序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇安全環保技能范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

關鍵詞：基層采油廠；安全環保；管理；問題；對策

科學技術的快速發展推動著基層采油廠開采效率的提升，但是在安全環保管理方面仍然存在一些問題，限制著基層采油廠的發展。安全環保管理是基層采油廠日常管理的重要內容，其管理水平是基層采油廠綜合水平的直接體現。

一、基層采油廠安全環保管理的重要性

我國對能源的需求在不斷增加，作為我國重要的能源，石油直接關系著國家的發展水平。石油開采過程中的安全環保工作是確保基層采油廠持續穩定發展的重要支撐。因此，只有確保基層采油廠安全環保工作到位才能為我國的經濟發展創造更加可靠的條件。但是通過調查分析基層采油廠實際安全環保工作的開展程度，發現仍然存在明顯的漏洞和管理上的缺陷。基層采油廠的安全環保工作是一項系統的、全面的工作，不僅需要管理人員的統籌安排，還需要基層崗位人員的密切配合，只有實現全員管理，才能確保基層采油廠安全環保工作的順利進行。

二、基層采油廠安全環保管理工作中存在的問題

（一）安全管理工作開展的不全面

基層采油廠的安全環保管理工作不僅包括企業內部的管理，還包括對相關方的管理，例如對承包商的管理。由于部分承包商在能力方面存在較大的不足，過分重視經濟效益，忽視安全環保管理，所以如果基層采油廠的安全環保管理內容不涉及承包商的管理，就很y改善他們的管理現狀，存在的一些隱患也就很難及時發現并予以解決。除此以外，部分基層采油廠管理部門沒有認真將安全環保管理工作執行下去，管理工作開展的不深入、不細致，面對各級領導的安全環保檢查也不重視，存在的問題沒有及時進行整改，這一系列行為就給基層采油廠的安全穩定運行帶來了嚴重的隱患。

（二）安全環保問題整改不徹底

如果基層采油廠的安全環保方面出現問題，就需要及時進行整改，上報領導部門，記錄整改過程并存入檔案。通過對實際運行情況的調查發現，基層采油廠面對出現的安全環保問題重視程度仍然不足，對可能出現的隱患沒有進行全面的調查和匯總，出現的安全問題沒有進行徹底的整改，與此同時在安全環保管理方面的資金投入較少，這些現象在很大程度上限制了基層采油廠安全管理水平的提升，導致安全環保問題不能及時解決，長期存在的安全隱患很有可能造成重大的安全環保事故。

（三）管度理念和制度執行不到位

目前，基層采油廠在管理方面存在著明顯的權責不分明、責任落實不到位的問題，特別是在制度制定和執行方面存在明顯缺陷，主要表現在：在日常管理過程中，安全環保意識薄弱，管理不按照標準規定操作。此外，相關部門審核和評估職能的缺失，也是一個非常嚴重的問題。在部分基層采油廠項目創建過程中，存在著嚴重的審核漏洞；項目中存在的安全環保問題沒有引起足夠的重視；相關的評估制度，難以真正落實到位，不能發揮應有的作用。

三、強化基層采油廠安全環保管理的措施

（一）加強員工的安全培訓

基層采油廠安全環保管理中一項很重要的工作就是對基層采油廠工作人員進行崗位培訓工作，提高采油廠工作人員的專業技能與安全環保意識，使全體員工能夠嚴格遵循相應的操作章程工作。制定詳細的培訓計劃和培訓方案，并對采油工作人員進行現場抽查，掌握工作人員的專業技能與安全意識情況，然后由基層培訓老師講解員工需要培訓的技能，對現場作業方式與設備操作進行培訓。為了保證培訓的質量，基層采油廠定期組織員工進行安全應急演練，提高員工現場處理安全問題的能力。

（二）強化管理制度

為了提高基層采油廠安全環保管理的有效性，應對制度進行梳理、合并，對基層采油廠各個部門的責任進行詳細劃分，有效落實安全職責。首先，對相關制度進行整理和完善，確保相關制度的可操作性，以保證對工作的指導作用，同時建立責任制度，將責權進行界定，責任明確到人；其次，建立相關考核制度，在日常工作中，對相關人員進行定期和不定期的考核，以保證工作人員的業務熟練程度；最后，建立獎懲制度，對于工作中存在問題的工作人員，嚴格按照規定進行懲處，對于態度認真、工作負責的人員，按照規定進行獎勵。此外，強化崗位責任制，制定獎懲措施，對管理工作落實不到位的人員進行懲罰，以提高管理人員的責任心及執行力度，最終確保基層采油廠各項工作都能順利進行。

