序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇總結工作范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

他們找來幾個民工幫忙，大家穿上熒光服，戴上安全帽，青天白日大模大樣的，開著吊車就下去了。到那兒一看，車水馬龍的，小偷們有點害怕，就打電話給交警隊，讓他們派幾個人來指揮交通，免得拆除過程中偶爾掉下的圓鋼角鐵誤傷行人。

忙了一上午，廣告牌成功拆除，拆下來的鋼鐵裝了一卡車。小偷們付了民工的工錢，謝過交警同志，唱著歌兒開走了。他們已經聯系好一個廢品收購點，那地方遠在鄉下，路也不好走，但是安全，一般人找不到。

路過一個小村莊，村頭小樹林有個老大娘在放羊。小偷們一想，何不順手捎幾只回去，煮煮下酒多好啊。看看前后沒人，小偷們就把車停下，過去和老大娘打招呼：

“大娘，放羊啊。”

“啊。”

“您喂這么多羊，辛不辛苦？”

大娘說：“那還有不辛苦的？這些張嘴，短它一會兒吃喝，它就能叫翻了天。”

“那我們就給您幫幫忙，牽走算了。您喂了這么長時間，也不容易，我們還是勸您留幾只。您看留哪只好？”

老大娘這才知道遇上歹人了。前后看看，一個人沒有，自己老胳膊老腿的，也斗不過他們，就一屁股坐到石頭上：“留大的你們也不一定舍得，就給我把小羊羔留下算了。”

小偷們還真聽話，小羊羔留下，大羊都抱到卡車上，一溜煙兒地開走了。羊們看著漸漸遠去的大娘和自己的小孩，忍不住咩咩地叫。

走不多遠，一個耙橫在路中央。耙是平整土地用的，有擔架大小，樣子像個字母“H”，只不過中間是兩橫。“H”的兩豎上都是一尺多長的鐵齒，尖兒朝上橫在路上，要想開過去，那得換賴昌星的防彈輪胎。小偷們只好停車。

一個農民手執鞭桿，從樹后站出來喝道：“三奶奶的羊怎么在你們車上？”

小偷們很驚異：“你怎么知道是三奶奶的羊？”農民說：“你們城里人一聽歌就知道誰唱的，我們鄉下人一聽羊叫喚就知道是誰家的。”

小偷們只好說：“我們買的。”

農民不信：“哄誰呀，三奶奶的小羊羔還沒滿月，她會把老母羊賣給你們？”

小偷們一看露餡了，就顧不得他們為之獻身的偷盜藝術的技術含量了，下來幾個人手持鋼管逼住農民，另外的把耙搬起來扔在卡車上——小偷們講究出手不空回，這耙上的鐵齒怎么也得賣幾個錢兒吧。

走不多遠，路上又出現了石磙。這石磙是農家軋場用的，比軋路機的鐵磙小點。雖然小一點，攔卡車還是綽綽有余。小偷們只好又停車，把出來盤問的農民逼住，“哼哼哧哧”地把石磙抬上車：還是老規矩，出手不空回嘛。

一個石磙四五百斤，累得賊死卻不能賣錢。小偷們這才明白，老大娘留下羊羔，就是為了讓大羊不停地叫喚，沿路招集人手。想想他們對老太太仁至義盡，老太太卻這么不厚道，怎不讓小偷們寒心哪。他們氣不打一處來，拿出小刀把羊一只只全宰了：我讓你叫！

可是走不多遠，他們又不得不停下：又遇上了攔路的。這回他們壞了規矩，不能往車上搬東西了，因為攔路的，是臺大聯合收割機。小偷們往后看看，塵土遮天，被他們逼回去的農民正開著農用三輪追了過來。往前跑肯定跑不過三輪。往左右跑吧，他們往左右看看，不由咧咧嘴，兩邊全是花椒林，那刺兒不比耙齒小多少。

篇(2)

1、組織團員青年認真學習、宣傳、貫徹集團公司、礦文件精神及當前煤礦安全、經營形勢教育。在團員青年中深入學習實踐科學發展觀活動，引導廣大團員青年樹立發展講科學、發展講實效的正確思想。

