時(shí)間：2022-10-07 11:38:11
序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇選班干部演講稿范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。
演講稿1（ 470字）
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)（2）班的甘鑫同學(xué)，我很開心來到這個(gè)講臺(tái)。我站這個(gè)講臺(tái)是為了競選班長。我是一個(gè)女生，做事情比男生細(xì)心，比男生耐心。我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，比如：我粗心大意，做事不麻利等。但有人說過："沒有人能把自己的習(xí)慣從窗口扔出去，但可以把它一步一步把它趕下樓。"我也會(huì)把我的壞習(xí)慣一步一步把它趕下樓。雖然我的成績不是全班第一，但我當(dāng)上了班長，我會(huì)努力的把我的成績一步步的把成績一步步的提高我自己。
我得的獎(jiǎng)也不少，如：作文競賽得過一，二等獎(jiǎng)、英語競賽廣西一等獎(jiǎng)……假如我當(dāng)上了班長。如果在同學(xué)之間出現(xiàn)了分歧，我會(huì)用我的方法去調(diào)節(jié)；如果同學(xué)有不懂的問題來問我，我如果會(huì)我會(huì)虛心的教他，如果我也不會(huì)的話，我會(huì)和他一起探討……
假如我當(dāng)上了班長，我會(huì)努力的把上面的方案進(jìn)行；我會(huì)把教室變的書聲朗朗；我會(huì)做到老師說的"鈴聲一響，教室靜。"會(huì)把同學(xué)們管理好；我會(huì)……
我當(dāng)上了那個(gè)班長，我會(huì)努力的去完成老師交給我的任務(wù)，我會(huì)虛心的聽老師給我的建議，并把它改過來。希望老師和同學(xué)們，相信我。【小學(xué)競選班長演講稿】小學(xué)競選班長演講稿。
謝謝！
演講稿2（ 440字）
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！過去的一年多，我曾擔(dān)任過班長，今天我還想競選班長這一職位，因?yàn)槲覠釔蹫榇蠹曳?wù)，熱愛這個(gè)班集體，同時(shí)也要感謝同學(xué)們一直以來對(duì)我工作的支持，謝謝你們！
作為班長，首先我會(huì)嚴(yán)格要求自己，上課時(shí)認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，按時(shí)完成作業(yè)，把學(xué)習(xí)搞好的同時(shí)，積極參加各種活動(dòng)，多閱讀課外書籍，了解更多的知識(shí)，用自己的行動(dòng)去影響身邊的同學(xué)。
作為班長，不僅要做到自己好，還要樂于助人，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，如果有同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難，我會(huì)和他一起探討，一起鉆研。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾，我會(huì)問清情況，主動(dòng)幫助調(diào)解。
作為班長，我會(huì)當(dāng)好老師的小助手，當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)維持班級(jí)紀(jì)律，帶領(lǐng)大家自覺地學(xué)習(xí)。我還要在黑板上抄寫"每周一詩",讓大家飽讀詩書，成為擁有書香之氣的"小淑女"、"小紳士".
