序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇校運(yùn)會(huì)宣傳稿范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

人生仿佛巨大的競(jìng)技場(chǎng)，隨著四季更替，伴隨日升日落，在生活點(diǎn)滴，在危急時(shí)刻，或風(fēng)和日麗，或暴雨傾盆，為成長(zhǎng)，為立業(yè)，為歡樂(lè)，為傷悲，為自己，為他人……每個(gè)人都面向不同的對(duì)象，以不同的心態(tài)拼搏著，周而復(fù)始，循環(huán)不止。

或許，有意無(wú)意之間，你已陷入一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)奪之中，即使天崩地裂，日月無(wú)光，你毫無(wú)怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標(biāo)，就拋卻一切，以智慧、體魄為羽翼，以堅(jiān)韌、剛強(qiáng)為動(dòng)力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點(diǎn)處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。

在競(jìng)技場(chǎng)上，你付出汗水，釋放光芒；辛勤耕耘，收獲成果；為別人喝彩，以努力拼搏激勵(lì)自己，感動(dòng)他人。

篇(2)

隆冬將至，寒氣漸重。我們不屑入冬的寒流，沐浴著冬日暖陽(yáng)，麥元小學(xué)第七屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全校師生的熱情參與和共同努力下，經(jīng)過(guò)兩天的時(shí)間緊張激烈的角逐，圓滿完成了各項(xiàng)預(yù)定比賽，取得了圓滿的成功，就要落下帷幕了。在此，我代表運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)，向榮獲金、銀、銅獎(jiǎng)學(xué)校、精神文明隊(duì)、優(yōu)勝班級(jí)和取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員、優(yōu)秀裁判員表示熱烈的祝賀!向所有辛勤工作的教練員、裁判員和工作人員表示衷心的感謝!

兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)始終充滿了緊張、激烈、友好、互助的氣氛。這兩天，既是對(duì)我校體育運(yùn)動(dòng)水平的一次較全面檢閱，也是我校師生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。在這兩天里，我們看到了各位運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，展現(xiàn)出“更高、更快、更強(qiáng)”體育精神; 各學(xué)校、各班級(jí)凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，展現(xiàn)出空前的集體主義精神。在這兩天里，我們同樣看到了，不辭辛苦、跟班管理、與學(xué)生同喜同憂的老師們，盡職盡責(zé)、以身作則的廣大裁判員，看到了任勞任怨、踏實(shí)工作，用嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度為本次比賽提供了強(qiáng)有力保障的工作人員。可以說(shuō)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)賽出了水平，賽出了風(fēng)格，是一屆安全的盛會(huì)、是一屆成功的盛會(huì)、是一屆和諧的盛會(huì)、更是一屆歡樂(lè)的盛會(huì)。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)分4個(gè)組別，共有556名運(yùn)動(dòng)員參加了兩個(gè)大項(xiàng)15個(gè)小項(xiàng)的角逐。運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。共有15人次打破8項(xiàng)校運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄：

中心學(xué)校袁鵬、茗南小學(xué)汪軍在第七屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男子100米賽跑項(xiàng)目中，以16秒10和16秒42的成績(jī)，打破了16秒50的校運(yùn)會(huì)記錄。

茗山小學(xué)郝玉婷在第七屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)女子100米賽跑項(xiàng)目中，以17秒10的成績(jī)，打破了17秒18的校運(yùn)會(huì)記錄。

中心學(xué)校黃姍姍、陳倩倩在女子踢毽子項(xiàng)目中，以71個(gè)和65個(gè)的成績(jī)，打破了63個(gè)女子踢毽子的校運(yùn)會(huì)記錄。

中心學(xué)校六年級(jí)程嚴(yán)兵在男子甲組踢毽球項(xiàng)目中，以58個(gè)的成績(jī)，打破了男子甲組踢毽球46個(gè)的校運(yùn)會(huì)記錄。

中心學(xué)校六年級(jí)王文露、汪文燕在女子甲組踢毽球項(xiàng)目中，以81個(gè)和77個(gè)的成績(jī)，打破了女子甲組踢毽球74個(gè)的校運(yùn)會(huì)記錄。

中心學(xué)校六年級(jí)胡繼兵在男子甲組跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，以3米74的成績(jī)，打破了3米59的男子甲組跳遠(yuǎn)的校運(yùn)會(huì)記錄。

中心學(xué)校六年級(jí)胡繼兵、程俊在男子甲組100米賽跑項(xiàng)目中，以14秒98和15秒55的成績(jī)，打破了16秒50的男子甲組100米賽跑的校運(yùn)會(huì)記錄。

中心學(xué)校張健、袁飛、袁鵬、袁驍偉四位同學(xué)在男子4×100米接力項(xiàng)目中，以1分07秒27成績(jī)，打破了1分07秒31的校運(yùn)會(huì)記錄。

你們是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的佼佼者，祝賀你們。

篇(3)

為了培養(yǎng)大學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和心理意識(shí)，也為了促進(jìn)同學(xué)們之間的共同友誼，大多數(shù)學(xué)校會(huì)舉行校運(yùn)會(huì)活動(dòng)。下面小編給大家整理的大學(xué)校運(yùn)會(huì)活動(dòng)策劃范文，但愿對(duì)你有借鑒作用!

大學(xué)校運(yùn)會(huì)活動(dòng)策劃范文1一、活動(dòng)背景

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)是全校的體育盛事，也是廣大師生展示風(fēng)采、促進(jìn)交流的舞臺(tái)。在歷屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、裁判公正執(zhí)法、同學(xué)熱情鼓勵(lì)、后勤人員辛勤工作，保證了運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功。在這個(gè)充滿生氣的十一月，東華理工大學(xué)又迎來(lái)了一年一度的充滿活力與感動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)目的

我們協(xié)會(huì)本著為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)的原則，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間為運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行起到一定的作用。同時(shí)，通過(guò)這些活動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們積極參加一些志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)我們大學(xué)生的奉獻(xiàn)友愛(ài)精神，讓我們的校園更加和諧和充滿愛(ài)，展現(xiàn)志愿者的良好精神風(fēng)貌。

三、活動(dòng)意義

在充分的展示學(xué)生的強(qiáng)健體魄以及堅(jiān)韌精神的同時(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力共同為運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)。發(fā)揚(yáng)文法學(xué)院青志協(xié)作為一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)的互愛(ài)互助精神，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展增添一個(gè)亮點(diǎn)，一絲溫暖，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)辦得更加完美。大力提高文法院志愿者的知名度和形象，提高我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)的精神。

四、活動(dòng)主題

感動(dòng)校運(yùn) 愛(ài)心無(wú)限

五、活動(dòng)主辦

文法學(xué)院青志協(xié)

六、活動(dòng)參與對(duì)象

文法學(xué)院青志協(xié)、東華理工大學(xué)全體學(xué)生

七、活動(dòng)流程

(一)宣傳工作：

1、在學(xué)校掛橫幅宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、海報(bào)和宣傳單宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(二)清掃跑道積水

1、組織好協(xié)會(huì)成員準(zhǔn)備打掃跑道的基本工具。

2、對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道進(jìn)行具體的分工，以提高工作效率和明確工作范圍。

3、針對(duì)每天打的具體天氣情況進(jìn)行工作的安排，確保跑道的干凈和無(wú)積水。

(三)拉拉隊(duì)：

1、前期準(zhǔn)備工作

(1)由副會(huì)長(zhǎng)組織各部門召開(kāi)會(huì)議討論拉拉隊(duì)相關(guān)事宜組織

(2)明確拉拉隊(duì)員的主要工作，如何工作，需要注意事項(xiàng)。

(3)選出拉拉隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮成員工作。

(4)明確工作時(shí)間地點(diǎn)

