序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇一周軍訓總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

各位領導 、各位教官、老師們、同學們：

大家好！

今天我們在這里舉行**級新生軍訓閱兵暨 總結大會，首先我代表學院黨政領導 ，對為我院今年軍訓工作給予大力支持并為之付出了艱苦勞動的全體承訓官兵表示衷心的感謝！向經歷了軍訓磨煉，圓滿完成了這次軍訓課程的全體同學致以熱烈的祝賀！

同學們，為期一周的軍訓，今天就要圓滿結束了。剛才軍訓團團長已對這次軍訓作了總結，我非常同意。這次軍訓，在學院的領導下，在承訓部隊官兵以及學院各部門和同學們的共同努力下，克服了種種困難，較好地按計劃完成，達到了預期目的。一周時間雖短，但收獲還是比較大的，同學們受到了教育，經受了磨煉， 體會是深刻的。我就這次軍訓的收獲講幾點意見：

一、通過軍訓，增強了同學們的國防觀念和安全意識。

通過軍訓動員，開設國防知識課和安全教育課，進行了嚴格的軍事訓練。同學們的國防觀念和安全意識得到了顯著提高，國防意識和安全意識的提高，極大地增強了同學們參加軍訓的積極性和自覺性，有力地推動了整個軍訓工作的順利開展。

二、通過軍訓，同學們受到了解放軍的好思想、好傳統、好作風的教育。

軍訓中，教官們以高度的政治熱忱和政治責任感，嚴格要求，嚴格訓練，他們不怕羞，不怕累，夜以繼日地工作，精心施教，課后還積極與同學們談心，做思想工作，積極開展演練科目和文娛節目的.組織和輔導，充分體現了現代軍人無私奉獻的精神。

在訓練中，同學們與教官朝夕相處，教官們嚴謹的軍人作風，吃大苦耐大勞的奉獻精神，使同學們深受教育，下決心向解放軍學習，學習解放軍全心全意為祖國、為人民的好思想，學習解放軍的愛國主義、集體主義和社會主義精神。以解放軍為榜樣，遵守紀律，服從命令，聽指揮，刻苦訓練，同學們既掌握了基本的軍事知識，又磨煉了意志。

三、通過軍訓，有力地促進了校風校紀的建設。

軍訓是艱苦的，對每位同學都是一次次考驗和磨煉，他洗刷了我們身上的嬌氣，鍛煉了身體，磨煉了意志；加強了組織紀律性，增強了集體觀念，培養了良好的生活習慣。一個團結、堅強、嚴肅、活潑、昂揚上進的作風已經在我們09級中形成，這必將有力地推動校風校紀建設和校園文明建設。

同學們，從9月23日開始軍訓，到今天已圓滿結束了。學院領導希望同學們把軍訓的收獲，軍訓的成果鞏固下來，把在軍訓中練就的好思想、好作風貫穿到今后三年的學習和生活中，學會做人、學懂本領，把自己培養成德智體美全面發展的高素質人才。

最后，我建議再一次以熱烈掌聲向全體承訓部隊官兵表示衷心的感謝。

軍訓總結發言稿范文二

尊敬的各位領導、老師、教官、親愛的同學們：

大家上午好！

首先我要感謝xx五中的領導、老師對我們無微不至的關懷，我們在這個陌生又親切的環境中找到了家的溫馨；還要感謝我們可敬的武警教官們不畏酷暑帶領我們訓練，經歷毅志的考驗，我們既感受了訓練的艱苦又品嘗了集體生活的甘甜，更重要的是一睹了軍人的風采，我們終于明白：學會獨立、堅定信念、走向成功就要從這里開始！

軍訓對于每一個高一新生來說都是一次新的人生挑戰，這次為期一周的軍訓已經成為我難忘的記憶。

軍訓讓我懂得了吃苦。心里經常念叨著：流血、流汗、不流淚的口號，這是怎樣的一種人生毅志！流云飄過訓練基地上空的蒼穹，太陽依舊不解人情。在烈日下的我們，個個汗流浹背，雖然時常有水補充，但豆大的汗珠依舊接二連三的從額頭流過臉頰，然后輕輕地落在了每個人的上衣上，橄欖綠迷彩服被汗水浸濕了，但無論怎樣受烈日的煎熬，我們每位同學都沒有退怯，站軍姿時，個個都紋絲不動，真的達到了站如松的最高境界。在22日上午的野營拉練中我們用實際行動證明了我們并不是脆弱的一代人，我們能吃苦我們能堅持！

軍訓又讓我學會了團結。《團結就是力量》唱出了我們的心聲，也唱出了彼此的友誼。在艱苦的訓練過程中，每個人的一舉一動不僅代表了個人，也代表了我們xx五中的形象。我們懂得了學會團結才是邁向成功的第一步。

