序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇大家好才是真的好范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

吳穎•江西省吉安市第二中學初二（9）班

指導老師:梁家柱

某花農歷盡艱辛培育了一種新品種的郁金香，它色澤艷麗，花冠碩大，香氣襲人，一上市便成了搶手貨，村里其他花農自嘆不如。有人建議他申報專利，有人要出天價買斷他家的全部種苗。而他卻召集全村花農，給每戶都無償贈送了一小包這種新品種郁金香花籽，鼓勵大家回去下種。此后，他家和這個村所有的花圃都開遍了美艷絕倫的郁金香，整個小村成了超級大花市，外地客戶紛至沓來。于是，其他花農也都走上了富裕之路。有電視臺記者問他：“為什么要放棄‘壟斷’地位，而去幫助其他花農？”他說：“其他花農也幫助了我。再好的花也要靠蜂蝶來回授粉，如果鄉親們的花種不好，那么時間一長，我的新品種就會慢慢被同化，最終將被市場無情地淘汰……”

這個故事告訴人們：真愛不求回報，卻總會獲得豐厚的回報。

生活，不僅需要競爭，而更需要合作。人生最美好的莫過于與和諧相處、友好交往了。一個人如果只生活在自己狹小的圈子里，不去與他人合作，那他將永遠體會不到人間的真情和溫暖。

有一個人曾經問智者：如何才能讓一滴水不干涸？智者回答：將它放入大海之中。生活中的每一個人，都好比一滴水，只有投入“海洋”——集體，才能夠讓生命更加美麗。

一滴水與海洋的關系，正像星星與星空、花朵與花園、樹木與森林、樂手與樂隊的關系一樣。如果說世界是一支交響樂隊，那么，每一個人就是這個樂隊中的一員樂手。只有每個樂手在指揮棒的引領下密切配合，服從主題，才能演奏出和諧優美的動人樂章。

我們生活在一個互相合作的大集體中，每個人都需要在不同的崗位上發揮自己不同的作用。只有善于合作，才能使這個大集體有條不紊地運行下去。《天鵝•梭魚和大蝦》的故事，正是因為它們不善于合作，才導致了最后的不幸結果。

眾所周知，我國清朝閉關鎖國，妄自尊大，不與外國溝通，結果是落后就要挨打，一個泱泱大國任憑列強侵略，飽嘗亡國之辱。而花農將好花種送給其他花農，避免了蜂蝶在傳粉中將品質差的花粉傳授給優質的郁金香。這樣一來，花農改造出來的品種就能獲得更大的收益。反之，如果他將花種私藏，盡管在保持競賽優勢方面一時有利，但自己終將蒙受巨大的損失。花農是明智的，他在幫助別人的同時，也得到了他人更多的幫助。

篇(2)

這冬天實在是受不了啊！ 金林不甘的睜開雙眼，又的上課啦！離上課還有十分鐘，五分鐘洗漱完畢擠上公交，看看你表默念一句唉看樣子那老頭又有的說了。還有五分鐘是無論如何趕不上的了。

踏進教室的那一刻打斷了劉老頭的催眠進行曲，想低調的回到座位已經不再可能。同學們睜開雙眼看著接下來要發生的一幕，劉老師和藹的吐出一句； 怎么又遲到快回座位上準備上課！ 話音一落，下面一片噓唏，學霸就是招人待見啊！同學們噓唏過后還是回到原有的狀態，各種千奇百怪的睡姿無所不有，三尺書桌演繹百般睡態！剩下幾個硬撐眼皮聽著老師的課，金林默默的拿出物理題自顧自得做了起來，所謂不經風雨指點江山就是他如此的從容吧！

過不了幾天就是期末考了，學霸和書呆子就輕易可分最忙碌的除了平時不讀書的追求個六十分可以安穩的過個年之外，其余的皆是書呆子還在不斷的做著題目。最輕松的莫過于學霸，打打籃球，虐幾把菜鳥沒有人會相信這是一個學霸的存在。我們的學霸金林可不是個自私的孩子每次和他同一考場的同學總能夠全身而退得到他們想要的分數。他得意的說過這句話大家好才是真的好。或許帶著玩世不恭和些許輕蔑吧！成績出來了他永遠都是同學們感激的對象，且同時令那些書呆子們跌碎眼睛。

