序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇領導干部事跡材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、充分認識進一步做好培養、樹立和宣傳先進典型工作的重要性

近年來，我局在認真貫徹落實市局黨組《關于大力培樹先進典型，推動兩個文明建設的決定》，培養、樹立和宣傳典型工作方面取得了一定成效，涌現出一大批在各自工作崗位上做出突出貢獻的先進群體和個人，有的還受到國家和省、市機關及社會新聞媒體的宣傳表彰。但是也應該看到，目前我局這項工作整體上發展還不平衡，一些單位對這項工作的認識還不夠高，對典型培養、宣傳的力度還不夠大，尤其是還缺乏在大連市、遼寧省乃至全國稅務系統叫得響、影響大的先進典型，培養、樹立和宣傳先進典型工作與地稅事業的發展要求還不相適應。各級領導干部必須充分認識到，進一步做好培養、樹立和宣傳先進典型工作，充分發揮先進典型的示范帶動作用，既是發揚黨的思想政治工作的光榮傳統和政治優勢的要求，也是激勵干部職工愛崗敬業、爭先創優、內強素質、外樹形象的需要。

當前，在社會主義市場經濟不斷發展、依法治稅的任務十分艱巨的新形勢下，在創建學習型政府和打造服務型地稅機關的實踐中，在大力組織收入、不斷開創地方稅收工作新局面的進程中，進一步做好培養、樹立和宣傳先進典型工作，有利于形成正確的思想與行為導向，引導干部職工樹立堅定的理想信念和價值觀；有利于強化稅務干部的法制意識、服務意識、效率意識和責任意識，樹立地稅機關規范執法、文明服務、廉潔高效的良好形象；有利于充分調動廣大干部職工的積極性和創造性，在本職工作崗位上盡心竭力，爭創一流業績；也有利于增強思想政治工作的親合力、感召力、說服力，使思想政治工作更加生動形象，富有成效。全系統各級領導班子和各級領導干部必須堅定地樹立抓典型事關地稅事業長遠發展的戰略思維，主動自覺地下大氣力做好培養、樹立和宣傳典型工作。

二、積極培養、用心樹立和大力宣傳反映時代精神及代表地稅形象的先進典型

市局機關各部門和各基層單位，要把培養、樹立和宣傳先進典型的工作，做為深化學習型、服務型地稅機關建設和地稅隊伍思想作風建設的重要舉措來抓，尤其要堅持不懈、持之以恒地做好以下幾項工作：

1、積極做好先進典型的培養工作。一是要在掌握先進典型情況、制定培養計劃上下功夫。各單位要在近期對本單位的先進群體典型和個人典型情況進行一次調查摸底，切實掌握先進典型的資源情況，包括有先進典型培養潛力的群體和人員情況。各級領導班子要把培養、樹立和宣傳先進典型工作擺到議事日程，有針對性地做好典型培養工作計劃安排。二是要在營造有利于典型脫穎而出的環境氛圍上下功夫。各級領導干部要主動與有先進典型培養潛力的群體與個人組成“幫學對子”，進行重點培養，為先進典型的成長與進步鋪路搭橋；要定期組織先進典型人員學習、培訓，為先進典型提供更多的學習和深造機會，使先進典型不斷進步，不斷提高，不斷成熟；要結合稅收征管、稅務稽查、業務學習、納稅服務、后勤保障等方方面面工作的實際，適時開展各項工作的能手比武、專業競賽等活動，搭建培養先進典型、促進典型成長的各種平臺和載體。各級領導班子和黨、團、工會組織要關心愛護典型，幫助他們解決工作和生活中遇到的各種困難和矛盾，保護干部職工爭當先進、爭創一流的積極性。

2、積極做好先進典型的樹立工作。一是分層次樹立先進典型。基層局要在條件成熟的情況下，每年有計劃地樹立幾個單項的先進群體典型和個人典型。樹立先進典型要堅持實事求是、真實可信、群眾認可、示范引導、特點突出、兼顧全面的原則。既要立足長遠，注意樹立全面過硬的典型，又要立足崗位，注重樹立稅收征管、納稅檢查、窗口服務、崗位成才、群團工作、班子建設、黨務工作以及地稅文化建構和黨風廉政建設等方方面面的單項典型；既要樹立普通干部職工的典型，又要樹立科以上領導干部的典型。力爭在3年內，市局和基層局各個層次都有先進典型，各類人員和方方面面工作都有學習樣板。二是采取組織推薦和群眾舉薦相結合的辦法樹立先進典型。各單位要在發現、培養典型的基礎上，適時向市局機關推薦本單位較為成熟的典型。同時大力提倡部門和群眾舉薦以及干部職工個人自薦當先進典型，掀起“比、學、趕、幫、超”的熱潮。自薦先進典型的群體和個人，應在向上一級機關推薦的同時，報送典型事跡材料，由上一級機關考核認定是否可以樹為先進典型。