（三）實現安全管理全覆蓋

先進的管理措施有助于安全管理工作的有序進行，在這一過程中，要根據實際情況，進行全面的現場調研，然后制定相關策略，提高管理水平。此外，對于有二次承包的項目還要做好資質審查工作，對于沒有相關資質的承包商，堅決不與其合作，并在這一過程中制定對相關承包商的監督管理制度，確保承包商在生產過程中能夠有效落實安全環保工作。

四、結語

基層采油廠的經濟效益、員工的人身安全以及基層采油廠的長期發展都受基層采油廠安全環保管理工作水平的影響，所以，基層采油廠要在日常的管理中注重安全環保管理工作。本文通過分析基層采油廠在安全工作開展程度、問題整改、制度執行等方面存在的問題，提出了加強員工培訓、強化制度管理、完善管理覆蓋面等對策，力求實現基層采油廠穩定、持續的發展，進而推動國家經濟發展。

參考文獻：

篇(2)

關鍵詞：安全生產、監督、長效機制

【分類號】：F426.31

企業安全生產的長效機制指企業通過安全生產的制度化建設，規范化管理，企業安全文化的培育等措施，強化安全管理，使企業在一個時期或更長時期內，少發生或不發生安全生產事故，有效地遏制重大事故的發生，使企業安全生產的態勢處于可控狀態。要達到控制事故，特別是杜絕重特大事故的發生，需要各級安全管理人員認真思考，下真功夫和實功夫，工作應有新思路，積極推進思想觀念創新、事故防范機制創新、監管手段創新，積極探索在“機制”上做文章，以構建油田安全生產監督管長效機制的形成。安全生產管理最根本的目的是保護人的生命和健康，保護生產資料、保障財產不受損失，是對企業的最根本要求；保護社會生產力，使之能正常生產，保護生產關系，使股東的合法利益不受侵犯，也是安全生產管理的重要內容。安全生產管理以企業單位為主，以全面落實各級安全生產責任制為手段，學習和宣傳安全生產的法律、法規，普及安全生產知識，增強企業領導、職工的法制觀念和安全意識，消除身邊事故隱患，達到預防事故的目的。

在市場經濟條件下，企業必須遵循利益最大化的原則來組織生產，這種利益不僅是涉及國有資產保值、增值，企業的整體經濟效益問題，同時也是涉及到本企業員工利益，更加重要的是涉及確保廣大職工身體健康，推進全面小康社會的大問題。隨著油田的快速上產發展，生產規模不斷擴大，大量施工隊伍進入油田建設的各環節，生產過程中大量使用新工藝、新材料，新技術。由于管理跟不上規模的擴大，片面追求產量和效益，致使火災、爆炸、中毒等等安全事故嚴重威脅著人們的健康和生命安全。

由于客觀條件和人們認識水平的限制，企業在組織生產的過程中要有效控制危險源，及時消除事故隱患，盡可能減少事故發生或防止事故的擴大。通過調查發現很多事故原因是由于指揮人員的盲目指揮、冒險組織生產、操作人員安全知識匱乏、安全管理不到位等所造成的。為了進一步落實各項標準、規范、制度，就必須建立健全行之有效的監督約束機制。于是在這種背景下，2006年9月份成立了長慶油田分公司安全環保監督部，經過這七年安全環保監督工作的摸索和實踐，安全環保監督工作的重要性已逐步得到各級管理、操作人員的認可。有效避免了原體制下監管不分的局面，對整個油田安全環保工作的長效機制構建和在把長慶油田建成西部大慶的征程中起到了功不可磨的作用，有效的遏制了油田內重大安全環保事故事件和顛覆性事故事件的發生。

安全生產是人的生命、經濟、社會價值的綜合體現，因此，安全也是生產力。長期安全生產會為人們帶來幸福、社會穩定、企業經濟效益和企業的發展。應正確認識掌握安全生產的規律，意識到事故條件隨時可能形成，因此應長期保持高度警惕。

對于安全環保監督工作長效機制的構建，我認為應從以下幾方面進行考慮：

一、突出安全環保監督工作地位

安全生產是人類生存和社會發展過程中永恒的主題。安全促進生產，生產必須安全。生產是為了發展經濟，而發展經濟的根本目的是提高人民的生活水平和質量。社會主義市場經濟是法制經濟。安全生產法律、法規為企業依法管理安全生產制定了根本依據，也是我們依法、依規監督的根本，為我們開展監督工作提供了重要保證。