2、中期實(shí)施部分

(1)啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)隊(duì)員到指定地點(diǎn)簽到，工作。

(2)組織部安排人員監(jiān)督工作。

(3)宣傳部負(fù)責(zé)拍攝個(gè)工作人員工作的相片，采集運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的焦點(diǎn)。

(4)網(wǎng)絡(luò)新聞部負(fù)責(zé)將賽情，工作相片公布到校園網(wǎng)

(四)清掃衛(wèi)生：

1、前期準(zhǔn)備工作

(1)由副會(huì)長(zhǎng)組織各部門召開(kāi)會(huì)議討論清掃衛(wèi)生相關(guān)事宜

(2)組織各部門選出打掃人員

(3)準(zhǔn)備好清掃時(shí)需要的工具，比如掃把，垃圾袋，箱子等，各個(gè)部門由寢室?guī)?lái)。

(4)明確打掃時(shí)間，地點(diǎn)以及注意事項(xiàng)。

(5)選出衛(wèi)生隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)成員。

2、中期實(shí)施部分

(1)衛(wèi)生隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)成員按時(shí)到指定地點(diǎn)簽到，工作。

(2)組織部安排人員組織簽到，定期檢查工作。

(3)宣傳部負(fù)責(zé)采集工作人員工作的相片。

(4)網(wǎng)絡(luò)新聞部負(fù)責(zé)將相片收集，儲(chǔ)存好。

3、后期總結(jié):會(huì)長(zhǎng)組織各部門召開(kāi)總結(jié)大會(huì)

(1)總結(jié)這次活動(dòng)所達(dá)到的效果，指出可取和不足之處。總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

(2)表彰在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的成員，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)總結(jié)這次活動(dòng)的意義，并傳承。

(4)宣傳部做好文法院運(yùn)動(dòng)會(huì)成果展。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅、海報(bào)、宣傳單的費(fèi)用

九、注意事項(xiàng)

1.參加活動(dòng)的干事人員每次集合都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)集合完畢，以保證活動(dòng)流動(dòng)性。

2、若收集不到廢舊箱子，將以袋子取代，或?qū)⒋犹自谕皟?nèi)取代。

3、若本應(yīng)參加活動(dòng)的干事有事不能參加，應(yīng)提前告知部長(zhǎng)或有關(guān)負(fù)責(zé)人。

4、若有一些無(wú)法預(yù)測(cè)的因素造成活動(dòng)不能按時(shí)舉行，參與活動(dòng)的全體人員要聽(tīng)從當(dāng)日負(fù)責(zé)人的具體安排。

5、準(zhǔn)備少量的雨傘(以便下雨時(shí)為急需的人用).

6、將三個(gè)活動(dòng)的人員分配好，做到不沖突。

7、組織部要安排人員記錄成員的工作情況。

8、工作中工作人員不可以離開(kāi)工作崗位，要盡職盡責(zé)，聽(tīng)從組織人員安排。

十、備用方案

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間如有必要可以參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)布置。

2、在比賽期間，組織一些人參與注意運(yùn)動(dòng)員安全問(wèn)題，在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行一些較劇烈比賽時(shí)，(長(zhǎng)跑，籃球等)我們青志協(xié)應(yīng)該在運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)狀況時(shí)及時(shí)出現(xiàn)。

3、在人群比較擁擠的地方，組織一些人維護(hù)秩序，防止出現(xiàn)受傷的情況，并為運(yùn)動(dòng)員營(yíng)造一個(gè)良好的比賽環(huán)境。

4、有情況的話，可以設(shè)置一個(gè)文法學(xué)院青志協(xié)咨詢服務(wù)臺(tái)，提供一些力所能及的服務(wù)。

5、向觀眾、拉拉隊(duì)出售開(kāi)水、零食、棋具(讓每個(gè)人都能以不同形式參加運(yùn)動(dòng)會(huì))、報(bào)紙等。

6、為每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙。

運(yùn)用在位置不夠時(shí)，可席地而坐。

7、在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，如果有必要的話，組織各部門協(xié)助學(xué)校整理運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，做好善后工作。

大學(xué)校運(yùn)會(huì)活動(dòng)策劃范文2為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神，以及響應(yīng)學(xué)校關(guān)于做好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知，展示機(jī)電系形象與風(fēng)采，特此制定有關(guān)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)方案：

一、競(jìng)賽時(shí)間：20__年10月30日--10月31日(星期五--星期六乙組非體育專業(yè)學(xué)生比賽)

二、地點(diǎn)：

院田徑場(chǎng)(鉛球項(xiàng)目在新圖書(shū)館后面的田徑場(chǎng))

三、比賽項(xiàng)目：

乙組(12項(xiàng)，含混合項(xiàng)目)

男子：100M、200M、400M、1500M、5000M、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、4_100M接力、4_400M接力 .

女子：100M、200M、400M、800M、3000M、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、4_100M接力、4_400M接力。

混合項(xiàng)目：疾風(fēng)三十一、8_100M陽(yáng)光旗幟接力。

四、錄取名次和計(jì)分辦法

1.單項(xiàng)：(1)各項(xiàng)均取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分;

混合接力項(xiàng)目，同單位男女隊(duì)分別加入同名次相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

(2)只有8或6名及不足8或6名時(shí)，按減一錄取，計(jì)分辦法按下列順序如取五名，則按6、4、3、2、1計(jì)分，其它以此類推。

(3)只有兩人參加的項(xiàng)目，則取消該比賽，但運(yùn)動(dòng)員可到編排組該報(bào)未開(kāi)始比賽的項(xiàng)目。

2.團(tuán)體：(1)男女團(tuán)體各取前八名。

(2)團(tuán)體總分按各組各項(xiàng)得分之和計(jì)算，得分多者名次列前，如積分相同，第一名多者列前，以此類推。

五、各部門運(yùn)動(dòng)會(huì)前期安排

1.體育部

(1)10月8--9號(hào)在各班展開(kāi)有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳，并將運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表發(fā)放到各班，各班在九號(hào)晚將報(bào)名表上交體育部，以便統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)員名單。

(2)10月10--11號(hào)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，在11號(hào)晚將選拔出的運(yùn)動(dòng)員名單打印成表。

(3)10月12號(hào)將運(yùn)動(dòng)員名單上交院體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)。

(4)10月16--29號(hào)做好有關(guān)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。

(5)10月28號(hào)--29號(hào)運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)，通知所有運(yùn)動(dòng)員到場(chǎng)，將號(hào)碼布發(fā)放各運(yùn)動(dòng)員，并參照學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)手冊(cè)，通知各項(xiàng)比賽的具體時(shí)間，地點(diǎn)，檢錄地點(diǎn)。并提醒他們按時(shí)參加比賽。

2.主席團(tuán)

(1)10月12日選拔本系運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣，以及團(tuán)體項(xiàng)目疾風(fēng)三十一成員。

(2)10月13--29日做好有關(guān)方陣的訓(xùn)練工作。如方陣動(dòng)作要求整齊一致，整齊響亮，口號(hào)是："發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，鍛煉身體，振新中華"。同時(shí)做好疾風(fēng)三十一的訓(xùn)練工作。要求服裝統(tǒng)一，方陣表演要有特色，最好能夠凸顯我們機(jī)電系的風(fēng)采。

3生活部

做好運(yùn)動(dòng)會(huì)前期的物品籌備以及開(kāi)銷預(yù)算工作。如：準(zhǔn)備好飲水機(jī)，桶裝水，藥品等。

4.外聯(lián)部

運(yùn)動(dòng)會(huì)前期多與店面老板協(xié)商，爭(zhēng)取更多的贊助，部分作為運(yùn)動(dòng)會(huì)資金來(lái)源。