3、積極做好先進典型的宣傳工作。抓好先進典型的宣傳工作，是培養和樹立先進典型的主要環節。一是要做好先進典型事跡的總結工作。各基層局要把先進典型事跡的總結作為思想政治工作的重要任務，作為領導干部和政工部門的重要職責，做到每個典型都要有完整的事跡材料。市局機關各處室要經常深入基層，認真開展調查研究，搞好先進典型事跡的總結。對于擬報送市級以上機關宣傳的典型和市局擬推薦市以上新聞媒體宣傳的典型，市局機關要嚴格把關，并會同基層局總結提煉典型經驗、典型事跡，形成高質量、有特色的事跡材料。二是要大張旗鼓地宣傳先進典型的事跡。各基層局可充分利用黨、團活動日、重大節日前或組織重大活動時，召開先進典型座談會、 報告會；充分利用版報、墻報、宣傳欄，不定期地刊登先進典型的事跡；召開干部職工大會，宣傳先進典型的事跡等。市局機關要搭建起先進典型宣傳的陣地與平臺，充分利用“大連地稅網站”、“內部網站”、“工作動態”等信息渠道，大力宣傳先進典型的事跡；利用召開全系統干部職工大會，宣傳先進典型的事跡；組織先進典型事跡演講會和報告會，宣傳先進典型的事跡等。三是精心組織先進典型事跡的學習和實踐活動。市局機關和各基層局要把先進典型事跡的學習和實踐活動，作為思想政治工作的重要環節，作為黨、團活動和思想政治教育的重要內容。要充分利用各種宣傳陣地與平臺提供的先進典型事跡材料，經常組織學習先進典型的事跡，引導干部職工以先進典型為榜樣，立足本職勤奮工作。各級領導干部在實施思想政治教育時，要多用先進典型的事跡教育人、鼓舞人、啟發人、引導人、說服人，使干部職工切實感到先進典型可親、可敬、可信、可學，在全系統內逐步形成人人爭當典型、人人學習典型、人人尊重典型的良好氛圍。四是加大對外宣傳的力度。要采取有效措施，擴大典型宣傳范圍，增強典型的社會影響力，樹立地稅的良好形象。五是要把學習本單位的先進典型與學習社會方方面面的先進典型結合起來，豐富學習內容，增強先進典型的教育效果。五是典型的宣傳要堅決杜絕“假大空”、“高大全”現象。

三、建立和完善培養、樹立和宣傳先進典型的激勵機制

建立起培養、樹立和宣傳先進典型的激勵機制，營造先進典型脫穎而出并健康成長的發展環境，是實施培養、樹立和宣傳先進典型，發揮先進典型的作用，推動各方面工作的重要保證。

1、建立責任機制。各單位、各部門和各級領導干部對培養、樹立和宣傳先進典型責無旁貸。市局機關黨委辦公室是抓典型工作的牽頭主管部門，負責對抓典型工作的綜合協調與指導；其他部門要齊抓共管、密切配合，并結合自身工作的特點，共同抓好先進典型的培養、樹立和宣傳。

2、建立管理機制。市局機關和基層局要注重整合先進典型資源，建立先進典型檔案，對先進典型實行動態管理，對先進典型的事跡及相關資料及時進行歸檔管理，為先進典型的培養、樹立和宣傳提供準確依據。

篇(2)

抓住機遇勇跳重擔，突破f3技術難關，

為同類復雜地質條件下地下工程施工探索和積累了寶貴經驗行通過了f3斷層、l9、l10、l11破碎帶，起到了關鍵作用，為同類復雜地質施工提供了經驗。該工程優質、高效、安全實現業主提出的竣工目標，得到了四川省委、省府的贊揚和業主的信任。2002年同志到紫坪鋪工地視察時，在x局xxx負責施工的工作面，滿意地與x局黨委書記xxx同志親切握手。

強化管理，改革挖潛，確保質量安全，

實現了企業效益和社會效益雙贏 愛崗敬業無私奉獻，艱苦奮斗廉潔奉公，

篇(3)

通過認真學習“兩學兩提升“，深入領會鎮海煉化分公司的目標追求、發展理念、管理方式、用人觀念、和諧文化等內容，深刻理解內涵，切實把握精髓；從李安喜身上學到了責任和擔當意識，無私無畏，敢抓善管，將學習與工作有機結合，不斷提升自己的管理能力和個人數養。作為一名基層領導，我深刻感悟到干好工作的第一要務是充分調動職工的積極性，樹立強烈的責任感。只有負責人，才能受尊重。根據目前的生產經營狀況，我們工作重心放在鉆井速度提高，保證井下安全和挖潛增效上，精細管理、降本增效也是我們的一貫作風。“堅持管理出效益，從嚴管理出大效益，精細化管理出最大效益“、“安全生產是天職、經濟生產是水平“、“效益是企業的生命，是職工利益的源泉“。在工作中以李安喜為榜樣，一身正氣，勇于擔當，嚴格管理，善于管理，以理念引領提高執行力，學習他“緊螺絲“式的管理模式。

