序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇基本思想論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一 科技論文英文標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)化問題

為適應(yīng)文獻(xiàn)情報(bào)工作現(xiàn)代化的需要，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織和各國標(biāo)準(zhǔn)化組織都對論文標(biāo)題的技術(shù)規(guī)范做出了明確的規(guī)定（如詞語和符號的使用，標(biāo)題字?jǐn)?shù)的限量等）。我國頒布的科技論文標(biāo)題字?jǐn)?shù)的國家標(biāo)準(zhǔn)是，標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不超過20個漢字，外語不超過10個實(shí)詞。國際標(biāo)準(zhǔn)化組織則規(guī)定每條標(biāo)題不超過8個詞，并規(guī)定除各國通用的縮寫詞和特殊符號外，標(biāo)題內(nèi)不得使用縮寫詞和特殊符號。國際學(xué)刊一般早已執(zhí)行國際標(biāo)準(zhǔn)，也有些西方國家明確規(guī)定以國際標(biāo)準(zhǔn)代替本國的國家標(biāo)準(zhǔn)，而我國學(xué)刊一般要求作者按國家標(biāo)準(zhǔn)擬寫中文標(biāo)題，對英文標(biāo)題既不強(qiáng)調(diào)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)也不要求執(zhí)行國際標(biāo)準(zhǔn)。因此，目前只有極少數(shù)學(xué)刊基本按國家標(biāo)準(zhǔn)編譯英文目次表（如《中國翻譯》、《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)》、《應(yīng)用寫作》等），大多數(shù)中文學(xué)刊的英文目次表的制作既不執(zhí)行國際標(biāo)準(zhǔn)，也不執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)。有些學(xué)刊的英文標(biāo)題用詞大多在10個詞以上，多至20余個（如《歷史檔案》等），與國際標(biāo)準(zhǔn)和國家標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。據(jù)調(diào)查，許多學(xué)刊的英文標(biāo)題中的其他技術(shù)細(xì)節(jié)也不規(guī)范，有的竟按中文方式用破折號區(qū)分主標(biāo)題和副標(biāo)題，如Social Sciences in China（我國唯一的英文社會科學(xué)刊物）、《研究》、《法學(xué)》、《外語教學(xué)與研究》、《外語界》、《外語學(xué)刊》、《法學(xué)研究》、《人文雜志》、《美術(shù)研究》等等。因此，英文標(biāo)題制作的標(biāo)準(zhǔn)化問題應(yīng)引起論文作者和學(xué)刊編輯的重視。

二 科技論文英文標(biāo)題的制作要求

科技論文的標(biāo)題是其基本思想的濃縮與概括。一則好的標(biāo)題應(yīng)該確切、鮮明、扼要地概括論文的基本思想，使讀者在未看論文的摘要和正文之前即能迅速準(zhǔn)確地判明論文的基本內(nèi)容，從而做出是否閱讀摘要和正文的判斷。那么，如何制作一則既符合國際標(biāo)準(zhǔn)又能概括論文基本思想的標(biāo)題呢？

1.標(biāo)題中盡量不用贅詞冗語

據(jù)調(diào)查，標(biāo)題過長的主要原因是標(biāo)題中多有不含學(xué)術(shù)信息的贅詞冗語。例如，國外一家學(xué)刊上有一則中國學(xué)者所撰的標(biāo)題，即Discussion on Several Academic Problems in the Book The Modern History of Chinese Paper Money （《中國近代紙幣史》中幾個學(xué)術(shù)問題的探討）。[1] 此標(biāo)題共用15個詞，幾乎是國際標(biāo)準(zhǔn)用詞數(shù)量的2倍。可以說，其中的discussion on， the book， academic 是無用詞語。學(xué)術(shù)刊物刊發(fā)的學(xué)術(shù)論文不可能討論非學(xué)術(shù)問題，故academic 無用；書名已按英文規(guī)范（斜體字母以及標(biāo)題和實(shí)詞的首字母的大寫）標(biāo)出，the book 無用；新的或未定論的學(xué)術(shù)問題必然要通過討論、證明從而擴(kuò)大已知領(lǐng)域，故discussion on也無用。把贅詞冗語刪去，再把“紙幣”的短語術(shù)語換為單詞術(shù)語banknote，即可寫出一則符合用詞數(shù)量國際標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)題：Several Questions in Modern History of Chinese Banknotes 。若不改換paper money， 則可將several刪去。改后的標(biāo)題之語義與原標(biāo)題完全相同，因?yàn)閝uestion 通常用于表述社會科學(xué)中需要討論或需要解決的問題。