轉眼間高考高考就要來了，我們的學霸也緊張起來人家可不是學校家食堂兩點一線，還是打球網游不過不在遲到了，只不過收斂那么一點點僅僅是一點點而已，常人見此態勢怕是要被嚇到了吧。高考終究是大家都要一起面對的問題，書呆子們也不得不屈下身段請教一二，他倒是毫不隱瞞，盡其所能全盤脫出。書呆子們自愧不如，或許是被他高尚人格所感染吧，也開始熱情的幫助那些想學習的人。使整個班都沉浸在濃厚的學習氛圍中，大家都在書山題海里揮汗如雨。最重要的就是這使得全班在一次次的模擬考的時候取得了前所未有的好成績。就連劉老頭也多了幾分笑意，上課總是笑嘻嘻。

一個好的學霸可以帶動全班的學習熱情，大家一同進步。高考結束后金林還是說了那句話大家好才是真的好。現在聽起來卻是全班的心聲，謝師宴上他是焦點，同學們的也是老師們不得不提的一個名字。多年以后我們或許都還會記得他，我想我會說上一句，有一種動物是我們永遠都追趕不了的學霸。

篇(3)

2.總有一天，你的心上人，會身披土豆餅，腳踩棉花糖，手持烤肉雞腿找到你，你要等。

3.相信自己，相信伙伴!大家好，才是真的好!

4.大家好，才是真的好。

5.一天又一天，升級打怪，金九銀十，萬事諸順。

6.多見一個客戶就多一個機會!

7.服務客戶，播種金錢，增加信任，穩定續收。

8.敬仰你的人未必迎合你，你崇拜的人未必理會你。只信能力，從未存在半點僥幸心理，你若芬芳，蜜蜂自來。再見九月，十月你好。

9.The world is like a mirror: Frown at itand it frowns at you; smile， and it smiles too.世界猶如一面鏡子：朝它皺眉它就朝你皺眉，朝它微笑它也朝你微笑。

10.沒有摔過跤的人，不知道摔跤的痛；沒有流過淚的人，不知道眼睛的清澈。

11.風起云涌，人人出動，翻箱倒柜，拜訪積極。

12.再見9月，愿你帶走那所有的不快以及遺憾!期待十月的新機遇。

13.一天只吃三餐就像是虐待自己，四餐正常，五餐滿足。

14.小草沒有樹的挺拔花的絢麗，卻能用綠色編織廣袤無垠的生機；小溪沒有江的奔騰洋的浩瀚，卻是孕育濤天碧浪的前夜；清風沒有雨的紛揚雪的飄灑，卻能掀起我們心海至柔至愛的漣漪；我們走過的雖然是平凡的歲月普通的路，卻能從中領略生命的全部要義。

15.團結一心，其利斷金。

16.開拓市場，有我最強，(公司名稱)(部門名稱)，我為單狂

17.今年最開心的時候就是那場說走就走的旅行。周末吃飯，途中跟領導請假，再然后定機票，酒店，周二飛走，到達杭州。自己定行程，全程公交地鐵。看到了陰雨綿綿下的西湖，也在夜晚坐著烏篷船欣賞了西柵的美景，吃了不適合自己口味的西湖醋魚，也品嘗到冰激凌面包的美味。

18.如果你現在賴在床上，你可能會完成一個夢。如果你現在起來做事，你可能會完成一個夢想。再見九月，十月你好。

篇(4)