自安全環保監督隊伍成立以來，油田的安全生產和管理水平穩中提升，同時監管分離模擬第三方監督這一模式也越來越得到油田內的認可和兄弟油田單位的廣泛關注。通過這幾年的運行來看，企業的管理層大部分已經開始認識到了安全環保監督工作是促進他們的安全管理，實踐證明，安全監督長效機制的建立和創新是實現安全管理的一個有效途徑。

二、提高安全環保監督人員積極性和強烈責任感

安全環保監督部做為二級單位，與其它二級單位比較，監督人員的發展空間示得不令廣大監督人員感到焦慮和擔憂。提搞監督人員的積極性和責任感，從根本上是提高監隊伍的工作威懾力，堅決體現監督人員向企業的最高管理者負責的理念，從而有效推動安全環保監督工作良性前進。

提高監督人員的待遇，我認為主要指從物質上和精神上兩方面。具體是指監督人員的前途成長發展、收入等方面考慮，確保監督人員收入穩步提高。同時建立約束、淘汰機制，使監督人員把監督工作當做自己的事業來做，確保他們的積極性和責任感得到最大化發揮發和挖掘，從而使得這支監督隊伍能在建設西部大慶的偉大征程中保駕護航。

三、增加安全環保監督隊伍培訓資金投入

企業必須按規定設置安全管理機構，還要通過實施監督和制約制度，加強安全監督，這就必須要加強監督人員的培養和培訓工作。嚴格實行獎懲制度，另一方面要加強監督人員的業務培訓，提升監督隊伍的整體素質和能力。因為安全環保監督工作的性質決定了與孤獨寂寞相伴，如果在一段時間內的工作過程中得不到新鮮“血液”的注入，這將勢必給安全環保監督工作帶來一定的思維定勢和視野局限，不利于安全監督工作的良性發展。因此，通過增加監督隊伍培訓資金的投入，可有效開闊監督人員視野、有效促使安全環保知識及技能的提高。努力培養建設一支責任心強、業務水平高，懂安全知識法律規范，掌握安全技能，有比較豐富的安全監督經驗和較強的單兵作戰能力的基層骨干安全環保監督隊伍，從而加強對生產過程中安全環保的監督檢查，及時發現隱患問題，并把此項工作作為建立安全環保生產長效機制的重要環節。

篇(3)

關鍵詞：安全環保文化；概況；長效機制；措施

中圖分類號：x92 文獻標識碼:A

一、企業安全環保文化概述

企業安全環保文化主要是指企業的物質財富與精神財富的總和，不僅包括含企業特色的安全環保作風態度、思想和意識、安全環保管理機制；還包括企業安全環保生產的目標，以及營建安全生產生活環境與條件，安全環保的價值觀、企業的安全環保風貌等。

首先，企業安全環保價值觀的構建可謂是企業的安全環保文化建設的核心，不僅能激發、挖掘企業員工的自覺安全行為與自律能力，還能促使其成為高素質的安全環保人，促進全體員工自覺養成安全環保素質及良好生產作業習慣。

另外，企業安全環保文化也是人類在有意識的進行安全生產活動中所凝結的寶貴精神財富。在生產、生活中逐漸形成的安全環保文化，不僅是一種科學的文化現象，還是一定社會經濟基礎和現狀反映。企業的安全環保文化也具有其鮮明特色，安全性與環保性貫穿著企業整個生產與生活的始終。

二、構建企業安全環保文化的措施

企業安全環保文化是一個多層次復合體，它由一定條件下的安全環保物質文化、安全環保精神文化以及安全環保價值觀文化組成。企業生產環境、生產條件、等可能有所不同，但對構建企業安全生產文化的重視卻都是不容忽視的。為更科學合理的構建企業安全生產文化可以采取以下措施。

（一）貫徹安全第一、預防為主的生產方針

“安全第一”可謂指出了保證企業安全的重要性，它是企業生產工期與效益的基礎。如果安全和工期、安全與企業效益發生矛盾，這時候企業須首先確保安全，確保安全第一。所謂預防為主，是指其是實現安全第一的基礎策略，工作時須以防為前提，并努力彌補工作中的不足，力爭把安全事故的隱患消滅掉。落實預防為主，須改變企業傳統安全管理的觀念，促使企業由傳統管理方式向現代管理方式轉變，也就是變被動型的管理為主動型的管理，變靜態的管理為動態的管理。