2、對基層團支部、青工組進行月度檢查考核，評出了兩個先進單位和兩個較差單位報送組干科，按照執行力考核標準進行獎罰。

3、召開了共青團年度總結會。在基層團支部、青工組開展了制定2012年度“青年文明號”、“青年安全生產示范崗”、“青年突擊隊”創建規劃活動。

4、召開了生產系統主管技術員會議，就新分配大學生開展“導師帶徒”活動征求意見，制定出了工程技術人員“導師帶徒”活動管理方案。全礦新分大學生42名，分配到采、掘、機運、通、安的有34名，導師全部由本單位技術主管擔任，通過活動開展，加強對新分配大學生的傳、幫、帶，使他們盡快進入角色，成為技術帶頭人，著力培養出一批青年拔尖技術人才。組織召開了2012年“導師帶徒”活動總結表彰推進會，表彰了活動中涌現出的優秀師徒及先進個人，現場舉行了拜師儀式，簽訂了師徒合同，同時對下一年度活動的開展做出了安排布署。

5、迎接了集團公司冬季安全大檢查。對2012年青崗工作資料進行了整理，送質量標準化科迎接省“五優”檢查驗收。

7、對掛包單位多經系統進行了安全文化建設年度考核，對工作較好的服務公司進行了年度先進申報。

9、與“六條線”聯合組織了10次“反三違”專項檢查。扎實開展青崗分散查崗活動，本月集中查崗和分散查崗共查出各類安全隱患600余條，上安全信息日報100余條。查處三違和不規范操作人員3人次。

2010年1月份工作安排

1、組織團員青年認真學習改革開放30年總結報告和四礦年終報告，深刻認識30年來我國、我礦取得的重大成就，增強團員青年的自豪感和奮發向上的決心。加強安全生產形勢教育，對近期我礦因違章發生的人身事故進行分析，引導團員青年牢固樹立安全第一思想。

2、嚴格基層團支部工作考核。

3、開展“新春送福”井口青年志愿者服務活動，為節日期間堅守崗位的職工送溫暖。

4、2012年度“導師帶徒”活動正式啟動，做好引導服務工作。

篇(3)

一、組織實施科技項目至月，完成國家級、市級、區級各類項目項（包括農醫類）。復審驗收跟蹤項目項。完成家科技企業換發證工作。其中：

申報國家級各類項目項。申報科技部科技型中小企業創新基金計劃項；申報國家級新產品項；申報國家級火炬計劃項；申報國家級重大科技項目項。

申報市級各類項目項。上海市科技型中小企業創新資金計劃項（項獲資助），上海市重點新產品計劃項（其中項獲資助），上海新市火炬計劃項，組織認定上海市高新技術成果轉化項目項；上海市高新技術成果轉化再創新計劃項目項；上海市重點科技攻關項目項；上海市科技進步獎項（獲二等獎個，等獎個）；組織認定上海市高新技術企業家（其中首批獲批家）；上海市科技創新人人（神力）。

立項并實施區級各類項目項。區科技型中小企業創新計劃項；認定家企業為奉賢區高新技術企業；區高轉項目項；創建區級農業科技示范基地個區級科技發展基金立項項（農醫方面）。

完成其它各類復審、驗收、跟蹤項目項。創建上海市高新技術成果轉化（奉賢）基地個；配合市科委完成上海市種子資金項目驗收項；配合市高新辦完成現有家市級高新技術企業的復審工作（其中：家企業通過復審，家企業自動放棄）；完成國家計劃執行情況跟蹤調查項，國家星火計劃項目執行情況跟蹤調查項；完成項目鑒定項，成果登記項。

完成各類科技計劃統計。完成家科技企業的網上年檢工作，換發科技企業聯系服務證份。完成完成××年奉賢區春季網點土利用動態監測簡析。

二、推進知識產權工作

至月底，專利申請量件，完成年指標任務的；辦理專利申請專項資助項，資助經費元；確定區第二批知識產權教育試點學校所；完成技術合同認定登記項，技術交易額萬元；組團參加《××年中國國際專利技術與產品交易會》，有項新技術成果及產品獲

××年工作思路

認真貫徹市委、市政府關于科教興市主戰略，繼續推進《奉賢區科教興區規劃綱要（××年年）》和《奉賢區科技興區推進計劃》，努力營造科技創新體系，提高企業科技創新能力，大力推進知識產權戰略，落實科普“六進”工程，提升全民科學文化素養。