應(yīng)該指出，許多論文作者在中文標(biāo)題中喜用“試論”、“初探”、“淺論”、“淺談”、“考略”、“管窺”等表謙詞語，在譯寫英文標(biāo)題時(shí)也常將之加入英文， 如此便要在英文標(biāo)題中增加一兩個詞。因此，表謙詞語應(yīng)一概刪去。至于許多學(xué)者在標(biāo)題中慣用的A Study of， The Exploration of等一類無用詞語在上個世紀(jì)五十年代國外英語科技論文中尚較常見，但是七十年代以來，它們由于受標(biāo)題字?jǐn)?shù)國際標(biāo)準(zhǔn)的制約已經(jīng)在國際學(xué)刊中絕跡。

在了解標(biāo)題的國際標(biāo)準(zhǔn)之前，許多學(xué)者都寫過一些詞語數(shù)量不符合國際標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)題。例如，Methodological Principles of Solving Linguistic Problems Relating to Artificial Intelligence (解決與人工智能有關(guān)的語言問題的方法論原則)。[2] 因?yàn)榕c人工智能有關(guān)的語言問題無非是基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論方面（如知識表示、自然語言理解等）和技術(shù)方面（如人工智能程序設(shè)計(jì)語言Prolog等）的問題，所以此標(biāo)題可改為Methodological Principles of Solving Linguistic Problems of AI (解決人工智能語言問題的方法論原則)。標(biāo)題中的縮寫AI符合國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的規(guī)定，因?yàn)樗菄H科學(xué)界通用的縮寫詞。又如，Some Results of Handling Metalogical Problem of Entailment System Cm by Computer (用計(jì)算機(jī)處理制約系統(tǒng)Cm的元邏輯問題的若干結(jié)果)一題也不符合標(biāo)準(zhǔn)。[2] 據(jù)原論文的內(nèi)容，可將之改為Machine-Proving of Metalogical Problems of Entailment System Cm (制約系統(tǒng)Cm的元邏輯問題的機(jī)器證明)，改后的標(biāo)題用8個詞概括了原論文的基本思想。由此可見，只要了解標(biāo)題技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)并遵照執(zhí)行，即可制作出符合規(guī)范的標(biāo)題。

2.標(biāo)題中盡量多用關(guān)鍵詞語

盡量在標(biāo)題中使用論文中的關(guān)鍵詞語，一方面有助于概括論文的基本思想并減少標(biāo)題中的詞語數(shù)量，另一方面可增加論文的被檢次數(shù)，從而可能增加被引次數(shù)，因?yàn)橛脵C(jī)器檢索時(shí)，機(jī)器只顯示標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語而不是整個標(biāo)題。就此而言，標(biāo)題中關(guān)鍵詞語的使用問題應(yīng)該引起論文作者和學(xué)刊編輯的重視。在上述修改后的機(jī)器證明一則標(biāo)題中的machine-proving， entailment system Cm， metalogical problem 是原論文中的關(guān)鍵詞語；在改后的人工智能一則標(biāo)題中，除solving 和功能詞之外，其他詞語均為論文中的關(guān)鍵詞語。下例是一位外國學(xué)者所撰的一則包括論文全部關(guān)鍵詞語的標(biāo)題：Action Minimizing Solutions of the Newtonian n-body Problem: From Homology to Symmetry (牛頓n-體問題之作用極小化解——從同調(diào)至對稱)。[3] 此標(biāo)題中的n-body problem，action，symmetry是原論文中的全部關(guān)鍵詞語，而minimizing solution 和homology則是數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語。此標(biāo)題包括主標(biāo)題（8個詞）和副標(biāo)題（4個詞），用詞總量超過8個，但是，它完全符合國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的規(guī)定。

3.根據(jù)需要制作主、副標(biāo)題

由于某些論文中的內(nèi)容復(fù)雜或科學(xué)術(shù)語結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難用8個英文詞寫出概括全文的標(biāo)題，所以國際標(biāo)準(zhǔn)化組織建議采用主標(biāo)題加副標(biāo)題的辦法解決標(biāo)題過長問題。有學(xué)者寫過如下一則標(biāo)題：Why Is Chinese Modal Logic Different from Its Western Counterpart (中國模態(tài)邏輯為何不同于它的西方對應(yīng)物)。[2] 由于論文的基本論題是根據(jù)中西語言特點(diǎn)論證中西模態(tài)邏輯差異形成的原因，所以此標(biāo)題難用8個英文詞寫出。它可改為主、副標(biāo)題樣式：Chinese and Western Modal Logic: The Difference and Its Cause (中西模態(tài)邏輯的差異及其成因)。二者同樣用了10個詞，但后者符合國際標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范。因此，在制作科技論文英文標(biāo)題時(shí)應(yīng)注意這一國際標(biāo)準(zhǔn)和英文規(guī)范，并用冒號將主、副標(biāo)題分開，不要按中文方式用破折號將之分開。

