序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇云計算技術(shù)專業(yè)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞 高等職業(yè)教育；云計算專業(yè)；課程體系

中圖分類號 G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1008-3219（2017）08-0029-04

一、引言

云計算因其集約化管理、彈性擴展、按需分配、虛擬運算、高性能、低能耗等優(yōu)勢，正深刻地影響著世界經(jīng)濟的發(fā)展，已成為世界主要國家搶占新一輪經(jīng)濟和科技發(fā)展制高點的重大戰(zhàn)略舉措。我國云計算產(chǎn)業(yè)鏈正以驚人的速度及影響力快速發(fā)展，2015 年我國云計算整體市場規(guī)模達(dá)378 億元，整體增速31.7% 。隨著智慧城市、工業(yè)4.0、中國制造2025、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等概念的興起，政務(wù)云、城市云、教育云、醫(yī)療云、工業(yè)云等云平臺的快速普及將催化云計算技術(shù)應(yīng)用的落地與推廣，云計算產(chǎn)業(yè)將面臨巨大的市場需求，為云計算產(chǎn)業(yè)帶來了快速發(fā)展的機遇，在未來幾年，我國云計算市場規(guī)模仍將呈現(xiàn)快速增長趨勢。

云計算作為新一代信息技術(shù)的核心，突破性地將大數(shù)據(jù)、大平臺、大服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)制造業(yè)等深度融合在一起，為云計算市場帶來創(chuàng)新活力，改變信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，孕育著極其廣闊的產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)業(yè)機會。云計算新興產(chǎn)業(yè)的崛起及云計算人才的嚴(yán)重缺失，對高職教育信息技術(shù)人才培養(yǎng)提出了新的要求。

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2014]19號）中“服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展，推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接”的精神，高等職業(yè)院校在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)上要緊密契合社會經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，要主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要。許多高職院校為契合云計算產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，正在籌劃開設(shè)云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)，也有很多學(xué)校將原有的計算機應(yīng)用專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)調(diào)整為云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)。基于現(xiàn)狀，高職云計算技術(shù)與應(yīng)用的專業(yè)定位、職業(yè)崗位、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程體系等關(guān)鍵要素還在研究與探索中，目前急需落實的事情之一是明確高職云計算專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)規(guī)格，構(gòu)建課程w系，為高等職業(yè)院校開設(shè)云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)提供可靠依據(jù)，為培養(yǎng)適應(yīng)云計算產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的創(chuàng)新型技術(shù)技能型人才起到推動與促進(jìn)的作用。

二、云計算產(chǎn)業(yè)對人才的需求分析

目前我國許多IT企業(yè)已經(jīng)開展垂直行業(yè)的云應(yīng)用布局，如華為已經(jīng)對外面向金融、媒資、城市及公共服務(wù)、園區(qū)、軟件開發(fā)等多個垂直行業(yè)與企業(yè)提供云服務(wù)解決方案，宣告云服務(wù)、云應(yīng)用將滲透至各行各業(yè)，未來云計算與各領(lǐng)域的融合將不斷加深，通過構(gòu)建超大體量的云生態(tài)系統(tǒng)，以滿足不同傳統(tǒng)企業(yè)的轉(zhuǎn)型需求，助推行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。云計算服務(wù)商將不斷加強與各垂直領(lǐng)域的深度合作，開拓更大的云計算服務(wù)空間。

隨著云計算這種新興產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，對傳統(tǒng)的IT技術(shù)帶來了顛覆性的沖擊，無論信息化的整體架構(gòu)設(shè)計，還是計算、存儲、網(wǎng)絡(luò)的虛擬化技術(shù)，都與傳統(tǒng)的IT專業(yè)技術(shù)存在很大不同，云計算人才嚴(yán)重短缺。云計算產(chǎn)業(yè)因其層次豐富、技術(shù)新對IT專業(yè)人才有了新的要求，從云計算產(chǎn)業(yè)鏈的基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（IAAS）、平臺即服務(wù)（PASS）、軟件即服務(wù)（SAAS）三層生態(tài)體系結(jié)構(gòu)來看，出現(xiàn)一批新的工作崗位，如數(shù)據(jù)挖掘?qū)＜遥苿討?yīng)用開發(fā)和測試、算法工程師，商業(yè)智能分析師等，與此同時，也會促進(jìn)原有崗位的更新，比如網(wǎng)絡(luò)工程師、系統(tǒng)架構(gòu)師、咨詢顧問、數(shù)據(jù)庫管理與開發(fā)等。

三、高職云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的人才培養(yǎng)定位

云計算產(chǎn)業(yè)對人才需求層次十分豐富，既需要高端的云系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)設(shè)計師、云系統(tǒng)架構(gòu)師、數(shù)據(jù)挖掘?qū)＜摇⑺惴üこ處煛⑸虡I(yè)智能分析師等，也需要大量能從事云平臺系統(tǒng)基本架構(gòu)與云計算平臺管理、熟悉云產(chǎn)品與服務(wù)特點、熟悉在云平臺上常規(guī)應(yīng)用的部署、能解決云產(chǎn)品與服務(wù)的常見問題與運維的技術(shù)技能型人才。通過大量調(diào)研與分析，發(fā)現(xiàn)云計算產(chǎn)業(yè)所需的人才結(jié)構(gòu)中對中高級人才的需求約占云計算產(chǎn)業(yè)人才需求總體數(shù)量的三成，其他為位于產(chǎn)業(yè)鏈下游的技能型、應(yīng)用型的信息技術(shù)人才，約占總體需求的七成，從而形成產(chǎn)業(yè)鏈上中下游人才需求的“金字塔”分布。

廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是一所地屬廣東的高等職業(yè)院校，在專業(yè)建設(shè)中根據(jù)國家賦予高等職業(yè)教育的主要任務(wù)――為社會培養(yǎng)適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的精神，堅持以服務(wù)廣東區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要為宗旨，緊密契合廣東及廣州云計算產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要開辦云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)。通過大量企事業(yè)單位的調(diào)研、分析與專家論證，把廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為：面向云計算產(chǎn)業(yè)鏈中數(shù)據(jù)中心的管理、維護(hù)及運營，面向大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)，面向云系統(tǒng)集成及企業(yè)終端服務(wù)等領(lǐng)域，培養(yǎng)運維工程師、虛擬化工程師、數(shù)據(jù)分析師、產(chǎn)品及項目經(jīng)理等技術(shù)技能型人才。面向的主要工作崗位集中在技術(shù)技能型上，從事以虛擬化技術(shù)為基礎(chǔ)的重復(fù)性操作、維護(hù)與服務(wù)類工作，為云計算中下游產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)技術(shù)技能型、應(yīng)用型的信息技術(shù)人才，位于產(chǎn)業(yè)鏈上人才需求的“金字塔”結(jié)構(gòu)的中下游，與本科院校、研究生教育培養(yǎng)的云計算人才形成人才遞進(jìn)式分布狀態(tài)，如圖1所示。

四、高等職業(yè)教育云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)課程體系的構(gòu)建

（一）構(gòu)建高職云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)課程體系的原則

堅持四個“對接”的原則。在充分開展云計算產(chǎn)業(yè)調(diào)研與人才需求分析的基礎(chǔ)上，以《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2014]19號）文件精神為引領(lǐng)，堅持將專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、畢業(yè)證與職業(yè)資格證對接，進(jìn)行高職教育云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)課程體系構(gòu)建，充分體現(xiàn)云計算技術(shù)與應(yīng)用課程體系的職業(yè)性。

堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育“雙融合”的原則。認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（[2015]36號）精神，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為引領(lǐng)、以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)行動為導(dǎo)向進(jìn)行高職云計算專業(yè)課程體系的構(gòu)建，課程體系既要包括創(chuàng)新思維、科學(xué)研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的基本素質(zhì)與素養(yǎng)課程，同時也包括與云計算產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度融合、有機銜接、能力遞進(jìn)、科學(xué)合理的專業(yè)課程群。既要符合云計算產(chǎn)業(yè)因其自身飛速發(fā)展所需的創(chuàng)新性以及所帶來的創(chuàng)業(yè)機遇的特性，同時又要考慮云計算產(chǎn)業(yè)對高職人才創(chuàng)新思維、人文素質(zhì)、專業(yè)知識、職業(yè)能力等要求。所構(gòu)建的高職云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)課程體系，必須符合云計算產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展的創(chuàng)新性、先進(jìn)性與前瞻性的特性。