“管理制度化，制度流程化，流程信息化“，鎮海煉化堅持以業務為中心，以流程為主線，全面開展職責劃分和流程再造，狠抓制度執行，形成以一套制度文本為支撐的管理體系，激發了員工的責任心，提高了管理效率。我要學習鎮海煉化那種重制度、抓執行的管理作風，以“比學趕幫超“活動為載體，充分發揮制度的約束力和促進作用，在總結中進步，在進步中梳理，在梳理中反思，在反思中創新，進而持續改進，推動技術管理再上新臺階。

“領導心中有職工，職工心中有企業“，李安喜作為齊魯石化和鎮海石化的高級領導始終將職工的利益放在首位，全心全意為職工群眾辦實事，解難題。在經濟發達的今天，獎金、評先在很多時候遠不如人文關懷更能感動人，說心里話，職工對企業的要求并不高，他們的幸福指數也很低，正如李安喜對職工幸福的詮釋“要有一個穩定的工作崗位，要有一份較高且穩定的收入，要有個健康良好舒心的工作環境“一樣，如果在日常工作中稍稍有心一些、用心一點，職工是很容易滿足的。作為基層的副職，我盡可能的關心職工，把職工視為姐妹兄弟，關鍵時[！]候能幫一把就幫一把。按照“帶著感情、設身處地，依據政策，盡力而為“的處事原則，真心實意地為職工群眾辦實事、辦好事、解難事，將好事辦好。

篇(4)

剛才，樹新書記對我局開展"感動**鐵·杰出新聞人物"評選表彰活動進行了全面回顧。評選活動帶給我們的經驗和啟示，尤其是創建精品工作的幾點啟示，對全面深化"爭創全路一流鐵路局"工作，確保安全生產穩定有序，有十分重要的借鑒意義。"安全生產功臣"學習宣傳活動，是繼"感動**鐵"評選活動成功舉辦之后，我局開展的又一個全局性的主題宣傳教育活動。這項活動，是路局、局黨委堅持以人為本的方針，增強思想政治工作針對性和有效性的有益實踐，也是動員全局干部職工以"安全生產功臣"為榜樣，打好安全生產翻身仗的重要舉措。下面，我就推進"安全生產功臣"宣傳學習活動，講三個方面的問題。

第一，認清"安全生產功臣"宣傳學習活動的重要意義

確保安全生產，是我們建設全路一流鐵路局最核心、最關鍵、最根本的要求。搞好安全生產，歸根到底要靠廣大職工的責任心，要靠廣大職工主動認真負責的行動。近年來，路局、局黨委堅持以人為本，在加快發展的同時，努力解決職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，把解決實際問題與加強思想政治工作緊密結合起來，確保了職工隊伍的穩定。可是，改革深入推進、利益關系調整、社會環境變化、以及大眾傳媒的迅猛發展尤其是網絡的發展，對職工的思想產生了深刻的影響，干部職工中存在的疑點、熱點問題比較多，對運輸安全產生不利影響。事故教訓告訴我們，任何思想上的懈怠，都能導致工作細節上的疏漏，為安全生產埋下隱患。全路運輸安全座談會上，部長提醒我們，職工群眾是企業的主人，也是安全生產的主體，我們必須堅持"依靠"方針，堅持以人為本，關心職工生活，維護職工權益，發揮思想政治工作的優勢，打牢安全工作的群眾基礎，調動廣大職工安全生產的積極性、主動性和創造性。在這種情況下，如何發揮政治工作的優勢，唱響運輸安全主旋律，是事關全局的重要問題，也是我們必須破解的難題。

局黨委和路局之所以選擇在這個時候開展"安全生產功臣"宣傳學習活動，就是要借助這些"安全生產功臣"的典型事跡和負責精神，教育引導廣大干部職工積極行動起來，以"安全生產功臣"為榜樣，牢固樹立"安全第一"的責任意識，消除安全隱患，預防事故發生，把"安全生產功臣"的個體行為，轉化為群防群守的共同行動，激發全局上下"學習安全功臣、崗位建功立業"的積極性和主動性，努力營造安全穩定的良好環境，在全局形成崇尚"安全生產功臣"、爭當"安全生產功臣"的良好局面，筑牢安全生產堤壩，為建設全路一流鐵路局提供最強有力的保證。