參考文獻(xiàn)

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篇(2)

論文參考文獻(xiàn)的引用按順序標(biāo)注依次編碼的，是列在論文的末尾處，數(shù)學(xué)本科論文參考文獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)格式是什么樣的呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)本科論文參考文獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)格式，來和大家一起分享。

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篇(3)

關(guān)鍵詞：三維點(diǎn)云；配準(zhǔn)；迭代最近點(diǎn)

中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2012）31-7568-03

在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，三維點(diǎn)云數(shù)據(jù)的配準(zhǔn)對解決曲線曲面匹配、圖像拼接、三維重建、計(jì)算機(jī)輔助文物復(fù)原等問題至關(guān)重要。以計(jì)算機(jī)輔助文物碎片拼接為例，在過去十年間有很多研究項(xiàng)目需要獲取文物詳細(xì)的三維表示，但是通過三維掃描設(shè)備獲取的多個掃描需要采取一定的技術(shù)恢復(fù)每個掃描的相對視點(diǎn)，然后將多個掃描融合到一個最終的模型。這一過程就是三維點(diǎn)云數(shù)據(jù)的配準(zhǔn)，它是獲取文物準(zhǔn)確的三維表示的關(guān)鍵步驟。1992年，Besl和Mckay提出了一種基于幾何模型的三維物體配準(zhǔn)算法——迭代最近點(diǎn)算法[1]。近年來，伴隨著三維掃描技術(shù)的不斷進(jìn)步，該算法得到了廣泛應(yīng)用，也吸引了眾多研究者的目光。許多研究者對該算法進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，分析了該算法的特點(diǎn)與不足，提出了各種改進(jìn)算法。國外學(xué)者M(jìn)ichael　Wild[2]回顧了2002年到2007年ICP算法的發(fā)展；介紹了ICP算法的流程并對幾種改進(jìn)算法做了詳細(xì)的分析和比較；最后介紹了該算法在放射療法中的應(yīng)用。近幾年，ICP算法的研究改進(jìn)以及應(yīng)用仍然是國內(nèi)外眾多學(xué)者熱衷的一個研究方向，這從發(fā)表在IEEE上的論文數(shù)量即可看出。本文詳細(xì)總結(jié)了ICP算法的基本原理，然后從數(shù)據(jù)采樣、特征點(diǎn)選取與點(diǎn)對權(quán)重、非重疊區(qū)域檢測、兼容性約束四個方面對幾種改進(jìn)算法進(jìn)行了系統(tǒng)而詳細(xì)的分析與研究。總結(jié)了這些算法的基本思想和特點(diǎn)，這些工作對后期的研究將會起到重要的作用。

1　ICP算法的基本原理

篇(4)

關(guān)鍵詞：Apriori算法，組合枚舉算法，應(yīng)用

 

1 介紹 組合是一個古老的數(shù)學(xué)問題，中學(xué)數(shù)學(xué)中就有組合數(shù)的計(jì)算公式，然而當(dāng)組合數(shù)很大時(shí)，要求把每一個組合都寫出來就是一個困難的問題了。Shimon Even給出了紙上作業(yè)的方法來寫出所有的組合[1]。知識發(fā)現(xiàn)領(lǐng)域的著名算法Apriori [2]，其基本數(shù)學(xué)思想也是組合枚舉。許多研究者對該算法進(jìn)行了改進(jìn)，有效地降低了時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度[3,4,5,6,7]，但其基本數(shù)學(xué)思想不變。因而對組合枚舉進(jìn)行研究有重要的意義。

本文從程序設(shè)計(jì)的角度對組合枚舉進(jìn)行研究，并探討其應(yīng)用。

2 組合枚舉 定義1 從n個物體構(gòu)成的集合S中任意取出r個物體所得的集合記為，稱為從n個物體中任取r個的組合，簡稱組合。

集合的元素個數(shù)記為，可證明，這正是我們熟知的公式。本文要研究的是如何讓程序產(chǎn)生集合。

例 已知S={1,2,3,4,5}，求

從上述定義容易得到，且=10。

3 組合枚舉算法及C#.NET實(shí)現(xiàn) 通過分析集合的元素我們可以設(shè)計(jì)出算法。論文參考網(wǎng)。把每一個元素中的數(shù)字按升序進(jìn)行整理。以為例，如512整理成125。然后把集合中的元素按升序進(jìn)行排序。結(jié)果如下：{123,124,125,134,135,145,234,235,245,345}可以看出最小元素是123，最大元素是345。最小元素123稱為種子。在中，最小元素是123…r，最大元素是(n-r+1)(n-r+2)…(n-1)n。本文算法的基本思想就是通過種子123…r生成其余的元素。