（二）職業(yè)崗位分析

在充分論證高職業(yè)云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)定位的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確高職云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)所對應(yīng)的崗位及崗位群。圍繞面向數(shù)據(jù)中心的管理、維護(hù)及運營，面向大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)，面向云系統(tǒng)集成及企業(yè)終端服務(wù)等職業(yè)領(lǐng)域，分析得出高職云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的初始崗位為數(shù)據(jù)中心管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理員、云產(chǎn)品經(jīng)理等。通過在初始崗位上的經(jīng)驗積累與能力提升，相應(yīng)的發(fā)展崗位為云計算系統(tǒng)運維工程師、虛擬化工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、數(shù)據(jù)分析師、項目經(jīng)理、網(wǎng)站設(shè)計師等。通過對這些崗位對應(yīng)的任務(wù)進(jìn)行分析，形成了高職云算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)的職業(yè)崗位與典型工作任務(wù)對照表，見表1。

（三）確立人才培養(yǎng)規(guī)格

針對數(shù)據(jù)中心管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理員、云產(chǎn)品經(jīng)理、云計算系統(tǒng)運維工程師、虛擬化工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、數(shù)據(jù)分析師、項目經(jīng)理、網(wǎng)站設(shè)計師等崗位，進(jìn)行典型工作任務(wù)分析，明確高職云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)的素質(zhì)目標(biāo)、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)，如表2所示。

（四）構(gòu)建高職教育云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)課程體系

在課程體系的構(gòu)建過程中，首先從職業(yè)核心能力、技術(shù)創(chuàng)新能力的要求出發(fā)，確定專業(yè)核心課程，核心課程包括虛擬化技術(shù)與應(yīng)用、SHELL實用技術(shù)、云存儲實用技術(shù)、Hadoop系統(tǒng)搭建及維護(hù)、HBase應(yīng)用與開發(fā)、OpenStack設(shè)計與實現(xiàn)6門課程，其中HBase應(yīng)用與開發(fā)、OpenStack設(shè)計與實現(xiàn)為核心創(chuàng)新課程。根據(jù)專業(yè)核心課程進(jìn)一步反推支撐專業(yè)核心課程的專業(yè)平臺課程，專業(yè)平臺課程包括程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法、云設(shè)備互聯(lián)技術(shù)、實用操作系統(tǒng)、非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、web應(yīng)用與開發(fā)、Java程序設(shè)計與開發(fā)等，其中web應(yīng)用與開發(fā)、Java程序設(shè)計與開發(fā)為平臺創(chuàng)新課程。根據(jù)創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、人文素質(zhì)、職業(yè)能力等關(guān)鍵要素確定通識課程，依據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢與學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需要確定專業(yè)拓展課程。從而形成了由通識課程、專業(yè)平臺課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程構(gòu)成的，創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力深度融合的知識能力遞進(jìn)式云計算技術(shù)與應(yīng)用課程體系。

篇(2)

關(guān)鍵詞：云計算技術(shù)；高校；計算機基礎(chǔ)教學(xué)；應(yīng)用

1云計算技術(shù)內(nèi)涵

云計算技術(shù)是計算機技術(shù)中的一種，主要是借助網(wǎng)絡(luò)，將龐大處理程序拆分為幾個小的子程序，之后借助多個服務(wù)器以構(gòu)建出高效的處理系統(tǒng)，該系統(tǒng)可借助數(shù)據(jù)收集及計算分析，最終將結(jié)果回傳給用戶[1]。借助云計算技術(shù)處理龐大信息僅僅需要數(shù)秒，這樣大大提高了信息的處理效率。根據(jù)用戶需求差異，云計算技術(shù)包含如下類型：1）公共云。該技術(shù)類型在于為公眾提供云服務(wù)，這在多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)公司中應(yīng)用廣泛。2）私有云。主要面向的是單個機構(gòu)，面向個體用戶，借助內(nèi)部往來獲取云服務(wù)，一般無盈利需求。3）混合云。該類型主要將公有云及私有云進(jìn)行有機結(jié)合，包含混合類型的優(yōu)缺點。

2高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀

計算機基礎(chǔ)教學(xué)是高校的公共課程，該課程教學(xué)肩負(fù)著為我國計算機行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型及技術(shù)型專業(yè)人才的重任，因此計算機基礎(chǔ)課程是大多數(shù)理科專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程，一些專業(yè)還要求學(xué)生通過計算機等級考試[2]。但從高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)情況來看，卻存在諸多問題，比如實踐教學(xué)實踐短，教學(xué)內(nèi)容過于陳舊，教師教學(xué)方式單一等，這導(dǎo)致計算機基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量不佳。在當(dāng)前高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)中，教學(xué)主要開展場所為綜合機房，機房中配備了電腦設(shè)施。從多數(shù)高校機房建設(shè)情況來看，普遍存在機房硬件設(shè)施老舊問題，這樣就導(dǎo)致計算機基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量長期處于較低水平。而在具體的課程教學(xué)中，雖然在“新課改”背景下相關(guān)教師經(jīng)常應(yīng)用項目距驅(qū)動法、小組合作討論法及講練結(jié)合法等開展計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)，但是在實際教學(xué)過程中卻存在教學(xué)模式應(yīng)用不合理問題，比如小組合作討論的具體實施上，常常讓學(xué)生自由組成小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，不考慮學(xué)生間的差異性，這樣勢必影響合作教學(xué)效果。在計算機教師教學(xué)上也存在一些突出的問題，如有的學(xué)校常常只配置幾名教師來擔(dān)任全校的計算機基礎(chǔ)教學(xué)工作[3]。雖說配備的專業(yè)課程教師具有豐富教學(xué)經(jīng)驗，但是由于教學(xué)任務(wù)繁重，使得教師無法對每一節(jié)課都集中精力講解，這使得計算機基礎(chǔ)教學(xué)效果較差。針對高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)問題，借助云計算技術(shù)輔助教學(xué)是科學(xué)有效的。在計算機基礎(chǔ)教學(xué)中，利用云計算技術(shù)，可讓相關(guān)教師針對課程實際情況，通過應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)方法、設(shè)置巧妙教學(xué)緩解及明確課程的教學(xué)目標(biāo)等教學(xué)信息及存儲到云端，可以讓新進(jìn)教師或者老教師合理利用形式豐富的教學(xué)資源，提高教師的備課質(zhì)量及教學(xué)方法，進(jìn)而提高高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量。

3利用云計算技術(shù)輔助高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)的策略

3.1借助云計算技術(shù)構(gòu)建虛擬資源庫，為教師提供豐富的教學(xué)資源

云計算技術(shù)充分結(jié)合了計算機技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在實際應(yīng)用中能夠為使用者提供高效數(shù)據(jù)處理服務(wù)以及安全的信息資源存儲服務(wù)[4]。對于高校計算機基礎(chǔ)課程的教師，可以根據(jù)自己的教學(xué)需求，借助云計算技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)中建立起自己的虛擬資源庫，將互聯(lián)網(wǎng)搜集到的信息或者他人傳輸?shù)男畔⒕鎯Φ劫Y源庫中，同時也可將自己存儲的優(yōu)秀資源同其他教師進(jìn)行共享，拓展信息的應(yīng)用范圍。同傳統(tǒng)的借助課本教材講解方式相比較，借助云計算技術(shù)構(gòu)建的虛擬資源庫可擺脫知識禁錮，為學(xué)生帶去大量的豐富知識，這樣可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在實際的教育教學(xué)中，教師還可以將網(wǎng)絡(luò)資源同課本資源進(jìn)行結(jié)合，幫助學(xué)生更好掌握計算機基礎(chǔ)知識，拓展學(xué)生的認(rèn)知，以獲得顯著的教學(xué)效果。

3.2借助云計算技術(shù)搭建協(xié)作平臺，充分激發(fā)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)興趣

高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)中，常以教師講解為主體，常常是教師講解什么學(xué)生就接收什么，這樣不利于學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮。在素質(zhì)教育背景下，高校教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的主體性，為轉(zhuǎn)變高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)模式，可以借助云計算技術(shù)來搭建便捷的師生協(xié)作平臺，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中根據(jù)自己的興趣及實際水平，選擇出適合自己的學(xué)習(xí)方式，以不斷提高自己的計算機能力。利用云計算技術(shù)還可將零散學(xué)習(xí)資源整合在一起，整合過程中將一些劣質(zhì)的教學(xué)資源摒棄，這樣可讓學(xué)生在自主與協(xié)作學(xué)習(xí)的時候充分利用各種學(xué)習(xí)資源來提高自身的基礎(chǔ)能力與操作水平，通過學(xué)生主動探究知識，豐富學(xué)生的認(rèn)知范圍。