班長班長，一班之長，班長的職責(zé)就是成為老師的好助手，同學(xué)們的好幫手，假如同學(xué)們選我當(dāng)班長，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，做大家的好榜樣，絕不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的信任。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿3（ 396字）
老師，同學(xué)們：
大家好！
站在你們面前的這個(gè)，就是老師夸獎(jiǎng)字寫得漂亮，作文寫得棒；同學(xué)眼中個(gè)子不大，年紀(jì)小，但普通話說得最好；門門功課都是優(yōu)的楊擷鼎。
如果我當(dāng)選為班長，我承諾：一定不辜負(fù)老師的期望、同學(xué)的擁護(hù)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"四好少年""優(yōu)秀少先隊(duì)員"的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。
我當(dāng)班長的第一件事就是，組織一支精英團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)成績不好的同學(xué)。
第二件事就是，組織學(xué)習(xí)興趣小組，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。比如：古文、古詩愛好小組；講故事愛好小組；趣味數(shù)學(xué)愛好小組；美文朗誦愛好小組等等。
第三那件事就是，組織文娛活動(dòng)和其它班級(jí)互動(dòng)，開展文娛活動(dòng)表演、游戲等。
第四件事就是，帶領(lǐng)大家把體育鍛煉搞好，發(fā)現(xiàn)和選拔體育尖子，增強(qiáng)我們班的團(tuán)隊(duì)精神和戰(zhàn)斗力。
最后，就是把我們班的勞動(dòng)衛(wèi)生及其它各方面做好。
請(qǐng)大家相信，我有能力、有決心、有信心帶領(lǐng)大家實(shí)現(xiàn)"全校優(yōu)秀班集體"的目標(biāo)！
選我當(dāng)班長，絕對(duì)沒有錯(cuò)！
我的演講完啦，謝謝大家！
演講稿5（ 560字）
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸可以站在這里來競選班干部。不管成功與否，我相信我這段話可以讓大家記在心里。俗話說的好：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我覺得，不想當(dāng)班干部的學(xué)生也不是好學(xué)生。
古語有云：群龍不能無首。古語又云：居其位，自當(dāng)謀其事。我有許多的優(yōu)點(diǎn)，例如心里裝著同學(xué)，為同學(xué)著想；又例如和同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)；再例如全心全意地為同學(xué)服務(wù)。為班集體做貢獻(xiàn)。記得有一次，有一個(gè)落后生不會(huì)某道題，我就放棄了自己課件休息的時(shí)間，耐心的為他講那道題。還有一次，我看到教室的墻角里有許多垃圾，下學(xué)的時(shí)候，我就獨(dú)自一人拿著掃把把地掃干凈了。所以，請(qǐng)大家把手中的那一票投給我。
假如同學(xué)們讓我當(dāng)上了班干部，我會(huì)讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課；假如同學(xué)們讓我當(dāng)上了班干部，我會(huì)在課外的時(shí)候讓大家做一些活動(dòng)，讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛；假如同學(xué)們讓我當(dāng)上了班干部，我會(huì)在每一星期都讓同學(xué)們辦一次手抄報(bào)，這樣既可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，又可以讓大家多了解公益事業(yè)，以后為社會(huì)做貢獻(xiàn)；假如同學(xué)們讓我當(dāng)上了班干部，我會(huì)在每個(gè)星期都舉辦一次發(fā)言的活動(dòng)，這樣可以鍛煉同學(xué)們的語言組織能力。
請(qǐng)大家不要再猶豫了，舉起你們手中的那一票投給我吧！我不會(huì)讓大家失望的，我會(huì)讓我們班成為全校最好的班級(jí)。
謝謝大家，我的演講完了。祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
演講稿4（ 660字）
各位老師、同學(xué)：
大家好！