3.1 組合枚舉算法用數(shù)組a[1],a[2],a[3],…,a[r]來表示集合的元素。首先用種子對數(shù)組a[1],a[2],a[3],…,a[r]進(jìn)行初始化，用最大元素對數(shù)組m[1],m[2],…,m[r]進(jìn)行初始化。

3.2 組合枚舉算法的C#.NET實(shí)現(xiàn)用C#實(shí)現(xiàn)的代碼如下：

public partial classFormZh : Form

{string str='';

private void btnProduct_Click(object sender, EventArgse)

{ //生成組合元素

int n = 5, r = 3, i = 1, j = 1, L =0,num=0 ;

n = int.Parse(txtN.Text);

r = int.Parse(txtR.Text);

int[] a = new int[r+1];

int[] m = new int[r + 1];

str = '';

txtZs.Text = n_r_Zh(n, r).ToString();

for (i = 1; i <= r; i++)

{ a[i] = i; m[i] = n - r + i;

}

txtOut.Text = '';

do

{

num++;

txtDqSl.Text = num.ToString();

ScZh(a, r);

for (i = r; i > 0; i--)

{ if (a[i] < m[i])

{ //初始化后隊(duì)

a[i]++; L = a[i] + 1;

for (j = i + 1; j <= r; j++, L++)

{ a[j] = L; }

break;

}

}

}while (!SfZdZh(a, m, r));

ScZh(m, r); num++;

txtDqSl.Text = num.ToString();

txtOut.Text =str;

}

private bool SfZdZh(int[] a, int [] m,int r)

{ //判斷是否最大組合

bool flag = true;

for (int i = 1;i <= r && flag; i++)

{ if (a[i] < m[i])

{ flag = false; }

}

return flag;

}

private voidScZh(int[] a, intr)

{ //輸出組合元素

lblDqZh.Text = '當(dāng)前元素：';

for(inti=1;i<=r;i++)

{

str += a[i].ToString() + ' ';

lblDqZh.Text += a[i].ToString()+' ';

}

str+= ' ';

}

private int NdJc(int n)

{//求n的階乘

int t = 1,i=1;

for (i = 1; i <= n;i++ )

{ t *= i; }

return t;

}

private intn_r_Zh(int n,intr)

{//求從n個中任取r個的組合數(shù)

int t = 1, i = 1;

for (i = n; i>=n-r+1; i--)

{ t *= i; }

t = t / NdJc(r);

return t;

}

}

程序運(yùn)行界面如圖2所示。論文參考網(wǎng)。

篇(5)

論文關(guān)鍵詞：淺談對義務(wù)教育均衡發(fā)展的認(rèn)識

 

《教育規(guī)劃綱要》中明確規(guī)定教育管理論文，義務(wù)教育一直是我國教育改革和發(fā)展的重中之重龍?jiān)雌诳１臼兰o(jì)初，我國實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)教育管理論文，首先解決法律規(guī)定的適齡兒童少年“有學(xué)上”的問題。在義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及和免費(fèi)之后，國家明確把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重教育管理論文，要努力實(shí)現(xiàn)讓所有的適齡兒童少年都“上好學(xué)”的目標(biāo)龍?jiān)雌诳αx務(wù)教育均衡發(fā)展我是這樣認(rèn)識的。

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義龍?jiān)雌诳o論是從教育系統(tǒng)內(nèi)部，還是從教育系統(tǒng)外部教育管理論文，乃至從整個社會發(fā)展的角度來看，促進(jìn)和保障義務(wù)教

育的均衡發(fā)展都具有非常重要的意義。義務(wù)教育把工作重心落實(shí)到辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個孩子健康成長 教育管理論文，把提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量和改造城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校放在更加重要的位置，有效遏制城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間和校際之間教育差距擴(kuò)大的勢頭教育管理論文，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展龍?jiān)雌诳?/p>

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展的艱巨性。必須看到，推進(jìn)均衡發(fā)展的任務(wù)比起實(shí)現(xiàn)普及的任務(wù)來說教育管理論文，更艱巨、更復(fù)雜，用的時(shí)間會更長龍?jiān)雌诳．?dāng)前教育管理論文，區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間的不均衡的矛盾仍較突出，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展教育管理論文，將伴隨著縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平差異、整體提升教育質(zhì)量的全過程；推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，將伴隨著城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、逐步縮小城鄉(xiāng)差別的全過程；推進(jìn)區(qū)域間義務(wù)教育的均衡發(fā)展教育管理論文，將伴隨著解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會不平衡問題、提高中西部教育水平的全過程。