科技工作目標任務：

申報、落實國家級、市級各類科技項目項以上（不包括區級項目），同比××年項遞增左右。其中：

——申報國家級各類科技項目不少于項。其中國家級創新項目項，國家級新產品項，國家級火炬項目項，其它項；

——申報市級各級科技項目不少于項。其中市級創新項目項，市級新產品項，市級火炬項目項，市級高新技術成果轉化項目項，市級農業攻關項目項，其它項；

——落實區級各類科技項目不少于項。其中：區級科技領軍企業家，區級創新項目項，區級高新技術成果轉化項目項，其它項；

——農醫類科技發展基金項目不少于項。其中農業類項，醫療等其它行業項，繼續支持農業科技特色示范基地若干。

——新認定市級高新技術企業不少于家、區高新技術企業不少于家，通過重點扶持，爭取在××年我區高新技術產業產值達億，比××年億左右增長，高新技術產業產值占工業總產值由××年增長至。

——實施科技“小巨人”扶持計劃。每年挖掘并著力扶持家銷售額—萬左右、科技含量和利潤率高、市場前景好的科技企業，爭取在年之內形成一批萬元銷售以上規模的民營科技企業。

——知識產權專利申請不少于項，申報市級專利培育試點企業家，爭創市級知識產權示范企業家。申報并爭取批準上海市著名商標個以上（原我區全國馳名商標個，市著名商標個，今年申報個還沒結果）。爭取上海市名牌產品—個（原我區有市名牌個，今年申報個，還沒結果）。

——申報市級專業科普博物館家。（其中：化妝品行業家，食用菌行業家），爭創市級科普基地個，創建區級科普示范工程個；

——進行各類科技培訓不少于人次。

為實現上述目標任務，需要抓好以下各項工作：

一、加強宣傳教育營造良好的社會氛圍

一是擬在××年年初，由區委、區政府召開全區科技大會，表彰科技“五大獎“，按照科教興區綱要，總結××年科教興區工作，布置××年工作任務；二是出臺《奉賢區科教興區戰略配套政策》（領軍企業、小巨人企業、科技發展基金、專利基金等六個管理辦法），使全區科技型企業申請各類區級項目或資質認定，有明確系統的了解和掌握；三是利用科普“六進”工程、“科普宣傳周”、“三下鄉”、“科普教育基地”等載體和陣地進行全民科普教育；四是發揮媒體作用，利用現有的科技網站、科技刊物、科技天地、電子大屏幕和科普畫廊等有效的宣傳陣地，積極宣傳科技政策、法律、法規，培育企業科技創業文化，優化科技環境，不斷提高全民的科技意識。

二、增強科技創新能力推進產業化進程

積極支持科技創新，加強科技計劃項目的申報、立項工作，依靠現有的各類科技資金支持，為科技企業提供一定的資金保障，加快推進科技企業產業化進程，提升科技產品水平。

一是實施科技興區推進計劃。緊緊圍繞我區經濟和社會發展需求，實施科技興區規劃綱要。按照“分類指導，分期實施”的要求，形成并實施××年科教興區各部門年度工作要點和目標，進一步構建社會所需，政府所能的全區科技創新體系，優化創新、創業環境，發揮科技進步對經濟社會持續快速、協調發展的支撐作用。二是認真組織科技項目。堅持突出重點（領軍企業、小巨人企業、市區高新技術企業、中小型科技企業四個層面）培育特色項目，幫助企業用足用好科技部和市科委各類政策，了解掌握全區科技型企業發展態勢和主要行業發展勢趨，為區政府提供建議；組織實施各類科技計劃項目的申報、立項工作，使一批科技企業獲得科技創新基金（資金）的資助，為開發新技術、新產品、成果轉化提供一定的資金保障，促進科技企業產業化。三是打造科技領軍企業。按照我區產業政策和發展方向，年內培育家科技領軍企業，鼓勵支持其與高等院校、科研院所建立長期合作關系，實現“產、學、研”一體化，帶動一個行業、一個產業科技進步向縱深推進。四是培育科技小巨人企業。運用高新技術和先進適用技術改造傳統產業，每年政策聚焦家目前萬左右銷售高科技含量，高成長性科技型企業，年內可成長至—萬銷售企業。五是支持社會事業類科技項目。關注農業科技特色基地建設，發揮農業、醫藥等傳統基礎業科技方面的軟課題研究，重點幫助農業種、養植新品種、新技術的引進、試驗和推廣。