首先我要感謝老師、同學(xué)們給予我這次展示自己的機(jī)會(huì)！我叫馮小曼，今天我?guī)е憻捵约海瑸榇蠹曳?wù)的宗旨站在了這里，我要競選的是班長，希望能得到大家的支持。我從來都沒有做過班長，因此缺乏管理的經(jīng)驗(yàn)，希望當(dāng)過班長的同學(xué)多多指點(diǎn)。
既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是班長，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
當(dāng)班長不僅可以磨練我的耐力和毅力，還可以借此來鞭策自己，從而使自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。如果我當(dāng)上了班長，當(dāng)然也不能光顧著提高自己的學(xué)習(xí)成績，還更要關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)辦事，和其他小干部一起開會(huì)，為班上提出自己的意見，幫助老師把我們這個(gè)集體搞得更好：當(dāng)同學(xué)遇到困難，我要主動(dòng)幫助他（她）；如果同學(xué)在學(xué)習(xí)上有不明白的地方，我應(yīng)該耐心地為他（她）講解；要是我也不懂，就和同學(xué)一起虛心請(qǐng)教老師，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上共同進(jìn)步……
如果我競選失敗，我也不會(huì)氣餒，這說明我還有不足之處，我會(huì)靜下心來去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。
假如我當(dāng)上了班長，大家就會(huì)擁有一名盡職盡責(zé)，能為老師排憂解難，能為同學(xué)周到服務(wù)的好班長！給我一次機(jī)會(huì)，還大家一份驚喜！盡管我還有很多缺點(diǎn)，但我會(huì)以一個(gè)班長的身份來要求自己，做老師的好助手，做同學(xué)的好榜樣，相信我，我會(huì)做得最好！
最后，我想說的是，不論誰當(dāng)上了班長，都是為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)帶來快樂，更是為班級(jí) 增光添彩、創(chuàng)造輝煌和美好的明天！但是，我更希望這個(gè)人能是我，所以，希望大家能把自己手中那一張寶貴的票投給我，我絕對(duì)不會(huì)讓你們感到后悔與失望！謝謝大家！
點(diǎn)評(píng)：通過以上幾篇范文，我們發(fā)現(xiàn)，競選演講稿，基本分為以下幾個(gè)部分
1. 開頭部分。向大家問好。
2. 競選理由。為什么站在臺(tái)上參與競選。
3. 競選優(yōu)勢。說說自己能夠勝任班長的優(yōu)勢，向大家重點(diǎn)介紹一下自己的優(yōu)點(diǎn)。
我叫張文炯，今天我想競爭班干部。我認(rèn)為班干部首先要有一顆愛班級(jí)、愛同學(xué)、尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)的心，這點(diǎn)我能做到。班干部還要成績優(yōu)秀、勤奮肯干、處處帶頭、表現(xiàn)突出，這點(diǎn)我會(huì)努力做到。
我想競選學(xué)習(xí)委員，這個(gè)職位要求很高，我不能保證我是最好的，但我會(huì)盡力做得更好，因?yàn)槲乙灿胁簧賰?yōu)點(diǎn)，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、樂于助人、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，而且興趣廣泛，畫畫、唱歌、打球、旅游、攝像、手工等等并且我辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格開朗樂觀、誠實(shí)善良。假如我當(dāng)上了，我會(huì)全心全意去干，嚴(yán)格要求自己，取長不短，努力做大家的好榜樣，老師的小助手！
謝謝大家！
一年級(jí)競選班干部演講稿（二）
尊敬的老師，您好！
我想?yún)⒓影嗉?jí)競選管理，雖然我沒什么優(yōu)點(diǎn)，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，如果我能當(dāng)選，我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力做好每一項(xiàng)事情，為班級(jí)做點(diǎn)事。希望老師多多支持謝謝！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫林威，我想競選英語學(xué)習(xí)委員，因?yàn)槲蚁矚g英語，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，放學(xué)回家不玩，先寫作業(yè)，寫完了再干其它事。