三、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》措施

1、要求各地盡快制定本地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的“最低保障線”，凡是低于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校都納入限期改造計(jì)劃教育管理論文，保證轄區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校逐年減少，逐步使當(dāng)?shù)厮袑W(xué)校都達(dá)到基本要求龍?jiān)雌诳?、加強(qiáng)縣級政府對區(qū)域內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌教育管理論文，通過建立區(qū)域內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺學(xué)科教師流動教學(xué)、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教服務(wù)期等項(xiàng)制度，加大城鄉(xiāng)教育對口支援力度教育管理論文，強(qiáng)化對農(nóng)村教師的培訓(xùn)。3、是逐步建立規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系和教學(xué)指導(dǎo)體系，保證所有學(xué)校按照義務(wù)教育課程方案要求開齊課程教育管理論文，并達(dá)到教學(xué)基本要求龍?jiān)雌诳?、落實(shí)各項(xiàng)政策，對弱勢群體學(xué)生給予特別的關(guān)注。

四、努力縮小、城鄉(xiāng)老師之間的差距龍?jiān)雌诳?/p>

1、城鄉(xiāng)老師之間的差距。教育部部長周濟(jì)說：經(jīng)過60年的努力教育管理論文，我們已經(jīng)建立起一支有1600萬人的教師隊(duì)伍龍?jiān)雌诳，F(xiàn)在城鄉(xiāng)之間教育還存在著比較大的差距，硬件差距也有教育管理論文，但不是最重要的，最重要的差距就是教師隊(duì)伍的質(zhì)量。

2、這幾年來教育管理論文，黨和政府特別重視農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，但是還存在著很多問題龍?jiān)雌诳Ｎ覀冋诶^續(xù)努力教育管理論文，一個最重要的措施就是提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的經(jīng)濟(jì)地位、政治地位、社會地位、職業(yè)地位。

周濟(jì)還說：在很多措施當(dāng)中，最根本的一條教育管理論文， 已經(jīng)實(shí)施了義務(wù)教育教師績效工資制度龍?jiān)雌诳５谝唬罅x務(wù)教育的老師教育管理論文，特別是農(nóng)村義務(wù)教育老師的工資收入要不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資收入。當(dāng)然，績效工資制度不僅僅是收入的提高教育管理論文，同時(shí)也是一次人事分配制度的改革，我們進(jìn)行績效考核教育管理論文，進(jìn)一步調(diào)動廣大教師的積極性龍?jiān)雌诳＿@項(xiàng)措施是根本性的，當(dāng)然還有一系列的措施。我們的一個基本思想就是要吸引社會上優(yōu)秀的人才當(dāng)老師教育管理論文，吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村，到基層長期從教教育管理論文，終身從教龍?jiān)雌诳Ｎ覀儾扇×艘幌盗写胧沟糜懈嗟膬?yōu)秀人才到農(nóng)村去從教教育管理論文，同時(shí)我們還動員了大批城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支援，還有師范生到農(nóng)村實(shí)習(xí)支教教育管理論文，這樣我們就組織了大批優(yōu)秀教師到農(nóng)村從事教學(xué)工作。下一步要把它制度化，要讓老師都能夠到農(nóng)村接受鍛煉，同時(shí)為農(nóng)村輸送更多的高質(zhì)量的老師。

3、大力加強(qiáng)農(nóng)村教師的培訓(xùn)。我們農(nóng)村現(xiàn)在有幾百萬老師，我們要大力提高我們的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度，使我們不斷地提高自己。經(jīng)過多年的努力，我們已經(jīng)大大改進(jìn)我們自身的質(zhì)量，能夠?yàn)檗r(nóng)村的孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，使他們接受良好的教育。

單位：南樂縣福堪鄉(xiāng)六合中心小學(xué) 教師;蔡合才

篇(6)

【關(guān)鍵詞】老年燈具；情感化體驗(yàn)；交互設(shè)計(jì)

【Abstract】So as to improve the quality of life of the elderly，the paper uses interaction design and puts the basic idea of the emotional experience design apply to the practice of the design of the lamps of the old people and design the multifunctional lamps that are proper for the old people. the old people in every slight place can realize the careful care of relatives， and it can provide an important reference for the similar designs.