關鍵詞：高中語文；“三好”課堂；學生發展

《普通高中語文課程標準（實驗）》（以下簡稱《新課標》）中提出：“高中語文課程要充分發揮其促進學生發展的獨特功能，使全體學生獲得應該具備的語文素養，并為學生的不同發展傾向提供更大的學習空間，要為造就時代所需要的多方面人才，弘揚和培育民族精神，增強民族創造力和凝聚力，發揮應有的作用。使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終生學習和有個性的發展奠定基礎。”其核心理念就是以人為本，以學生為中心，促進全體學生的有所側重的多指向多層面立體化的發展。為此，我提出了高中語文“三好”課堂教學理念，“三好”指學生好才是真的好，大家好才是真的好，考試好才是真的好。

一、課堂是學生發展的空間，學生好才是真的好

教師在課堂教學中，要把學習的時間和空間還給學生，讓課堂真正成為發展學生語文素養和能力的舞臺，讓學生得到好的發展，才是真正好的課堂。

高中語文學科有極強的藝術性，與其他學科側重于科學性不同，對于其他學科來說，學生著重解決的是知識和技能問題。而語文學科，學生需要著重解決的是審美問題。其他學科的學習效果的評價是對不對，而語文學科的效果評價通常不是對不對，而是好不好，或者美不美。其他學科的答案通常是唯一的，一千個人的答案只有一個，否則，通常為錯誤答案。語文學科的答案則是多樣的，“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，才是正確的。還要體現語文學科的藝術性，要讓語文學科的審美價值得以充分的發掘，要讓語文散發多姿多彩的魅力，要讓語文課堂生氣勃勃，要讓學生的語文素養和能力獲得發展，光靠傳統的教師的講授，是斷然不行的，必須把課堂還給學生。要讓學生多閱讀、多思考、多交流、多練習、多反思，才能真正讓學生好，能真正讓學生好的課堂，才是最好的課堂。

當然，讓學生多練，絕不是說教師在課堂上完全不講，而是指教師應盡可能地組織學生多動腦、動口、動手，讓學生的能力在實踐中得到提升。一些簡單的知識，對于高中的學生而言確實不需要講了。而對于學生在學習過程中的失誤和不足則應予以及時的指正，對學生確實難以解決的問題則應給予科學、精當、切實的講解。

二、課堂是所有學生的發展空間，大家好才是真的好

古語云：“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”教師在課堂上盡可能地調動每一個學生的積極性，讓每個學生都參與課堂學習，讓每一個學生的語文素養和能力都得到發展。要讓每一位學生充分地參與課堂學習，必須改變課堂教學方式。在這方面，我借鑒采用了小組合作學習的教學方式。

小組合作學習的關鍵是小組建設，這是能使小組合作學習能夠有效開展的前提。小組建設的關鍵是確定組長，組長在小組合作學習中有組織作用，小組合作學習能否有效開展，跟組長的組織能力分不開的，因此，必須確定好組長，盡量讓那些積極、主動、有號召力的學生當組長。組長的產生，可以由同學選舉，也可以由教師指定，組長確定之后，教師應對組長進行培訓，再由組長培訓并確定各位組員的學習、交流、展示等課堂常規活動中的職責，如發言人、記錄人、檢查人等。分工的原則是“人人有事做，事事有人做”。要讓各小組成為生機勃勃，積極向上的學習的團隊。各位組員團結協作，發揮特長，合作探究，共同進步，攻克一座座學習的難關，同時，還應讓各小組間形成競爭的態勢，和激勵機制。這樣才能在有限的時間中，充分調動每一位學生的學習積極性和主動性。

三、課堂是學生人生發展的空間，考試好才是真的好

這種說法，在社會各界，乃至世界各國都大力提倡素質教育，狠狠批判應試教育的背景下，有鼓吹應試教育之嫌。但是我認為，作為教師，有必要讓學生樹立對考試的正確觀點。

其一，考試不是素質教育和應試教育的本質區別，素質教育也需要考試，考試能在一定程度上檢測和提高學生的素質。

其二，通過考試選拔人才是歷史的進步。考試也是當今世界各國都在運用的最科學，最公正，最合理的選拔人才的方式，為全國各級各類高校選拔人才的高考，也是科學、公正、合理的，我們不能否定考試存在的價值，也不能否定高考的價值，只能以積極的態度對待高考，否則社會將開歷史的倒車，陷入混亂的局面。

其三，我們不但不能否定高考，我們也不能否定平時的考試。因為考試除去選拔功能外，還有檢測、評價等功能。學生學習的效果怎么樣，只有通過考試的方式，才能做出相對科學的評價。再由考試結果的反饋，警示學生注意學習中存在的問題和不足，以調整自己的學習態度和策略，提高學習效率。

篇(5)

藍天六必治：節好，心情就好，吃嘛嘛香，身體倍兒棒!