三、推進知識產權工作提升專利申請的量和質

圍繞實施科教興區的主戰略，以知識產權發展戰略為抓手，積極鼓勵發明創造及自主創新，加快知識產權傳播、服務中心建設，為推動科技、經濟的發展提供有效服務。

一是實施知識產權行動計劃。全面貫徹知識產權戰略，實施我區××年至年“知識產權戰略行動計劃”，研究具有知識產權產業化發展情況，掌握信息動態，把握工作重心，使知識產權工作與“科教興區”戰略的總體部署相適應。二是促進知識產權對創新體系建設功獻率。要以構建科技創新體系為目標，促進知識創新、技術創新、科學普及和技術轉移服務。建立以企業為主體的技術創新體系為突破口，產學研結合，大力提升企業自主創新能力。努力提升我區專利申請的量和質。三是加大執法力度。建立知識產權保護的長效機制，發揮聯席會議作用，形成整體合力，增強政府各職能部門的能動性，抵制非法專利產品流入市場，積極主動介入糾紛調解工作，保護專利產權，維護知識產權人的合法權益。四是發揮服務中心功能。通過知識產權服務中心這一平臺，構筑一條面向基層、面向企業的便捷通道，方便專利的檢索，開展持證上崗培訓，確保專業人員的工作水準。舉辦大型知識產權論壇報告會。

四、開展豐富多彩活動推動科普事業發展

篇(4)

前臺接待是客服部的服務窗口，保持信息渠道暢通，監督區域管理、調度和協調各部門工作，是前臺接待的主要職責。接待人員是展現公司形象的第一人，一言一行都代表著公司，是聯系小區住戶的窗口。以下小編為大家整理的職員半年總結工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

職員半年總結工作匯報一

今天，我特將這上半年來的所學所感，進行一次小結，并就目前情況提出自己的一點想法。

一、服務

客服室，實際是營銷服務室。每天，服務經理通過電話與客戶打交道：3G客戶維系挽留、2G客戶維系挽留、固網寬帶維系挽留等等。眾所周知，挖掘一個新客戶比留住一個老客戶，成本要高好幾倍。可見，服務是多么重要。

那么，如何拉近與客戶的距離，更好地服務客戶，讓客戶滿意和認可企業，是當今服務行業一直思考和亟需解決的難題。

我認為，世界上并沒有標準的服務方式。那些所謂的標準術語、語氣、語調只是最最一般的方式，但并不是適合每一個服務經理。就像某位偉人所說，框條是死的，人是活的。最適合自己的才是最好的。簡而言之，就是讓服務更顯個性。作為服務經理，應該在遵照公司服務要求的基礎上，結合自身特點，找尋一種最適合自己的服務態度和方式，這樣更能在服務過程中拉近與客戶的距離，達到更好的服務效果。

打破框架，創新服務。

二、考核

我認為，工作以人為本，以人為先。工作人員擁有動力和信心，才能做好本職工作。所以，調動員工的積極性是工作順利進行并取得成效的重要保障。

調動員工積極性貴在設置合適的考核指標。縣分客服可綜合考慮市公司下達文件的指標為基礎，設置自己的考核標準。指標設置必須得當，指標太高，員工經常完成不了，久則生惰性，積極性便下降;太低，則會減低效率，降低服務質量。最適當的指標在于盡力盡心去做即能達到。還有，獎罰分明。在月底進行一次評比，考核達標且成績第一的，給予獎勵;考核不達標且成績最差，加以懲罰。

總之，考核以激勵促競爭，以競爭促動力，以動力提績效。

三、團隊建設

創建一個優秀的具備強勁戰斗力的團隊，不僅在于分工，更在于合作。團隊成員多溝通、多交流、多配合，精誠合作，不分你我。

我建議，可仿效市公司在每周組織一次下午茶，召集所有成員，大家談談心、交流這一周的工作情況和個人心得，好的方面可學習發揚，不足的可以討論完善。不斷從日常工作中總結經驗，才能不斷提升個人能力。

