上構成操作人員對自已施工面負責，分包隊要對承包區域負責。項目管理人員要對各自工程創優指標負責，項目經理要對全工程創優達標負責，從而使工程質量管理嚴格處于受控狀態下。

經過自我在質量管理方面的摸索，個人掌握了一些質量管理上的招法。為自我駕馭項目上的質量管理工作充實了力量。同時也使自我在歷年施工中創出了一些名優工程。如：為保證理工學院教工住宅樓創優工程的實現，我從源頭抓起，嚴把了材料的進場關，對現場所進各種材料，我協同器材管理人員，從材料目測、復試開始，加強材料的驗收，不合格的堅決退場，為工程順利創優把住了材料關，落實了創優措施，使該項目獲得了市優，得到了建設單位的信任和滿意，他們又將后續工程計劃交給我們，由我們來施工他們覺得放心。為企業信譽和占領市場做出了必須的貢獻。

三、合理安排工序，加快施工速度

做為一名項目上的指揮員，自已在注重工程施工方案、質保措施的同時，對生產進度的落實從不放松。異常是在多年的施工管理中，不管遇到什么樣的困難，從未因生產計劃管理而延誤工期。在工期管理上，我一向堅持：

1、加強部位控制，落實計劃安排，自我在日常的生產管理中，對施工部位計劃比較清楚，到什么周期，完成到什么部位，我心中有數。

由此在施工管理上，我堅持用施工計劃指導和嚴細現場的作業安排，嚴格控制施工管理節奏，確保施工進度，按照計劃去落實。

2、加強施工組織，落實資源到位。

為確保項目生產順利，我時刻針對現場的料具、勞動力、材料等生產要素，做好調配，并根據工程進展情景，提前做好生產要素的測算，工作予見性要強，進而加強了料具、人力的合理配置，保證了施工不間斷。

3、加強工程插入度，落實施工工效。

針對工程多工種作業。由其是搶竣工項目，在合理組織插入上是關鍵，多年的施工經驗告訴我，無論是立體交叉作業，還是橫向混合式作業，不管是逆施，還是正施，我堅持的宗旨是：統一協調，統一指揮、合理安排、見縫插針。

4、加強職責到人，落實分片包打。

按照施工布置，自我習慣作法是把

項目進度指標進行分解，職責落實到每個工長身上，按照旬保月、月保季、季保年的工作安排，做好層層包計劃，落實項目上分片包打。

經過多年來，自我堅持和不斷充實以上四項措施，使自我在工程進度管理上，創出了項目上的施工信譽。

四、嚴細成本管理，提高工程效益

__年，針對項目成本，自已在往常施工中始終堅持效益是項目立足的根基，沒有了效益，項目就意味著乏值。多年來，我在抓項目成本管理上，作法有兩點：

一是抓項目成本分析制度、完善內部管理交口。自我帶頭組織項目成本員、定額員、預算員、器材員開好每月工程成本分析會。并要求成本員把當月中的列支情景進行匯報，做到計劃部位、預算收入、器材耗料、成本核算到達數字交圈、核算對口把住工程的實際成本。同時，在成本分析上，要求各大員要對下月工程成本提前預控，對易造成浪費的部位、現象，提前預測，并制定相應解決措施。把成本管理問題消滅在萌芽。

二是提高項目核算意識，杜絕不合理開支。節儉挖潛項目是大戶。我們項目多年來不斷增強和改革自我的核算意識，不斷校正自我的節儉措施，在項目內部成本管理上注重節儉。如小型工具制作，盡量內部加工。材料碼放，盡量一次到位，減少二倒。禮貌施工，不追形勢，追得是高標準。異常是在材料使用上，大家齊抓共管。構成人人算細賬，人人會賬的管理局面。

經過多年堅持和完善這兩項成本管理措施，使我們項目施工的任務無一虧損，為企業創效做出了一些工作。在新的一年中，我將繼續拼搏，為企業發展盡最大努力。

個人年度工作自我鑒定3轉眼間__年很快就要過去了，回首過去的一年，在領導的關懷和同事的幫忙下。以“想干事、會干事、干成事”為目標。認真履行職責，圓滿完成各項任務。為了今后更好的做好生產任務，鑒定經驗，提高工作方法和效率，克服不足。現將__年工作鑒定如下：