5.宣傳部

做好有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作。做好宣傳我系參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的展板，展現(xiàn)我們機(jī)電系的風(fēng)采。

六、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間具體分工安排

總協(xié)調(diào)：雷書(shū)記、蔣老師、賀老師

協(xié)調(diào): 濤、肖賢、楊露

1.宣傳報(bào)道組

負(fù)責(zé)部門：學(xué)通社、宣傳部、秘書(shū)處

總負(fù)責(zé)人：肖賢

①攝影工作：吳敏 ②通訊稿：徐細(xì)玉

③條幅展板：陶剛 ④運(yùn)動(dòng)員成績(jī)匯總：陶剛

2.后勤保障組

負(fù)責(zé)部門：青協(xié)、生活部、外聯(lián)部、科創(chuàng)部

總負(fù)責(zé)人：

①帳篷：

③協(xié)助運(yùn)動(dòng)員：

⑤醫(yī)療護(hù)理：

3.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目組

總負(fù)責(zé)人：辛海

負(fù)責(zé)部門：體育部、組織部

大學(xué)校運(yùn)會(huì)活動(dòng)策劃范文3一、運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作

首先在學(xué)生會(huì)第一次全體例會(huì)上對(duì)全體學(xué)生會(huì)成員做好動(dòng)員工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)作為院里第一個(gè)大型活動(dòng)，其過(guò)程與結(jié)果對(duì)新一屆學(xué)生會(huì)的工作非常重要。所以對(duì)全體學(xué)生會(huì)成員的要求是必須任勞任怨，敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)精神，善于應(yīng)變。

現(xiàn)對(duì)各個(gè)學(xué)生部門工作安排如下：

第一組：外聯(lián)部、宣傳部、文藝部、體育部、宣傳版，橫幅制作，加油口號(hào)準(zhǔn)備好;

第二組：學(xué)習(xí)部、體育部、技術(shù)部，運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表的制作以及分發(fā)給各個(gè)專業(yè)輔導(dǎo)員老師，

報(bào)名后的回收工作;

第三組：生活部、體育部、事務(wù)部(秘書(shū)部)，準(zhǔn)備好運(yùn)功會(huì)所需的飲水，藥品，桌椅，帳篷等必須品;

第四組：體育部、紀(jì)檢部、新聞部，對(duì)回收的報(bào)名表進(jìn)行整理修改，歸類后交由學(xué)習(xí)部、技術(shù)部制作表格;

要求:

第一組的工作須在二十一號(hào)完成并且橫幅要掛起來(lái);

第二組的工作在二十二號(hào)將將報(bào)名表分送各輔導(dǎo)員，二十三號(hào)下午全部回收;

第三組的工作須在運(yùn)動(dòng)會(huì)前三天完成

第四組的工作在二十三號(hào)完成;

各組準(zhǔn)備好的物品，資料等統(tǒng)一放在學(xué)生會(huì)辦公室放置，保管

(訓(xùn)練所需的卷尺、秒表、鉛球、實(shí)心球等由體育部、事務(wù)部、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)，海選前兩天

完成好或知道向誰(shuí)借，保證能借到

由于時(shí)間緊迫，所有工作必須按時(shí)完成，望主席團(tuán)成員監(jiān)督。

二、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間及訓(xùn)練的工作安排

海選運(yùn)動(dòng)員的時(shí)間定于十七號(hào)下午兩點(diǎn)半點(diǎn)，海選當(dāng)天各部門安排如下：

紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)將運(yùn)動(dòng)員帶到集合點(diǎn);跑道安全，海選時(shí)清空跑道上的人，不要讓同學(xué)隨意穿插跑道;

新聞部、文藝部：將到達(dá)集合點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員按項(xiàng)目分開(kāi)站隊(duì)，并將運(yùn)動(dòng)員帶到比賽場(chǎng)地; 事務(wù)部：負(fù)責(zé)100米和400米的測(cè)試;

學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)200米和800米的測(cè)試;

宣傳部：負(fù)責(zé)1500米和3000米的測(cè)試;

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳遠(yuǎn)的測(cè)試;

生活部：負(fù)責(zé)鉛球和實(shí)心球的測(cè)試;

技術(shù)部：音響設(shè)備管理和后勤管理，每項(xiàng)測(cè)試完后的測(cè)試成績(jī)表送到技術(shù)部處保管;所有運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)于十七號(hào)晚上按各項(xiàng)目最好成績(jī)以次往后整理出來(lái)，最后按照決賽要求確定各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員名單，并通知運(yùn)動(dòng)員從二十一號(hào)早上開(kāi)始，每天六點(diǎn)半訓(xùn)練直到運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。訓(xùn)練期間周一、三、五訓(xùn)練100、800、1500米，跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn);周二、四、六訓(xùn)練200、400、3000米，鉛球、實(shí)心球。

每天早上的訓(xùn)練需要全體學(xué)生會(huì)成員積極參加，特別是中長(zhǎng)跑項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員要注意他們跑完后對(duì)他們關(guān)心一下是否不適，有緊急情況及時(shí)匯報(bào)，所有女運(yùn)動(dòng)員更是如此。

運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽期間安排如下：

體育部:負(fù)責(zé)收發(fā)運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)證明，身份證、學(xué)生證等。按表格上的運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼分發(fā) 號(hào)碼簿，運(yùn)動(dòng)員比賽完后憑號(hào)碼簿領(lǐng)回證件。中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)全程有人引導(dǎo)。

紀(jì)檢部：對(duì)運(yùn)動(dòng)員的檢錄，以及將他們帶到領(lǐng)號(hào)碼簿處;

外聯(lián)部：將要比賽的運(yùn)動(dòng)員至引到比賽的地點(diǎn)，不能發(fā)生找不到地方而導(dǎo)致遲到;生活部：管理運(yùn)動(dòng)員的飲水，應(yīng)急藥品，按實(shí)際情況對(duì)運(yùn)動(dòng)員和工作人員供水。運(yùn)動(dòng)員賽前賽后都不能即飲大量水;

技術(shù)部：對(duì)要比賽的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行通知，每次比賽前三十分鐘清運(yùn)動(dòng)員;

事務(wù)部：管理運(yùn)動(dòng)員用的物品借出及歸還，還有大本營(yíng)附近的衛(wèi)生;

新聞部、宣傳部：及時(shí)寫出優(yōu)秀加油稿交到主席臺(tái)為機(jī)電學(xué)院運(yùn)動(dòng)員助威;將獲得成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員名字記在運(yùn)動(dòng)會(huì)光榮榜上。光榮榜一切事情由宣傳部負(fù)主責(zé);

文藝部：負(fù)責(zé)帶領(lǐng)拉拉隊(duì)在看臺(tái)為運(yùn)動(dòng)員加油助威。

要求及注意事項(xiàng)：

1、大本營(yíng)帳篷在開(kāi)幕式前兩小時(shí)完成;

2、所有學(xué)生會(huì)成員在每天第一場(chǎng)比賽前四十分鐘到大本營(yíng)集合;

3、每天比賽結(jié)束后工作人員到大本營(yíng)處集合。

以上是各部門的主要工作安排，期間有特殊情況時(shí)會(huì)隨時(shí)調(diào)動(dòng)，各部門要服從工作安排。運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽期間希望全體學(xué)生會(huì)成員積極工作，以東道主的態(tài)度對(duì)待運(yùn)動(dòng)會(huì)，給同學(xué)們，老師們，運(yùn)動(dòng)員，裁判員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)態(tài)度;遇事冷靜淡定，善于隨機(jī)應(yīng)變，把握運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給自己的鍛煉機(jī)會(huì)。