3.3利用云計算技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，顯著提高學(xué)生計算機操作能力

云計算技術(shù)的顯著特征為可存儲龐大的信息資源，同時存儲的信息資源有很高的安全保障。高校在運用云計算技術(shù)為學(xué)院及教師提供各種教學(xué)研究所需的信息內(nèi)容之外，還可以將云計算技術(shù)應(yīng)用到輔助學(xué)生計算機知識學(xué)習(xí)及操作實踐中，讓學(xué)生借助云計算技術(shù)構(gòu)建的云端來獲取自己所需的各種資源信息[5]。比如，在計算機基礎(chǔ)課堂的學(xué)習(xí)中，針對學(xué)生未能完成的案例內(nèi)容，可提供給學(xué)生云端下載，讓學(xué)生可以借助自己的課余時間繼續(xù)處理，這不僅可幫助學(xué)生掌握相關(guān)的知識內(nèi)容，而且可在學(xué)生自主實踐中提高學(xué)生的操作能力。在計算機基礎(chǔ)教學(xué)中，教師也可借助學(xué)生的日志庫來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合學(xué)生實際情況制定出針對性的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的計算機操作能力。

3.4借助云計算技術(shù)構(gòu)建虛擬實驗室，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

計算機基礎(chǔ)教學(xué)不能僅僅要求學(xué)生掌握基本的理論知識和簡單的計算機操作技巧，而是要在學(xué)生掌握一定的計算機基礎(chǔ)知識后進(jìn)行一定的創(chuàng)新實踐，如此讓學(xué)生更貼近當(dāng)前素質(zhì)教育下對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需求。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，學(xué)生人數(shù)的不斷增多，現(xiàn)有實訓(xùn)室已經(jīng)不能滿足學(xué)生創(chuàng)新的需求，這樣對學(xué)生計算機應(yīng)用能力的拓展不利。在實際的基礎(chǔ)課程教學(xué)中，學(xué)校就可以應(yīng)用云計算技術(shù)，為每一名有創(chuàng)新需求的學(xué)生構(gòu)建屬于學(xué)生自己的虛擬實驗室。在虛擬實驗室中，學(xué)生可以借助客戶端向網(wǎng)絡(luò)發(fā)送請求，輸入個人信息，數(shù)據(jù)中心對學(xué)生的需求情況進(jìn)行分析，在云空間相關(guān)實驗資源，之后學(xué)生登錄相關(guān)的窗口就可開始相應(yīng)的實驗操作，同時還可以享受到一些優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用服務(wù)。

篇(3)

在計算機的使用過程中應(yīng)用云計算技術(shù)可有效打破這種局限。目前，我國高校實驗室資源還普遍存在較多問題。常見問題主要為資源匱乏、分布不均、資源利用率低等。合理地將云計算技術(shù)應(yīng)用于高校實驗室資源管理中，可促進(jìn)實驗室資源得到優(yōu)化配置，進(jìn)而促進(jìn)資源的價值得到充分發(fā)揮[1]。

2云計算技術(shù)的基本內(nèi)涵(Cloudcomputingbasicconnotationtechnology)

2.1云計算技術(shù)的含義

云計算技術(shù)的意義表現(xiàn)為以具有公開性的相關(guān)服務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)作為主要基礎(chǔ)，以互聯(lián)網(wǎng)作為中心部位，為計算機使用用戶提供具有更高安全性和更好快捷性的數(shù)據(jù)存儲相關(guān)服務(wù)，使得計算機使用用戶可通過互聯(lián)網(wǎng)更加高效地進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的儲存、分析和處理[2]。云計算技術(shù)憑借其科學(xué)性、易用性、可移植性優(yōu)勢越來越廣泛地被應(yīng)用于各個領(lǐng)域中，其已成為未來網(wǎng)絡(luò)虛擬化存儲的一個必然發(fā)展趨勢。

2.2云計算體系的構(gòu)架

云計算可根據(jù)用戶的實際需要，提供具有云計算體系的彈性的相關(guān)資源。云計算的表現(xiàn)形式實質(zhì)上表現(xiàn)為一系列服務(wù)的集合。結(jié)合目前關(guān)于云計算的實際應(yīng)用和研究結(jié)果，可將云計算體系的構(gòu)架分為核心服務(wù)層、服務(wù)管理層、用戶訪問接口三大部分。核心服務(wù)層是將相關(guān)軟件的硬件基礎(chǔ)設(shè)施、運行環(huán)境、應(yīng)用程序抽象成為一種服務(wù)。抽象出來的這一系列服務(wù)均具有較高的可用性和較強的可靠性，且服務(wù)規(guī)模具有可伸縮性。因此，這些服務(wù)能夠更好地滿足用戶在使用互聯(lián)網(wǎng)過程中的各種需求。服務(wù)管理層為核心服務(wù)層提供服務(wù)質(zhì)量、安全管理等保障，保證核心服務(wù)的可用性、可靠性和安全性。用戶訪問接口通常包含命令行、Web門戶等諸多形式，其實現(xiàn)了端到云的訪問。2.3云計算平臺的介紹云計算平臺也可稱為云平臺，其可劃分為三大類，分別為存儲型云平臺、計算型云平臺、綜合云計算平臺。存儲型云平臺的主要作用為存儲數(shù)據(jù)，綜合云計算平臺則兼顧數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)處理。云計算平臺在架構(gòu)主要分為硬件層、虛擬層、軟件平臺層、能力層、應(yīng)用平臺、軟件服務(wù)層，每個層次間均表現(xiàn)為松耦合關(guān)系。云計算平臺的特點主要表現(xiàn)在如下幾點：首先，各用戶在應(yīng)用該種技術(shù)的過程中不用理會云平臺底層的實現(xiàn)情況。各用戶在應(yīng)用云計算平臺，或者應(yīng)用云平臺來云平臺用戶、服務(wù)提供商等第三方應(yīng)用開發(fā)者時，均無需詳細(xì)了解云內(nèi)部的相關(guān)細(xì)節(jié)，其僅僅需要充分利用平臺中所提供的相關(guān)接口便可直接通過該平臺來進(jìn)行相關(guān)工作。其次，云平臺具有突出的靈活性，其在應(yīng)用過程中的規(guī)模可根據(jù)用戶的實際需要來進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)節(jié)。在調(diào)節(jié)的過程中，通過虛擬化技術(shù)，該平臺的提供商便可按照各用戶的實際需要向其提供相應(yīng)的服務(wù)。由此可見，應(yīng)用云計算平臺時，云的成本得到有效降低，同時還可更好地滿足各個用戶的不同需求。最后，云平臺是在大規(guī)模網(wǎng)格或數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)之上形成的，其可為各用戶提供具有更高性能的計算服務(wù)。同時，對于云平臺使用者來講，云的資源更加豐富。

3云計算技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展歷程(Cloudcomputingtechnologyapplicationanddevelopmentprocess)

云計算技術(shù)的具體發(fā)展和應(yīng)用歷程表現(xiàn)如下：第一，2007年10月，IBM與Google、聯(lián)合美國馬里蘭大學(xué)、加州大學(xué)等諸多高校開始研發(fā)云計算技術(shù)，并將該種技術(shù)應(yīng)用于高校實驗室。第二，第二年10月份，IBM與北卡羅來納州立大學(xué)合作，充分應(yīng)用云計算技術(shù)為整個州使用網(wǎng)絡(luò)的用戶提供云計算技術(shù)服務(wù)，且提供的相關(guān)服務(wù)均是免費的，云計算技術(shù)逐漸被廣泛應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)中。也是在這一年，EMC與清華、復(fù)旦幾所重點大學(xué)相互合作，加強對云計算技術(shù)群的相關(guān)系統(tǒng)軟件進(jìn)行研究和開發(fā)，并將相關(guān)的系統(tǒng)軟件逐步應(yīng)用于對互聯(lián)網(wǎng)上存在的龐大數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析和處理，同時積極地將這些系統(tǒng)軟件向更多的領(lǐng)域進(jìn)行推廣，使這些系統(tǒng)軟件在全社會逐漸得到應(yīng)用。以此同時，該階段通過研究和開發(fā)，還積極的在高校實驗室資源管理中應(yīng)用云計算技術(shù)，促進(jìn)中國高校的實驗室資源得到有效優(yōu)化。第三，2009年4月份，“雅虎”與加州大學(xué)、馬薩諸塞大學(xué)等高校合作，研發(fā)云計算技術(shù)群的系統(tǒng)軟件，將該種技術(shù)應(yīng)用于規(guī)模巨大的信息數(shù)據(jù)處理，同時也將該技術(shù)應(yīng)用于高校驗室資源優(yōu)化中。2010年，“云安全”在諸多所高校中得到應(yīng)用，為校園網(wǎng)絡(luò)的安全提供有效保障。同時，在高校實驗室資源優(yōu)化中也較為廣泛地應(yīng)用到了該種技術(shù)。