第二，扎實推進"安全生產功臣"宣傳學習活動

"安全生產功臣"的宣傳學習活動將貫穿全年、覆蓋全局、涉及各個系統。活動大致分成以下四個步驟進行。

一是確定宣傳對象。由局黨委宣傳部和局安監室負責，從去年以來因防止事故受到路局通報表彰的人員當中，根據防止事故的性質，選出工作負責、認真主動、事跡突出、具有典型意義的"安全生產功臣"，作為宣傳學習對象。各站段要對本單位去年以來受到路局表彰的"安全生產功臣"進行認真篩選，選取在安全生產上一貫表現優秀的人員，及時向局黨委宣傳部提報名單及相關簡要事跡材料。要確保選出的人員真正具有代表性、先進性，讓一線職工學習有榜樣、趕超有標準。每月25日前，局黨委宣傳部會同局安監室制定次月"安全生產功臣"宣傳學習計劃，及時向《中原鐵道報》、局有線電視臺及相關站段進行通報，各有關單位及早準備所需材料，確保及時準確宣傳到位。

二是深入挖掘事跡。按照路局每月的"安全生產功臣"宣傳學習計劃，《中原鐵道報》、局有線電視臺等局內媒體，要組織骨干人員，深入到"安全生產功臣"的工作和生活場所，進行面對面的采訪交流，深入挖掘"安全生產功臣"在消除隱患、防止事故、確保安全等方面的典型事跡，總結和提煉具有強烈感染力的閃光點，歸納提煉出具有深刻內涵、短小精悍、富有哲理的安全格言，大張旗鼓地進行宣傳。同時，"安全生產功臣"所在單位要及時做好功臣事跡材料、工作照片、崗位格言及音像資料等內容的收集整理，積極主動地配合報、臺做好采訪報道工作。

三是集中宣傳報道。一方面《中原鐵道報》、局有線電視臺要固定版面、固定播出時段，開設"安全生產功臣錄"專欄。《中原鐵道報》要在重要位置，陸續刊登"安全生產功臣"的先進事跡、工作照片、崗位格言，以及"安全生產功臣"的同事或領導的相關評價，增強"安全生產功臣"的影響力；局有線電視臺要在"鐵路新聞"節目中開設專欄，連續播發"安全生產功臣"防止事故的典型事跡，擴大宣傳的覆蓋面。另一方面《**鐵政工》、"網絡政工"、《班組園地》等局內媒體，要同步開設專欄，以"封面人物"、"特別關注"等形式，對"安全生產功臣"的先進事跡進行全方位、多層次的宣傳報道。此外，各基層單位要充分運用板報、櫥窗、展板等宣傳陣地，通過單位內部局域網、自辦刊物等方法手段，組織做好"安全生產功臣"的宣傳報道，形成輿論強勢，強化職工群眾"防止事故當功臣，違章蠻干成罪人"、"安全是遵章者的光榮花，事故是違章者的恥辱碑"的安全責任意識，營造宣傳學習"安全生產功臣"的濃厚氛圍。

四是及時鞏固成果。在整個宣傳學習活動過程中，由局黨委宣傳部負責收集"安全生產功臣"相關材料，適時編撰出版《****鐵路局安全生產功臣錄》一書，作為職工安全教育的重要資料，下發到各單位組織學習。要把宣傳學習"安全生產功臣"作為宣傳工作季度考核的重要內容，抓好檢查指導，解決宣傳學習過程中的實際問題。同時，要及時總結推廣基層單位宣傳學習中的好做法、好經驗，不斷深化宣傳學習活動，真正讓"安全生產功臣"的精神在全局發揚光大，推動全局安全生產再上新臺階。

第三，確保"安全生產功臣"宣傳學習活動實效

一是高度重視，加強組織。各單位、各部門要在思想上高度重視"安全生產功臣"的宣傳學習，充分認識到宣傳學習"安全生產功臣"對確保安全生產持續穩定以及打造精品站段、建設一流鐵路局的巨大作用和重要意義。要加強組織，把"安全生產功臣"的宣傳學習作為對干部職工進行安全生產教育的重要工作內容，按照路局的計劃安排，結合"安全生產功臣"的不同特點，制定出詳細的安全生產教育工作方案，抓好貫徹落實，努力推出一批具有影響力的精品報道，增強"安全生產功臣"的影響力和輻射力。

二是緊扣中心，抓好結合。各單位、各部門要把宣傳學習"安全生產功臣"與當前正在開展的學習貫徹全路運輸安全座談會和經營工作會議精神結合起來，與學習貫徹全局領導干部會議精神結合起來，與深化安全生產"大反思、大檢查"活動結合起來，與爭創一流鐵路局各項工作結合起來，引導職工群眾對照"安全生產功臣"，認真反思和查擺自身問題，把學習"安全生產功臣"的熱情，轉化為做好本職工作的實際行動，嚴格遵守勞動紀律和技術紀律，落實作業標準，大力排查和整治安全隱患，真正形成"人人學習功臣、人人爭當功臣、人人保證安全"的生動局面。

篇(5)