(二)健全現代安全環保生產管理體制

安全環保生產管理體制涉及常規安全環保管理，即傳統安全環保管理。例如，在宏觀安全環保管理方面會有安全環保生產方針、安全環保行政管理與安全環保生產工作體制此外還有，安全環保設施管理、安全環保監督檢查與事故管理等；在微觀綜臺的管理方法方面主要有安全生產的“五大原則”等方法及操作管理、安全環保生產建設、班組安全環保活動等。隨著企業管理制度的不斷建立與安全環保科技的快速發展，建立科學合理的現代安全環保管理方式與技術對現代所有企業來說顯得至關重要。現代安全環保管理制度是現代社會和企業實現安全的生產及生活的必經之路。一個擁有現代科技能力的企業顯然十分需要與其相適應地現代安全環保生產管理的科學制度。事實上，現代安全環保生產管理也是安全生產與管理工程中最前沿、最活躍的研究方向與發展領域。

（三）不斷提高企業員工的安全環保素養

首先，企業應努力讓自己的員工自覺的踐行本企業的安全環保文化，要把培養員工的安全環保文化素養作為企業工作的一個重點。加強對員工的教育與引導，運用企業文化理念促進員工自覺踐行。此外，企業也要結合自身實際，注重引入、借鑒國外先進的安全環保管理理念與經驗，不斷豐富企業自身的安全環保意識和理念，形成符合自身特色的科學安全環保文化。

其次，注重引導員工成為生產工作的安全人。企業員工在生產過程中不但要樹立安全第一的意識，還要在實際生活中不斷保持安全環保意識，促使企業員工成為一名真正的“安全人”。另外，企業應不斷強化員工們對安全環保文化的理解，努力培養員工安全環保的行為習慣，增強員工的自我約束行為能力。要讓每個員工在工作與生活中明白自己該做什么、要怎樣做才是安全的。不斷通過這種人性化的管理，讓每一個員工都感受到企業的關懷與溫暖。

再次，企業應分層次有針對性的開展相關安全環保文化的培訓。對專職的安全環保人員的培訓，要特別注重系統性與職業性業務能力的提升，通過各種專業培訓不斷提高其監管水平。而對企業基層人員的培訓，則應注重增強其對安全環保工作中處理復雜情況及相應的應變能力。對企業內部關鍵崗位的生產技術型骨干人員的培訓，要特別注重提升他們的技術應用能力和應急反應能力。企業要根據不同的工作對象制定不同的培養計劃，只有如此，才能科學的增強企業員工的安全環保文化素養，更好的為企業做貢獻。

（四）推行科學民主的管理方式，堅持以人為本

眾所周知，在現代企業的管理模式中，管理之本是人。不僅管理的主體是人，就連管理的客體也是人。而且，企業管理的動力與最終目的還是人。在安全環保的生產系統中，人是占主導地位的，人的行為會貫穿整個施工過程的各個環節。所以，企業在安全環保管理過程中，必須懂得尊重與關心員工，堅持以人為本的科學管理理念。企業應采取各種措施盡可能的保障每個員工的利益，使企業員工找到企業歸屬感，并最終形成一致的企業共同體。此外，企業在管理方式上也應注重實現民主化。在作出某項決策之前，企業應先制定出相應方案，再由企業負責人、項目經理及一線工作人員進行逐層探討，得出相應的反饋意見，只有這樣才能確保企業決策科學合理。

篇(4)

【關鍵詞】工業環保與安全技術；工學結合；可持續發展

中圖分類號：C29 文獻標識碼：A

前言

工學結合是將學習與工作結合在一起的一種先進教育模式。它以學生為主體，以職業為導向，充分利用學校、企業的教育環境和資源，打破以課堂教學為主的單一教育模式，將其改善為將學校教育和企業實踐獲取工作經驗的有機結合，并將這種教育模式貫穿于大中院校人才培養的過程之中。這種教育模式的主要目的是提高學生的綜合素質和就業競爭力，同時提高學校教育對社會需求的適應能力．

工學結合形式多樣，但無論形式如何改變，究其本質，其共同點是學生在校期間半工半讀，同時具有學生與工人的雙重身份．學生的工作是學校專業培養計劃的一部分，除了接受企業的常規管理外，學校有嚴格的過程管理和考核，并給予相應學分。