4云計算技術(shù)對高校實驗室資源的優(yōu)化價值(Cloudcomputingtechnologytooptimizethevalueofuniversitylaboratoryresources)

4.1有助于構(gòu)建資源共享空間

通過云計算技術(shù)可構(gòu)建起一個資源共享空間，并將該空間延伸各個家庭，乃至延伸至社會。因此，各高校在不用對本校實驗室硬件設(shè)備進(jìn)行更新的基礎(chǔ)上便可分享到由一個龐大的系統(tǒng)相互連接而形成的一個基礎(chǔ)設(shè)施，促進(jìn)高校實驗室運行成本得到有效降低。同時，通過這個基礎(chǔ)設(shè)施，各個高校均可實現(xiàn)對其他高校的資源進(jìn)行實時共享。高校中的學(xué)生、教師在家中、社會中均可共享相關(guān)資源，提高了資源的利用價值。

4.2有助于減少軟件使用成本

應(yīng)用云計算技術(shù)所提供的相關(guān)服務(wù)，僅需要將存在于高校實驗室中的硬件設(shè)備接入到互聯(lián)網(wǎng)中，然后開啟客戶端。這樣便可將硬件維護(hù)工作、各軟件帶來的大量負(fù)荷直接交由云計算技術(shù)服務(wù)的供應(yīng)商去實施[3]。將云計算技術(shù)服務(wù)接入到高校實驗室中后，學(xué)校就不用再花錢購買商業(yè)軟件授權(quán)，進(jìn)而降低軟件使用成本。通過運行瀏覽器，各個用戶便可享受到由云計算技術(shù)所提供的相關(guān)服務(wù)，而不再需要再花錢去進(jìn)行軟件升級。

4.3有助于保證資源數(shù)據(jù)安全

當(dāng)高校的教師或者學(xué)生將實驗室資源數(shù)據(jù)保持到其自己平時所使用的電腦上時，一旦計算機出現(xiàn)故障或者丟失會直接導(dǎo)致相關(guān)數(shù)據(jù)遭受破壞或者丟失。而在實驗室資源管理過程中應(yīng)用云計算技術(shù)時，可充分利用云計算技術(shù)提供的豐富服務(wù)，將管理過程中所涉及的相關(guān)數(shù)據(jù)均直接存儲到云端。將數(shù)據(jù)存儲于云端可促進(jìn)數(shù)據(jù)存儲的安全性和可靠性得到大大提升，有效避免數(shù)據(jù)資料的損壞和丟失。此外，使用云計算技術(shù)服務(wù)之后，高校無需再重新花錢購買更多的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器來對龐大的數(shù)據(jù)進(jìn)行儲存和管理。在管理過程中應(yīng)用虛擬化管理模式之后，管理過程中的諸多事物均可交由云計算技術(shù)服務(wù)供應(yīng)商來實施，促進(jìn)工作效率和工作質(zhì)量得到有效提高。

4.4有助于促進(jìn)行業(yè)教育發(fā)展

近年來，我國網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量不斷增加，據(jù)互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2012年8月，我國網(wǎng)絡(luò)用戶已達(dá)5.3億之多，且還表現(xiàn)出不斷增長的趨勢。隨著云計算技術(shù)的不斷優(yōu)化，每個用戶均可在校內(nèi)建立個人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在學(xué)習(xí)過程中依然可以充分利用實驗室資源。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性地位得到更加充分的體現(xiàn)，學(xué)生的自學(xué)意識及自學(xué)能力可得到有效提升，促進(jìn)國民綜合素質(zhì)和能力得到有效提升。

5我院實驗室云計算技術(shù)的具體應(yīng)用效果(Ourhospitallaboratorycloudcomputingtechnologyapplicationeffect)

目前，我校已加強對校內(nèi)實驗室進(jìn)行合理規(guī)劃，標(biāo)準(zhǔn)化定義了校內(nèi)所有相同設(shè)備儀器，將存在差異性的設(shè)備進(jìn)行單獨規(guī)劃。將所有設(shè)備均置于云計算技術(shù)平臺中，然后將各個學(xué)科專業(yè)作為主要依據(jù)，將與之相適應(yīng)的數(shù)據(jù)信息和資源放入具體的區(qū)域中。用戶可根據(jù)實際需要對所需資源進(jìn)行檢索。為了保證數(shù)據(jù)在格式上具有統(tǒng)一性，我校對相關(guān)資源數(shù)據(jù)實施標(biāo)準(zhǔn)化處理，使其具有統(tǒng)一性。同時，對形式上具有差異性的所有數(shù)據(jù)實施相應(yīng)的轉(zhuǎn)化以及認(rèn)證，使全部數(shù)據(jù)均具有統(tǒng)一性和可用性。在使用過程中，按照各個操作者進(jìn)行各個使用權(quán)限以及使用類別設(shè)置。在云計算技術(shù)的實際應(yīng)用過程中，將所有的資源數(shù)據(jù)均集中到數(shù)據(jù)中心，或者集中到計算云中。在應(yīng)用云計算技術(shù)過程中為了保證高校實驗室資源數(shù)據(jù)的安全，需健全并完善保密體系和認(rèn)證體系。

6云計算技術(shù)資源優(yōu)化的未來發(fā)展趨勢(Cloudcomputingtechnicalresourcestooptimizefuturedevelopmenttrend)

首先，云計算技術(shù)應(yīng)用的不斷推廣急需相應(yīng)的科研人才。在這樣的背景下，高校在發(fā)展過程中應(yīng)積極對教學(xué)大綱進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，更加學(xué)校實際發(fā)展?fàn)顩r和人才市場需求適當(dāng)增設(shè)一些與計算技術(shù)相關(guān)的課程，及其對專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行培養(yǎng)。其次，在應(yīng)用云計算技術(shù)的過程中，龐大的數(shù)據(jù)資源會被全部集中于數(shù)據(jù)中心或者計算云中。所以，在加強技術(shù)建設(shè)的同時也需加強相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)。只有不斷完善相關(guān)法律法規(guī)才能為計算技術(shù)應(yīng)用過程中的安全問題提供可靠法律依據(jù)，保證數(shù)據(jù)資料的安全性。同時，完善的法律法規(guī)可促進(jìn)服務(wù)供應(yīng)商的運作不斷向規(guī)范化發(fā)展。再次，目前，我國大部分高校已經(jīng)應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，但是各校在應(yīng)用過程中還存在較大差異性。所以須積極制定一個統(tǒng)一的接口標(biāo)準(zhǔn)，使云計算技術(shù)接入能夠具有統(tǒng)一性，進(jìn)而促進(jìn)云計算技術(shù)才能更好地應(yīng)用于高校實驗室資源優(yōu)化中。

7結(jié)論(Conclusion)

篇(4)

1 云計算的概念及其特點

由于研究角度不同，因此對于云計算的概念有不同的觀點，根據(jù)維基百科上對于云計算技術(shù)的定義，云計算是一種能夠?qū)討B(tài)伸縮的虛擬化資源，并且通過互聯(lián)網(wǎng)以服務(wù)的方式提供給用戶的計算模式，用云計算技術(shù)的用戶不需要了解如何管理那些支持云計算的基礎(chǔ)設(shè)施。[ ]因此，云計算技術(shù)從根本來說是一個全面解決方案，是在接受命令后，運用所有計算資源，將這些命令和指示給予相關(guān)用戶，并管理所提供的資源或服務(wù)，保證工作效率。具體來說，云計算技術(shù)有著以下三個方面的優(yōu)點：首先，云計算技術(shù)通過僅在需要資源時獲取資源并僅為所需的資源付費，能夠有效減少IT服務(wù)相關(guān)成本；其次，通過減輕整個企業(yè)中與管理各種資源相關(guān)的某些負(fù)擔(dān)，企業(yè)相關(guān)員工能夠?qū)⒏嗟木ν度氲絻r值創(chuàng)造和技術(shù)更新上，第三，云計算技術(shù)能夠提供更為靈活的業(yè)務(wù)，尤其是通過擴展或收縮整個IT基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)來滿足要求，通過這種方式能夠幫助客戶處于領(lǐng)先地位。