領導亦可借此機會了解下屬最近的工作和生活情況，增進大家的感情。我想，一位平易近人、時常體恤和關心下屬的領導，才是大家推崇和尊敬的好領導。

李白詩云：天生我才必有用。每個人都有可取之處，物盡其用，人盡其才，才能發揮團隊最強的戰斗力。

總之，領導對員工的關心和激勵，是員工努力工作的無限動力。

職員半年總結工作匯報二

時光飛逝，不知不覺已經過去半年，在這過去的半年里，我在公司領導和同事的關心幫助下，順利的完成了本職工作，現對上半年工作做一個。

一、前臺接待方面

前臺接待是客服部的服務窗口，保持信息渠道暢通，監督區域管理、調度和協調各部門工作，是前臺接待的主要職責。接待人員是展現公司形象的第一人，一言一行都代表著公司，是聯系小區住戶的窗口。

在工作中，我嚴格按照公司要求，工裝上崗，接待來訪人員以禮相迎，態度和藹的接聽和轉接電話，仔細認真的處理日常事務，耐心聽取業主反映的問題、需要解決的困難，細心解答并詳細的記錄，在第一時間安排人員上門服務。每個月月末，將來電記錄匯總，上半年共接到來電68個、去電130個，業主有效投訴2宗。業主的所有咨詢來電，我們都給予滿意回復;業主的報修問題，通過我們的及時聯系，根據報修內容的不同積極進行派工，爭取在最短的時間內將問題解決。同時，根據報修的完成情況及時的進行上門回訪或電話回訪。業主的投訴，已上報有關部門協調解決。

通過這些平凡的日常工作，使我的工作水平有了明顯的提高，受到了小區業主及領導的一致好評，也塑造了我們物業人的新形象。

二、檔案管理方面

檔案是在物業管理中直接形成的文件材料，嚴格按照檔案管理規定對業主資料、各部門檔案、報修單、工作聯絡函、放行條等資料進行較徹底的分類整理，做到目錄清晰，檢索方便，各棟住戶資料進行盒裝化、各部門檔案進行袋裝化管理，按期、細致的整理完成。實現規范化管理，同時制定完善資料的保密制度。定期檢查檔案情況，改動或缺少及時完善。上半年共接到各類報修共64宗，辦理放行條42張，工作聯絡函10張。

三、樣板間方面

樣板間是我們對外展示的窗口，也是樹立企業形象的平臺。每個月的月末，我都要對樣板

間的物品進行盤點，將損壞的物品記錄并上報工程維修部，確保樣板間的物品完好無損。上半年樣板間共接到參觀組數70組，參觀人數共計187人。

四、各項費用的收繳工作

鑒于物業管理是一個高投資、高成本、低回報的服務行業。要確保工作持續正常進行，

必須做好各項費用的收繳工作，并保證按時足額收繳。上半年共收取物業服務費用79212元;

私家花園養護費50386元;光纖使用費2000元;預存水費1740元;有線電視初裝費450元;燃氣初裝費3300元。

五、經驗與收獲

半年來，通過努力學習和不斷積累，思想認識上還是工作能力上都有了較大的進步，已具備了客服中心工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過半年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心、責任心，努力提高工作效率和工作質量。

六、下半年工作計劃

1、加強業務知識的學習提高，創新工作方法，提高工作效益。

2、進一步加強客服中心的日常管理工作，明確任務，做到嚴謹有序。

3、結合實際情況，多從細節考慮，緊跟領導意圖，協調好內外部關系，多為領導分憂解難。

職員半年總結工作匯報三

上半年轉眼即逝，再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多。“忙并收獲著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對我而言，上半年的工作是難忘、印記最深的半年。工作內容的轉換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應與調整，(包括工作上的適應與心態上的調整)壓力帶來了累的感覺，累中也融進了收獲的快樂。在各位領導的支持下，在各位同志的密切配合下，愛崗敬業，恪盡職守，作風務實，思想堅定，較好地完成了自己的本職工作和領導交下來的其它任務。現簡要回顧這半年總結如下：

(一)強化形象，提高自身素質。

為做好本職工作，我堅持嚴格要求，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業講奉獻。我們箱管工作的最大地規律就是“無規律”，因此，我們正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，二是錘煉業務講提高。經過半年的學習和鍛煉，我們在工作上取得一定的進步，利用辦公室學習資料傳閱的同時，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自身工作質量有所提高。