模范家庭事跡材料范文(一)##，小學高級教師，曾任原烏達農場小學校長,現已退休.##同志在烏達農場從事教育工作30年來，在平凡的崗位上創造出了不平凡的業績，贏得了學生、家長和社會的廣泛贊譽。她愛崗敬業，愛校如家，為教育事業的發展嘔心瀝血，取得了突出的成績，她愛生如子，因材施教。在教學實踐中，對學生實行分層教育，對成績好的學生，要求他們明白“學猶如逆水行舟，不進則退”的道理，對學困生，只要發現他們一點優點，就給予表揚，鼓勵他們前進。在生活方面，丁老師只要發現學生有困難，她就記在心里，并以實際行動幫助他們解除一切后顧之憂。

丁老師在條件艱苦的農村小學一干就是30年，幾十年來如一日，從不計較得失，一直默默無聞地勤耕于鄉村教育，展示了一個鄉村教師愛崗敬業的典范。她曾多次被評為優秀教師和優秀班主任.一直到現在,她所教過的學生,只要一提起丁老師,都有說不完的話;農場這一帶的學生家長們,只要一說到她,就會豎起大拇指.

退休以后，丁老師仍沒有一刻清閑的時候，她勤儉持家，從不鋪張浪費。科學理財，合理消費。注重環保，能自覺凈化、綠化、美化生活環境。教育家庭成員，不販毒，不吸毒，做到遠離有毒物品。不信神，不信鬼，自覺做移風易俗的表率。講文明，有禮貌，做到平易近人，講究工作、學習及家庭的環境衛生。用愛心關注他人，為村里每個家庭樹立了一個值得學習的榜樣。多年來，丁老師夫婦倆始終把父母記掛在心頭，他們深知老人的心情，經常召集兄弟姐妹聚集到老人家中，陪老人吃頓飯，刷刷碗，看看電視，幫助老人整理房間、洗衣服等，使老人時時體會到家庭的溫暖。

她還非常熱心公益事業，每次村里發動工人捐款捐物資助困難或受災群眾，總有她的積極參與。在家庭，尊老愛幼，自覺履行贍養和扶養義務，協調好家庭與其他親屬間的各種關系，尊重身邊的每—個人。不給社會造成不良影響和不必要的負擔，做到家庭內以及與親屬間的和睦相處。和鄰里關系處得非常好，她經常對自己的子女說“遠親不如近鄰”這句話，讓兒女們也要和鄰居和睦相處.

為了方便近處的居民，丁老師退休后開了一家便民店，經營一些煙酒副食，日用品和文具，使附近的農民晚上干完活回家后，能就近買到所需的用品，方便又省心.有時誰家有事需要什么，只要提前告訴她一聲，她還會送貨上門，從不多要一分錢.

她還特別關心村里的人，鄰居家有什么事，他們全家都熱心地幫助。記得村里有一位婦女得了腦梗，一時沒錢住院，她聽說后，趕緊拿出自己積攢的幾千元錢，送到病人家屬手里，說："先看病要緊，可不能耽誤了時間!延誤病情!"那家人非常感動.

還有一次，村里的一位聾啞人的丈夫來找丁老師幫忙，他的妻子本身殘疾，十幾年前右腿潰爛，因家庭貧困一直沒去治療，以至于現在影響到走路，而且肉都腐爛得較為嚴重。借了錢去銀川看病，診斷為重度骨髓炎，需要盡快手術治療，否則后果將不堪設想。而他家的家境卻讓他很為難，于是找到丁老師，丁老師二話不說，慷慨解囊，并幫助他寫了一份救助申請，送到了鎮政府，希望得到多方的援助。

她不僅自己這樣做，還教育自己的子女也能樂于助人。一次，鄰居家的孩子病了，急需搶救，丁老師知道了，馬上叫上正在吃飯的兒子，放下飯碗，開車送他們去了醫院，由于搶救及時，孩子脫離了危險，轉危為安，事后孩子的奶奶含著淚說：“多虧你們幫忙、你們真是孩子的救命恩人啊”。他們經常地幫助別人，受到了左右鄰舍的一致稱贊。

由于丁老師平時就崇尚文明、嚴于律己、寬于待人、互相尊重、互相關愛，講責任講義務，培養良好的家風，因此，形成一個溫馨、快樂、和諧、奉獻社會的幸福家庭，成為村里的五好模范家庭。

模范家庭事跡材料范文(二)他和愛人都是單位的骨干，在搞好本職工作的同時，兩個人相敬相愛，在工作上互相支持，在生活上互相照顧，共同進步，共同提高。在事業上取得了成功，在生活中尊老愛幼，教子有方，取得了家庭、事業的雙豐收，是所有家庭的楷模。

他作為司法局的黨支部書記，在愛人的支持下，全身心的投入工作，時時都以一個黨員的標準嚴格要求著自己。司法局的業務工作是繁忙的，普法、律師、公證等各項業務工作他都能做好親自安排，親自過問，積極參與。他在抓好黨建工作的同時，始終牢記司法行政工作者的工作職責，努力提高自己在司法行政工作方面的能力和水平，愛崗敬業，任勞任怨，嚴于律己，樂于奉獻，為他縣基層司法行政工作、維護社會穩定做出了突出的貢獻，20XX年以來，連續三年他縣司法局被評為司法行政工作第一名。對工作、對生活的高度負責，使他深受群眾和干部的信任。