如果選上了，我上課認(rèn)真聽講，會(huì)與同學(xué)們和睦相處，會(huì)成為老師的好幫手，為老師分憂解難。
如果選不上，也沒關(guān)系，我會(huì)嚴(yán)格要求自己做一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)讓老師滿意的好學(xué)生。
一年三班林威
一年級(jí)競選班干部演講稿（三）
親愛的老師、同學(xué)們：大家好！
我叫張樂之。今天我想競選班干部。
我認(rèn)為班干部首先要有一顆愛班級(jí)、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的心。這一點(diǎn)，我認(rèn)為我能做到。班干部還要能團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀；這一點(diǎn)，我也會(huì)努力做到的。班干部要做好老師的小幫手，我非常希望自己能夠?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們多做一些事情。
我們班曾經(jīng)獲得過“常熟市優(yōu)秀少先中隊(duì)”這一稱號(hào)。這一榮譽(yù)的獲得，飽含了班干部的努力與付出。回想起他們成長的過程，至今還歷歷在目。
風(fēng)風(fēng)火火的班委改選：
期中考試剛剛過，我就跟學(xué)生說要進(jìn)行班干部改選，給同學(xué)們一個(gè)星期準(zhǔn)備，希望同學(xué)們能夠踴躍參與。
競選那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，他們?cè)缭绲匕蜒葜v稿準(zhǔn)備好了。但是由于羞澀，沒人始作俑者，他們你看看我，我看看你，就是不行動(dòng)。我等了好久，等得有些失望了。這時(shí)候，我班的學(xué)習(xí)委員站了起來，她由于緊張，說話結(jié)結(jié)巴巴的，但是卻贏得了全班同學(xué)的掌聲，她紅著臉下去了。接著，同學(xué)們都上來了，班長、副班長……所有班委的職務(wù)后面都有了名字，而且有的有好幾個(gè)職務(wù)后面跟了好幾個(gè)。尤其是勞動(dòng)委員，竟然有5位同學(xué)上來競選。看看他們每個(gè)人都是那么慎重，帶著自己的演講稿前來競選。聽，他們的演講稿寫得那么認(rèn)真，關(guān)于班級(jí)衛(wèi)生的各個(gè)方面都設(shè)想到了，一心只想把我們班的成績搞上去。看著這些孩子都想成為班干部，都想為班級(jí)作貢獻(xiàn)，我看了很欣慰。但是，憂愁也隨之而來。這么多人我選誰好呢？當(dāng)選了，是否就能履行好他們的義務(wù)呢？是否就能管理好班級(jí)體呢？
“作為一名稱職的班干部，首先，就要從自我做起，通過自己的行動(dòng)得到同學(xué)和老師的信賴，不僅如此，更要嚴(yán)格要求自己。其次，要有主見，要有個(gè)性，干事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人處事要公平公證。最后，要在學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面起到良好的帶頭的作用，自己的成績也要好。”我和同學(xué)們講道。然后，我又問問上來競選的學(xué)生你做到了嗎？有的同學(xué)慚愧地低下了頭。我又鼓勵(lì)道：“人非圣賢，孰能無過！最重要的是看你們接下來的表現(xiàn)，希望你們不會(huì)讓老師和同學(xué)失望！”
孩子的心靈是脆弱的，但他們卻同樣的爭強(qiáng)好勝。我利用他們這樣的心理，解決了勞動(dòng)委員人選問題。由于1位學(xué)生是全班同學(xué)全票通過的，所以我就讓剩下的4位輪流當(dāng)2個(gè)星期，看最后誰的管理成績最好就讓誰當(dāng)，既然大家一致同意，就這么決定。
風(fēng)風(fēng)火火的班干部競選在一陣熱烈的掌聲中結(jié)束。這掌聲不僅意味著新一任班干部的確立，還飽含老師、同學(xué)對(duì)他們的期望……
新官上任三把火：
話說上星期五那風(fēng)風(fēng)火火的班委改選過去了，新的一周隨之而來，我懷著好奇的心情走向班級(jí)。
老遠(yuǎn)，我就聽到我班的讀書聲，那么整齊，那么響亮。走進(jìn)教室，只見2位領(lǐng)讀的同學(xué)（都是班干部）一左一右，像兩員威武的大將，緊盯著講臺(tái)下的同學(xué)們。也許是被他們倆那樣的氣勢所“迫”，下面的學(xué)生個(gè)個(gè)都特別的認(rèn)真，就連平時(shí)最愛分神的趙某，居然破天荒埋著頭在認(rèn)真地朗讀課文。我在后面口站了許久，他們才意識(shí)到我的存在。
