序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇勵志演講材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

文章導讀：夢想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導方向。夢想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒有夢想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒有夢想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。

中學生勵志演講材料：因為夢想范文

夢想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導方向。夢想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒有夢想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒有夢想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。

DREAM

篇(2)

孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”古人都知道要想成才必先吃苦這一道理，更何況我們。當我們在面對人生的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植蝗繅饈保頤嵌加Ω靡砸恢只靨熱ッ娑裕旅娓蠹曳窒砉賾詮煜碌難萁哺謇荊獎憒蠹已啊?/p>國旗下的演講稿勵志1尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。

每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。

同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。

我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。

同學們，初中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下的演講稿勵志2你一天天長大，可是你的父母卻一天天變老了。你平時有沒有看過他們的模樣?你有沒有仔細打量過他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的緣故，人總會自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。這些年來，他們?yōu)樯畋急疾úǎ瑸楣ぷ鲃趧诼德担瑸楹⒆討n心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學習又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危險?他們能活多久?無論如何你都要抽點時間，給自己一個機會好好看一看你的爸爸媽媽!是時候了!

如果你沒有了父母你的學習和生活將會發(fā)生什么樣的變化呢?父母是以什么樣的方式掙錢供你讀書的?他們過得好不好?他們對你好不好?你常惦記他們嗎?你常問候他們嗎?你還時常跟他們有說有笑嗎?你還常常牽著他們的手上街嗎?你很樂意讓他們來學校看你嗎?在同學面前你能很自豪地介紹他們嗎?你知道他們的生日嗎?你記住他們的生日嗎?

你現(xiàn)在還是個學生，是個未成年人，是個消費者，還不需要為父母承擔什么責任，如果你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很高興了，甚至別人還夸你是個很懂事的孩子。可是，在你長大成人，自立成家，你也有自己的孩子的時候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎?如果，需要開刀，需要幾成幾十萬，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命的時候，你將怎么辦?你能拿得出多少?你肯不肯去借別人?為了他們健康和生命，你能不能全力以赴?就象當年他們對你一樣?萬一有一天，你的父母突然撒手離開了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會夸你是個孝順的孩子。可是，在很多后的將來，你回想起來，回想起父母的疼愛父母的恩情父母的容顏，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎?

國旗下的演講稿勵志3尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了;另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來繁榮。”他的創(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處于經(jīng)濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎?

當今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。

作為新世紀的中學生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下的演講稿勵志4尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象。

巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。

悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風。

我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應該是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個融入了大自然的精靈的化身。

有人曾說，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全、仰不愧于天，俯不怍于地，這是歷來中國的傳統(tǒng)美德。李白的安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏?喪失了自尊的人是一個沒出息的人，而我們作為時代的先鋒，要是永遠在黑暗中沉溺呢，還是要做一個頂天立地的好男兒，一朵綻放在風雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。 大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時代再怎么變，我們的形象，我們的雄風依然如故。因為我們自尊，因為我們自信，因為我們有著鮮活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下的演講稿勵志5親愛的老師，同學們：

大家好!

在漫漫的人生路途中，我們總會遇到這樣那樣、形式不同的難題。有的人面對這些難題一籌莫展，不知從何下手，從而被難題所打倒;而有的人卻毫不畏懼它們，積極面對，解決了一個有一個的難題，并最終迎來了成功的曙光。

愛迪生是美國偉大的發(fā)明家，給人類帶來了電的福音。在她的人生路途中就是難題重重。小時候，他學習成績不好，被學校開除了，但是他的母親不放棄他，在家里教他學習;長大后，他熱愛科學發(fā)明，在火車上進行試驗卻惹出了禍端，被車長打成了左耳失聰。但是他并沒有退縮，仍堅持著科學試驗;發(fā)明電燈時，他試驗過六千多種材料都不能做燈絲時，他仍不放棄，繼續(xù)試驗并最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。試想，如果愛迪生在面對身體殘疾、發(fā)明不順利等等難題時，不是積極地去面對，他的成功從何而來?也正是因為他在面對人生的難題時的“不拋棄，不放棄”才使他成為舉世聞名的大科學家，為人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。

與愛迪生一樣積極面對人生難題的人還有他——貝多芬。貝多芬是眾所周知的音樂巨匠，他所譜寫的《英雄交響曲》、《命運交響曲》等都是廣為傳頌的宏偉樂章。可是有誰知道他的后半生是在一片寂靜中度過的。在他人到中年事業(yè)正如日中天的時候，命運給了他一道“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂人的命脈，聽不到聲音就無法譜曲。可是貝多芬卻不想放棄自己熱愛的音樂。他用嘴叼根木棒來感應音符，克服了重重困難，譜寫出了《命運交響曲》。貝多芬在面對人生的磨難時沒有選擇放棄，而是找到了一種解決方法，并憑借著頑強的毅力，積極面對最終獲得了成功。

孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”古人都知道要想成才必先吃苦這一道理，更何況我們。當我們在面對人生的種種不如意時，我們都應該以一種積極地態(tài)度去面對，并積極地區(qū)尋求解決途徑，那他們就一定能夠迎刃而解，而我們也會一步步走向成功。積極面對人生中的難題，就是我們手中通向成功的敲門磚。

我的演講完畢。

篇(3)

莒南三中，地處沂蒙革命老區(qū)，建校近40年來，經(jīng)過幾代三中人的努力，已經(jīng)建設成為一所知名度較高的高中學校。現(xiàn)有72個教學班，4097名在校學生。為適應教育的新發(fā)展，縣委縣政府計劃于2012年后在城北新區(qū)征地200畝建設規(guī)范化的新校區(qū)。

莒南三中是山東省規(guī)范化學校、省綠色學校、省體育傳統(tǒng)項目學校和省心理健康教育先進單位。獲臨沂市普通高中教學示范學校等幾十個縣級以上榮譽稱號，是一所理念先進、管理規(guī)范、設施一流、成績顯著、校園文化底蘊深厚的現(xiàn)代化高中學校。

一、勵志教育，創(chuàng)建斗志昂揚的激情校園

多年來，莒南三中高度重視學生的勵志教育，在4月19號結束的臨沂市高三二輪視導中，市教科研中心的領導做出了充分肯定：學校備考氛圍濃厚，激情校園建設成效顯著，校園文化、班級文化全市最好。他們的具體做法是：在教學區(qū)懸掛了以勵志教育為主題的28條宣傳橫幅，設計新穎，激情昂揚，振奮人心；在高三樓走廊設立了985高校宣傳版面；每個班級精心設計了班級文化，內(nèi)容豐富，形式多樣，可讀性較強，有“高考加油站、勵志文章、勵志名言、名師指導、校長寄語、試卷點評、優(yōu)秀試卷展、心靈有約”等豐富多彩的專題欄目；發(fā)動全校師生搜集整理撰寫勵志材料，學校成立了勵志資源庫，有很多師生撰寫的水平較高：你現(xiàn)在怎么做，代表你以后怎么活

— 李文文（三、20班）；人能走多遠？這話不要問雙腳，而要問志向— 鄭文（三、02班）；瀑布對懸崖無所畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌— 時巾智（三、24班）。每學期初組織全校學生定時觀看“感動中國十大人物”和“開學第一課”。課間操，同學們步伐整齊，口號響亮，催人奮進，有著“莒南第一操”的美譽。老師們在緊張的工作之余，集體學練太極拳，2000年全縣首屆運動會上，莒南三中組成了300人的太極拳方隊，作為首個集體參演項目亮隊，贏得了在場觀眾的陣陣喝彩，地方媒體做了專題報道。師生們衣著整潔，充滿青春活力，走進莒南三中，到處洋溢著激情四射的校園文化氣息。

堅持“以人為本，追求卓越”的辦學理念，大力開展豐富多彩的生態(tài)德育與體驗德育活動。據(jù)了解，莒南三中部分班主任通過“新時期德育創(chuàng)新與師生交往藝術”主題研修班培訓后，活學活用，高二、2班班主任孔令峰在班級管理中試行“個人成長積分制”，給每個學生制作了席卡，很好地做到了用制度約束人，而不是命令式的說教，以前一些老大難的問題，迎刃而解，得心應手，真正體會到德育創(chuàng)新教育藝術的魅力。他們通過青年志愿者活動，社區(qū)服務，社會實踐等豐富多彩的各種活動，讓學生明白德育教育已不再是一句空話，而是學生成長過程中情感態(tài)度與人生價值觀的一次次沉淀。

二、陽光教育，讓每個學生在愉悅中成長

據(jù)悉上學年，莒南三中分別組織開展了“傳唱紅歌，魅力校園”合唱比賽，舉辦了“做一個有道德的人”、“歷史的選擇”、“弘揚廉潔文化，構建和諧校園”演講比賽；利用課前歌大唱紅歌100首；學生會成員多次到八路軍115師駐地、省政府舊址，山東省第一個團支部駐地、歷家寨批示過的地方等德育基地進行愛國主義教育參觀學習；出了多期以“文明伴我行、廉潔教育、勵志教育、向雷鋒同志學習”為主題的手抄報和黑板報；更換了教學區(qū)幾十塊宣傳版面，設計新穎，內(nèi)容豐富；抗戰(zhàn)勝利65周年、黨在我心中、“給力2011”旅游杯征文比賽。其中有兩名參賽學生獲省“黨在我心中”征文比賽二、三等獎。本學期初，開展了“向雷鋒同志學習”系列活動，踐行雷鋒精神，初步建立社會主義核心價值觀體系，使之內(nèi)化為學生的價值觀念，外化為學生的自覺行動，讓雷鋒精神不再是陳列在紀念館里的記憶。

通過國旗下演講、課前歌、班會課、勵志牌，“青春之聲”廣播室，校園網(wǎng)絡等形式大力宣傳新人新事。爭創(chuàng)了本縣教育系統(tǒng)唯一一所廉潔教育好學校市示范點，成為上學年德育創(chuàng)新教育的一大亮點。

三、健康教育，讓每個學生沐浴在愛的陽光下

篇(4)

   青想的勵志演講稿1

   尊敬的各位老師,各位同學:

   大家好!