【Key words】The lamps of the elderly；The emotional experience design；Interaction design

中國是禮儀之邦，尊老愛幼更是我國的傳統(tǒng)美德。在我國老年人具有1.78億，占中國總?cè)丝诘?3.26%，說明我國的老齡化趨勢已經(jīng)加深，我們在面對老年人這樣的特殊群體，無論是從身體還是心靈更加需要考慮如何給予他們更多的關(guān)愛。但是現(xiàn)在的市場上很少有專門針對于老年人設(shè)計(jì)的燈具，這是一個設(shè)計(jì)漏洞。論文將情感化體驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思想應(yīng)用于老年人燈具設(shè)計(jì)的實(shí)踐中，設(shè)計(jì)出適合老年人使用的多功能燈具，使老年人在每一個細(xì)微的地方都可以體會到親人的細(xì)心關(guān)愛。

1 老年燈具設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析

據(jù)調(diào)查顯示城鄉(xiāng)有近一半老人空巢，老年人獨(dú)立居住比例呈上升趨勢。2010年，城鄉(xiāng)老年人平均子女?dāng)?shù)為3.2個，其中城市為2.7個，農(nóng)村為3.6個，較2000年和2006年均顯著減少；城鄉(xiāng)空巢老年人占49.3%，較2006年增加8個百分點(diǎn)，較2000年增加10個百分點(diǎn)。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，思念不能時(shí)常來探望的兒女成了老人的心病，與年輕人相比，老年人更加渴望親情，更加渴望心靈上的慰藉。

目前的燈具設(shè)計(jì)相對比較成熟，生產(chǎn)廠家也非常重視外觀的設(shè)計(jì)，但由于市場龐大又很繁雜，所以面向消費(fèi)者的產(chǎn)品大多比較零散。各式各樣的產(chǎn)品中還是存在這樣那樣的問題，尤其是被忽視的老年燈具。設(shè)計(jì)者對人機(jī)工程學(xué)和情感化設(shè)計(jì)的方面做得還不夠到位，甚至很多私人公司幾乎不太考慮老年燈具的人機(jī)工程以及情感化設(shè)計(jì)。在材料上與價(jià)位上也是參差不齊，高低不一的。幾乎所有的燈具設(shè)計(jì)中都存在一個盲點(diǎn)，就是重環(huán)境輕人文，對外形過度的偏重與重視。家庭成員中不僅有年青人，還有孩子，老人。針對兒童的設(shè)計(jì)隨處可見，但是針對老人的燈具設(shè)計(jì)就屈指可數(shù)了。由于年紀(jì)等各方面的原因，老人的行為漸漸有些不便、生活習(xí)慣與需要有別于年輕人，甚至心理上更容易寂寞與孤獨(dú)。所以，在對于老年人的燈具設(shè)計(jì)要更加注重情感化體驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

2 情感化體驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思想

情感化體驗(yàn)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)包含了產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)、活動與環(huán)境等多個因素的綜合型設(shè)計(jì)，每一項(xiàng)因素都是基于個人或群體需要、愿望、信念、知識，技能、經(jīng)驗(yàn)和看法的考量。在這個過程中，用戶不是被動的等待設(shè)計(jì)，而是直接參與到設(shè)計(jì)中去，這樣才能讓設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品盡可能的符合用戶的心理需求[1]。通俗的說情感化體驗(yàn)設(shè)計(jì)就是將消費(fèi)者的參與融入到設(shè)計(jì)當(dāng)中，通過產(chǎn)品設(shè)計(jì)營造出特定氛圍，為消費(fèi)者提供全過程全方位的美好體驗(yàn)過程。情感化體驗(yàn)產(chǎn)品應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：

新奇化：產(chǎn)品能在第一時(shí)間讓人體驗(yàn)到新穎奇異和與眾不同的感官體驗(yàn)。其中的新奇化可以包含創(chuàng)新、新穎、心意新鮮、奇特等。

獨(dú)特化：“獨(dú)特化”可以包含獨(dú)一無二、獨(dú)具一格、獨(dú)特的、特別的、自我個性化的，甚至是另類的錯覺等。我們從外界獲得感知，會自覺的把這種知覺和我們想象中的“概念模型”進(jìn)行匹配

品質(zhì)化：情感體驗(yàn)產(chǎn)品能讓人體驗(yàn)到一種人性化的體貼和高質(zhì)量的使用行為。這種行為體現(xiàn)了消費(fèi)者對于產(chǎn)品本身所具有的易用性、審美性、人文氣息的期待[2]。

豐富的情感化：實(shí)現(xiàn)人與產(chǎn)品深切的情感交互的過程是成為提高相應(yīng)的感官刺激強(qiáng)度和刺激時(shí)間最有效的手段。所以在進(jìn)行體驗(yàn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)時(shí)，把握時(shí)代脈搏，通曉時(shí)尚元素是至關(guān)重要的[3]。

3 基于用戶情感化體驗(yàn)的老年燈具設(shè)計(jì)分析

針對老年人的心理特點(diǎn)和情感化體驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思想，結(jié)合實(shí)際的燈具設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。下面是具體的老年燈具設(shè)計(jì)案例（圖1老年燈具設(shè)計(jì)）。