目前，亞馬遜、谷歌、微軟等許多公司提出的具有商業(yè)化性質(zhì)的云計算基礎(chǔ)設(shè)施和云計算平臺，這對于云計算研究來說具有一定的實際意義，根據(jù)實際運用，總體來說，云計算技術(shù)具有以下特征：

（1）云計算技術(shù)以互聯(lián)網(wǎng)傳播的方式將服務(wù)傳遞給相關(guān)用戶；（2）資源以分布式共享的形式存在，以單一整體的形式呈現(xiàn)；（3）資源可以根據(jù)需要進(jìn)行動態(tài)的擴展和配置。（4）用戶根據(jù)自身需求使用相關(guān)資源，無須對資源進(jìn)行管理。

2 云計算在圖書館中的應(yīng)用

云計算技術(shù)在推出后，便受到各方面的廣泛關(guān)注，在很大程度上我們可以說，云計算技術(shù)也必將在作為數(shù)據(jù)中心之一的圖書館中得到廣泛的應(yīng)用，而圖書館也必將在即將到來的云時代中獲益。圖書館之于云計算技術(shù)來說，首先，圖書館是云計算技術(shù)的重要用戶，并從云計算技術(shù)當(dāng)中受益良多，其次，圖書館事業(yè)的發(fā)展更是為云計算技術(shù)的提升提供了巨大的空間，根據(jù)上述對云計算技術(shù)的相關(guān)概述，并且結(jié)合筆者在圖書館的相關(guān)工作經(jīng)驗，筆者認(rèn)為，在建設(shè)現(xiàn)代數(shù)字圖書館的過程當(dāng)中，云計算可以充分發(fā)揮其作用，推動現(xiàn)代化圖書館的建設(shè)。

2.1 確保圖書館服務(wù)器的正常運行

信息化時代的圖書館運作在很大成都市依賴于本館服務(wù)器，若服務(wù)器在運行過程中出現(xiàn)問題，圖書館不僅不能為讀者提供相應(yīng)服務(wù)，甚至?xí)?dǎo)致數(shù)據(jù)的丟失，而云計算技術(shù)的推廣，便有效的避免了這類問題，在“云”中有上百萬臺服務(wù)器，因此即使“云”中的某臺服務(wù)器出現(xiàn)問題，其他的服務(wù)器也能夠很快將某臺服務(wù)器中的數(shù)據(jù)復(fù)制到有故障的服務(wù)器當(dāng)中，并啟動新的服務(wù)器來提供服務(wù)，保證了服務(wù)器的安全有效。

2.2 成本較低，有效克服服務(wù)器訪問限制

普通的服務(wù)器的相關(guān)硬件資源都有一定的限制，若服務(wù)器同時響應(yīng)用戶的數(shù)量超過了自身的限制將導(dǎo)致服務(wù)器的癱瘓。因此，為確保服務(wù)器內(nèi)數(shù)據(jù)資源的安全性及服務(wù)器的可靠運行。圖書館對服務(wù)器的最大服務(wù)響應(yīng)數(shù)量及接入終端數(shù)量等都進(jìn)行了一定的限制，如果有數(shù)萬用戶同時使用圖書館中的電子資源，有的用戶的訪問將由于安全方面的原因未能得到回復(fù)。在傳統(tǒng)模式下，如果想滿足這部分用戶的需求，圖書館只有通過增加投入的方式來改善硬件設(shè)施，而云計算技術(shù)的運用卻有效減少了這部分成本，圖書館就可獲得云模式中百萬臺服務(wù)器提供的服務(wù)，用戶的請求便可快速得到回應(yīng)，保證圖書館的運營效率。

2.3 信息資源共享活動更加有效

在云計算模式的指引下，加大了圖書館之間的合作，圖書館可以建立共同的信息共享平臺，并通過這種方式，分享由大量系統(tǒng)連接在一起而形成的基礎(chǔ)設(shè)施，而不必更新相關(guān)的硬件，圖書館的運行成本在大大降低的同時效率卻大幅度的提高。在“圖書館云”中，通過云計算技術(shù)，可以隨時地獲得其他圖書館的資料，最大程度上滿足讀者和用戶的需求，近年來流行的“館際互借”，便是通過云計算模式，實現(xiàn)信息資源的共享。

2.4 降低有關(guān)設(shè)備的維護(hù)成本

云計算對用戶端的設(shè)備要求最低，使用起來也最方便。為了確保圖書館工作的正常運行，其硬件設(shè)備需要經(jīng)常進(jìn)行維護(hù)和升級。而云計算技術(shù)在圖書館的運用當(dāng)中，對于用戶終端的配置沒有限制。因此，圖書館不需要擔(dān)心需要升級圖書館的相關(guān)硬件，因為云計算技術(shù)有專業(yè)化的管理團隊進(jìn)行支持，這在很大程度上減少了用戶的成本。

2.5 信息資源更新速度快、更新效率高

在傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式下，用戶一般必須使用計算機才能利用圖書館的電子資源。而運用云計算模式，用戶使用智能手機、平板電腦等設(shè)備也可以使用圖書館提供的電子資源服務(wù)。圖書館數(shù)據(jù)庫經(jīng)常重新配置，存在合作關(guān)系的圖書館每天都會增加新的信息進(jìn)入到數(shù)據(jù)庫當(dāng)中，用戶通過數(shù)據(jù)庫可以檢索到最新的信息。只需圖書館按照周期進(jìn)行付費便可實現(xiàn)使用。

篇(5)

[摘 要] “十二五”以來，云計算技術(shù)逐漸進(jìn)入人們的視野，作為信息復(fù)雜度極高的油氣企業(yè)，也開始對于云計算技術(shù)如何應(yīng)用的研究。本文從云計算技術(shù)和傳統(tǒng)信息化在油氣企業(yè)應(yīng)用中的對比出發(fā)，淺談云計算技術(shù)在油氣企業(yè)中的三大作用，并揭示其效益。

[關(guān)鍵詞] 云計算；技術(shù)手段；油氣企業(yè)；效益

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 05. 079

[中圖分類號] F426.22；TE938 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2017）05- 0150- 02

0 引 言

石油作橐恢植豢稍偕的稀缺性能源，在近些年的不斷采掘下，儲備量不斷下降。為了能在眾多的油氣企業(yè)中脫穎而出，提高企業(yè)自身的效率，爭奪更多的效益，早在19世紀(jì)末，油氣企業(yè)就開始了信息化的進(jìn)程。而作為“十二五”的一項戰(zhàn)略性規(guī)劃，云計算可以說是信息技術(shù)的高階層次，逐漸被各方人士認(rèn)同，如何具有針對性地利用云計算技術(shù)也成為各油氣生產(chǎn)單位目前的主要研究方向。

1 云計算在油氣生產(chǎn)單位中應(yīng)用的技術(shù)

云計算的產(chǎn)生主要是因為隨著科技的更新，在硬件設(shè)施方面（計算機等）的發(fā)展已無更多的可能性，而互聯(lián)網(wǎng)的日益成熟讓資源在大范圍內(nèi)的傳播和分享成為現(xiàn)實。當(dāng)今，對于云計算的解釋有不下100種，但總結(jié)下來，可以看出其有一定的共同性：一是以Internet為媒介；二是用戶（油氣企業(yè)）通過享受服務(wù)來利用資源；三是將各個分散的數(shù)據(jù)資源通過后臺整合成一個整體。

云計算有五大技術(shù)，而對于用戶來說，主要關(guān)注以下三個技術(shù)：

1.1 海量數(shù)據(jù)分布存儲技術(shù)

這項技術(shù)的關(guān)鍵在于采用了分布式存儲的方式來儲存數(shù)據(jù)，用冗余存儲的方式保證數(shù)據(jù)的可靠性。也就是說云給用戶提供了容錯性，即即使用戶在終端使用時出了差錯，但云計算擁有自動檢測功能，并可以及時排除錯誤，以較高的服務(wù)質(zhì)量保證用戶的正常后續(xù)使用，也大大提高了系統(tǒng)效率。

1.2 海量數(shù)據(jù)管理技術(shù)