   今天,我非常高興的站在這個舞臺上。在這個舞臺上我將為大家?guī)砦业难葜v，題目是<大學的青想>>.你熱愛生命嗎?

   那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

   昨天是回不去的,有無意義,看你如何反思;今天是等不得的,有無意義,看你如何珍惜;明天是想不來的,有無著落,看你如何拼搏.我懷著夢想和激情走進大學的校門,開始著一段新的人生之旅,我從一個滿懷壯志的高中生,成為一名大學生,現(xiàn)在的大學生活給我們帶來柳暗花明又一村的嶄新境地.大學是激情四射的,放飛夢想的舞臺,是人生航線的轉折點.是我們?nèi)松凶顮N爛的時光,我們要抓住機會,好好的鍛煉自己,讓我們的青春盡情的揮灑吧。

   史蒂芬.霍金 二十歲以前，他還是一個無憂無慮且才華橫溢的小伙子。二十一歲的時候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥 醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命!這個消息對于普通人來說也許只意味著絕望和死亡。但是他沒有向命運低頭，他以頑強的意志力和他那顆追尋夢想的心，使生命一直堅持了六十多年。梵高的執(zhí)著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅持著自己的夢想，畫自己想畫的畫。 時間就像流水,空手抓不住,我們要趕快行動.我懷揣夢想而生活,我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著充實的感覺。剛來到這學校,我也迷茫過,因為在大學里我們的空閑時間與高中忙碌形成了強大的反差,因而覺得失去了方向,時間讓我不知所措,還好有美好的夢想喚醒迷失方向的我,夢想成為我生活的動力,使我平淡的生活不再枯燥無味.曾有人說過,要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實地的付出,梅花香自苦寒來,面對世界的各種誘惑時,要耐得住寂寞.我們要明確努力的方向為了夢想,堅定地走下去,相信路會越走越寬的.

   在此，祝愿所有的同學，所有的人，都懷著自己的夢想，自己的理想，并全力以赴為之奮斗吧!

   謝謝。

   青想的勵志演講稿2

   今天是中地海外十周歲的生日，能夠借此盛會與各位前輩和同仁歡聚一堂，我感到萬分的激動和喜悅!

   十個春夏與秋冬的輪回，中地海外人在非洲這片熱土上演繹著人生不同的酸甜苦辣，十年前，我們放飛了激情與夢想，十年后，我們收獲責任與希望，十年的風雨，練就了我們翱翔長空的翅膀，十年的汗水，鑄就了我們今日事業(yè)的輝煌。青春如詩，歲月如歌。能夠在公司成立十周年的契機下，加入中地海外，作為一名新人，我又感到十分的榮幸。

   20xx年6月30日，我與返尼的一批老員工踏上了埃航的班機，這也算是我人生中第一次背井離鄉(xiāng)。想到一年之后才能再回到祖國和親人的懷抱，我的眼眶漸漸的濕潤了。幸而身旁老員工善意的提醒與玩笑讓我的心情輕松不少。看著他們古銅色的臉龐上因談笑風生而鮮活起來，我不禁好奇到底是什么牽引著他們放棄愛人溫暖的懷抱、兒女可愛的呢噥，千山萬水來到這片貧瘠的土地的呢?旅途中有幸認識了水務公司的老高，同是湖北老鄉(xiāng)，我們自然很快熟絡起來。聽他說，這剛好是他來尼日利亞的第十個年頭。說到這，他一臉滿是自豪---他自己在尼日利亞各地已打下1000多口井，公司在當?shù)厝嗣裰猩踔邻A得了找水之神的稱號。

   我不禁好奇的問道：你出來快十年了，難道不想家里的老婆孩子?他竟然這樣對我說：當然想，每天都想，對于這個家，我是個匆匆的過客，我有太多的虧欠，我只能在物質(zhì)上好好補償他們。但每次飛往非洲時心情都難免激動。回到水務公司，我又有一種回家的感覺。 鄉(xiāng)愁染白了漂泊在外的人兒的雙鬢，那幾句小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票;我在這頭，母親在那頭。