(二)嚴于律已，不斷加強作風建設。

半年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守公司的各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作方法;堅持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的話不說，積極維護公司的良好形象。

(三)強化職能，做好服務工作。

工作中，我們注重把握根本，努力提高服務水平。箱管人手少，工作量大，這就需要我們團結協作。在這半年里，不管遇到什么樣的困難，我們都積極配合做好工作，我們的心都能往一處想，勁都往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。

工作中的不足與今后的努力方向:

半年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有經驗的同事比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。

(一)發揚吃苦耐勞精神。

面對箱管事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

(二)發揚孜孜不倦的進取精神。

加強學習，勇于實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”;同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風。力求把工作做得更好，樹立公司的良好形象。

篇(5)

一、學期工作概述

本學期，我繼續擔任二年級(1)、(2)班的數學教學工作。一學期來，本人能認真堅持業務理論學_，撰寫業務學_筆記和教學反思，對業務認識有了明顯轉變，工作事業心，責任感大大加強。堅持聽優質課，虛心向優秀老師求教，使自己的業務能力進一步提高。積極參加教研活動，認真聽取專家們的經驗，以不斷地充實自己。做到了學_與教學的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的業務素養不斷提高。

二、工作完成情況

本學期，堅持認真上好每一節課，認真批改每一份作業，努力使自己做得更好。

1.備課。認真備課的同時加強教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現備課的實用性。

2.上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數學基本功訓練，準確把握學生的學_的動態，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學_的主動性，使學生全身心地投入到學_活動中來。

3.批改作業。

針對不同的練_錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，我也實行因材施教：對于較好的學生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力;對于有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優分。鼓勵學生獨立作業的_慣，對激發學_的興趣取得了較好效果。分析練_產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

4.培養學生良好的學__慣。抓好傾聽、提問、認真審題、書寫、細心檢查等學__慣。

5.特別注重對后進生的輔導。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學_。注重他們的學_過程。在教學中逐步培養他們的學_興趣，提高他們的學_自信心，對學生的回答采取揚棄的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學的針對性。

三、工作亮點

課堂是學校教學的主陣地，本學期我圍繞學校中心工作創設和諧課堂。下面結合數學談談如何創設和諧的課堂：

1.愉悅和諧，促進認知與情感的統一

首先，創設融洽的情感氣氛，營造和諧課堂氛圍。課堂教學中，時刻注意運用鼓勵性評價方式，不斷激勵學生學_知識和深入探究的興趣。第二，突出民主交往方式，創造和諧課堂氛圍。

2.設計形式多樣的新課導入，萌發學生求知欲望

為了萌發學生積極主動探索新知的欲望，就要重視每節課的導入。俗話說：良好的開端是成功的一半。如果從一開始學生就對所學內容產生濃厚的興趣，就會產生強烈的求知欲望。為了激發學生積極主動探索新知的欲望，我十分重視新課的導入。除了考慮到新、舊知識的固定聯系外，在方式上我采用溫故知新、設疑激趣、趣題引路、逼上梁山等多種手段，使學生盡快地進入最佳學_狀態，也使課堂氣氛最大限度地活躍起來。

3.手腦并用，激發學生探索新知欲望

根據學生好奇、愛動的特點，我充分利用教具演示，進行直觀教學，并運用學具，讓每個學生在學_過程中都有動手操作的機會。這些實踐活動，一方面滿足了學生動手、動腦和求知的需要，另一方面可以為數學概念的建立打下形象的、生動的表象基礎，這樣就容易激發學生的學_興趣，充分調動了學_的積極性和主動性。

4.設計練_，促使學生思維能力發展

課堂練_是教學過程的主要組成部分，是讓學生掌握基礎知識，形成技能，發展智力的重要方式，是發展學生創造性思維的極好時機。因此，在學_新的概念和法則后，設計一些生動有趣而形式多樣的練_，激發學生學_興趣。

四、存在不足

1.課堂教學形式單一。

2.布置作業沒有分開層次。

3.與家長的溝通比較少。

4.對學困生的關注不夠。

五、努力方向

1.從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學_活動。

2.布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練_。另外，布置作業應該分開層次，既讓優秀生吃得飽，又要讓學困生吃得了。