一、注重理論學習，不斷提高自身素質，努力提升工作本事。

提升自身素質的基礎是學習。提升工作本事的源泉還是學習。在這一年里，由于工作經驗的欠缺，我在工作中暴露出一些問題，有了這些欠缺的工作經驗，此刻我工作起來明顯比剛開始更加順手，其實所謂事倍功半，就是每一天都要盡可能得累積提高，哪怕時幾處微不足道的細節，天長日久下來也是一筆能夠極大助力的工作財富。

我堅持把理論學習擺在重要的位置，不斷提高管理水平和理論知識，時刻做到自我反省，更好的適應工作任務需要。

二、愛崗敬業，認真履行工作職責，努力提升工作質量。

發揚干一行，愛一行的工作作風。以高度的職責心、使命感和工作熱情，進取負責開展工作，努力提升自身素質，進取做好班組各項培訓，整體提高員工的技能，使之更好的完成各項生產任務，加強崗位巡檢，認真履行、監護各項規章制度。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”.我堅持以身作責，工作沖在前，在生產中進取巡檢各個崗位，排除隱患進取清除各項故障，提高工作效率與質量。

三、加強管理和思想教育，不斷提高員工素質。

員工是一切工作的源泉，而員工的思想狀況直接影響到工作效率和工作完成情景。班組每周都會組織員工進行學習培訓，每一天都會巡查各個崗位和員工談心，教育大家樹立主人公職責感，把個人的命運和公司緊密聯系起來。把‘今日工作不努力，明天努力找工作’的意識牢記在員工心頭提高員工進取性和職責感。

四、抓安全工作。

1.做好任何工作，安全要放在前位。

在安全工作中我要求班組成員要嚴格執行交接班制度，要求交接班人員必須應對面將生產·安全等情景交接清楚，做到不清楚不交接班，防止因交接不清楚而危及生產安全

2.切實做好班中巡回檢查工作，對生產設備的運行情景，對生產設備各個系統進行巡回檢查，以及及時發現異常情景，采取措施清除隱患，排處故障，防止事故的發生

3.樹立員工安全生產意識，把安全放在心里，把過去嘴上講安全變成心中想安全。

構成安全工作天天講，人人抓的良好局面。

4.認真促進好員工做好互保聯保及二次確認的工作制度。

把各項工作職責到人。

五、不足之處。

1.自身管理水平欠缺，應繼續加強學習，提升自身素養，提高管理本事。

2.工作力度不夠大，工作細節沒有妥善處理好。

今后要把工作做細、做到位。

3.安全工作沒有做到位。

在以后我要嚴格落實各項規章制度，做好安全工作。

六、__年工作方向。

1.認真完成領導交給的各項工作任務，加強自身學習。

2.重點做好員工的培訓工作，提升員工的工作本事，自身素養。

把丙班打造成一支技術過硬，思想過硬的高素質隊伍。

3.做好安全工作。

認真執行各項規章制度。抓好節能降耗，節儉生產。

4.加強與領導的溝通和匯報工作。

總之，在__年我會繼續加大學習和工作熱情，完成好領導交給我的各項工作任務，為公司的發展貢獻自我的力量。

個人年度工作自我鑒定4時間在不經意中從指間劃過，轉瞬間一年過去了，回顧__年的工作，在公司領導的正確指導和全體隊員的大力配合下，廠衛隊的各項工作都能夠按部就班的正常開展，異常是人員管理、車輛管理、治安管理及保安員的崗位紀律形象，禮節禮貌等都得到了必須程度的提高。

我雖是一名普通的保安員，但在我心中，珠海發電廠就是我的家，領導是我的家長。同事是我的兄弟，廠區的事是我自已的事，我要精心守衛我的家，使它在安全的環境中茁壯成長。我明白作為一個家庭成員，一名保安員“守衛小區、守衛我家”的職責重大。

保衛是一項特殊的、并具有很大危險性的工作，可我沒有所以而膽怯、畏懼。卡內基鋼鐵公司總裁齊瓦勃以往說過“我們不是在為老板打工，更不是單純為了賺錢，我是在為自我的夢想打工，為自我的遠大前途打工。我們只能在業績中提升自我。”所以，我們必須秉承嚴肅認真的工作態度，干好日常看似平淡的工作，要想得到，做得全。堅決完成上級領導交給們的每一項任務，做到讓領導放心。

現將本人在__年的工作情景鑒定如下:

一.嚴格要求自我，對出入廠區的人員車輛嚴格檢查。發現與不明情景及時向上級匯報。

二.及時疏導進出廠的車輛，防止堵車。

三.自覺遵守公司的各項規章制度，公司規定的堅決要做到。

四.不斷加強自我學習，提高自身業務知識。

以上是我在一年中做到做好的方面，縱觀一年的工作客觀自我剖析，自已在下列中方面存在不足之處，肯領導的指正與批評，以待今后的工作中進一步加強和改正。

1、工作當中有松懈。

2、工作經驗和相關管理知識仍需進一步學習，積累。

__年已經過去，我們將滿懷地迎來2014年，新的一年意味著新的機遇新的跳戰，今朝花開勝往昔，料得明日花更紅，我堅信在公司領導英明決策下金珠公司的明天會更好，做為工司的一份子，在明年的工作我將一如既住，全心作意的為公司貢獻一份微薄之力。

個人年度工作自我鑒定5在公司領導強有力的領導以及關心支持下，個人在20__年度取得了不小的提高。本人在工作過程中，較好地完成了20__年年度工作目標。現將有關20__年度個人工作情景作如下鑒定：

一、年度工作情景：

1、熟悉了解公司各項規章制度

我于20__年9月進入公司，為了更快更好地融入公司這個團隊，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對公司的各項規章制度進行全面了解，熟悉了公司的企業文化。經過了解和熟悉，我為能進入公司這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規章制度為準則，嚴格要求自我，在堅持原則的情景下敢于嘗試，更快更好地完成工作任務。

2、熟悉項目流程，項目狀況

作為跟單，熟悉和了解項目流程及狀況對開展工作是相當有利的。為了能更好地進行工作，我多次深入各相關職能部門和現場，對項目的進展做更深層次的了解。在掌握第一手資料之后，查閱相關技術文件，對項目情景進行探究，對以后項目的重難點進行分析，對項目的基礎形式進行分析，經過研究和分析，我對項目的實際情景做較為客觀的預測，為下一步項目的進展完成供給了可靠的依據。

3、與各相關職能部門的溝通和協調

項目的進展和完成，離不開公司各相關職能部門的參與和努力，在公司領導的大力支持和關心下，自我進取主動多次參與各相關職能部門的項目評審，使項目能按照客戶要求順利進行。

4、各項目狀況

⑴.方太模具正在試模當中。

⑵.東洋佳嘉還有一部分模具過完年移交

⑶.軍工產品也正在協助。

二、存在的不足以及改善措施

20__年已經結束，回想自我在公司半年來的工作，雖然工作量比較大，但閃光點并不多，許多工作還有不盡如意之處，鑒定起來存在的不足主要有以下幾點：

1、缺乏溝通，不能充分利用資源

在跟單的過程中，由于對其他專業比較陌生，又礙于面子，不進取向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現錯誤，不能到達優勢資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我師”，在以后的工作中，我要主動加強和其他部門同事的溝通，經過公司這個平臺到達資源共享，從而提高自我的業務水平。

2、缺乏計劃性

在工作過程中，異常是項目開發的初期階段，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常到達事倍功半的效果，客戶不滿意不說，自我還一肚子委屈。在以后的工作過程中，我要認真制訂工作計劃，做事加強目的認識，分清主次矛盾，爭取能到達事半功倍的效果。

3、專業面狹窄

自我的專業面狹窄，對注塑和模具以及其它專業知識比較缺乏，認識不夠，異常是業務策劃以及客戶管理，限制了自身的發展和工作的展開。在以后的工作過程中，我將加強其他專業的學習，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取把本職工作做的更加完美和成功。

三、完成20__年目標計劃的措施以及提議

為了公司項目的順利開展，也為了公司的可持續性發展，我在業務跟單方面以及其它方面做以下提議

1、合同管理

合同在項目管理中的地位非同小可，離開他，項目管理就無從談起，合同是項目管理的依據。

熟悉合同。并對合同進行深入細致的研究，對合同的關鍵條款、存在的漏洞及可能產生變化并引起糾紛的地方做到心中有數。

樹立強烈的合同意識。在合同面前，雙方的地位是平等的。當客戶提出各種各樣的異議和提議時，首先想到要遵守合同，對采納提議可能帶來的經濟問題要有充分估計。

2、客戶信息的及時轉化

項目實施階段，各相關職能部門的多方面工作，對項目質量進行的控制和監督，是項目順利進展的必要前提條件。客戶的要求是我們工作的目標和準則，在以后的跟單中，要及時準確的把客戶的要求傳遞給各相關職能部門，使信息轉化為生產力、使信息轉化為質量的完美。

3、進度控制