相信我們大家共同努力，一定能使機(jī)電學(xué)院創(chuàng)造好的成績(jī)。

附20__年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目：

集體項(xiàng)目：(1)男子、女子4_100米接力;

(2)攜手共進(jìn)，2男、2女組成一棒，四人手持“院系名稱”橫幅完成4_400米接力;

(3)20_60米迎面接力，分成男子、女子組，男女混合組。

大學(xué)校運(yùn)會(huì)活動(dòng)策劃范文4一、策劃背景和策劃對(duì)象

在20__年廣州大運(yùn)會(huì)結(jié)束之后，在20__年倫敦奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨之前。為了延續(xù)體育強(qiáng)身健體的基本功能，也為了培養(yǎng)大學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和心理意識(shí)，也為了促進(jìn)同學(xué)們之間的共同友誼，同時(shí)為了我校競(jìng)技水平綜合實(shí)力的的提高。在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月，我校將舉行第32屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。該屆運(yùn)動(dòng)會(huì)由__大學(xué)學(xué)生體育部承辦，該校學(xué)生其他學(xué)生會(huì)協(xié)助舉辦。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是迄今為止該校規(guī)模最大的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，其影響力波及該市的眾多人群，受關(guān)注度極高。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)_余個(gè)參賽項(xiàng)目，共產(chǎn)生_個(gè)名次。該次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間暫定在十一黃金周之前的9月25日至30日。地點(diǎn)在茶山北校區(qū)操場(chǎng)。此次比賽堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則，注重競(jìng)賽效益，希望同學(xué)們賽出水平，賽出風(fēng)格，樹(shù)立誠(chéng)信的體育精神，為我校體育事業(yè)的繁榮發(fā)展而努力，也為中國(guó)體育事業(yè)發(fā)現(xiàn)苗子，，輸送合格的體育后備人才。在此，預(yù)祝我校第32屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。

二、策劃思路

第一步：校學(xué)生會(huì)體育部首先要組織召開(kāi)全體會(huì)議討論并制定出策劃書(shū)，然后上報(bào)學(xué)校團(tuán)委，黨委等部門。第二步：在上面審核批復(fù)后，體育部應(yīng)該向校級(jí)學(xué)生會(huì)主席提議召開(kāi)全校的學(xué)生干部大會(huì)，將此賽事宣告下去，并成立以校學(xué)生體育部為中心，其他學(xué)生會(huì)部門為協(xié)助的校運(yùn)動(dòng)會(huì)辦公小組。第三步：各個(gè)學(xué)院在通過(guò)以大一新生為主力的第32屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)后，要在各個(gè)學(xué)院廣泛動(dòng)員。第四步：其他協(xié)辦學(xué)生會(huì)例如外聯(lián)部要進(jìn)行拉贊助等活動(dòng)準(zhǔn)備，攝影部做好攝影準(zhǔn)備，文化部做好播音準(zhǔn)備，體育部做好比賽裁判，善后處理，生活部做好醫(yī)療安全準(zhǔn)備等等一系列的活動(dòng)。最終將報(bào)名人數(shù)進(jìn)行核實(shí)統(tǒng)計(jì)，編排分組，形成一個(gè)最后的比賽安排書(shū)，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行比賽。

三、策劃目標(biāo)

能準(zhǔn)確檢驗(yàn)大一新生的體教結(jié)合的訓(xùn)練成效，要能夠展現(xiàn)我校師生的良好的精神風(fēng)貌和盛滿斗志的活力，要能夠保證比賽有活力且有秩序的進(jìn)行，要能夠保證參賽者與觀看者的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體凝聚力，要能夠提高我校學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的風(fēng)氣，促使學(xué)生全面發(fā)展，要能夠?yàn)槲沂械捏w育事業(yè)我和我國(guó)的體育事業(yè)發(fā)現(xiàn)人才。

四、策劃實(shí)施過(guò)程

(一)舉辦單位：__學(xué)校校級(jí)體育部

承辦單位：各其他校級(jí)及院級(jí)學(xué)生會(huì)

(二)舉辦時(shí)間：20__年9月25日~30日

(三)舉辦地點(diǎn)：__學(xué)校北校區(qū)操場(chǎng)。開(kāi)閉幕式及所有賽事都在這里舉行。

(四)活動(dòng)主要內(nèi)容：

開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)儀式(以班為單位單獨(dú)評(píng)獎(jiǎng)：全校評(píng)一等獎(jiǎng)8個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)15個(gè))

1、評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：

(1)隊(duì)列隊(duì)形(占60%)：各班進(jìn)場(chǎng)人數(shù)20人，男、女不限，隊(duì)伍整齊，步伐整齊、步調(diào)一致。

(2)精神文明(占20%)：精神面貌好，有朝氣、有活力。

(3)服飾(占20%)：服裝整齊美觀，富于特色。

2、隊(duì)伍不得在主席臺(tái)前停超過(guò)20秒，否則扣分。

3、進(jìn)場(chǎng)時(shí)兩個(gè)班并列行進(jìn)(各班成兩路縱隊(duì)行進(jìn)，每路縱隊(duì)走一條跑道)。

4、評(píng)委：學(xué)校行政、各級(jí)長(zhǎng)。

體育項(xiàng)目競(jìng)賽

(1)男子100米、200米、400米、110米欄、女子100米、200米、400米。

(2)男子800米、1500米、3000米、5000米、10000米、女子800米、1500米、3000米

(3)接力賽：

4人(100米(男女)和400米(男)賽。

(4)四人五足(考慮)：參加人員：4人一組

(5)三級(jí)跳

(6)男子跳遠(yuǎn)、女子跳遠(yuǎn)

(7)男女鉛球

(8)男女鐵餅

(9)男女標(biāo)槍

(10)男女跳高

備注：所有選手參賽前必須出事有效證件，如有頂替者取消資格。如身體不易劇烈活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)勿參加。

獎(jiǎng)金設(shè)制

男子100米、200米、400米、110米欄、女子100米、200米、400米、男子800米、1500米、3000米、5000米、10000米、女子800米、1500米、3000米、接力賽(100米和400米接力)、四人五足(考慮)、三級(jí)跳、男子跳遠(yuǎn)、女子跳遠(yuǎn)、男女鉛球、男女鐵餅、男女標(biāo)槍、男女跳高項(xiàng)目取冠、亞、季軍;接力賽(100米和400米接力)、四人五足(考慮)取團(tuán)體獎(jiǎng)前三名和優(yōu)秀獎(jiǎng)三名。給獲獎(jiǎng)?wù)咭元?jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)將各班得獎(jiǎng)進(jìn)行排名，對(duì)于排名前十的班級(jí)給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。

閉幕

五、對(duì)策劃案例的評(píng)價(jià)

通過(guò)對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃，我覺(jué)得策劃這種事情，要想做的好，最最重要的一點(diǎn)就是要角角落落，事無(wú)巨細(xì)，每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)問(wèn)題都要考慮到。這樣才能保證策劃能跟的上實(shí)際的變化。而如果想要讓自己的策劃出彩，這必須得在創(chuàng)意上下心思，就拿我這個(gè)策劃來(lái)說(shuō)，一般的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是田徑運(yùn)動(dòng)占多數(shù)，競(jìng)技的成分很大。我就想著可以通過(guò)增加一些趣味運(yùn)動(dòng)，在保持田徑主題的同時(shí)，調(diào)動(dòng)參與者的情緒，讓觀眾能夠互動(dòng)，這樣就能是運(yùn)動(dòng)會(huì)更精彩。另外，通過(guò)這次策劃，我覺(jué)得我還有很多不足，比如說(shuō)我沒(méi)有進(jìn)行費(fèi)用上的預(yù)算，因?yàn)槲矣X(jué)得很難，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)肯定需要宣傳費(fèi)用啊，人員費(fèi)用啊，物品費(fèi)用啊等等，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)很煩。另外，由于自己是體育的門外漢，我對(duì)很多運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，參賽的順序，人員的組織上，也沒(méi)進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。而且對(duì)一些活動(dòng)步驟沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明，比如開(kāi)閉幕式參加的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的講話等。總之，有很多疏忽遺漏的地方。