在信息化的油氣生產(chǎn)過程中，數(shù)據(jù)作為一切的基礎(chǔ)，還是需要耗費大量的人工，時間，金錢來進(jìn)行基本的處理，但云計算通過開源數(shù)據(jù)管理模塊就可以對分布的海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。且還可以根據(jù)不同客戶的不同要求，來提供針對性的高效靈活的服務(wù)。

1.3 虛擬化技術(shù)

虛擬化技術(shù)，就是將軟件應(yīng)用與終端設(shè)備分離，它既可以多合一，即將多個資源集中為一個虛擬資源；也可以一變多，即將單個資源分裂成多個虛擬資源。它不在乎用戶使用服務(wù)時的地點、設(shè)備、時間，用戶也不用理解云服務(wù)的理論、技術(shù)、環(huán)境。

2 云計算在油氣生產(chǎn)單位中的作用

2.1 建立一套完整系統(tǒng)有效的油氣企業(yè)數(shù)據(jù)庫

油氣企業(yè)在傳統(tǒng)的信息化改革中，有一個無法忽視的問題，就是由于油氣企業(yè)自身的結(jié)構(gòu)特性，下面部門會出現(xiàn)“重疊矛盾”現(xiàn)象，即由于相關(guān)業(yè)務(wù)的部分重疊，會導(dǎo)致數(shù)據(jù)多次被收集；由于不同部門規(guī)定不同，會出現(xiàn)雖然是同樣的數(shù)據(jù)，卻不能得出相同結(jié)論等問題。換句話說，可能針對每一個部門，其數(shù)據(jù)和結(jié)論都是沒有問題的，但著眼于企業(yè)，卻相互重疊，各自矛盾，非常不利于做出及時正確的決策，也大大降低了工作效率。

而采用云計算技術(shù)之后，可以建立一個完整有效系統(tǒng)的油企數(shù)據(jù)庫，將不同部門的數(shù)據(jù)全部整合到企業(yè)主機中，有效防止了數(shù)據(jù)的重疊，也減少了無謂的勞動投入；同時可以及時的更新數(shù)據(jù)，有利于油企高層做出利用數(shù)據(jù)分析做出正確的決策。

2.2 建立一個靈活多變的油企系統(tǒng)

在現(xiàn)實應(yīng)用中，大多數(shù)油氣企業(yè)的信息化都是針對其自身的實際情況來進(jìn)行開發(fā)的，但由于當(dāng)今社會的特性，油企之間激烈的競爭，油氣資源的稀缺，數(shù)據(jù)的應(yīng)用對象和目的經(jīng)常會需要根據(jù)實際情況來進(jìn)行調(diào)整，這難免又需要耗費大量的人工、物力、時間，且可能剛剛調(diào)整過的系統(tǒng)又無法適應(yīng)再次改變的環(huán)境。

而云計算技術(shù)的應(yīng)用，可以為油氣企業(yè)建立一個根本的大綱性的系統(tǒng)，系統(tǒng)與具體的數(shù)據(jù)不再緊密聯(lián)系，而擁有較大的可拓展性，可以滿足油企多樣化且多變的需要，也可以大大減低成本，提高效率。

2.3 提高系統(tǒng)的智能化

數(shù)據(jù)雖然是一切的基礎(chǔ)，但如果將其孤立出來，它不再擁有一點意義，因為其終究目的是為了幫助決策。但是在傳統(tǒng)的油氣企業(yè)中，信息化往往將數(shù)據(jù)的收集視為重中之重，反而忽視了分析處理過程，而云計算技術(shù)，除了作為數(shù)據(jù)儲存和傳輸?shù)墓ぞ咄猓€可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析處理，這樣不僅可以降低人工出錯的概率，也大大提高了工作效率。

3 云計算在油氣生產(chǎn)單位中應(yīng)用的效益

油氣企業(yè)不管是進(jìn)行信息化改革，還是使用云計算技術(shù)，其最終目的都是為了收益最大化，而收益的提高有兩個途徑，一是“開源”，二是“節(jié)流”；作為云計算技術(shù)的用戶，一般無法從云中獲得相應(yīng)收入，大部分效益體現(xiàn)在節(jié)約的成本上。

3.1 初期投入成本的節(jié)約

使用云計算技術(shù)后，油氣企業(yè)不再需要為每臺電腦配置多種專業(yè)軟件，只需要在需要時，通過Internet訪問云中的程序即可，云的租費相對于大量軟件的使用費可以說是大大減少；同時油氣企業(yè)不再需要為電腦配置專門的大量的硬件設(shè)施，這樣不僅減少了企業(yè)固定成本的投入，也避免了設(shè)施在空閑時造成的資源浪費。

3.2 持續(xù)使用成本的節(jié)約

使用云計算技術(shù)后，油氣企業(yè)不再需要對軟件進(jìn)行實時的維護(hù)和升級，只需要進(jìn)行簡單的監(jiān)察，這樣可以讓油企減少專業(yè)員工的配置，減低了人工成本，也可以減少由于維護(hù)和升級所需的費用。

主要參考文獻(xiàn)

[1]王佳雋， 呂智慧， 吳杰，等. 云計算技術(shù)發(fā)展分析及其應(yīng)用探討[J]. 計算機工程與設(shè)計， 2010， 31（20）：4404-4409.

篇(6)

【關(guān)鍵詞】 企業(yè) 信息化建設(shè) 云計算技術(shù)

1 引言

云計算是在本世紀(jì)初期被提出來的一種最新學(xué)術(shù)理念，這種集超大規(guī)模運算于一身的新型計算方式，一經(jīng)推出就受到了全世界的矚目。中小企業(yè)信息化建設(shè)主要包括網(wǎng)絡(luò)、軟件以及硬件和開發(fā)平臺，而快速發(fā)展的云計算技術(shù)成為新時期中小企業(yè)信息化發(fā)展的主要形式，以推動中小企業(yè)信息化水平更上一個臺階。

對云計算技術(shù)

2 云計算技術(shù)的相關(guān)知識介紹

2.1 云計算技術(shù)的概念

云計算作為一個最新的技術(shù)概念最早是由美國谷歌公司提出來的，它指的是一種十分富有魅力的最新網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式。云計算是指的是服務(wù)的交付與現(xiàn)實運用的基本方法，指的是電子計算機網(wǎng)絡(luò)依照用戶需求選擇更加便易的擴展方式以達(dá)到用戶所需要服務(wù)的一種操作方式，該種服務(wù)既可以與軟件有關(guān)、和電子計算機大網(wǎng)絡(luò)有關(guān)，也可以是其他任何一種服務(wù)模式，云計算擁有著超大的運算規(guī)模，自身操作虛擬化，在現(xiàn)實運作過程中具有可操作性強、安全性上也擁有著十分出色地表現(xiàn)。

2.2 云計算環(huán)境的特點

（1）安全性：在具體的運作過程中，云計算能夠利用虛擬化的技術(shù)將數(shù)目巨大的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的優(yōu)化并進(jìn)行存儲，并將其放置在虛擬的資源庫中，那么所得的相關(guān)數(shù)據(jù)因為專業(yè)人員的控制就有了相對安全的保證，使用過程中，廣大用戶可以不擔(dān)心信息被盜而將自己的資料儲存在云平臺中。除此之外，云計算在容錯功能上也有著十分出色地表現(xiàn)，倘使現(xiàn)實運作中某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，云管理系統(tǒng)就會及時反饋并進(jìn)行修復(fù)，確保了云計算的穩(wěn)定運作環(huán)境。（2）高度的擴展性：云計算在運行規(guī)模上，既可以有效地向外擴張也可以依據(jù)現(xiàn)實需求進(jìn)伸縮，這在實際運用中為滿足用戶不斷增長的規(guī)模以及不同的需求提供了巨大的便利。（3）虛擬化：云計算自身的運作是靠一系列虛擬化的技術(shù)實現(xiàn)的，在虛擬化技術(shù)下所有的資源都能夠進(jìn)行虛擬化處理并最終被統(tǒng)一放置在數(shù)字中心里面。廣大用戶在實際使用中，可以僅僅通過利用終端設(shè)備登錄互聯(lián)網(wǎng)中的云服務(wù)平臺，自身并不需要親自跑到某個特定區(qū)域，就能夠獲得自己所需要的服務(wù)。（4）公用性：云計算在具體應(yīng)用過程中，并沒有對某一對象設(shè)置特定的功能，通過云計算用戶可以構(gòu)造出任何一方面的功能，不僅僅如此，云計算還可以制成多種多樣的功能順利的運行。這就為其贏得更廣泛的市場提供了十分有效的優(yōu)點。（5）低成本：云計算自身別具一格的容錯方法可以為其在更低的節(jié)點上構(gòu)建出云體系，在具體運作過程中云計算賴以運作的基礎(chǔ)設(shè)施能夠原理自身運作的資源匱乏區(qū)域，而建立在電力資源相對充足的，這在降低能源成本上是十分有效的。