我徐徐往講臺(tái)走去，今天教室里的課桌椅似乎都著了魔，出奇的整齊。回想起平時(shí)那歪七扭八的樣子，真懷疑自己走錯(cuò)了教室。要是平時(shí)，我一定扯著嗓子在喊：“今天輪到誰排桌子？人呢？”在看看講臺(tái)上，收拾的井井有條；書架上，作業(yè)本、課外書排放得整整齊齊。
中午剛剛吃完中飯的時(shí)候，是班級(jí)最容易“出事”的時(shí)候。每天吃完午飯，我總要沖進(jìn)教室，揪出幾個(gè)搗亂分子，教室才會(huì)恢復(fù)平靜。今天，我也像往常一樣，沖進(jìn)教室。奇跡！室里好一派和氣的景象：有的學(xué)生正埋頭寫著作業(yè)，有的在認(rèn)真地看課外書，有的三五成群在低聲談?wù)摗依洳欢∶傲艘痪洌骸把剑〗裉欤柎蛭鬟叧鰜砹税。 蓖瑢W(xué)們七嘴八舌對(duì)我說：“老師，你剛剛沒看到班長他……”
……
原來！這幫子新官剛剛上任就來了幾把熊熊的大火，嚇得幾個(gè)調(diào)皮鬼不知所措。但是，不知道這樣的好景能維持多久呢？我只有拭目以待了。
在挫折中奮勇向前：
俗話說：“好花不常開，好景不長在。”果不其然，一個(gè)星期還沒過，那幾個(gè)“搗蛋分子”就活躍起來了。他們似乎摸清了小干部的脾氣，又開始在班級(jí)中伺機(jī)搗亂。
在接下來的一個(gè)星期中，班級(jí)中的同學(xué)接二連三地來向我告狀，什么抄作業(yè)，亂丟垃圾，搞惡作劇……我真懷疑班干部是不是都人間蒸發(fā)了，要不怎么又有“事件”了呢？隨即，我找了幾位班干部了解情況。他們氣呼呼地說：“他們根本就不聽勸告。”“他們說不關(guān)你的事，你又不是老師，你管不著。”“女生管了他們，他們還動(dòng)手打女生”……最后，有幾個(gè)女干部怯生生地說不敢管了。
看來，情況的確很嚴(yán)重，班干部都開始打退堂鼓了。如果這樣下去，前一段時(shí)間的“太平盛世”就會(huì)一去不復(fù)返，取而代之的就是……我不敢再多想，當(dāng)下決定放學(xué)后召開班干部會(huì)議。
在班干部會(huì)議上，我大力表揚(yáng)了前一段時(shí)間班干部們的表現(xiàn)，并同他們一起分析了現(xiàn)狀，尋找問題的根本，共同討論解決的方法，號(hào)召大家要團(tuán)結(jié)一致，也希望他們不要因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)挫折而導(dǎo)致前功盡棄。
在第二天的晨會(huì)課上，我當(dāng)著全班同學(xué)的面肯定了小干部前段時(shí)間的做法，并說支持他們繼續(xù)做下去，他們就是老師的代表。只見那幾個(gè)“搗蛋分子”一副不以為然的樣子；再看小干部，你看看我，我看看你，繼而相視一笑。從他們的微笑中，我看到了一絲信心，一絲希望。
再接下來的日子里，小干部們團(tuán)結(jié)一致，一起跟活躍分子作“斗爭”。雖然“搗蛋分子”還伺機(jī)蠢蠢欲動(dòng)，但很快就被發(fā)現(xiàn)，繼而給他們制止，久而久之，在大家的努力下，“搗蛋分子”也只有繳械投降的份兒了。
怎么樣調(diào)動(dòng)起大家的力量共同參與班級(jí)管理，又能讓更多的同學(xué)體驗(yàn)班干部的工作，理解班干部的工作，同時(shí)讓更多的同學(xué)通過做班干部獲得鍛煉和提高呢？我思考著，思考著。突然，有兩個(gè)字在我的腦海閃現(xiàn)，“競選”，競選？對(duì)，就是競選，競選班主任。此時(shí)，一個(gè)競選班主任，由班主任組閣班委會(huì)的方案由此產(chǎn)生。
方案出來后，我組織召開了班委工作會(huì)議，我把我的想法、有關(guān)的做法、以及這樣做的意義與班委學(xué)生進(jìn)行了交流，得到大部分學(xué)生的理解。然后再把這一決定到班上傳達(dá)，傳達(dá)完后，我聽到了班上發(fā)出的由衷的熱烈鼓掌。
第二周班會(huì)課上，我們開始了首次的“班主住”競選。第一次的競選共有5位學(xué)生報(bào)名參加。競選的主要程序是：第一步，競選人發(fā)表二至三分鐘競選演講，演講稿主要由兩部分組成，其一我通過觀察發(fā)現(xiàn)我們班有哪些方面還做得的不夠，其二如果選我做班主任我準(zhǔn)備怎樣開展工作。第二步，學(xué)生聽完演講后投票。第三步，根據(jù)獲票情況，宣布得票最多的同學(xué)為班主任，班主任老師向勝出者授牌。我把已做好“班主任”工作牌別在學(xué)生的胸前，宣布“×××為五（3）班第一任代班主任，任期兩周（第幾周到第幾周）然后再由班主任莊重地宣讀班主任職責(zé)。第四步再由班任主任宣布由他（她）組閣的班委人選。在以后的競選會(huì)上，中間少一個(gè)宣讀班主任職責(zé)的環(huán)節(jié)，因?yàn)榘嘀魅温氊?zé)及班委職責(zé)一起張貼在班級(jí)的公布欄中，而前面多了一項(xiàng)由前任班主任述職的環(huán)節(jié)。
文章標(biāo)題：高校班長競選演講辭
班長競選演講