篇(4)

小學(xué)生廣播稿50字【一】

人生的路，有坦途，也有坎坷;走過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多功了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前，在人生的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人，加油吧，動(dòng)動(dòng)健兒們。

小學(xué)生廣播稿50字【二】

人生多姿多彩，然而卻困難，考驗(yàn)重重，它不會(huì)一帆風(fēng)順，不會(huì)一馬平川，它充滿艱辛，布滿荊棘;它會(huì)讓你跌倒，讓你流淚。但是，我們要明白，人最大的敵人是自己，跑在3000m的征程上，你是極度的難受，步伐沉重，可是，運(yùn)動(dòng)健兒們，給自己一個(gè)永不言棄的信念吧!給自己一個(gè)必勝的信心吧!你已成功了一半，只需再堅(jiān)持，成功就屬于你了，加油啊!請(qǐng)記住：勇氣是成功的開(kāi)始，信念是成功的支柱，付出是成功的關(guān)鍵。你能行的。堅(jiān)持下去，創(chuàng)造你無(wú)悔的程吧!

小學(xué)生廣播稿50字【三】

其實(shí)，夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然，其實(shí)汗也甜，當(dāng)你有所成就，其實(shí)心很寬，在你向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手露出鼓勵(lì)的微笑，伸出友誼之手，你就會(huì)明白，我們的夢(mèng)都很簡(jiǎn)單，運(yùn)動(dòng)會(huì)的本質(zhì)，并不是賽出你的成績(jī)，它更注重團(tuán)結(jié)、拼搏，望每一位運(yùn)動(dòng)員都能賽出風(fēng)格，賽出水平，本著運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨：友誼第一，比賽第二。一起加油吧!

小學(xué)生廣播稿50字【四】

伴隨著日出日落，云卷云舒。運(yùn)動(dòng)會(huì)轉(zhuǎn)眼到了最后的一個(gè)下午了。在此期間，運(yùn)動(dòng)會(huì)們不輕言放棄，勇于拼搏，挑戰(zhàn)自我，突破極限的精神已為我們前進(jìn)的道路上點(diǎn)亮了一盞盞明燈。在這些燈的引導(dǎo)下，我們的未來(lái)將走向更好的明天!

運(yùn)動(dòng)會(huì)是一場(chǎng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作精神，力量與智慧相結(jié)合為一的比賽。這里所突顯出來(lái)的人性的精神與潛能將是更好，更美麗。讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，繼承這種精神吧!相信未來(lái) 定會(huì)更美好的。運(yùn)動(dòng)員們，是你們使這種精神得到了宣傳與張揚(yáng)，你們是最棒的，加油，努力，再努力!!!

小學(xué)生廣播稿50字【五】

時(shí)間還在繼續(xù)，不變的是運(yùn)動(dòng)員們的堅(jiān)持，不變的是運(yùn)動(dòng)員們的毅志，不變的是運(yùn)動(dòng)員

們的實(shí)力。因?yàn)橛辛诉\(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持，才有了終點(diǎn)上那最后一刻的光榮;因?yàn)橛辛诉\(yùn)動(dòng)員們的毅志，才有了跑道上面對(duì)失敗而坦然微笑的選手;因?yàn)橛辛诉\(yùn)動(dòng)員們的實(shí)力，才有了充競(jìng)技場(chǎng)上爭(zhēng)奪冠軍的熱烈場(chǎng)面。運(yùn)動(dòng)員們，你們是最美的，加油，加油!

小學(xué)生廣播稿50字【六】

篇(5)

大家下午好。我是楊xx，xx科技大學(xué)大學(xué)生記者團(tuán)第十二屆團(tuán)長(zhǎng)。很榮幸也很高興今天能站在這里，跟大家分享我這三年來(lái)在記者團(tuán)的收獲和一些些對(duì)記者團(tuán)的期望。

一年前我結(jié)束就職演講走下臺(tái)的時(shí)候，我就在想，一年后的自己會(huì)以怎樣的心情和面貌站在這里，自信滿滿還是泣不成聲，豪情萬(wàn)丈還是依依不舍。顯然，此刻情緒的復(fù)雜性比我想象中更甚。三年前，我像在座的大多數(shù)同學(xué)一樣，滿懷著熱情和期待坐在這里，觀看著記者團(tuán)的前世今生。那時(shí)記者團(tuán)于我而言只是一個(gè)神一樣的存在，并沒(méi)有太多的感情。兩年前，我坐在大屏幕右側(cè)第三排一邊看視頻一邊抹眼淚，亦非姐在結(jié)束演講的時(shí)候說(shuō)的那句“記者團(tuán)，我愛(ài)你”更是讓我?guī)缀蹩蕹雎晛?lái)。一年前，我忐忑地坐在第一排，留心著主持人的每一句話害怕自己錯(cuò)過(guò)了上臺(tái)發(fā)言。

縱觀上任這一年，我感到有些慚愧和抱歉。當(dāng)初信誓旦旦許下的承諾，并沒(méi)有如自己所想一一實(shí)現(xiàn)。但是這并不影響記者團(tuán)依然士氣如虹地日益發(fā)展著、壯大著。在校內(nèi)，我們策劃的嘉年華假面舞會(huì)成為了嘉年華現(xiàn)場(chǎng)大家爭(zhēng)相參與的活動(dòng)，得到了全校師生的極大贊賞；我們有了自己的視頻工作部，多名同學(xué)通過(guò)統(tǒng)一學(xué)習(xí)掌握了視頻拍攝技能，同學(xué)們校運(yùn)會(huì)上拍攝的短片在宿舍、食堂的電視媒體上滾動(dòng)播放，這是從平面媒體到電視媒體的一次勇敢嘗試和飛躍；我們重新規(guī)劃運(yùn)營(yíng)xx客戶端，旨在打造屬于科大學(xué)生自己的實(shí)用校園移動(dòng)app……在校外，我們終于實(shí)現(xiàn)了與社會(huì)媒體的聯(lián)合，集體走出校園做新聞：生存挑戰(zhàn)賽得到了洛陽(yáng)乃至全國(guó)多方媒體的關(guān)注和報(bào)道；校運(yùn)會(huì)的漢服開(kāi)幕式消息也在校友圈和各個(gè)媒體中取得了很好的反響；與洛陽(yáng)晚報(bào)共同合作的高考采訪被整版刊登；這些，都離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)悔付出和老師、領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持和幫助。我們學(xué)校沒(méi)有新聞系，但是記者團(tuán)是一個(gè)可以聚集熱愛(ài)新聞、擁有新聞理想同學(xué)的絕佳平臺(tái)，這是一個(gè)播種夢(mèng)想的土壤，讓你挖掘自己身上的無(wú)數(shù)可能。