一、工學結合的實際意義

1.1．工學結合教育模式，遵循認知規律，把學習書本知識和培養勞動技能密切結合，學生既學習課本知識，又在理論指導下，通過實際操作，學會技術，形成技能。

1.2．工學結合讓學生提前進入企業，與職業崗位零距離接觸，能激發學習熱情，有利于培養學生團隊精神，職業意識和職業道德。

1.3．工學結合改變了許多學生不良行為習慣，使他們畢業時基本達到職業素質的培養目標。那些平時學習懶散，在工學結合中精神面貌煥然一新，他們行為習慣得到了調理，個人形象獲得重塑，企業文化的約束力在他們身上逐步顯現。

1.4．工學結合有利于企業早發現人才，快培養人才，多儲備人才。

1.5工學結合能促進師資隊伍建設，是培養具有職業教育特色“雙師型”教師最有效的辦法，讓老師帶領學生參與工學結合，了解企業、“工教結合”，也提高了教師的業務素質。

總之，工學結合把教育與社會需求和企業需求緊密結合，把與企業合作開展應用研究和技術開發緊密結合，使企業在分享學校資源優勢的同時，參與學校的改革與發展，使學校在校企合作中創新人才培養模式，實現校企合作雙贏，有效地解決我國目前正面臨著的前所未有就業壓力。職業教育就是就業教育已成為社會、學校、家庭和學生的共識。

二、工業環保與安全技術專業工學結合下的課程設計

課程體系的構建應以提高學生的職業核心能力、實踐能力、創造能力、就業能力為原則。因此課程體系需進行系統設計，以達到培養學生綜合職業能力的目的。根據專業定位與專業人才培養目標。通過校企合作．按照工作崗位一工作領域一工作任務一職業能力一學習領域一學習型項目的工作流程系統的進行了課程體系的設計。工業環保與安全技術專業工學結合的課程體系，包括基礎知識培養體系和實踐能力培養體系兩大部分。

2．1 基礎知識培養體系

基礎知識培養體系包含職業核心能力課程(公共課程)、專業基本技能課程、專業核心技能課程、職業拓展課程。職業核心能力課程(公共課程)中引入相關國家職業核心能力標準，為學生可持續發展提供保證；專業基本技能課程是專業核心技能課程必備的基礎；專業核心技能課程采用以工作過程為主導的內容設計，將“教、學、練、做”融于一體；職業拓展課程進一步拓展本專業相關知識。

2．2實踐能力培養體系

實踐能力培養體系是課程體系中的重要部分，是生產育人的具體體現。工學結合貫穿其全過程，包含單項實訓、綜合實訓、頂崗實習。單項實訓在課程中通過學習型教學任務進行，綜合實訓結合實際生產任務進行。頂崗實習結合崗位任務進行。

三、工業環保與安全技術專業工學結合下的實踐

根據課程體系要求，針對不同類型的課程，采用不同的教學方法。

專業基本技能課程采用理論實踐一體化的教學方法，基礎理論以“必需”和“夠用”為原則，加大實踐教學的比例，精講多練。

實踐教學過程充分發揮學生的能動性。在實踐過程中培養學生的專業基本能力。養成規范操作的習慣和科學、嚴謹、事實求是的工作作風。專業核心技能課程引入生產項目并進行教學化處理，使之成為適合教學的生產性項目，即學習型項目。以學習型項目為載體，將知識點融入到各項目之中。在實訓室內按項目(或任務)組織實施教學，通過邊教邊學、邊學邊練、學做合一“教、學，練、做”有機融合的一體化教學模式，實現崗位技能培養的目的。頂崗實習著重加強學生頂崗實習期間的校內外指導與管理，以校外指導和管理為主，發揮頂崗實習的教學功能，實現學生職業技能和職業素質培養的目標。

專業基本技能課程根據教學方式、方法和內容不同，本專業基本技能課程在強調學生知識、技能的基礎上。知識部分采用筆試、機試、答辯相結合的考核方法進行綜合評定。實訓考核按實訓項目進行，考核內容包括實訓成果、技術報告、儀器設備操作和態度，各項考核按一定權重相加來評定成績。

實習實訓由校內指導教師和企業指導教師共同評定，以校內評價為主。主要根據學生完成實訓成果、平時表現、操作能力、技術報告和態度綜合評定。頂崗實習成績由企業指導教師和校內指導教師共同評定，以企業評價為主，主要根據學生在頂崗實習期間運用所學專業知識解決生產實際問題的能力以及職業素質提高情況進行評定。