在家庭中，王軍是一名好兒子、好丈夫、好爸爸。對于雙方的老人，他在繁忙的工作之余，抽出時間，買上營養品去探望，并經常與老人家談心，不僅在生活上關心、體貼老人，而且在思想上關心老人，讓父母生活的快樂、健康。為教育好女兒，他付出了艱辛的勞動。無論工作再忙，回到家，總要抽出時間問問孩子的學習情況，了解孩子的思想狀況，重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育她學會做人、學會做事，做為社會有所作為、有所貢獻的人。

他的妻子是一名人民教師，有著繁忙的工作，家里面的事情也大部分是妻子一個人在操勞，深知丈夫作為一名黨員尤其是領導干部的不易，所以不管是生活上還是事業上，都給予他百分百的支持。妻子給予他的幫助與支持是最大的，無論是什么時候，夫妻倆都互相尊重，工作上相互支持，生活上互相照顧。他和愛人以身作則，管好自己和家人，做到不收紅包、不收禮品、不收非老枝酬、不利用職權為親朋好友謀福利、不搞權錢交易、不參加影響正常工作的宴請活動。在處理家庭大事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。結婚近十年來，夫妻倆從來沒有吵過嘴，他還發揚艱苦樸素的精神，把節約下來的錢幫助貧困生，在局里，只要是有捐款活動，他每次都是第一個捐，捐的最多的一個。

在這個家庭里，他們夫妻恩愛，他們的子女尊重長輩，長輩更是關心愛護子女，在全家人的共同努力下，共同建造著一個溫馨、和諧、向上的黨員模范家庭。

模范家庭事跡材料范文(三)愛人常說，安頓好老人，老人樂，我們就無后顧之憂了。空閑時間看雙方老人，陪他們聊聊，是我們家的定規，物質上有了，精神上也不忽視他們，他們的快樂和健康就是我們的福。

孩子正值青春期，是最難溝通的時候。他脾性的晴雨表掛在我們家最顯眼的地方，是全家關注的重點。針對他隨時的思想動態，我和愛人工作再忙，也及時予以關注，并隨時與老師溝通，通過家校聯合，孩子的德智體各方面均發展優良，他還利用去年的暑假寫了一部近16萬字長篇仙俠小說《追行劍》。

愛人分管運行工作，工作瑣碎繁重，人事協調癡纏錯綜，加班是家常便飯，出差是經常現象，面對這些，他任勞任怨，苦干肯干，開拓創新，成績斐然。

我在110值班，一值24小時，有時顧不上家，家就讓位于愛人張羅，張羅老人和孩子，還有無休無止的家務。我歇班我就管家，讓愛人得以全心地應對工作。我家務之余，充分地利用時間學習和寫作，出版有散文集《背后的河流》。

良好的愛好是必需的，它讓人進步;學習是無止境的，它讓人優雅;閱讀是進步的階梯，書香四溢的家庭，才是真正的和諧家庭，才是真正的模范家庭。

該家庭曾向學校提出建議------為了讓家長積極參與到學校教育教學的管理中來，學校應成立家長委員會。學校指導家長委員會定期舉辦有關家教方面的講座，，如《家教方法經驗談》、《賞識教育漫談》、《未常年人保護法》等，讓家長開拓思路，掌握方法，找出不足，這一建議被學校采納。

學校馬上以“家校聯系卡”為紐帶，讓家長積極參與到學校常規管理工作中。學校每周相互交流反饋一次，做到反饋信息與總結表彰相結合，給予輔導孩子認真的家長贈發“好家長育好娃娃”五星作為鼓勵，給評為好家長的發“報喜卡”等。同時該家長還提出了以下建議：

(1)實行家委會成員每月校內巡視辦公制：學校開放課堂、食堂、校園、圖書館、辦公室等，家長委員會發放家委會工作證，憑證視導，并把了解到的有關情況記錄在冊，及時反饋。

(2)每學期的教師家訪制：教師新接班家訪率100%，包括電話訪、上門訪。通過家訪密切學校和家庭聯系，讓家長及時了解學校和自己孩子的在校情況，教師及時了解學生在家的各種表現。

(3)每學期班級家長會制：家長學校出席率98%以上，聽取教育教學匯報，了解孩子在校表現，努力使學校教育和家庭教育步調一致，形成合力，共同發展。

(4)實行重大事件通報制：各部門及時通報政府教育部門及學校工作安排，征詢家長意見。

(5)家長參與學校活動制：定期邀請家長參與學校的重大觀摩活動，如家長開放日、藝術節、體育節、課堂展示、學科競賽等，聘請家長擔任評委等。

經學校領導小組認真審核并采納了以上建議，使學校取得了良好的效果。

篇(6)