一直覺(jué)得自己進(jìn)了記者團(tuán)，寫了3年的新聞，險(xiǎn)些進(jìn)入新聞行業(yè)是件挺神奇的事兒。因?yàn)樽约菏莻€(gè)挺煽情的人，感情用事又沖動(dòng)魯莽。與新聞?dòng)涗浰蟮目陀^、真實(shí)、理性有些格格不入，我也為此沮喪彷徨，擔(dān)心自己是不是作了錯(cuò)誤的選擇。但是猶豫徘徊著，就走到了今天，成為了現(xiàn)在的自己。我不敢說(shuō)現(xiàn)在的自己有多么讓人滿意，但至少，我變得更豐富了。記者團(tuán)的工作修正了我性格中的很多不足，讓我學(xué)會(huì)冷靜客觀地描述事實(shí)、處理問(wèn)題。同時(shí)，它也帶給我很多純粹、簡(jiǎn)單的快樂(lè)：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次獨(dú)立組稿后走出致遠(yuǎn)樓那種膨脹的成就感；也不會(huì)忘記第一次做專版得到老師肯定時(shí)那種發(fā)自內(nèi)心的幸福；不會(huì)忘記無(wú)數(shù)個(gè)采訪、寫稿、改稿的白天晚上，它們讓我感到發(fā)自內(nèi)心的愉悅和充實(shí)。

我也一直記得09、10級(jí)關(guān)心記者團(tuán)成長(zhǎng)、熱心奉獻(xiàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，不是他們的指導(dǎo)和幫助，我不會(huì)如此迅速地成長(zhǎng)。依然記得當(dāng)初的自己害怕在考核期被刷下每天拼命地看校報(bào)模仿寫作套路，記得纏著龍飛學(xué)長(zhǎng)連標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)的改稿子到深夜，記得霍姐手把手的幫我們逐字糾正文章語(yǔ)句，也記得和賽姐在小教室組稿、討論版面……細(xì)想起來(lái)，都是如此珍貴的回憶。

我不知道當(dāng)初大家進(jìn)記者團(tuán)的初衷是什么，也不知道那個(gè)初衷現(xiàn)在有多少人還在堅(jiān)持。這不重要，重要的是記者團(tuán)能給你一種嶄新的生活狀態(tài)，這種狀態(tài)時(shí)刻提醒你你跟別人有多么不一樣。就拿我自己來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有在記者團(tuán)，我不會(huì)用現(xiàn)在的視野和方式去處理那些我曾以為很棘手的問(wèn)題；如果沒(méi)有在記者團(tuán)，我不會(huì)有機(jī)會(huì)接觸中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟，不會(huì)認(rèn)識(shí)那么多全國(guó)各地?zé)釔?ài)新聞、熱血優(yōu)秀的小伙伴，不會(huì)有機(jī)會(huì)去廣州東風(fēng)日產(chǎn)參觀采訪，不會(huì)去xx參加“快樂(lè)學(xué)校”的支教，不會(huì)認(rèn)識(shí)中青報(bào)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)的老師……如果沒(méi)有這些經(jīng)歷，我不敢想象我的大學(xué)生活會(huì)是怎樣的蒼白和單薄，不敢想象我的人生會(huì)少了怎樣濃墨重彩的一筆。而這一切，都是記者團(tuán)帶來(lái)的。

在此，我要感謝黨委宣傳部、校報(bào)編輯部老師們對(duì)我的信任和培養(yǎng)，讓我對(duì)新聞?dòng)辛烁嗟恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)，讓我有這樣一個(gè)極其珍貴的機(jī)會(huì)鍛煉自己。感謝我的兩個(gè)搭檔：魏爽、肖德宇，謝謝你們，這一年來(lái)為我的異想天開(kāi)和頭腦發(fā)熱收拾了很多爛攤子。感謝11級(jí)的所有同仁在這幾年給我的支持和鼓勵(lì)，感謝12、13級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹給我們的肯定和幫助，沒(méi)有你們，我在這幾年的記者團(tuán)生涯中不會(huì)走得如此平坦順利，不會(huì)收獲至此。謝謝（鞠躬）

回想這三年，一路走來(lái)，收獲滿滿。只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得，旁人口中那些看似輕松簡(jiǎn)單的工作背后耗費(fèi)了多大的心血、凝聚了多少人的努力；只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得，那些無(wú)聲付出的背后是怎樣的收獲與成長(zhǎng)；只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得，那些一起挑燈夜戰(zhàn)早起奮斗的伙伴和戰(zhàn)友有多可貴。

而今，我終于也要完成自己在記者團(tuán)的責(zé)任與使命，去迎接新的人生挑戰(zhàn)。我希望大家珍惜在記者團(tuán)的時(shí)間，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。你想要的，記者團(tuán)都會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)。你要做的，就是堅(jiān)持不懈地耕耘。

最后，我要再次向各位老師致以我最崇高的敬意和感謝，感謝馬部長(zhǎng)、翟部長(zhǎng)，感謝校報(bào)編輯部，感謝韓老師、段老師、李老師、扈老師、郭老師、駱老師，謝謝你們賦予我成長(zhǎng)的力量。

篇(6)

關(guān)鍵詞:美術(shù)課課堂教學(xué)輔助教學(xué)

前言

中小學(xué)美術(shù)教育只是一種國(guó)民美術(shù)教育,教育對(duì)象中絕大多數(shù)人在目前不可能將主要精力放在學(xué)習(xí)美術(shù)上,將來(lái)也不一定以美術(shù)專業(yè)作為自己的終生職業(yè)。因此我們要讓學(xué)生在輕松、和諧的環(huán)境中感受美,通過(guò)欣賞、動(dòng)手制作等活動(dòng)拓寬學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道,為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)發(fā)展的天地,讓我們學(xué)生得到美的體驗(yàn),升華對(duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生較濃厚的興趣;使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué);讓美術(shù)課堂“活”起來(lái)是我們教學(xué)的關(guān)鍵。為了達(dá)到這一目的,我在這幾年的教學(xué)實(shí)踐中作了如下的嘗試:

1、使教材和教學(xué)內(nèi)容“動(dòng)”起來(lái),讓美術(shù)課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

如果將美術(shù)教材看作是通向美術(shù)課程目標(biāo)而鋪就的五彩大道,即所謂的“條條大道通羅馬”,我覺(jué)得只要能夠?qū)崿F(xiàn)美術(shù)課程目標(biāo),教師可以合理、創(chuàng)造性地使教材和教學(xué)內(nèi)容“動(dòng)”起來(lái)。有時(shí),教師可以試著做導(dǎo)演,有序地引領(lǐng)學(xué)生走向教材,不斷給予學(xué)生加入新的內(nèi)容或根據(jù)本地、本校的實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行改編讓學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn),提高學(xué)生的興趣,使學(xué)生全身心地投入我們的課堂中來(lái)。也可把教學(xué)內(nèi)容和表演結(jié)合起來(lái),讓課堂變得活動(dòng)起來(lái)。中學(xué)生大部分都有喜歡自我表現(xiàn)的心理特征,老師要充分利用學(xué)生這一心理特點(diǎn)。如湘版七年級(jí)上冊(cè)《我的故事》一課,本課是學(xué)習(xí)卡通畫的創(chuàng)作,在課本中有一組未完成的卡通人物,我要求學(xué)生:1、根據(jù)它現(xiàn)有的造型添上合適的表情使其完整;2、配上一句符合其造型的簡(jiǎn)短臺(tái)詞使其看上去完美精彩;3、挑選部分學(xué)生到講臺(tái)上把自己完成的作業(yè)表演出來(lái)(要求符合卡通畫的特點(diǎn)具有一定的幽默感)。學(xué)生們非常興奮,爭(zhēng)先恐后上臺(tái)表演,出了很多意想不到的精彩創(chuàng)意,很多學(xué)生還很有表演天賦的。學(xué)生在表演過(guò)程中,情緒高漲,趣味橫生,收到了較理想的藝術(shù)效果。既增加了學(xué)生的興趣,從而又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)參與,提高了學(xué)生的積極性。

2、創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境讓美術(shù)課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