我首先提醒各位“選民”注意，本人站在這里，并沒有像方才幾位競選者那樣拿著演講稿。這個(gè)事實(shí)本身，就表明凡對(duì)成功沒有把握的人，是不會(huì)有這種瀟灑風(fēng)度的。
我叫……
方才幾位同學(xué)，都聲稱自己當(dāng)過學(xué)生干部，有的從小學(xué)開始，是“老干部”了。我認(rèn)為這不應(yīng)成為再次當(dāng)選的理由，恰恰相反，像我這等沒當(dāng)過干部的，才是最好的人選。因?yàn)椋?dāng)干部有利于培養(yǎng)組織管理能力和增長工作才干，大家都應(yīng)該得到這樣鍛煉的機(jī)會(huì)。我主張班干部要“輪流執(zhí)政”，這叫機(jī)會(huì)均等。我請(qǐng)各位再一次注意，本人尚未當(dāng)選，就提出了有利于大家共同發(fā)展的“輪流執(zhí)政”一說，已經(jīng)證明我當(dāng)班長一定會(huì)處處為同學(xué)們著想了。你看這是不是做優(yōu)秀干部必備的群眾觀點(diǎn)呢？
這里，我不想一條條介紹我的“施政綱領(lǐng)”，但有一點(diǎn)可以肯定，方才幾位同學(xué)的綱領(lǐng)我都能做到，因?yàn)槟鞘侨魏我粋€(gè)班長的“例行公事”。作為班長競選承諾，我只談大家關(guān)注的兩件事。
第一、班里出現(xiàn)麻煩，我將怎么辦？在履行班長職責(zé)時(shí)，我將平等公正地對(duì)待每一位同學(xué)。我不會(huì)凡遇到麻煩都到班主任老師那“報(bào)告”。假如你偶爾有了過失，有決心改正的話，你那過失，我可以壓根兒就不知道。假如你和誰吵鬧起來，只要你們覺得合適，我就同意“私了”，我當(dāng)中間人。當(dāng)然，作為一班之長，我會(huì)向班主任、學(xué)生會(huì)乃至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)的，但是我堅(jiān)持盡量“上天言好事，下界保平安”。這樣做，是堅(jiān)信我作為班長有獨(dú)立解決問題的能力，否則，我會(huì)立刻辭職讓賢。
第二、以身作則搞好學(xué)習(xí)的問題。這一點(diǎn)，我差點(diǎn)，不如方才幾位同學(xué)那樣每門功課都優(yōu)秀。順便說一句，我不如人，敢于當(dāng)眾承認(rèn)，這胸懷也頗為坦蕩吧？其實(shí)，學(xué)習(xí)成績高低，不一定是衡量可否成為學(xué)生干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)，主要應(yīng)看組織管理能力，以及是否有為大家謀利益的熱心腸。劉邦就說過，論運(yùn)籌帷幄，他不如張良；論指揮打仗，他不如韓信。但他是一國之君，為什么？他善于組織領(lǐng)導(dǎo)，他是帥才。古今中外的事實(shí)都證明，領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)水平不一定全是尖子，何況，學(xué)業(yè)成績也有后來者居上的可能。說不定，我當(dāng)班長之后，在以身作則的鞭策下，我也會(huì)成為居上的后來者呢。
我還想特別提醒各位注意我的另一個(gè)特點(diǎn)。你看，我這大塊頭，這形象，夠帥的吧？假如我以班長名義代表全班登臺(tái)演說，一定會(huì)贏得雷鳴般的掌聲，人家會(huì)從我身上聯(lián)想到我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)不是“一般戰(zhàn)士”。一個(gè)班集體的頭頭，理所當(dāng)然的是整體精神面貌的代表。請(qǐng)問，你要選什么樣的代表呢？
大家好！
今天很高興參加競選班干部，我還是想競選學(xué)習(xí)委員。
誰不想當(dāng)干部呀！說真的，我連做夢都想。同時(shí)，我覺得我有能力當(dāng)這個(gè)學(xué)習(xí)委員。因?yàn)槲耶?dāng)學(xué)習(xí)委員已經(jīng)有兩年的歷史了，兩年來，我積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
要想當(dāng)好學(xué)習(xí)委員，首先要當(dāng)好老師的小助手，同時(shí)，也要當(dāng)好同學(xué)的主心骨。懂得對(duì)同學(xué)要有愛心，當(dāng)然是學(xué)習(xí)上和生活上。除了有愛心，還要有責(zé)任心。同學(xué)們遇到難題，我要有耐心，不厭其煩地講，直到他弄清楚為止。如果我不會(huì)，就要虛心的向老師同學(xué)請(qǐng)教，不要不懂裝懂。要做一個(gè)誠實(shí)守信的好干部。
如果我這次有幸選上了學(xué)習(xí)委員，我決不辜負(fù)老師、同學(xué)們對(duì)我的信任和期盼。在工作和學(xué)習(xí)上，要專心致志、認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)事求是。在與同學(xué)們交往的過程中，要真誠待人、互相信賴，只有這樣才能和同學(xué)們打成一片。把班級(jí)的學(xué)習(xí)成績搞上去。