   長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票;我在這頭，新娘在那頭……更是撩動多少人難名的思緒。我本以為莫把他鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)是至理名言，不料老高的話讓我恍然大悟------兩頭本來都是家!將公司當做家!我想這正是中地海外能夠在尼取得長足發(fā)展的精神關鍵：

   從最初的單一打井工程，至目前的供水、大壩、灌溉、機場、公路橋梁、房建、房地產(chǎn)等多個工程領域，并取得了輝煌的成績，目前在建的工程項目有近50個，合同總額超過20億美元。同時集團公司還擁有路橋公司、水務公司、房建公司、房地產(chǎn)公司、裝飾建材公司、貿(mào)易公司、咨詢公司、水利水電公司、鉆探公司、石場公司、農(nóng)業(yè)公司等十多個專業(yè)化分公司……

   過去的十年，是CGC飛速發(fā)展的十年，也是碩果累累的十年。但這所有的一切都離不開那些將公司當做家，長期辛勤奮戰(zhàn)在尼各地的中地海外人。他們才是最可愛、最可敬的人：

   不管是灼灼烈日的酷暑

   還是風霜冰雪的嚴冬放飛青想演講稿你總是耕耘耕耘再耕耘

   就像紅色的蠟燭

   燃燒燃燒再燃燒

   成為我們前進的動力

   奮斗的航標

   在公司的節(jié)日里

   請接受我

   發(fā)自內(nèi)心的最崇高敬意!!!

   把公司當做家!這是我正式入職中房地產(chǎn)公司學到的第一點。還清晰的記得，在迎新的宴會上，房地產(chǎn)公司總經(jīng)理熊總對我說道小雷啊，在我們這里倡導工作制度化、生活人性化，工作期間大家公私分明，按制度辦事。但只要脫下工裝，就沒有上下級，大家就都是兄弟，有什么說什么…熊總的一番話頓時讓拘謹?shù)奈曳潘刹簧伲粗蠹艺嬲\的`笑臉、和善的言談，我覺得心里暖暖的，這里就是我的家!

   把公司當做家，更需要我們已主人翁的責任心去建設它，愛護它。每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以‘負責’來答復生命。因此,‘能夠負責’是人類存在最重要的本質(zhì)。維克多如是說。責任比能力更重要。由于我屬于辦公室人員，日常工作紛繁復雜，頭緒多、壓力大。剛開始我只是簡單的把工作當成一個差事來干，很容易就會覺得疲倦，漸漸地也沒有了激情和動力。

   后來，與領導談心中得知他以前也從事辦公室工作，他語重心長地告訴我，只有具有強烈的責任感，才會把工作當成學問來研究，才會把工作當成事業(yè)來干。把工作當成學問來研究，就沒有解決不了的問題、就沒有克服不了的困難;把工作當成事業(yè)來對待，就永遠不會缺乏激情和干勁。沒有責任心的人永遠不會成功。我嘗試著調(diào)整自己的心態(tài)，很快我就發(fā)現(xiàn)我所做的事雖小，但絕不是無足輕重的。細節(jié)雖細又小，但小中蘊大，小可制大。一項工作有一個環(huán)節(jié)不落實，整個工作鏈就中斷了，就不能實現(xiàn)預期的效果。不重細節(jié)看似方法問題，實是態(tài)度問題。一個人只有具有強烈的責任感，才能以高度負責的態(tài)度對待工作，才會創(chuàng)造性的解決各種問題，才會使自己的能力展現(xiàn)得淋漓盡致。

   責任第一，能力第二。這也正是中地海外的企業(yè)文化!正是這樣的企業(yè)文化才造就了中地海外這樣一只能打硬仗敢打硬仗善打硬仗的隊伍!

   房地產(chǎn)公司是這樣的一支年輕的隊伍，這里有成熟穩(wěn)重的70后，睿智灑脫的80后，活潑個性的90后……。作為90后的代表，我愿意將自己的青春與CGC下一個十年緊密的聯(lián)系在一起。壯士腰間三尺劍，男兒腹內(nèi)五車書。中地海外無疑給我提供了一個廣闊的舞臺，并以它強大的奮斗不息的精神時刻影響著我。

   青春是每個人必經(jīng)的人生春季。怎樣度過這寶貴的青春年華，也是每個人必須做出的抉擇。人各有志，追求各異。然而，一段終生難忘的海外歷程，一種刻骨銘心的青春歲月，必將會成為整個人生的基石，更是一次感情與事業(yè)的高峰。

   青年，就應該像青年一樣活著，沒有意志，理想則不成現(xiàn)實。沒有理想，青春則沒有意義。

   選擇中地海外，就應該站在時代前列奔跑，有河流奔流到海一樣的決心;就應該擁有種子一樣的夢想，有任人踩踏卻不屈的堅強。也許，我會失敗，但失敗怎么了?失敗并不可怕，不氣餒，坦承地面對自己的失敗，總結經(jīng)驗，用青年獨有的激情和壯志把它奮斗一生。也許，我會成功，但成功又如何?成功不是全部，不自滿，謙卑地正視自己的成功，超越自我，用青年獨有的堅忍和毅力將事事進行到底。踏步，!