教學(xué)環(huán)境是一種特殊的視覺(jué)環(huán)境,是按照藝術(shù)促進(jìn)人的身心發(fā)展這一種特殊需要而組織起來(lái)的育人環(huán)境,教學(xué)環(huán)境能夠影響學(xué)生情感、意志和個(gè)性心理,影響學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感、動(dòng)機(jī)需求,能夠決定學(xué)生是否愿意和能夠投入到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。 “創(chuàng)造良好的環(huán)境是每個(gè)老師應(yīng)有的責(zé)任”。我認(rèn)為環(huán)境的影響力是不可低估的,良好的美術(shù)教學(xué)環(huán)境能使學(xué)生在獲取美術(shù)知識(shí)的時(shí)候,有著持久的熱情與興趣,為他們的終身學(xué)習(xí)鋪墊一個(gè)良好的心理定向。在我們美術(shù)課堂教學(xué)中,良好教學(xué)環(huán)境更能讓學(xué)生參與到我們的教學(xué)中來(lái),使我們的美術(shù)課堂教學(xué)“活”起來(lái)。又如在上《遠(yuǎn)古的呼喚》這一課時(shí),為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)理想的教學(xué)環(huán)境,我把課堂移出了教室。第一課時(shí)我?guī)W(xué)生參觀慈溪上林湖越窯遺址,并布置任務(wù):了解器物的造型和制作工藝為下節(jié)課做準(zhǔn)備;第二課時(shí),學(xué)生分組到田里取粘土制作器物一件,評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最具市場(chǎng)潛力獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)這一系列的活動(dòng),使學(xué)生感受到我們祖先的偉大,體會(huì)到勞動(dòng)是快樂(lè)的,任何勞動(dòng)成果都必須珍惜,因?yàn)槿魏蝿趧?dòng)成果都是用智慧和汗水塑造而成的。因此在美術(shù)教學(xué)中,我們應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,因?yàn)樗欣诩せ顚W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更有利于提高教學(xué)效果。對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展、對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有直接和重要意義。

3、營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍,讓美術(shù)課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生是中心,而教師僅僅只是促進(jìn)者而非支配者。教師在學(xué)生進(jìn)行自我探索和解決問(wèn)題的過(guò)程中是一個(gè)合作者、向?qū)Щ蝾檰?wèn),他可以為學(xué)生的課堂作業(yè)提供咨詢,評(píng)價(jià)學(xué)生的進(jìn)步,幫助學(xué)生探究感興趣的新課題。教師也可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的同伴,必要時(shí),來(lái)個(gè)“明知故問(wèn)”,讓學(xué)生把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。因此,在教學(xué)中我大膽放手,給學(xué)生充足的時(shí)間,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,成為知識(shí)的主動(dòng)探索者。我經(jīng)常告訴學(xué)生:“課堂是你們的,美術(shù)課本是你們的,畫筆、顏料等這些學(xué)具也是你們的,這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)也是你們的。老師和同學(xué)都是你們的助手,學(xué)生始終處于不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中,一節(jié)課下來(lái)不但學(xué)到了自己感興趣的知識(shí),還使自己的自主性得到充分發(fā)揮,從而為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿創(chuàng)新意味的教學(xué)氛圍。如在上《我們的奧運(yùn)》一課時(shí),我把它和學(xué)校將要舉行的校運(yùn)會(huì)結(jié)合起來(lái),由學(xué)生來(lái)策劃校運(yùn)會(huì)的相關(guān)事宜,告訴學(xué)生你們就是設(shè)計(jì)師,讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)校運(yùn)會(huì)的口號(hào)、標(biāo)志、吉祥物、運(yùn)動(dòng)用品(服裝、帽子、宣傳冊(cè)等),采用分組的形式,每小組分別負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目,作品初步完成后在班上展出,并由各小組之間相互挑毛病,并可以進(jìn)行善意的攻擊,提出修正方案,然后完成設(shè)計(jì)。通過(guò)這一系列的過(guò)程使學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)又鍛煉了能力。因?yàn)槊裰鳌捤傻男〗M合作方式,和諧、平等的師生關(guān)系,有利于學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、活動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),能充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與參與性,激發(fā)學(xué)生的活力,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,思考的獨(dú)立性,有利于學(xué)生大腦思維開(kāi)放,從而迸發(fā)創(chuàng)造性靈感,這樣我們的課堂教學(xué)將更能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

4、積極引導(dǎo)學(xué)生大膽地暢想,讓美術(shù)課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

想象是指學(xué)生看到某一形象而自發(fā)地去想或在教師有意識(shí)的啟示下、誘導(dǎo)下,利用發(fā)散思維,展開(kāi)豐富的想象,目的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。豐富的想象是創(chuàng)作的翅膀,“心想事成”、“夢(mèng)想成真”常常成為人們相互勉勵(lì)之語(yǔ)。“只有想不到的,沒(méi)有做不到的”,,教師要注意啟發(fā)學(xué)生大膽地進(jìn)行創(chuàng)造想象,甚至猜想。例如:上《繽紛家用電器》一課時(shí),教師先對(duì)學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題:我們?nèi)粘Ｉ钪兴褂玫募矣秒娖魇遣皇嵌际滞昝?如果不完美,我們又怎去改進(jìn)它?然后讓學(xué)生將自己生活中認(rèn)為不完美的新產(chǎn)品畫出來(lái),提出改良方案,并畫出創(chuàng)意稿。通過(guò)自由聯(lián)想與大膽構(gòu)思,甚至于胡思亂想都可以,要敢想敢干敢出新,發(fā)揮你們的聰明才智。學(xué)生設(shè)計(jì)出了一些很有開(kāi)發(fā)價(jià)值的創(chuàng)意。如變色窗簾,能根據(jù)室內(nèi)外氣溫變幻窗簾的冷暖色彩,或許將來(lái)的某一天我們真會(huì)用上這樣的窗簾。美術(shù)教育的一個(gè)重要任務(wù),就是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。藝術(shù)拓展人的想象空間,幻想刺激人的創(chuàng)造欲望。在美術(shù)教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽暢想,甚至是 “幻想”、 “胡思亂想”、“異想天開(kāi)”,并引導(dǎo)學(xué)生把多種多樣想法通過(guò)美術(shù)的形色大膽地進(jìn)行表現(xiàn)。

5、合理運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),讓美術(shù)課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

電化教學(xué)融形、色、光、聲為一體,刺激學(xué)生的感官,是一種在一般課堂上難以達(dá)到的高功效的教學(xué)手段 ,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效率方面具有很大的作用,很值得推廣。在由以“技法培訓(xùn)”為主的傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)向以“能力培養(yǎng)”為核心的現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)變的當(dāng)前美術(shù)課堂教學(xué)改革中,多媒體教學(xué)的介入無(wú)疑增添了改革的風(fēng)采,為當(dāng)前所進(jìn)行的提高廣大學(xué)生的美育素質(zhì)和創(chuàng)造能力的美術(shù)教育改革提供了科學(xué)的保證。又如在上《詩(shī)情畫意》這一課時(shí)欣賞馬遠(yuǎn)的作品《寒江獨(dú)釣圖》時(shí),我先在多媒體的屏幕上出現(xiàn)柳宗元的古詩(shī)《江雪》千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。旁邊放一幅大雪的江面上一個(gè)老翁在釣魚(yú)的動(dòng)畫,再配上古琴的音樂(lè)。讓學(xué)生在古琴的音樂(lè)中感受這首詩(shī)的意境,然后引入馬遠(yuǎn)的作品《寒江獨(dú)釣圖》。因?yàn)檫@幅作品和柳宗元的古詩(shī)《江雪》中描繪的意境基本相似,詩(shī)畫結(jié)合的形式使學(xué)生更容易體會(huì)馬遠(yuǎn)這幅作品。這里我采用了生動(dòng)的圖像動(dòng)畫和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的古琴音樂(lè)來(lái)創(chuàng)設(shè)情景,用圖文聲并茂的語(yǔ)言教學(xué)來(lái)吸引學(xué)生的興趣 ,讓學(xué)生體驗(yàn)作品中的意境。實(shí)踐證明,這樣得來(lái)的結(jié)果比耳提面命的講授深刻得多、鮮明得多。這種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn),使得學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更具有吸引力。