如果這次我選不上的話，我也不泄氣。這說明我還不如別的同學(xué)強(qiáng)，我要再接再厲，我真希望我的夢想能實(shí)現(xiàn)。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你們相信我，給我一點(diǎn)理解和支持，讓我實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢想。
大學(xué)學(xué)習(xí)委員競選演講稿【二】尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
在此次競選活動(dòng)中，我所競選的職位是學(xué)習(xí)委員。在班級(jí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)要在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用，對(duì)學(xué)習(xí)要認(rèn)真，負(fù)責(zé)。要讓在一些同學(xué)眼中沒有樂趣的學(xué)習(xí)充滿樂趣，讓學(xué)習(xí)動(dòng)起來，讓他們也愛上學(xué)習(xí)。
我的成績雖不是班上最好的，但我相信我一定是最努力的。我每天都會(huì)認(rèn)真完成各科老師所布置的作業(yè)，爭取要一次性達(dá)標(biāo)，若不行，要在老師評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，認(rèn)真聽講，發(fā)現(xiàn)自己的不足，自我改進(jìn)。要認(rèn)真對(duì)待各科老師的要求。我會(huì)在自己考試沒有考理想的功課上更下功夫，讓我的成績突飛猛進(jìn)，趕上大家的步伐，在大家的步伐中還要爭取更進(jìn)一步，成為大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
如果我競選成功，我將協(xié)助班長、中隊(duì)長搞好大家的成績，幫助成績不是很好的同學(xué)，讓他們趕上大家的步伐，跟上老師的進(jìn)度。起帶頭作用，做好本職工作。不會(huì)把這當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，會(huì)把它當(dāng)成一種榮譽(yù)、一種責(zé)任。不會(huì)因?yàn)橛辛诉@個(gè)職位而認(rèn)為自己比別人高一層，來管壓別人。
如果我沒有競選上，我也不會(huì)傷心不會(huì)氣餒，因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)我了的不足，表明了我的努力還不夠。無論我又沒有當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，我都會(huì)認(rèn)真聽老師講課，不與同學(xué)竊竊私語，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)上節(jié)課所講的內(nèi)容。
我有不少優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有不少缺點(diǎn)，如完成作業(yè)速度不是很快，考試時(shí)粗心大意，經(jīng)常做錯(cuò)不該錯(cuò)的題，考試成績?nèi)邕^山車一樣，不穩(wěn)定，但我一定會(huì)努力改正我的缺點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】班主任工作 點(diǎn)點(diǎn)滴滴
一、樹立正氣，建立過硬的班干部隊(duì)伍
班干部隊(duì)伍的建立是班級(jí)管理好壞的重要因素，組建一支過硬的班干部隊(duì)伍，班級(jí)才能向著積極向上、團(tuán)結(jié)互助的方向發(fā)展。學(xué)生進(jìn)校以后，我班開展了兩次班干部的競聘演講活動(dòng)；在進(jìn)校的第一個(gè)星期后老師給大家宣布了本次班上竟選班干部的人數(shù)和職位，并把班干部評(píng)選的條件和要求告訴大家，讓他們下去作準(zhǔn)備寫出競聘演講稿在周末班會(huì)上進(jìn)行演講。演講結(jié)束后，通過民主集中方式選出了愿意為同學(xué)服務(wù)、為班級(jí)出力的班干部，試用期為一個(gè)月。在試用過程中老師可以觀察一下每個(gè)班干部工作的情況，一月以后又進(jìn)行第二次演講，通過篩選調(diào)整，最后確定出班干部的人選。用這種方式選出的班干部能夠起到班主任的助手作用，也能起好班干部的模范帶頭作用，他們?cè)诠ぷ髦懈矣诠芾怼⒂袚?dān)當(dāng)，班級(jí)的正氣樹立起來了，班級(jí)的凝聚力得到進(jìn)一步鞏固。