3.加強家庭與學校的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學_的方法。

4.關注兩頭。一是學_困難的學生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目標。二是優秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發熱愛數學、鉆研數學的興趣。

篇(6)

一、2018年項目前期工作總結：

1、2018年完成前期測風工作項目4個，分別為：銀川200MW風電項目、武當100MW風電項目、峨眉100MW風電項目、東山100MW風電項目。取得水土保持批復文件3個，分別為：山西50MW風電項目、山東100MW風電項目、大河50MW風電項目。

2、接入系統工作完成情況：

2.1大慶50MW項目接入系統可研已通過省電力公司的評審，計劃明年開工建設；

2.2哈爾濱100MW項目接入系統已取得省電力公司綠色許可，計劃明年開工建設；

2.3大河50MW項目、山東100MW項目和山西50MW項目的接入系統可研報告已編制完成，經與省電力公司溝通，準備近期組織評審。

二、2019年項目前期工作計劃：

1、東山50MW風電項目

（1）與縣政府重新簽訂開發建設協議；

（2）項目列入2019年省開發規劃；

（3）取得市國土資源局用地預審批復文件；

（4）取得市住建局的選址意見批復文件；

（5）完成項目申請報告審查，并上報市發改委完成項目核準。

2、榆林50MW風電項目

（1）取得縣國土局、林業局、住建局、環保局和文旅局同意開展前期工作的文件；

（2）項目列入省2019年風電開發規劃；

（3）取得市國土資源局的用地預審批復文件；

（4）取得市規劃局的建設項目選址意見書；

（5）完成可研報告編制、項目申請報告評審，取得項目核準批復文件。

3、完成公司領導交辦的其他任務。

篇(7)

一、             班主任是學生的合作伙伴

1、熱愛學生，研究學生

我認為，帶著一顆愛心去了解學生，研究學生是做好班主任工作的前提，了解和研究學生包括兩個方面：

首先了解和研究學生的個性及其差異。如學習態度、興趣愛好、家庭狀況、性格特點等，建立學生檔案。要做到這一點，我主要是多觀察、多談心、多家訪。

其次了解全班學生整體的情況，既共性。比如班風班貌，全班同學在德、智、體等方面總的表現情況。這樣做起工作來能因材施教，學生才能對你敞開心扉，雕刻學生的心靈。

2、以心靈溝通激活內心需求

讓學生感到我是可親、可信、可靠的朋友:當學生有了進步時，我讓他們得到的是認可；當學生獲得成功時，我給予的是贊賞；當學生受到委屈時，我給予的是安慰；當學生犯錯誤時，我給予的是寬容；當學生遇到挫折時，我讓他得到的是鼓勵；當學生有某一興趣時，我給予的是支持……

班主任工作的重點，是培養一個積極向上，充滿活力的集體，使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。為此，我從營造良好的環境和學習氣氛入手，精心培養這個班集體。用教師無言的勞動深深地激勵學生的良好意識品質。如：我從不隨便扔掉一個粉筆頭，不亂扔紙屑，經常和學生們一起勞動，自己的教學用具擺放有條不紊。這樣，我們的教室總是干干凈凈，桌椅擺放整齊，講桌與學生桌一樣罩有桌罩，守則、校規、班訓懸掛在墻上，十分醒目。無論學校布置的大事小事我都認真對待，向學生說明為什么要做和怎樣去做，講清道理教給方法。這樣他們樂意參與，也敢于競爭。

3、在活動中育人 

俗話說：“活動、活動，班級要想‘活’，就要讓學生‘動’。沒有活動，就沒有教育。”本學期學校組織了“為貧困生獻愛心活動”，全班同學積極踴躍，體現了一方有難，多方支援的精神。

二、             班主任的批評藝術

特級教師魏書生說：他的學生犯了錯誤，只受三種“處罰”，①唱一支歌，②做一件好事，③寫“說明書”。唱歌，可以陶冶情操；做好事，可以促其行為；寫“說明書”，可以練其功。魏老師的這些做法可謂獨辟蹊徑，我們也要采用切實可行的教育方法，講究工作藝術。