總之，在明確專業定位基礎上。校企合作，與企業生產一線技術人員共同分析論證。確定了本專業的人才培養目標：培養德智體美全面發展，具有良好的職業道德、熟練的職業技能、可持續發展的基礎能力．掌握必需夠用的專業知識．面向生產、建設、管理和服務第一線．具備較強實踐能力。從事工業業環保與安全管理、監測分析、工藝設計和技術改造等工作的高技能人才。

四、結束語

隨著我國經濟的高速發展和全球經濟一體化，人們越來越重視安全和環保問題 。堅持以人為本的原則 ,合理構建工業環保與安全技術專業的課程體系 ,培養出德才兼備 、為社會服務的優秀人才是時展的需要 , 也是我們環安教育工作者義不容辭的責任和義務 。

參考文獻：

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關鍵詞：高職院校；環保實驗室；管理

高職院校必須以“應用”為主旨來教學，促進學生專業知識向實用技能轉化，使得學生成為動手能力、應用能力強的高素質人才。要培養出這種類型的學生，就需要在實訓、實驗方面多下功夫，這就體現了校內實驗室的重要性。[1]作為一名環保實訓指導老師，環保實驗室包括化學分析實驗室和工程應用實驗室。要想真正將環保實驗室高效、安全地利用起來，就需要對環保實驗室的管理進行研究。[2]下面是我在教學實踐過程中關于高職院校化學實驗室管理的幾點建議，供大家參考。

一、完善實驗室管理制度

目前，較多高職院校的化學實驗室管理制度存在一定的問題和不足。比如，任課教師與實驗專職教師沒有很好地溝通，實驗通知單下達不及時，導致學生在做實驗時缺東少西，浪費時間；化學試劑沒有明細賬單，沒有用專門的試劑柜分類存放等。針對這些問題，我們實驗制定了相關規章制度，如《實驗室使用（開放）登記制度》《實驗準備通知單》等，具體實施方法有建立化學藥品清單和購買臺賬，包括名稱、數量、存放地點等，并要在試劑柜配專鎖，鑰匙由專職實驗老師保管；學生在進實驗室做實驗前，任課教師至少提前一周給實驗專職教師下達實驗準備通知單，讓實驗老師有充足的時間來準備，提高課堂實驗的效率。

二、實驗室資源的合理分配

在現有資源的前提下，要充分利用。根據課程的需要，將環保實驗室按功能進行分類，可分為水處理實訓室、大氣實訓室、環境監察實訓室、分析天平室、分析監測實訓室、大型儀器實訓室、室內環境檢測實訓室等。每個實驗室都配專職人員負責，將儀器設備按照實驗室類型分類放置，合理規劃。

三、實驗儀器設備的管理和更新

環保實驗室的儀器設備有很多，要求學生在使用時登記，并指導學生正確使用；根據使用說明書對儀器設備進行定期維護和保養，并對有故障的儀器設備及時請專人維修或報廢，使實驗室的儀器設備隨時保持正常。部分儀器設備的更新換代很快，為了滿足學生就業的需要，需要對這些儀器及時更新，更新后需請專人給實驗專職老師進行培訓，培訓完成后再由實驗老師指導學生使用。

四、實驗室安全管理

實驗室安全是重中之重，只有在保證安全的前提下，實驗才能順利進行。要做好實驗室安全，可以從以下幾方面來管理：①對環保實訓室而言，分析化學實驗室中是否存在各種危險性因素，如是否包含有害物質、是否有輻射源、消防設備是否充足、職業健康安全程序是否執行到位、標準化管理有無缺陷等，并制定相關文件，管控各種危險性因素；②不同的化學藥品需要配置相應的MSDS，并派專人保管，對化學廢液、廢氣、廢瓶等進行合理處理；③制定事故應急程序。分別針對易揮發或易燃物品溢出事故、化學藥品與人體大面積接觸事故、火災等制定應急處理程序，并對事故進行總結報告并存檔；④化學實驗室安全規則的制定，如個人防護具的佩戴、壓縮氣體的使用、鋼瓶的放置、加熱加壓設備的使用與保養等；⑤對新進實驗教師進行安全培訓，培訓系統包括安全文化意識和安全操作技能，并進行考核；⑥對學生開設相關專業課，使其在學習基礎專業知識同時系統地了解并掌握好實驗室安全管理的標準化文件，嚴格要求學生在實驗室實踐操作過程遵從安全操作程序，使安全管理體系更好地得以運行實施；⑦在安全體制的運行中，定期地對安全工作進行檢查，檢測體制管理的不足與不當，對體制進行修訂和完善。