該款燈具是專門針對于老年人設(shè)計(jì)的臺燈，意在方便其日常生活。燈具在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，更加人性化，貼心的設(shè)計(jì)更適合老年人的心理特點(diǎn)。

（1）獨(dú)特化：該款燈具的取名為“暮色”，也意味著老年人的暮年五光十色，通過燈光給老年人傳達(dá)更加健康積極、身心愉悅的生活氛圍。在造型上打破傳統(tǒng)的燈具造型。采用中間凹兩頭凸的曲線造型。燈具在材質(zhì)上采用輕便的材質(zhì)，成本低廉，摒棄了傳統(tǒng)意義上一些價(jià)格昂貴的材質(zhì)，減少消費(fèi)者的購買負(fù)擔(dān)。

（2）品質(zhì)化：首先燈罩紋樣可以隨心定制，不同的紋樣，不同的風(fēng)格，滿足老年人的不同的需求。燈身安置鬧鐘，連接內(nèi)部暗格，可放置常用物品（如藥品），鬧鐘可以定時(shí)提醒，防止老年人忘記按時(shí)吃藥。燈頂設(shè)置香薰盤，燈具使用過程中散發(fā)的適當(dāng)熱度有助于精油香薰的散發(fā)，益氣安神。任意定位拉伸的燈罩，讓老年人輕松掌控?zé)艄獾拿靼怠＿@些都是一種更加人性化的設(shè)計(jì)，讓老年人在使用燈具的過程中更加方便和產(chǎn)生愉悅感。

（3）豐富的情感化：燈具在使用過程中具有兩種開關(guān)方式，一種是傳統(tǒng)意義上按鈕控制，另一種是采用手勢控制。這樣既能滿足傳統(tǒng)風(fēng)格的老年人的需要，又能滿足具有好奇心和行動不方便的老年人的需要。手勢控制更能增進(jìn)用戶與燈具之間的交流，這種新奇的交互方式，可以讓燈具好像人一樣具有感情，與人能進(jìn)行交流，減少老年人的孤獨(dú)感。燈具使用節(jié)能燈管，這樣符合當(dāng)代設(shè)計(jì)的主流――環(huán)保設(shè)計(jì)，也符合老年人傳統(tǒng)的節(jié)約的心理特征。

4 結(jié)束語

一個產(chǎn)品創(chuàng)新與否，是否符合用戶的需求，不僅在于他的外形多麼的標(biāo)新立異，科技多么超前。作為產(chǎn)品，最重要的就是讓使用者覺得物盡其用，使用過程舒心順手[4]。所以，在設(shè)計(jì)過程中，我沒有一味的追求外形的創(chuàng)新，而是反其道而行，結(jié)合本次設(shè)計(jì)的主題老年人燈具的情感化設(shè)計(jì)，在功能及使用者情感層面上進(jìn)行突破，以功能為主。外形方面，與功能相輔相成，以簡潔大器的外觀著重細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。

一個產(chǎn)品設(shè)計(jì)的成功與否，不是由設(shè)計(jì)者來決定的，而是由用戶來決定的，只有設(shè)計(jì)出滿足用戶需求的產(chǎn)品才能算是一個成功的設(shè)計(jì)[5]。要想讓用戶得到他們所需要的的產(chǎn)品，必須根據(jù)產(chǎn)品用戶人群的心理和生理特征進(jìn)行設(shè)計(jì)，專門針對老年人的生理和心理特征，結(jié)合工業(yè)設(shè)計(jì)心理學(xué)和情感化設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)出符合滿足老年人用戶的產(chǎn)品。

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篇(7)

摘 要：本文首先對關(guān)鍵鏈管理的基本方法和其隱含假設(shè)進(jìn)行了分析，然后介紹了關(guān)鍵鏈管理方法在項(xiàng)目進(jìn)度管理中的實(shí)施步驟。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵鏈 項(xiàng)目進(jìn)度管理 關(guān)鍵鏈管理

1986年，以色列的Goldratt博士提出約束理論（TOC理論），1997年通過進(jìn)一步研究后形成了關(guān)鍵鏈管理方法的基本理論框架，其基本思想是將約束理論應(yīng)用于項(xiàng)目管理上，平衡資源沖突后消除不良工作行來進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理。

1.關(guān)鍵鏈管理方法基本思想

關(guān)鍵鏈管理方法認(rèn)為項(xiàng)目計(jì)劃人員為了解決任務(wù)工期的不確定性問題，往往會采取比較保守的估計(jì)方法來估計(jì)各個任務(wù)的最可能工期，在此基礎(chǔ)上添加一個安全時(shí)間以得到該任務(wù)的保守工期，并以它作為項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的依據(jù)。