1、“無聲的”批評。就是在對學生批評時，不開門見山的指出學生的錯誤，而是用一個眼神，一個拍肩膀的動作暗示學生，這時無聲勝有聲，責備、諒解、希望、信任……都蘊含在無聲的批評中。例如，有一次我走進教室，發現地上有碎紙，我沒說什么，彎腰拾起講桌旁邊的紙片，扔到教室后的垃圾箱里，我再轉身，發現同學們都在拾自己周圍的紙片。我用無聲的行為暗示，使學生愉快并及時改正了自己的錯誤。

2、“激勵式”批評。我遇到這樣一位學生：自尊心很強，學習成績優秀，但衛生觀念較差，我對他就采取了這種批評方式，我說：“如果你在做衛生時和你的學習成績一樣出色就更好了，老師相信你一定能行。”果然，這種方法很有效果。

3、“商討式”批評。教師對后進生的舉止表現會影響到師生關系，也會影響到班風，我的做法是：①愛心多一點，②關心多一點，③交心多一點，④耐心多一點。如上課時發現一名同學睡著了，可以輕輕走近搖醒他，下課再批評他：“是老師今天的課講得不夠精彩，提不起你的興趣；還是你昨晚睡的不好，以至今天聽課精神不振？”先從老師自責開始，經過交流、溝通，直到學生悔改。

總之，班主任在批評學生時，要注意目的明確，根據不同的教育對象，選擇好一定的時間、地點、場合、措辭方式，才能收到理想的效果。

三、做好后進生的轉化工作

1.尊重后進生并主動接近他們，縮短師生之間的距離，用自己的愛心來感召他們。有位哲人說：“在大森林里，讓每一只鳥兒都歌唱，不只是百靈鳥獨唱；讓每一朵花都開放，不只是牡丹獨放。”這不正是學校教育要面向全體的目標體現嗎？我們要厚愛學習有困難的學生，視他們為遲開的花蕾，給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學來說，他們常常不想完成作業，撒謊，甚至逃學。我經過一段時間的觀察、分析、談話，與任課教師、家長聯系，針對他們的問題，對“癥”下藥。我常發揮其優勢，給他們以適當的表現機會，使之體驗成功的喜悅，經常指導他們讀書、多思考，開小灶，進行多方輔導，努力做他們的知心朋友。平時在班里成立“幫學”小組，采用輪流當“小老師”的形式，滿足同學們的表現欲，對他們的點滴進步，都及時肯定，立即表揚。 【1】

【與本文相關的文章】

                

【返回 欄目列表】

2、教育學生處理好“大”與“小”的關系

學生升入初中，有的學生心理壓力大，有的性格非常內向，與同學關系不融洽，有的與家長關系緊張等等，所有這些都或多或少影響著他們的學習和生活。學生家長多是數落孩子，一見孩子就囑托個沒完，有的孩子對父母這樣的關心十分厭倦，于是我就請家長以書面的形式每月向老師介紹一下自己孩子的優點，天長日久，孩子在家中的閃光點就越來越多了，得到了父母的理解和信任，老師在學生心目中的威信也日漸提高。在臨近期中、期末考試時，我讓學生拿著紙、筆請家長提要求，定目標，使考試不只是老師、學生雙方參與，而是老師、學生、家長三方關注的大事，有了家長的支持，一切工作都好做了！“數子十過，不如贊子一功”，說的也是這種教育方法。

我常對學生說，要抓“大”放“小”，“大”指大事，既學業；“小”指個人生活中的瑣事。正確處理好“大”與“小”的關系，學生就會輕裝上陣，效率倍增，全面發展。 

總之，對學生要有愛心、信心、耐心，用師愛去溫暖每個學生的心田，用師德的雨露滋潤每個學生。以養盆景，刻窗花的心態去呵護他們，明天的太陽就會更燦爛。我的工作和所有班主任一樣，是平凡而瑣碎的，是有奉獻和付出的。今后我將在三尺講臺上一如既往，認真工作，不辜負學生、家長和領導的希望。

參考文獻

1、王義堂等  《新課程理念與教學策略》 中國言實出版社  XX.7

2、馮春明   《中小學教育與管理》（田紅先《淺談后進生的轉化》）河北師范大學XX.4

3、朱慕菊 《走進新課程》 北京師范大學出版社  XX

 

栽樹栽根，育人育心 

【與本文相關的文章】