五、學生管理

制定《學生實驗守則》，讓學生在做實驗時嚴格遵守實驗室的規章制度，如進實驗室需穿實驗服，在實驗室不許嬉戲打鬧和吃東西，對實驗室設備的使用、賠償等做明確規定。

總之，實驗室管理需要不斷有新思維、新發現。在日常管理中找出問題，解決問題，積累經驗，提高實驗教學質量，使實驗室管理更加完善。

作者:危晶 單位:杭州萬向職業技術學院

參考文獻：

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認真貫徹落實各項法律、法規，堅持以科學發展觀為指導，強化環保目標責任制，企業環境管理能力進一步提高下面是小編分享企業安全環保年終總結和工作計劃，提供參考，能幫助到你，歡迎大家閱讀。

20xx年公司在上級環保部門和公司的關心指導下，認真貫徹落實各項法律、法規，堅持以科學發展觀為指導，強化環保目標責任制，企業環境管理能力進一步提高，各項工作取得長足進步，未發生一起環境污染事件，公司形象得到進一步提升，較好地完成了全年的工作任務，總結如下:

一、完善環保管理網絡，加強責任制建設

年初，根據上級環保部門和公司的要求，結合公司實際，制定了20xx年度環境保護工作目標任務。設立了專門的環境管理機構，配備了專職環保負責人，進一步明確了各級領導、各個部門以及員工的環境保護責任。

二、建立、健全管理制度

公司建立了環境管理體系，完善各項環境衛生管理制度，認真強化從采購、儲運、生產、銷售各個環節的事故防范和應急措施，完成環境事故應急預案的編制并報環保局備案。公司依據相關標準的要求，建立了《廢棄物管理制度》等一系環境保護的相關制度，并對公司范圍內的環境影響因素進行識別，同時逐項制定了控制措施。

三、在線監測儀

1、公司廢水排放口已在20xx年5月，已按xx區環保局的要求安裝了在線監測儀，即廢水流量計和COD自動監測儀。污水處理站外排口在線COD檢測儀、流量計、數據采集系統由xx區環保局采集。公司現有環保處理設施運行正常，并有專人負責、專人操作，定期進行檢修。

2、按照上級環保部門及公司環保工作要求，結合公司《環境管理程序》規定，不斷強化環保檢查力度，鞏固以崗位班組、部門、公司三級環保排查治理網絡，對已發現的不符合項堅決進行治理，做到了早發現、早解決。持續做好生產現場的環境保護工作，20xx年的問題整改率為100%。

四、“三廢”處置

根據上級環保部門的要求、按國家有關法律、法規、標準的要求，

妥善處置各類危險廢棄物。公司所產生的危險廢棄物全部交由xxx環保有限公司安全處置，并已得到xx區環保局辦理專項審批手續，嚴格執行了轉移聯單制度;公司危險廢物的收集和貯存按照國家《危險廢物貯存污染控制標準》要求實施，防治流失產生污染。廢水均達標排放，20xx年未發生違規現象。

五、工作計劃

20xx年，公司將進一步做好環保各項工作，以完善規章制度，規范管理為重點，遵照年度工作計劃，狠抓落實，以高度的責任心和敬業精神，奮力拼搏，以確保環保工作方面取得新成績。總體思路:以科學發展觀統領環保工作，大力推進清潔生產，切實加強污染減排工作，不斷強化環保管理隊伍的水平，提升公司競爭力，實現公司的可持續發展。

1、貫徹落實上級環保部門的指導和部署下，積極開展清潔生產，大力推進循環經濟。提高重點環境風險源應急監測和處置能力，架構內部信息網絡平臺，實現信息資源共享，提高依法實施環境監管的水平;

2、不斷完善公司環保及相關管理制度，細化環保各項工作，加強各級環保管理人員技能培訓，提高工作水平;

3、認真做好“三廢”排放監督、管理和統計工作，切實推進污染減排工作，降低“三廢”排放量。

篇(7)

高職院校實驗實訓室是學生進行實驗實踐訓練和教師開展科研工作的重要場所，是高職院校全面實施綜合素質教育、培養學生技能和科技創新能力的基地。近年來，隨著我國高職教育的快速發展，各高職院校在實驗實訓教學上都加大力度，因此實驗實訓室的建設在數量和質量上都得到了長足的發展。隨之而來的是對實驗實訓室資源的開放性、共享性要求也越來越高，這就給實驗實訓室安全管理提出了更高的要求。