關(guān)鍵鏈管理方法除了對項(xiàng)目任務(wù)估時(shí)中存在的安全時(shí)間提出解決方法之外，還認(rèn)為資源的利用率是不可能平衡的，根據(jù)是否影響項(xiàng)目進(jìn)度劃分資源分為瓶頸資源和非瓶頸資源，為了使項(xiàng)目進(jìn)度能夠順利進(jìn)行必須對項(xiàng)目的瓶頸資源加以處理提高其利用率。在關(guān)鍵鏈管理中，不僅要考慮任務(wù)間的邏輯關(guān)系，還要考慮任務(wù)間的資源沖突。

2.關(guān)鍵鏈管理的隱含假設(shè)

關(guān)鍵鏈管理方法是建立在一定的假設(shè)條件基礎(chǔ)之上的，這些隱含的假設(shè)主要包括如下幾個方面：（1）視關(guān)鍵鏈為項(xiàng)目約束。關(guān)鍵鏈理論認(rèn)為各任務(wù)持續(xù)時(shí)間、邏輯關(guān)系與資源供求之間的相互作用共同決定著項(xiàng)目總工期，由此產(chǎn)生的任務(wù)序列—關(guān)鍵鏈決定了項(xiàng)目周期。（2）項(xiàng)目周期估計(jì)中的行為心理。關(guān)鍵鏈理論認(rèn)為傳統(tǒng)項(xiàng)目進(jìn)度管理方法所估計(jì)的任務(wù)歷時(shí)要比客觀真正能完工的時(shí)間大很多，必須采取一定的方法來消除多余的安全時(shí)間，并把這部分安全時(shí)間統(tǒng)一起來進(jìn)行管理。（3）項(xiàng)目實(shí)施階段的行為假設(shè)。在實(shí)際工作中所耗費(fèi)的時(shí)間計(jì)劃總是比所需的更長，因此關(guān)鍵鏈理論認(rèn)為在項(xiàng)目執(zhí)行過程中對項(xiàng)目任務(wù)的提高與改進(jìn)的余地很大，為消除安全時(shí)間提供了直接的理論依據(jù)。（4）非關(guān)鍵鏈上的任務(wù)安排服從資源約束的要求。根據(jù)約束理論的思想，資源必須服從于關(guān)鍵鏈及關(guān)鍵鏈資源，關(guān)鍵鏈將不再考慮資源均衡問題。

3.關(guān)鍵鏈在項(xiàng)目進(jìn)度管理中應(yīng)用步驟

關(guān)鍵鏈管理方法是在傳統(tǒng)進(jìn)度管理方法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，其應(yīng)用離不開傳統(tǒng)進(jìn)度計(jì)劃的根基—網(wǎng)絡(luò)圖及關(guān)鍵線路。主要應(yīng)用步驟為：（1）繪制網(wǎng)絡(luò)圖，找出關(guān)鍵線路。關(guān)鍵線路法主要是為了解決公司內(nèi)部不同部門之間的系統(tǒng)規(guī)劃和管理技術(shù)問題，就是通過利用任務(wù)間的邏輯關(guān)系來組織項(xiàng)目進(jìn)度，繪制出網(wǎng)絡(luò)圖。（2）任務(wù)重新估時(shí)，消除安全時(shí)間。對每個任務(wù)進(jìn)行重新估時(shí)，避免行為心理所帶來的多余估時(shí)，使項(xiàng)目執(zhí)行者感覺任務(wù)緊迫，保證項(xiàng)目工期不產(chǎn)生超期現(xiàn)象。（3）化解資源沖突，識別項(xiàng)目關(guān)鍵鏈。在均衡資源和消除多余安全時(shí)間的前提下重新計(jì)算網(wǎng)絡(luò)圖中各個任務(wù)的時(shí)間參數(shù)，找出線路最長的鏈，即為關(guān)鍵鏈。（4）設(shè)置緩沖區(qū)。根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)聚合原理和墨菲定律，必須在項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃中設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間緩沖，具體包括項(xiàng)目緩沖、匯入緩沖和資源緩沖。（5）建立緩沖管理機(jī)制。監(jiān)控關(guān)鍵鏈進(jìn)度計(jì)劃是對項(xiàng)目所設(shè)立的時(shí)間緩沖進(jìn)行有效監(jiān)控，通過建立有效的緩沖管理機(jī)制加以實(shí)現(xiàn)。

4.結(jié)論

關(guān)鍵鏈管理方法是一種全新的項(xiàng)目進(jìn)度管理方法，但是本身存在著一些局限，在實(shí)際應(yīng)用過程中還存在著一些技術(shù)瓶頸，因此企業(yè)在日常經(jīng)營中還需要不斷的探索與完善。

參考文獻(xiàn)：

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