軍訓又讓我擁有了自信。之前做事猶豫不決的我，在艱苦的軍訓生活里重新清晰地認清了自我，原來，只要擁有自信，堅信自己是最棒的，就可以完美地做好每一件事，哪怕是再艱巨的任務，也會做的出色、精彩。

雖然只是短短的一周軍訓，卻讓我懂得、學會、擁有了許多，這是我在xx五中上的第一堂最完美、最充實的教育課，相信在今后的高中三年學習生涯中，我們一定會發揚在軍訓中繼承的優良品質和作風，努力提高自己，在學習上在道德品質培養上給家長、老師、更給自己交上一份滿意的答卷。

篇(2)

在新生入校之前，我認真閱讀了學生的檔案，了解學生以前擔任過什么職位，有什么特長，成績如何等等，特別是把每名學生的名字和照片記憶清楚，為新生的到來做好接待的準備工作。新生入校的第一周軍訓是了解學生、掌握性格、觀察能力的大好時機，有一名叫陳邵鵬的學生給我留下深刻的印象。

該男孩兒性格穩重，態度認真，自尊心非常強，學習又好。性格卻內向使得他少言寡語，膽子有些小，有時非常自卑，經過幾次交談，發現這名學生很有可塑性，我決定把他做為培養目標，毅然推舉他擔任臨時班長，從思想工作入手，樹立其自信心，傳授其工作方法，鍛煉其工作能力。有一次，偶爾的機會見到了他小學的班主任，交談中了解到他家庭的一些情況，父母的離異、父親的過錯、鄰里的冷眼，使其幼小的心靈上留下了很難禰補的傷痕。同學的譏諷更使他抬不起頭，性格的自閉使他少言寡語，很怕周圍的同學知道他家的情況，讓他難堪。了解這一情況后，我制定了一個“轉化”計劃，使他盡快擺脫家庭的陰影，樹立起自信心，心理上得到健康的發展。

首先，從關心體貼入手，經常問一問學習、生活上有什么困難，談一談老師對他的期望信任，使他逐漸感受到老師的關愛和呵護，拉近師生之間的距離，打消其對周圍人的戒備心理，近而在思想上克服自卑心態，用行動說明我是沒有錯的，樹立自強、自尊、自愛的人生觀，使自己融入集體中去，為下一步開展工作奠定一個良好的思想基礎。

其次，讓他意識到班級好壞同自身工作的關系以及帶領全班同學共同進步的重要意義，意識到“班興我榮、班衰我恥”的責任意識，要成為老師的得力助手。學會能夠發現問題，解決問題的方法，能夠調動其他班委一起工作。同時，灌輸他們學習是學生的基本任務，做為班長，應協助班主任及科任教師搞好學習指導，加強對班干部學習目的的教育，使他們端正學習態度、掌握學習方法、嚴守學習紀律、培養學習習慣、樹立勤奮好學的學習風氣，還要加強培養班干部的自學能力和輔導差生的能力，使他們不僅是好學生，而且是好“老師”。在他的倡導下，每名班委和學習較好的同學都有一名幫教對象，班級形成了較好的學習風氣。

最后，指導他加強自身的修養和幾種意識。

（1）與同學之間建立一種平等意識，不管是自己還是其他同學，都是同一個班的學生，都是一同求學的朋友，大家都處于平等的地位，切不可以“小干部”自居，要讓他懂得，想做好班級工作，不能只靠幾個班干部，要從同學中來，到同學中去，團結同學，廣泛征求同學們的意見，采納同學們的合理建議，調動所有同學的積極性，大家心往一處想，勁往一處使，共同做好班級工作。

（2）培養其樹立自律意識，偉大的教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這就要求班干部以身作則、身先士卒，處處以更高的標準要求自己，因為班干部不僅是指令的者，更是行動的帶頭者，應以自己的模范行為去取得全班同學的信任。只有這樣才能給其他同學做出表率，真正做到以身作則。

（3）明確自己的職責意識，絕不能做“甩手干部”。 既然是班干部，對班里的各項工作就有不可推卸的責任，讓他們各負其責，力爭做到全心全意，盡職盡責，所有班干部都要同心協力，互幫互助，為共同搞好整個班集體而努力。因此班干部必須形成一個團結的整體，要有較高的團隊精神。

（4）培養其有較強的集體榮譽感和競爭意識。俗語說：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，無論是學習，還是其它活動，都要有不服輸的精神，充分調動全班同學的積極性，敢于拼搏，大膽工作，不斷創新，用自己的意識去帶動全體同學，讓全班同學感到有這樣一位好班長而自豪。