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是一種先進(jìn)的教學(xué)手段,隨著教學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn),將被越來(lái)越廣泛的運(yùn)用于教學(xué)的各個(gè)學(xué)科,美術(shù)教學(xué)要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,我們應(yīng)該合理運(yùn)用電教多謀體來(lái)提高課堂效率,把教學(xué)的重、難點(diǎn)通過(guò)圖文并茂來(lái)傳達(dá)給學(xué)生,喚起他們的審美知覺(jué),開(kāi)啟他們的聯(lián)想,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的特定情感,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

結(jié)束語(yǔ)

總之,在新課程教學(xué)中應(yīng)采取多種方法, 讓美術(shù)課堂教學(xué)“活”起來(lái),才能使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展,最大限度地開(kāi)發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)造潛能。而創(chuàng)造型學(xué)生的培養(yǎng)必須先有創(chuàng)新型的老師,才能培養(yǎng)出多學(xué)習(xí)多思考,的學(xué)生、都成為綻放的多姿多彩的花朵,祖國(guó)未來(lái)的接班人。

參考文獻(xiàn):

[1]藝術(shù)教育論》郭聲鍵 主編[M] 上海教育出版社。

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[4]為了中華民族的復(fù)興,為了每位學(xué)生的發(fā)展》[M]鐘啟泉等主編 上海教育出版社。

作者簡(jiǎn)介:

篇(7)

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2013）06A-0043-01

班主任既是班級(jí)的組織者，也是教育管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和引導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生能否在班集體中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)有著重大的決定作用。那么，班主任應(yīng)該怎樣打造一個(gè)良好的班集體呢？筆者有幾點(diǎn)管理體會(huì)。

一、提出班級(jí)的集體目標(biāo)

我們知道，小學(xué)生都喜歡和同伴交往，因此，班主任可以抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初就向?qū)W生提出班級(jí)的集體目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生和同伴之間有一個(gè)共同的追求和向往，這對(duì)營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍、打造團(tuán)結(jié)班級(jí)起到重要的作用。需要注意的是，提出的目標(biāo)要符合本班級(jí)的實(shí)際情況，考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)及接受能力，并應(yīng)富有鼓動(dòng)性。比如，上學(xué)期，我針對(duì)本班學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明禮貌現(xiàn)象，提出了“爭(zhēng)做文明小天使”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。在目標(biāo)中我還設(shè)計(jì)了相關(guān)的活動(dòng)，如個(gè)人之間開(kāi)展比賽，每周評(píng)比一次，評(píng)出一周的“優(yōu)秀文明小天使”，小組之間開(kāi)展講文明演講比賽或接龍比賽等，促使班級(jí)中形成良好的爭(zhēng)當(dāng)文明小天使的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。一段時(shí)間過(guò)去之后，我們班上隨時(shí)隨處都能聽(tīng)到學(xué)生使用文明禮貌的語(yǔ)言了。

二、選拔和培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部

班干是班級(jí)的骨干，是班主任的得力助手，對(duì)班級(jí)管理工作具有重大的影響作用。班主任每新接一個(gè)班級(jí)后必須做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作。

1.選拔班干部。每新接一個(gè)班級(jí)后，我都會(huì)通過(guò)舉辦班級(jí)墻報(bào)、召開(kāi)主題班會(huì)、開(kāi)展各種比賽活動(dòng)等來(lái)全方面了解班上的學(xué)生，然后，從中選出一批責(zé)任心強(qiáng)、敢于奉獻(xiàn)、關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人的學(xué)生來(lái)參加班干部競(jìng)選，再通過(guò)全班同學(xué)的公選，讓他們選出自己最信賴的人擔(dān)任班干部。這樣選出來(lái)的班干部有一定的威信和號(hào)召力，也較容易開(kāi)展班級(jí)管理工作。

2.培養(yǎng)班干部。選出班干部后，班主任要注重培養(yǎng)他們，以便讓他們更好地發(fā)揮管理班級(jí)的作用。首先，班主任要注重鼓勵(lì)班干部對(duì)事情要有自己的見(jiàn)解，從而培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力及大膽工作的能力。其次，讓他們對(duì)待班集體工作有耐心和信心，樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。最后，還要培養(yǎng)班干部間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和能力，以通過(guò)他們的榜樣示范帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，使班級(jí)成為一個(gè)有組織、有紀(jì)律、有進(jìn)取心的集體。

三、用道德行為規(guī)范教育促進(jìn)良好班風(fēng)的形成

一個(gè)班級(jí)只有對(duì)道德規(guī)范教育、文明行為規(guī)范具有正確的認(rèn)識(shí)，才能分辨是非，支持和提倡正確的言行，批評(píng)和制止不良的行為，使集體更加團(tuán)結(jié)，也讓每一位學(xué)生更好地成長(zhǎng)、進(jìn)步。班主任要善于利用班會(huì)課、班集體活動(dòng)或日常教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德、行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。另外，在班中發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的好思想、好品德、好行為時(shí)，班主任必須及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓班中形成正確的輿論導(dǎo)向，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。每新接一個(gè)班級(jí)后，我都會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際情況和特點(diǎn)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。例如，自從擔(dān)任四（2）班的班主任工作以后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生紀(jì)律觀念不強(qiáng)，上課鈴響之后，學(xué)生有的從操場(chǎng)外百米沖刺跑回來(lái)，有的還在教室里嬉笑打鬧，絲毫沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備的習(xí)慣。對(duì)此，我在班會(huì)課上讓學(xué)生以“養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生”為主題進(jìn)行討論。學(xué)生在充分討論后一致通過(guò)了“上課鈴響要坐好，靜待教師來(lái)授課，聽(tīng)課勤問(wèn)并記錄，回答問(wèn)題要響亮……”的上課行為規(guī)范制度，并通過(guò)同學(xué)間的互相督促，促使班上逐漸形成了較好的課堂紀(jì)律。

四、多開(kāi)展班集體活動(dòng)

良好集體是在班級(jí)成員在多次參加共同活動(dòng)中逐步形成的，而且班集體的奮斗目標(biāo)是通過(guò)一個(gè)又一個(gè)班級(jí)活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)的。經(jīng)常開(kāi)展一些班級(jí)活動(dòng)，且活動(dòng)越豐富多彩，越能從方方面面培養(yǎng)和體現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、助人為樂(lè)等精神。此外，班集體的組織機(jī)構(gòu)及其功能是在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮作用的，在活動(dòng)的組織實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)加強(qiáng)分工協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)全班成員的參與積極性，能激發(fā)學(xué)生的工作責(zé)任感和集體主義精神。例如，每年的校運(yùn)會(huì)，對(duì)于參加運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，我會(huì)組織一部分學(xué)生為其吶喊加油，組織另一部分學(xué)生寫宣傳稿。這樣，不管是直接參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生，還是間接參與的學(xué)生，他們都會(huì)有一種參與感，感覺(jué)到自己是班集體中的一員，班里的每一份榮譽(yù)都是在大家的團(tuán)結(jié)奮斗下獲得的，從而培養(yǎng)了他們互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。除此之外，我還利用重陽(yáng)節(jié)、雷鋒日、植樹(shù)節(jié)等節(jié)日組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，使學(xué)生在班集體活動(dòng)中，進(jìn)一步交往，加深了解，建立友誼，使班集體逐漸形成向心力和凝聚力。