二、強(qiáng)化管理，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
一個(gè)班級(jí)管理得好與壞，對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展和任課教師在教學(xué)過程中是否能順利完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用；嚴(yán)格班級(jí)管理，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是班主任管理工作的重點(diǎn)。在學(xué)生進(jìn)校時(shí)首先要用1-2月的時(shí)間來規(guī)范他們的行為習(xí)慣，還要根據(jù)他們的專業(yè)特點(diǎn)，制定適合專業(yè)班級(jí)管理的班規(guī)、班紀(jì)，并進(jìn)行嚴(yán)格的要求和考核。之前幾個(gè)月班主任比較辛苦，每天要到教室和寢室去督促和引導(dǎo)，糾正他們的不良行為和習(xí)慣，及時(shí)在班上進(jìn)行通報(bào)和教育，其目的是讓他們引以為戒及時(shí)改正自己的不足，同時(shí)班上還制定了德育分的考核管理辦法，主要從德、智、體幾個(gè)方面考核；每月對(duì)同學(xué)的德育分進(jìn)行排名，凡排列在班上前20名的同學(xué)進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)，排在后5名的同學(xué)進(jìn)行一定處罰。在這些規(guī)章制定的約束下同學(xué)們基本上能自覺遵守，大家在班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中你追我趕，班上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也慢慢好了起來。班主任工作是一門深?yuàn)W的學(xué)問，要想帶好一個(gè)班集體，需要班主任多動(dòng)腦筋開展創(chuàng)新性的工作，還需要班主任對(duì)同學(xué)們多加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)，教育他們要有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，要多參加集體活動(dòng)，不斷展示自己的才能并為班級(jí)爭光添彩。在老師的引導(dǎo)下班上大多數(shù)同學(xué)都能積極參加學(xué)校和專業(yè)科組織的活動(dòng)，常獲得學(xué)校老師的好評(píng)。如我班李韋逸同學(xué)獲得了重慶市中職學(xué)校演講比賽一等獎(jiǎng)和全國職業(yè)院校演講比賽二等獎(jiǎng)的殊榮，同時(shí)我班連續(xù)兩年在學(xué)校“五四”表彰中被評(píng)為優(yōu)秀班集體。
三、真誠待人，讓每位學(xué)生都能感受同樣的愛
作為一名教師，最大的快樂就是看到自己的學(xué)生學(xué)有所成，成為社會(huì)有用之才；作為班主任一定要做到愛學(xué)生，熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造了一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀滅一個(gè)學(xué)生。由于大多職教學(xué)生早已習(xí)慣：笨、蠢材、朽木不可雕等責(zé)罵語言，他們?cè)缭谶@些否定性語言中逐漸傷失了信心、迷失了自我。因此在他們進(jìn)入你的班級(jí)以后，要多給他們一些關(guān)愛，幫助他們樹立自信心，時(shí)常對(duì)他們報(bào)以：你是可以的、你一定能做到、你很有創(chuàng)意，讓他們得到老師的肯定、表揚(yáng)，從中感受到教育的溫暖，激發(fā)起求知的欲望。人們常把對(duì)自己幫助最大的老師譽(yù)為“良師益友”，一個(gè)稱職的班主任一定會(huì)多給他的學(xué)生一些包容，多給他們一些等待，允許他們不良行為的反復(fù)。只有用你的真心去感化他們，他們才能把你當(dāng)成朋友，你才能深受學(xué)生的信任和愛戴。班主任還要堅(jiān)持言傳身教、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，掌握學(xué)生違紀(jì)時(shí)的處理技巧，特別要增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，針對(duì)他們的心理特點(diǎn)，采用不同的溝通方式會(huì)取得更好的效果，還要善于把批評(píng)用在表揚(yáng)中。
四、幫助學(xué)生，感悟老師