   縱前路多舛，苦難重重，也不憂傷，更不后悔，因為我是青年人，也是令人自豪的中地海外人!

青想的勵志演講稿3    尊敬的各位老師，各位同學：

   大家好！

   今天，我非常高興的站在這個舞臺上。在這個舞臺上我將為大家?guī)砦业难葜v，題目是<大學的青想>>，你熱愛生命嗎？

   那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

   昨天是回不去的，有無意義，看你如何反思；今天是等不得的，有無意義，看你如何珍惜。

   明天是想不來的，有無著落，看你如何拼搏。我懷著夢想和激情走進大學的校門，開始著一段新的人生之旅，我從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生，現(xiàn)在的大學生活給我們帶來柳暗花明又一村的嶄新境地。大學是激情四射的，放飛夢想的舞臺，是人生航線的轉折點。是我們?nèi)松凶顮N爛的時光，我們要抓住機會，好好的鍛煉自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。

   史蒂芬。霍金 二十歲以前，他還是一個無憂無慮且才華橫溢的小伙子。二十一歲的時候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥 醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命！這個消息對于普通人來說也許只意味著絕望和死亡。但是他沒有向命運低頭，他以頑強的意志力和他那顆追尋夢想的心，使生命一直堅持了六十多年。

   梵高的執(zhí)著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅持著自己的夢想，畫自己想畫的畫。 時間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動。我懷揣夢想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著充實的感覺。剛來到這學校，我也迷茫過，因為在大學里我們的空閑時間與高中忙碌形成了強大的反差，因而覺得失去了方向，時間讓我不知所措，還好有美好的夢想喚醒迷失方向的我，夢想成為我生活的動力，使我平淡的生活不再枯燥無味。曾有人說過，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實地的付出，梅花香自苦寒來，面對世界的各種誘惑時，要耐得住寂寞。我們要明確努力的方向為了夢想，堅定地走下去，相信路會越走越寬的。

篇(5)

大家好!

此時此刻,能夠站在這里參加競聘演講,我深感榮幸,無論大家最終對我作出怎樣的評價、怎樣的結論，我都將衷心感謝各位領導、各位評委對我的厚愛、信任與支持。

下面我開始競聘演講。

我叫xx，這次競聘的崗位是非生產(chǎn)采購班長。

首先，我簡單介紹一下自己學習與工作情況。

我XX年7月畢業(yè)于xx華東交通大學，所學專業(yè)是材料成型及控制工程，本科學歷;畢業(yè)后立即到質(zhì)量檢查處上班，擔任部品技術員崗位，一直到今年8月29日;8月30日我到九江采購處報到，擔任計劃員崗位，一直上班到現(xiàn)在。我曾經(jīng)獲得的榮譽有：XX年度九江公司qc成果三等獎;XX年度昌鈴公司質(zhì)量先進個人。

接下來我講一下我的競聘優(yōu)勢。我的競聘優(yōu)勢我總結了一下，有兩點：

第一，在我們公司內(nèi)部，相對來講我接受教育程度較高，學習能力較強，掌握技能較快，能較快地掌握新崗位所需技能;第二，（勵志名言 kt250.com）相對來講，我比較年輕，有活力，思維活躍，應變能力強，適應能力強，能較快的適應新崗位;有這兩點優(yōu)勢，我可以比別人快一些進入工作狀態(tài)，能夠為公司提高運行效率。

接下來我講一下我對本崗位的認知情況。

我把我的認知情況分成了五點。

第一點，據(jù)我了解，本崗位主要負責采購不參加或不直接服務于生產(chǎn)經(jīng)營過程的各種材料或設備等等;

第二點，本崗位應當能夠熟練操作：采購流程，采購數(shù)量控制，采購師考試采購價格核算，采購商品成本構成分析等等;

第三點，本崗位應承擔的責任：采購計劃與需求確認、供應商選擇與管理、采購數(shù)量控制、采購價格控制、交貨期控制、采購成本控制、采購合同管理、采購記錄管理等等;

第四點，本崗位應具備的技能有：成本意識與價值分析能力、預測能力、表達能力、良好的人際溝通與協(xié)調(diào)能力以及迅速了解所采購商品相關知識的能力等等;

第五點，本崗位職業(yè)守則：

ⅰ、遵紀守法，廉潔自律;

ⅱ、愛崗敬業(yè)，誠信盡職，具有團隊精神;