近幾年來，在省委、省政府的正確領導下，我省教育國際交流與合作，為深化教育改革、全面提高教育質量，培養眾多適應*世紀發展要求的具有開拓、創新精神的人才，做出了突出的貢獻；對密切我省對外交往、提升我省在國際上的知名度，服務我省對外經濟貿易、科技引進和文化交流等方面起到了十分重要的作用。

在教育國際交流與合作工作中，我省教育系統與時俱進，開拓創新，團結奮斗，勇于奉獻，出色地完成了教育國際交流與合作任務，涌現出了一批先進單位和先進個人。為表彰先進，樹立典型，進一步調動工作積極性，不斷開創教育國際交流與合作工作新局面，我廳決定于2009年評選表彰山東省教育國際交流與合作工作先進單位、先進個人。現將有關事項通知如下：

一、評選范圍和獎勵名額

先進單位的評選范圍：高等學校、中學、中等職業學校、小學。

評選先進個人的范圍：市、縣（市、區）教育行政部門、各級各類學校中長期從事教育國際交流與合作的人員或對教育國際交流與合作有突出貢獻的教師。

市、縣級教育行政部門領導干部原則上不參加本次先進個人的評選。

表彰名額：先進單位50個，其中高等學校20個，中學、中等職業學校、小學30個。先進工作者100名，其中，高等學校50名，基礎教育方面50名（教育行政部門人員控制在10%以內）。

推薦名額：各市原則上推薦先進單位1個，先進個人1名；教育國際交流與合作項目較多的市，可適當多推薦1到2個先進單位和1到3名先進個人。各高等學校根據總的表彰名額和本校實際情況，酌情推薦。

二、評選條件

（一）先進單位

1.認真學習*理論和“*”重要思想，實踐科學發展觀，嚴格執行黨和國家的各項方針、政策和法律法規。

2.顧全大局，配合我省教育國際交流與合作的發展戰略，積極主動地開展工作，服務教育發展和對外開放。

3.重視和支持教育國際交流與合作工作機構建設和隊伍建設。

4.開拓創新，教育國際交流與合作活躍，成績突出，為本校教學、科研和人才培養工作做出重要貢獻。

5.積極引進國外優質教育資源，為本地區、本學校教育事業發展注入生機與活力，取得明顯效果。

6.教育國際交流與合作規章制度健全，管理規范，紀律嚴明，無違法、違紀現象。

（二）先進個人

1.具有堅定的政治立場和較高的政治素質，熟悉和掌握國家外交方針和相關教育國際交流與合作政策。

2.有高尚的愛國主義情懷、職業道德和奉獻精神，具有較強的業務素質和工作能力，在國際交流與合作工作崗位中兢兢業業、樂于奉獻、任勞任怨、盡職盡責，業績突出。

3.具有開拓創新精神，通過國際合作項目，引進國（境）外技術、資金和管理經驗，為教育改革與發展做出突出貢獻。

4.積極主動承擔各級政府以及本校國際合作項目和任務，出色完成任務，受到外方高度評價，為我省爭光。

5.自覺遵守外事紀律，無違法違規行為。

三、評選要求

（一）評選過程要按照公開、公正、透明的原則。堅持走群眾路線，廣泛聽取群眾的意見，采取自下而上推選，領導集體研究推薦的方式進行。

（二）堅持面向一線工作人員，面向基層單位的原則。

（三）嚴格按照評選條件，確保先進質量，推薦具有代表性、典型性、示范性、事跡突出，群眾公認的先進典型。

（四）先進事跡材料要重點突出、內容真實、文字精練（2000字左右）。

四、推薦評選程序

請各市、各高校根據評選條件推薦選拔本市、本單位先進單位和先進個人。各地各高校推薦的先進單位和先進個人要分別填寫《山東省教育國際交流與合作工作先進單位推薦表》（見附件1）和《山東省教育國際交流與合作工作先進個人推薦表》（見附件2），于2009年6月15日前一式三份報省教育廳外事處，聯系人：于炳文，聯系電話：0531-81916579。有關表格可從上下載。

五、獎勵辦法

對評選出的先進單位，我廳將授予“山東省教育國際交流與合作工作先進單位”榮譽稱號，頒發獎牌；對評選出的先進個人授予“山東省教育國際交流與合作工作先進個人”榮譽稱號，頒發證書。

篇(7)

O同志在村工作三十年，擔任黨支部書記二十多年，工作踏實，全心全意為民辦事。無論是作為一名普通黨員，還是一名基層領導干部，都能做到對群眾負責的信念如一、先人后己的本色如一、公道正派的作風如一，他以實際行動展示了村干部的崇高品質和良好形象。作為同事心中的好榜樣，他自己制定村干部行為規范，要求村干部做到的，自己先做到；作為百姓心中的好書記，他處處為民著想，傾聽村民意見，切實為民排憂解難；作為領導心中的好能手，他在自己能力范圍內可以解決的困難，絕不輕易向政府求助。O多次被鎮評為優秀黨員、優秀黨務工作者、先進工作者，2002年被O評為勞動模范。