海爾：七夕，相愛到永遠!

匯仁腎寶：你過，我過，大家過!

婦炎潔：七夕節，過過更健康。我也過七夕節!

腦白金：今年爸媽不過節啊不過節，過節只過七夕節，七—夕—節!

美特斯邦威：不過尋常節!

百事：七夕無極限!

耐克：七夕?just 過 it !

柒牌男裝：七夕，讓女人心動的節日;男人，七夕，就應該對自己狠一點。

南極人：地球人都過!

李寧：七夕，一切皆有可能!

飛鶴奶粉：月下老人大腦思維活躍,分類信息，七夕禮物特別添加了新時尚成分，使中國mm更聰明!

鉆石小鳥：我的愛情鳥，我的七夕節!

蓋中蓋：現在的七夕啊，它含金量高，過一次頂過去五次，方便!你瞧我，一口氣過了五次，不費勁!自從過了節，腰不酸，腿不軟，愛情也有勁了!

好迪：七夕真好，大家好才是真的好。

篇(6)

1、技巧提升，業績攀升，持之以恒，業績驕人。

2、回饋客戶，從我做起，心中有情，客戶有心。

3、觀念身先，技巧神顯，持之以恒，芝麻開門。

4、攻守并重，全員實動，活動目標，服務導向。

5、付出一定會有回報。

6、服務客戶，播種金錢，增加信任，穩定續收。

7、風起云涌，人人出動，翻箱倒柜，拜訪積極。

8、多見一個客戶就多一個機會。

9、道路是曲折的，“錢”途無限光明。

10、大家好，才是真的好。

篇(7)

1、永不言退，我們是最好的團隊!

2、成功決不容易，還要加倍努力!

3、因為自信，所以成功!

4、相信自己，相信伙伴!

5、一鼓作氣，挑戰佳績!

6、因為有緣我們相聚，成功靠大家努力!

7、今天付出，明天收獲，全力以赴，事業輝煌!

8、目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續經營!

9、經營客戶，加大回訪，用心專業，客戶至上!

10、賺錢靠大家，幸福你我他。

11、每天多賣一百塊!

12、不吃飯、不睡覺，打起精神賺鈔票!

13、多見一個客戶就多一個機會!

14、每天進步一點點。

15、失敗鋪墊出來成功之路!

16、團結一心，其利斷金!

17、團結一致，再創佳績!

18、忠誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。

19、大家好,才是真的好。

20、眾志成城 飛越顛峰。

21、付出一定會有回報。

22、失敗與挫折只是暫時的，成功已不會太遙遠!

23、道路是曲折的，“錢”途無限光明!

24、回饋客戶，從我做起，心中有情，客戶有心

25、觀念身先，技巧神顯，持之以恒，芝麻開門

26、攻守并重，全員實動，活動目標，服務導向

27、情真意切，深耕市場，全力以赴，掌聲響起

28、本周破零，笑口常開，重諾守信，受益無窮

29、專業，優勢盡顯，素質提升，你能我也能

30、客戶服務，重在回訪，仔細傾聽，你認心情

31、索取介紹，功夫老道，熱忱為本，永續經營

32、服務客戶，播種金錢，增加信任，穩定續收

33、客戶滿意，人脈延伸，良性循環，回報一生

34、風起云涌，人人出動，翻箱倒柜，拜訪積極

35、時不我待，努力舉績，一鼓作氣，挑戰佳績