ⅲ、樹立服務意識，尊重用戶和供應商;

ⅳ、講究效率，善于創(chuàng)新;

ⅴ、保守商業(yè)秘密，保證安全。

這就是我對本崗位的認知情況。

現(xiàn)在我講一下我的工作規(guī)劃。

我的工作規(guī)劃分為四步：

第一步，熟悉工作流程。關于這一步我準備詳細了解公司的采購記錄，掌握公司以往采購商品的信息;學習采購流程、采購計劃與需求確認、采購數(shù)量控制、采購價格控制、交貨期控制、采購成本控制、采購合同管理、采購記錄管理、供應商選擇與管理等等。這一步的工作我主要是通過向同事咨詢、查閱資料來學習。

第二步，掌握相關技能，如成本意識與價值分析能力、預測能力、表達能力、人際溝通與協(xié)調(diào)能力以及迅速了解所購商品信息的能力等等;這一步的工作我主要也是通過向同事咨詢、查閱資料來學習。

第三步，采購師培訓在做好前面兩步工作之后，我就能進入正常工作狀態(tài)，此時我將踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，干一行，愛一行，專一行，努力把工作做得最好，并勇于創(chuàng)新;

篇(6)

一、把握課堂教學機會，組織學生參與口語訓練

在高中語文人教版的教材中，有很多的篇目都是非常好的口語訓練教材，這就要求我們要注重挖掘整合教材中的信息，充分利用好教材。語文課本中有許多古代詩歌散文欣賞、先秦諸子選讀等，教師應根據(jù)各個不同單元的內(nèi)容，在教學設計的過程中充分考慮到口語訓練的因素，進行形式多樣的口語交際訓練活動。

《沁園春·長沙》這首詞呈現(xiàn)出一種色彩斑斕、生機勃勃的美，一種催人奮發(fā)、給人以力量的美。在教學過程中，我們就可以把口語訓練融入到課文教學中來。首先，強調(diào)課文朗讀。播放電視劇的視頻——勵志電視劇《恰同學少年》中的片段，創(chuàng)設情境，引導學生找出詞中抒發(fā)作者情感的句子，帶著感情大聲朗讀，體會青年所具有的革命英雄氣概，胸懷著激濁揚清、改天換地的鴻鵠之志。其次，讀詞說話。以作者的情感態(tài)度是通過哪些景物體現(xiàn)出來、景物是如何體現(xiàn)情感、組成了一幅怎樣的畫面為內(nèi)容互相回答。這樣既教給了學生鑒賞詩歌的基本方法，又提高了學生的口頭表達能力。再次，我思我想。詩人通過遠眺、近觀、仰望、俯視看到的紅葉、綠水、藍天、白帆、雄鷹、游魚，給我們描繪了一幅生機盎然，色彩絢麗壯美的秋景圖，體現(xiàn)了巍峨、博大、壯闊的崇高美表現(xiàn)出了詩人寬廣的胸襟。那么，我們呢？哪些風景也曾深深地撥動過我們的心弦？作為高一的新生，感受著年輕詞人不畏驚濤駭浪、力挽狂瀾的英雄氣概的同時，我們能做什么呢？把課堂內(nèi)容和生活融為一體，串起學生的過去和未來。

在單獨篇目的教學設計要注重口語訓練的同時，我們也要善于整合教材，把課文按某個主題做個歸納，進行口語教學。如《過小孤山大孤山》《游褒禪山記》《滕王閣序》《蘭亭集序》《項脊軒志》等都可以根據(jù)課文內(nèi)容客串導游作為介紹景點的形式來進行；《過秦論》《六國論》《阿房宮賦》《小狗包弟》等以辯論的形式來進行；《記梁任公先生的一次演講》《我有一個夢想》《熱愛生命》《樂民之樂憂民之憂》等以演講的形式來進行；《荷塘月色》《春江花月夜》《登建康賞心亭》《登岳陽樓》《蜀道難》《將進酒》等朗誦比賽的形式來進行。這些都是很好的口頭訓練材料。我們在教學的時候充分地利用，一定能起到意想不到的效果。

二、創(chuàng)設特定的氛圍，寓教于“樂”，激趣，鍛煉學生的口語

學生的口語能力訓練需要一些特定的環(huán)境，讓學生處于這種環(huán)境中去學習、練習，要讓學生有話可說，有感而發(fā)，這就要求教師要為口語訓練創(chuàng)設情境。學生一般都有一種好奇心，教師可以利用這種心理來舉辦一些活動，來訓練學生的口語表達能力，通過活動來培養(yǎng)學生口語表達的準確性和思維的敏捷性，讓學生在游戲活動中得到鍛煉。如，成語“口蜜腹劍”，我在黑板上寫成“心蜜腹劍”，學生發(fā)現(xiàn)應該是把“心”改為“口”，并總結成另一個成語“口是心非”來表達原成語的錯誤所在。這種游戲活動，學生的參與率高，人人有機會，課堂氣氛空前高漲，自己沒有能總結出的成語，聽了其他同學的總結，既提高了成語的積累又鍛煉了口語表達能力。為了培養(yǎng)學生吐詞清楚、歸音正確，還可以不定期的舉辦繞口令比賽，先讓學生課后找到一些比較有興趣的繞口令，再給學生一定的時間進行練習，最后在課內(nèi)進行繞口令比賽，這種方法對幫助學生練習吐詞、歸音很有作用。