情系百姓，一心為民

民以食為天，菜籃子作為老百姓生活重要組成部分，買菜是否方便、實惠直接關系到老百姓的生活質量。原先O村只有露天菜市場，攤位就直接擺放在O路O段兩旁，由于缺乏管理，每到下班時段，那里是秩序混亂擁堵不堪，O路以前是O鎮往返城區的重要道路，車流量很大，一到下班買菜時間，這段路總讓公交司機、過往行人，叫苦不迭，擁擠不說，最怕碰擦，一有個事故什么的，那交通就真得癱瘓，因為是露天菜場，沒有固定位置，位子基本都是先到先占，有時為爭搶到一個位置，有些人早到不說，更有甚者直接在自己要的位置上放上點東西，就像現在大學校園里的占座一樣，為此像這種情況鬧了不少糾紛。這些O都看在眼里，他也想解決這個難題，但同時他也明白建造一座農貿市場不是件小事，要考慮許多問題，要資金籌備、選址規劃、土地征用、市場管理等等。O年O月一場突如其來的大雨，澆透了人們的衣裳，更澆透了老書記的心，這也讓他下決心迎難而上建造農貿市場，這一提議在班子會上也獲得一致贊同，之后的選址規劃上老書記頂著烈日多次實地考察、征求各方意見后認真選址；土地征用上又不厭其煩的一家家上門，直到做通農戶思想。經過半年多準備，農貿市場動工在即，這時班子上有人擔心起了后續費用問題，建造菜市場需要用掉了不少資金，今后市場運轉肯定還要投入，雖然租賃商鋪和攤位能帶來收入，但效益不好虧損了怎么辦？那不是要拖累了村經濟么！老書記聽罷，當場表態：“建造農貿市場那是為民辦的實事、好事，我們發展村經濟，增加村級收入，不就是為了改善百姓的生活質量么”。很快一座嶄新規范的農貿市場拔地而起，一間間商鋪，一排排攤位，干凈整潔、秩序井然，攤位商戶們笑了，他們終于有了個舒適的經營環境，不用再為刮風下雨天發愁；過往行人、公交司機們笑了，他們不用再為道路擁堵而發愁；來買菜的百姓笑了，這讓他們有了更好、更多的選擇；老書記也笑了，因為心中的這塊“石頭”終于落地了。

蒼松翠柏干部心，綿綿不盡百姓情

90年代初，人們生活條件都有了較大改善，像電視、電扇、電冰箱、空調等電器設備開始進入人們的生活，但那時國家電力緊張，一到夜晚為了滿足城市電力供給，農村電力往往要被拉閘，一旦拉電，就給人們生活帶來諸多不便，尤其是碰上做紅白喜事人家，更是要命，所以村民都希望能有自發電，那時的何東村也是這樣一個情況，加上村辦企業為了趕生產進度，晚上也要開工，這對原本就緊張的農村電力更是雪上加霜。O年，老書記思前顧后，又經過多方討論，最終決定由村自己建造發電站，來解決村民用電難題，根據那時O村全村用電量，建立配套的發電站，需要資金約六十萬，當時六十萬可算得上天文數字了，就算放在現在來看這也不是個小數目，拿出村可用資金，在加上問村辦企業拆借的，合算下來還缺很多，資金不到位，施工進度要大受影響，這可怎么辦呢？有人提議向政府求助，這種為民辦好事政府應該會支持，可老書記沒答應，“我們還可以想想辦法嗎，自己能解決的困難，就不要給政府添麻煩”，老書記語重心長的對大伙說到。梅雨季節的農村既悶熱又潮濕，晚上很難入眠，“停電了，今晚又是一個不眠夜啊”獨自站在陽臺上抽著煙的老書記自言自語到，夏天的夜如此安靜，但他心卻始終不能平靜，因為這時的他有了一個決定，一個讓所有人都肅然起敬的決定。第二天老書記把一疊錢放到了會計桌上，并向大家宣布他要無息借款給村，幫助村渡過難關，這一舉動讓在場人都驚訝不已，隨后每個人心頭涌出更多的是敬佩與感動，在老書記這種精神感召下許多黨員、干部、村民都紛紛拿出錢來，積少成多、聚沙成塔，村民們期盼已久的發電站終于順利交付了，百姓們都盛贊道：“O書記真是我們的好書記啊”！如今的夜不再漆黑，發電站的建成提高了村民生活水平，又滿足了企業生產，老書記的奉獻不但為發電站建成給予了物質支持，更是為干部、群眾樹立了良好的榜樣，成為推進村發展的精神動力。

關心弱勢群體，溫暖百姓心靈