3 云計算技術(shù)在中小企業(yè)信息化建設(shè)中的應(yīng)用

3.1 混合云計算技術(shù)的應(yīng)用

混合云計算技術(shù)主要是同時運用公用云計算和私有云計算兩種方式。混合云計算兼有公用云計算的強大計算能力和私有云計算技術(shù)的保密技術(shù)。在中小企業(yè)信息化建設(shè)中采用云計算技術(shù)主要是在企業(yè)現(xiàn)有的計算機設(shè)備上，通過云計算技術(shù)建立的基于局域網(wǎng)的私有云計算將服務(wù)器整合在一起，然后將公用云計算強大的計算能力也通過網(wǎng)絡(luò)共享到私有云計算技術(shù)中，最后根據(jù)企業(yè)的實際需要將動態(tài)分布給企業(yè)各個部門使用。另外，混合云計算技在中小企業(yè)信息建設(shè)中應(yīng)用還能夠?qū)⑵髽I(yè)核心數(shù)據(jù)存儲在企業(yè)內(nèi)部的服務(wù)器中，從而能夠通過企業(yè)管理層的隔絕和防火墻的防護(hù)將核心數(shù)據(jù)與外界互聯(lián)網(wǎng)隔絕，進(jìn)而能夠有效防止企業(yè)核心數(shù)據(jù)的丟失或者泄露。另外，在中小企業(yè)信息化建設(shè)中運用自動縮擴容技術(shù)還能夠節(jié)約企業(yè)購買硬件系統(tǒng)的資金，同時企業(yè)還可以通過彈性負(fù)載平衡有效運用企業(yè)現(xiàn)有設(shè)備，以提高企業(yè)工作效率。在今后企業(yè)不斷發(fā)展，不斷擴大的情況下，如果需要增加計算機的數(shù)量時，則僅需要購買低功耗、低成本高壽命的瘦客戶機就能夠滿足企業(yè)辦公需要，這樣不僅有效運用了計算設(shè)備，而且也為企業(yè)節(jié)約了資金的投入以及相關(guān)費用的支出。

3.2 企業(yè)建立數(shù)據(jù)備份、保護(hù)及訪問權(quán)限

在中小企業(yè)信息化建設(shè)中云計算技術(shù)的應(yīng)用，由于企業(yè)中所有的數(shù)據(jù)都存儲在云服務(wù)器中，而通過企業(yè)網(wǎng)絡(luò)存儲的數(shù)據(jù)如果不建立完善的數(shù)據(jù)查看或者使用權(quán)限，則很容易導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部信息以及數(shù)據(jù)泄露或者丟失，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部員工或者外部人員可能會接觸到企業(yè)不該接觸的東西或者重要的信息，進(jìn)而對企業(yè)的發(fā)展帶來嚴(yán)重的危害。在這種情況下，企業(yè)必須加強保護(hù)云服務(wù)器中企業(yè)的相關(guān)的數(shù)據(jù)的保護(hù)。因此，構(gòu)建完善的企業(yè)數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)保護(hù)以及訪問權(quán)限，保證企業(yè)數(shù)據(jù)的安全至關(guān)重要。在建立企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)訪問權(quán)限時，可以通過數(shù)據(jù)口令、身份驗證以及指紋識別對企業(yè)員工不同崗位不同部門的人所接觸的公司內(nèi)部數(shù)據(jù)進(jìn)行加密，并且還應(yīng)該保證內(nèi)部員工在訪問或者修改內(nèi)部數(shù)據(jù)的時間以及地點有據(jù)可查。另外，企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)的訪問口令應(yīng)和人力資源部緊密連接，不僅應(yīng)保證在職員工能夠正常訪問企業(yè)內(nèi)部公開信息，保證正常工作，而對于離職員工則應(yīng)及時注銷口令，以保證企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)的安全性。并且運用硬件即服務(wù)方式迅速建立起服務(wù)器集群，為企業(yè)構(gòu)建起人性化、高效率計算能力提供技術(shù)支持，從而實現(xiàn)基于云計算的中小企業(yè)信息化建設(shè)。

4 結(jié)語

毫無疑問，推行先進(jìn)的中小企業(yè)信息化建設(shè)已經(jīng)成為了時代的主題，在這樣的客觀現(xiàn)實與時代潮流下，廣大企業(yè)管理階層應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到基于云計算技術(shù)下企業(yè)信息化建設(shè)所帶來的優(yōu)越前景和巨大吸引力，通過積極利用新技術(shù)，在對企業(yè)已有信息化建設(shè)進(jìn)行不斷完善的過程中充分發(fā)揮云計算的優(yōu)勢，以實現(xiàn)企業(yè)跨越式的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]張建珍.云計算在中小企業(yè)中的應(yīng)用價值研究[J].電腦學(xué)習(xí)，2011（2）：104-105.

篇(7)

[關(guān)鍵詞]云計算技術(shù)；高校；計算機管理

[中圖分類號]F224-39 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1672-5158（2013）06-0130-02

1 引言

信息化的發(fā)展也使得教育開始走向網(wǎng)絡(luò)化，再加上校園網(wǎng)以及各種網(wǎng)絡(luò)平臺等的加入使得各院校都開始組織相關(guān)人員管理和服務(wù)于校園的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這些系統(tǒng)在各大院校內(nèi)到處可見，諸如機房管理、網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)平臺、圖書館以及教務(wù)管理等都有著網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的身影，而且這些系統(tǒng)由于工作的需求則需要有較大的數(shù)據(jù)資源的傳輸和流通，但是當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)管理的現(xiàn)況無法滿足這種信息的高輸入輸出量。這時云計算的出現(xiàn)正好為信息技術(shù)的管理方面提供了很大的幫助，被稱為是信息時代的一次重大變革，直接改變了人們的工作方式和商業(yè)模式。而作為科研工作基地的高校更應(yīng)該普及這種云計算技術(shù)，不僅可以幫助提高高校的教學(xué)水平和質(zhì)量，而且還有利于促進(jìn)高效的科研工作的進(jìn)行，還有利于培養(yǎng)這一方面的人才和專業(yè)人士。但是由于高校內(nèi)缺少專業(yè)的師資力量以及專業(yè)教材等材料，甚至硬件措施都跟不上教學(xué)要求，這就導(dǎo)致對云計算技術(shù)不能順利進(jìn)行，因此加強云計算技術(shù)的研究是當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的必要趨勢。本文對云計算技術(shù)進(jìn)行充分利用，以聚集網(wǎng)絡(luò)中的零散的資源，并對其進(jìn)行統(tǒng)一的整合和規(guī)劃，最后再服務(wù)于客戶，以解決當(dāng)前高校無法施展云計算技術(shù)教育的問題。

2 云計算技術(shù)簡單介紹

2.1 云計算的概念

云計算，即將歸結(jié)眾多計算為一體，本質(zhì)上就是計算池，適用于商業(yè)計算的Internet計算方式，而且不僅是簡單的歸結(jié)計算機資源，還能對計算機信息系統(tǒng)和信息資源等進(jìn)行自動管理，比如存儲服務(wù)器、帶寬資源的那個一些較大的服務(wù)器等，還能對這些資源進(jìn)行管理，具體包括資源的提供、請求變更、檢測資源以及映射等方面，還可以平衡工作的負(fù)債水平。總體上可以將計算機的硬件、軟件和互聯(lián)網(wǎng)等聯(lián)系起來，并把所要計算的任務(wù)歸結(jié)在資源池上，讓各個平臺和部分系統(tǒng)進(jìn)行自己所要完成的任務(wù)，這樣以來有利于共享這些計算資源。

2.2 云計算服務(wù)模式及主要特點

云計算的主要模式有以下三種：1、軟件即服務(wù)（software as aService），簡稱為Seas，主要是為客戶提供各種應(yīng)用方面的服務(wù)，2、平臺即服務(wù)（Plafform as a Service），簡稱為PeaS，主要是為客戶提供開發(fā)平臺的服務(wù)。3、基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（Infrastructure as a Service），簡稱為IaaS，主要是為客戶提供虛擬機以及其他方面的相關(guān)資源等服務(wù)。這三種云計算的模式主要有一下一些特點：