演講也是訓練學生口語交際能力的一種有力的手段，演講過程中有敘述的部分也有議論的部分，邏輯性比較強。在最初準備演講稿的時候，如何讓意思表達更加清晰，往往需要在心腦中醞釀很久，有時還需要在心中默默的朗誦幾遍。演講的內(nèi)容可以是學生針對某些社會熱點進行演講，如《學生為什么不可以上網(wǎng)吧》《我被老師批評錯了怎么辦》《學生就是只要成績好就行了嗎》《學生用手機的危害》等。也可結合課本中學習的文章進行。如，學習了《我有一個夢想》《記梁任公先生的一次演講》等課文之后，可讓學生模擬課文內(nèi)容進行演講練習。這些內(nèi)容在學習之后，學生的理解比較到位，所以表演起來比較形象，學生的興趣也高，對于學生來說還是比較受歡迎的。

篇(7)

今年單項填空重點考查了考生在具體語境中的英語基礎知識和基本技能的實踐綜合運用的語言能力，考點較全面，既有詞的考查，又有各項重點語法知識運用的考查，除數(shù)詞、副詞、名詞性從句、狀語從句和主謂一致外，幾乎涵蓋了《課程標準》和《考試說明》中的所有內(nèi)容。

表1：2013新課標卷II單項填空考點分布一覽表

從表1中不難發(fā)現(xiàn)，單項填空完全是在限定的語法考查項目范圍內(nèi)完成命題的，突出高中語法教學中的重點及難點。15道題中交際用語為2道，分別考查安撫和征詢對方意見語境的實踐英語的運用，從句只考查了定語從句，又添加了并列句、強調(diào)句型、倒裝各1題。語法知識不是單純地考查，而是與具體的語境相結合，句子也比較簡潔，并非偏長偏難，非常貼近生活，口語化，考查學生靈活運用語言的能力。考生考完后對該題持樂觀態(tài)度。體現(xiàn)了高考“淡化語法規(guī)則，偏重閱讀理解” 的趨勢。如第14小題：

It's an either-or situation - we can buy a new car this year or we can go on holiday but we can’t do____.

A. others B. either C. another D. both

本題設計設計較為巧妙，沒有直接提供選擇范圍，而是通過提供具體語境來考查部分否定，因為在中學英語中both作代詞時，常用于肯定句，若用否定句式時，則用neither。但由于題干中的but信息詞的制約，只能選取both為正確答案。

因此建議今后在做單項填空時一定要關注語境，把握整體；注意英漢差異，克服思維定勢，避免機械套用；注意句子結構，連詞標點；注意詞語辨析，熟詞新意。

二、完型填空

2013年新課標全國卷II的完型填空保持了往年以記敘為主、夾敘夾議的風格，全面客觀地考查了考生將語言知識融進具體的語言情景中，并對文章整體進行把握，感知作者的情感的能力。文章主要內(nèi)容是介紹一位名叫Michael Greenberg的紐約人在冬天的時候會為窮人發(fā)手套，并因此為人熟知。文章整體難度不大。前兩段引入人物的介紹，其次敘述了他具體是如何幫助窮人、為他們送手套的，最后交待了他這么做是因為受到家庭的影響，他相信幫助窮人自己也會感受到快樂。

全文共206個單詞，平均挖空間距為9個詞。試題的考點從表2可以看出：名詞5題，動詞6題，形容詞4題，短語5題。根據(jù)這些數(shù)據(jù)我們不難發(fā)現(xiàn)，該篇完型填空的考查點全部是實詞，其中名詞和動詞居多，另外今年的完形填空還有一個特點，就是突出了對動詞短語的考查。

總的來講，今年的完型填空命題是科學的，考點設置將詞義、語法知識和邏輯推理能力相結合，注重邏輯選詞，充分體現(xiàn)了強調(diào)對考生語篇分析和理解能力的考查，知識點的分布完全符合“以實詞為主，虛詞為輔，突出詞匯的語境化”的命題原則和要求。由此建議考生對完型的備考要從平時加大對英美文化、科技、教育、勵志、人文背景等領域知識中的熱點時文類文章的閱讀量著手，拓寬知識范疇，擴大知識視野，增大知識內(nèi)存，拓展知識領域以求多視角全方位地汲取世界文化的豐富營養(yǎng)而造就美好的人生。