二、高職機電類實驗實訓室安全與環保建設的現狀

(一)未設立學院、分院兩級專門的安全與環保管理機構

學院和分院均沒有設立各自層面的實驗實訓室安全與環保管理機構，呈現多頭管理、無人負責的情況。例如實驗實訓的消防安全由校保衛處負責管理，儀器、設備等資產由學院后勤處負責管理，實驗實訓室的日常運行由分院負責管理。這樣的管理方式是目前大多高職院校所采取的，缺乏統籌，易形成責任不清的踢皮球現象，管理效率低下，易造成實驗實訓室的安全盲區和安全隱患。

(二)未建立健全、完善的安全與環保管理體系

機電類實驗實訓室的安全與環保管理包括防火、防盜、防觸電以及防污染等方面問題，需要建立一套健全、完善的管理體系。隨著實驗實訓儀器和設備的更新換代和發展，很多早期制定的現存的實驗實訓安全管理制度已顯過時，出現了許多規章制度的空白區域，已經無法適應新形勢的安全管理需要。

(三)安全與環保教育力度不夠，安全特別是環保意識淡薄

目前，絕大多數高職院校都存在重教學科研，輕安全環保的現象。雖然隨著高職辦學的發展，各高職院校對實驗實訓安全和環保已經越來越重視，但始終認為該問題不是重要問題，只要開開會、搞搞培訓即可，不需要投入過多的人力物力。對老師和學生的實驗實訓安全和環保教育力度不夠，很少有學校在實驗實訓之前進行深入的安全和環保教育，造成大多師生安全特別是環保意思淡薄。(四)安全與環保設施投入不足，無實驗實訓室維護、維修、環保、管理專項資金由于受教育經費投入不足的限制，大多數高職院校都將經費用到建設實驗實訓室、購買儀器設備上，而對實驗實訓室的安全特別是環保方面的投入很少。即使有的院校購買了安全和環保設施，也由于不夠重視導致設備缺乏維護保養而年久失修，無法正常使用，儀器設備超期服役的現象也廣泛存在。大多數高職院校都未設立實驗實訓室維護、維修、環保、管理專項資金，導致需要維護維修時資金到位不及時，申請流程過長，對實驗實訓教學、安全等造成影響。

三、加強高職機電類實驗實訓室安全與環保建設的對策

(一)設立校、院兩級專門安全與環保管理機構，建設實驗實訓室管理團隊

實驗實訓的安全與環保管理是一個復雜的系統工程，涉及方方面面，要做好這一工作，首先必須在學校和分院層面設立專門的組織機構，有專人負責，安排足夠工作人員，建立起管理團隊。然后將實驗實訓室管理責任落實到人，明確什么工作什么人負責，最好學校與相關責任的負責人簽訂安全責任書，每一份責任書上應明確責任人的管理責任，管理范圍和管理權限等。

(二)建立健全、完善的安全與環保管理體系

設立專門的安全與環保管理機構，建立實驗實訓室管理團隊只是第一步，有了機構有了隊伍，必須建立一套健全、完善的安全與環保管理體系。管理體系的建立應包括相關制度、規定的制定，工作流程的制定和工作責任書的制定等。管理必須是以制度為準則，具有一定的強制性和約束力。

(三)加強安全與環保教育，營造校園安全與環保氛圍

加強全校師生的安全與環保教育，通過不斷的教育營造校園安全與環保氛圍。實驗實訓室安全與環保管理是一項長期的、系統的、專業的工作，應該從安全教育和環保教育入手，從根本上解決這一問題，逐步提高全校師生員工的安全和環保意識。在此基礎上，才能逐步規范實驗實訓室安全管理，將安全管理的各項規定切實落實，以保證在實驗實訓室工作的人員的安全和身體健康。環境教育和實驗實訓室安全工作密不可分，只有提高廣大師生員工的環境保護意識，才能夠逐步規范實驗實訓室安全操作規程，形成良性循環。

(四)加大實驗實訓室安全與環保設入，設立專項資金

各高職院校基本都缺乏一個有效、科學的實驗實訓室定期維護、維修和保養制度。實驗實訓室可以采用輪休輪作制度，既能確保實驗實訓室正常工作，又避免了年久失修的問題。應設立實驗實訓室維護、維修和環保專項資金，形成實驗實訓室定期維修、養護制度。專項資金的使用應高效，用到實處。特別是實驗實訓室環保類使用資金，應逐步加強投入。

四、小結