（1）大規(guī)模。這種大的規(guī)模可以涉及到很多臺服務(wù)器，大型公司諸如IBM、微軟、Google等都有幾十萬甚至上百萬臺的服務(wù)器，而較小的公司也有至少上百臺至上千臺的服務(wù)器。

（2）較強的擴展性。“云”的規(guī)模可大可小，其擴展性極強，可以動態(tài)伸縮，資源的整合度與客戶的多少成正比關(guān)系，因此可以滿足無論數(shù)量大小的用戶的應(yīng)用要求。

（3）廣泛性（通用性）。云計算可以適應(yīng)于各式各樣的大中小型的應(yīng)用，在“云”的前提下，可以生產(chǎn)出多種應(yīng)用以滿足客戶的需求。而且還可以保證多款應(yīng)用的同時運行。

（4）虛擬化。由于云計算的網(wǎng)絡(luò)性，因此其虛擬度是較強的，客戶可以通過多種渠道來獲取應(yīng)用服務(wù)，只要該渠道支持云服務(wù)，而所需求的應(yīng)用服務(wù)來自于“云”，用戶便可以通過全國各地的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行下載和利用“云”中的各種應(yīng)用。

（5）安全可靠性。“云”計算技術(shù)有著非常嚴(yán)格的計算步驟，并且采用多版式、同構(gòu)計算機節(jié)點、互換等方式作為云計算技術(shù)的服務(wù)保障。因此其可靠性和安全性是非常高的，客戶無需擔(dān)心。

（6）超大容量存儲。由于云計算技術(shù)中包括了很多的資源，因此將這些資源進(jìn)行整合與集中于服務(wù)器內(nèi)就需要云服務(wù)器的存儲容量非常大，因此超大存儲容量是云服務(wù)器的前提條件。

3 云計算技術(shù)在高校中的應(yīng)用

3.1 多媒體教室及實驗室中計算機的管理

雖然現(xiàn)在有很多的云計算虛擬桌面系統(tǒng)，而且做工也比較成熟，不過這些系統(tǒng)的制作和運行原理幾乎一致。能夠隨時為客戶做好其應(yīng)用軟件的所需環(huán)境，并為多用戶在多桌面和多環(huán)境下進(jìn)行統(tǒng)一管理和集體配置，使得客戶的軟件安裝、升級、維護(hù)和遠(yuǎn)程管理都能做到統(tǒng)一管理。一下幾點問題需要考慮并解決：（1）統(tǒng)一整合、安全部署。當(dāng)眾多的計算機需要安裝或升級應(yīng)用軟件時，可以通過只操作其中一臺機器進(jìn)行軟件的安裝或升級應(yīng)用軟件，然后利用虛擬桌面服務(wù)器的方法來同步其他機器，這樣使得其它客戶機只需重啟后便自動實現(xiàn)所需操作，同時這種技巧也可以應(yīng)用到客戶機的大量系統(tǒng)癱瘓時的恢復(fù)操作。可提高部署效率，降低部署成本，提高維護(hù)的快捷性，提高服務(wù)保障能力。（2）集中化遠(yuǎn)程管理、提高效率。對所有的計算機進(jìn)行集中化管理，管理人員可以遠(yuǎn)程檢查每臺計算機的使用情況，并可對計算機批量或單獨的進(jìn)行各種控制和管理。（3）硬件要求低，降低投入成本。具有良好的計算機硬件無關(guān)性，不論計算機的品牌、配置不同都可使用，可延長電腦的使用年限，部分硬件配置差的電腦也無需直接淘汰，可重組使用。

3.2 教務(wù)系統(tǒng)中排課、選課、排考的管理

根據(jù)云計算的虛擬化和超強計算特征，通過在教務(wù)管理系統(tǒng)的服務(wù)器上安裝Vmware、Hypervisor等虛擬機軟件完成對所有服務(wù)器的虛擬化平臺的設(shè)置，構(gòu)建出多個虛擬服務(wù)器，通過相應(yīng)的中間件軟件構(gòu)建出虛擬的服務(wù)器集群，再將相關(guān)計算交付于云計算平臺來完成。可解決教務(wù)管理中的以下問題：（1）擴大負(fù)載量。多個虛擬服務(wù)器集群，擴大了前臺應(yīng)用和后臺數(shù)據(jù)庫的并發(fā)數(shù)，保證了系統(tǒng)應(yīng)用的質(zhì)量，可解決當(dāng)前選課的負(fù)載限制數(shù)，支持更多同時在線選課人數(shù)。（2）增強計算能力。通過云計算平臺，增強教務(wù)系統(tǒng)的計算能力。在前期統(tǒng)計好所有參數(shù)的初始化數(shù)據(jù)后，教務(wù)人員可利用空閑時間進(jìn)行大范圍的分布式計算，云計算平臺能很快的得出一張排課監(jiān)考的原始表，節(jié)約了大量的工作時間并提高了排考、排課的效率。

3.3 云計算在高校圖書館中的應(yīng)用

（1）確保服務(wù)器的運行安全和可靠性。讓服務(wù)器能做到正確的工作，保證其準(zhǔn)確度，降低出錯率。如今的圖書館網(wǎng)上借閱系統(tǒng)等都將數(shù)據(jù)保存在館內(nèi)的服務(wù)器之中，若服務(wù)器不能正常工作或出現(xiàn)損壞時，將會導(dǎo)致圖書館的正常借閱程序不能運行，甚至出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失情況。而“云”計算技術(shù)是集千萬臺服務(wù)器于一身的大型服務(wù)器，若其中部分服務(wù)器出現(xiàn)問題并不會影響整體服務(wù)器的正常工作的運行，而且克隆技術(shù)也會使得每臺服務(wù)器上都會有重要數(shù)據(jù)的備份，這樣就不會輕易的丟失客戶的相關(guān)數(shù)據(jù)。一包子服務(wù)器的高效安全運行。

（2）低成本投入換取高運算能力，使服務(wù)器的訪問受限問題得以解決。一般的服務(wù)器的硬件資源都會有一定的工作限度，若同時使用應(yīng)用的客戶超過硬件限度的話就會導(dǎo)致系統(tǒng)服務(wù)器出現(xiàn)癱瘓，以至于不能正常工作。因此為確保服務(wù)器的安全運行，就要對圖書館的服務(wù)器的最高限度進(jìn)行限制，使得接入終端的數(shù)量達(dá)到一定值后就會自動停止，但是這些被限制的客戶也應(yīng)該被滿足需求，所以就要求圖書館購置更高配置以解決問題。若利用云計算技術(shù)，只需低成本的投入就能使得圖書館的系統(tǒng)從數(shù)臺增加到千萬臺的級別，這也就會滿足千萬用戶的服務(wù)要求，并且處理用戶需求的時間也會大大減少，做到了高效安全的運行，還降低了圖書館的資本投入。因此，云計算服務(wù)的應(yīng)用是圖書館的不二選擇。

4 小結(jié)

作為新興的信息技術(shù)，云計算技術(shù)擁有主流市場上其他服務(wù)器的超強計算力、超準(zhǔn)群率以及高安全可靠性等眾多優(yōu)點，其發(fā)展前景必定非常寬闊，而且對高校的教學(xué)科研等都有很大的幫助和促進(jìn)，必定成為高校的教學(xué)工作當(dāng)中的重要工具。但是由于各大型公司對云計算商業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行壟斷措施，使其不能做到普及，再加上國內(nèi)外都未出臺相關(guān)政策標(biāo)準(zhǔn)，基于云計算的高校應(yīng)用還處在研究、探索階段，尚存在很多問題，比如：如何確保這些公司自身恪守商業(yè)道德不會竊取高校的信息、如何對這些公司進(jìn)行監(jiān)管、作為用戶的高校與這些公司發(fā)生糾紛如何處理等，這需要我們做進(jìn)一步深入的研究。

參考文獻(xiàn)

[1]王鵬，走進(jìn)云計算[M]，北京：人民郵電出版社，2009，21-24

[2]薛慧麗，基于云計算的高校教育資源平臺設(shè)計研究[J]，科技信息，2010（7）：31-33

[5]楊霞，利用云計算創(chuàng)新圖書館信息服務(wù)[J]，情報探索，2011，4546

[4]謝海燕，云計算技術(shù)在高校中的應(yīng)用[J]，信息技術(shù)，2011，2527