三、閱讀理解

今年的閱讀以記敘文，說明文為主。所選用的文段語言地道，材料真實可信，如閱讀的第四篇文章介紹的是如何在母親節(jié)送出廉價又有意義的禮物。首先文章題目比較能吸引讀者，并且具有明顯的時代特征，試卷選用這類材料是希望考生能把平時學到知識運用到現(xiàn)實生活中去，做到如課程標準所要求的那樣，能用英語做事；題材及體裁的選用均體現(xiàn)了新課標提倡的語言學習的跨文化交際性，滲透了情感態(tài)度及文化意識，充分體現(xiàn)了新課改所倡導的“以人為本”的核心理念。

從上表中不難發(fā)現(xiàn)，考點分布比較全面，有細節(jié)題，猜詞義題，主旨題及深度理解題等；細節(jié)題占的比重較大，但比2012年的有所減少，主旨大意題比2012年有所增多。側重于考查考生在細節(jié)查找方面的能力，且兼顧了主旨大意和猜測詞義的能力，詞匯量不大，語篇不長，符合“新課標”對學生英語能力的要求。

七選五——說明文，如何培養(yǎng)自己的演講能力。語篇題材熟悉，條理清楚，邏輯性強，表述完整。但本篇給考生直覺到：萬法皆下策，唯有此招高的絕境演講訓練法的魔法映像。考生可以聯(lián)想到自己平時的一些類似的口才訓練經(jīng)歷，結合語篇中的方法或步驟，實景模擬參訓過程，這樣，考生則可謂是輕車熟路，順利作答了。

綜合上述，2013年高考英語新課標卷II閱讀材料始終貫穿著一個中心議題：恒心、愛心、責任心！鑒于此況，2014屆考生要充分留意并提高關于人類的共同生存準則：恒心、愛心和責任心類典范的英美勵志性的焦點時文類文章的閱讀量，以饗自己。

四、短文改錯

本篇短文改錯是以第一人稱表述的記敘文，中國茶文化的源源傳播，借以英國文化背景，話題親切，語言精悍，極力地凸顯了跨文化給兩國人民的帶來的美好生活和深厚友誼。

從語言表達考點來看，其詞法中重點考查的錯誤現(xiàn)象有見表5所示；漏考考點有：1）邏輯關系表述錯誤。2）形容詞語法功能錯誤。3）數(shù)詞語法功能錯誤。 4）代詞語法功能錯誤。5）不定式語法功能錯誤。6）分詞語法功能錯誤。7）名詞性從句，狀語從句和特殊句式交叉表述錯誤。

今年的改錯題與往年相比，往年基本是一行一個錯，而今年是一行四個錯，尤其是邏輯錯誤的改正，其難度略高，有些基本功差的學生在這方面易失分。因此，下屆考生備考時要全力加強這方面的訓練，同時應注意2013年的漏考考點，這樣方能在高考時順利得分。

五、書面表達

書面表達題依舊保持全國卷以往的風格：不偏不難，不奇不怪。體裁沿用近幾年一直固守的實用書信文體，選材以大眾生活為話題：代賣中國結（Chinese knot）。內(nèi)容避開當今社會熱點問題，如：十的召開，反腐倡廉，環(huán)境保護等。總體體現(xiàn)了試題的連續(xù)性，有利于考生答題。

命題思路嚴謹，文字簡練，題目提供的要點排序已成邏輯，不需考生重新安排。寫作內(nèi)容符合考生的邏輯思維能力和語言表達水平，整體難度不大。因此大多數(shù)考生都能寫出符合內(nèi)容的句子，但要寫好，必須合理分配考試時間，具有較深的英語基本功。

但不足之處為：體裁顯得陳舊，連續(xù)幾年以書信命題，難免讓人感覺墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，沒有前瞻性。

建議在今后的英語書面表達備考中，應該重視語言基本功的培養(yǎng)，還需要長期的積累，從遣詞造句到活用句型，要持之以恒，常抓不懈，經(jīng)過師生雙方的共同努力，腳踏實地地教和學，我們就有信心在高考中寫出優(yōu)秀英語作文，取得良好的成績。

五、結語

高考的目的在于幫助高等學校選拔人才，與此同時它肩負著指導高中教學、推進高中教改的任務。縱觀2013年全國新課標II卷，不難發(fā)現(xiàn)命題在難易度適宜的基礎上，體現(xiàn)了較強的區(qū)分度和教學導向性。雖然高考結束了，但它帶給我們的影響還未結束。認真研究高考英語試題對今后的高中英語教學能產(chǎn)生強大的指導和推進作用，使未來的高中英語教學和高考復習備考更有效率和針對性。