序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇數(shù)字化技術(shù)現(xiàn)狀范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

[關(guān)鍵詞]：煤礦數(shù)字化；發(fā)展現(xiàn)狀；關(guān)鍵技術(shù)

中圖分類號(hào)：X752 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

引言

進(jìn)入21世紀(jì)以來，信息技術(shù)的快速發(fā)展和浪潮般的推廣應(yīng)用，為礦山企業(yè)帶來了機(jī)遇，也帶來了壓力。一方面，隨著礦產(chǎn)資源消費(fèi)的急劇增長和開采加工難度的日益增大，促使采礦逐漸走向數(shù)字化和智能化；另一方面，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、傳感器技術(shù)、數(shù)字視頻技術(shù)和現(xiàn)代管理技術(shù)的發(fā)展，煤礦信息化正向信息擴(kuò)展、高度集成、綜合應(yīng)用、自動(dòng)控制、預(yù)測預(yù)報(bào)、智能決策的方向發(fā)展。煤礦企業(yè)對(duì)信息化建設(shè)越來越重視，且大部分建設(shè)了以光纜為基礎(chǔ)的高速企業(yè)網(wǎng)，開發(fā)了管理信息系統(tǒng)、采礦生產(chǎn)運(yùn)輸自動(dòng)化系統(tǒng)、生產(chǎn)調(diào)度監(jiān)控系統(tǒng) 與internet網(wǎng)對(duì)接并建立了網(wǎng)站系統(tǒng)。特別對(duì)于井工礦企業(yè)，如何去創(chuàng)新出自己的數(shù)字化管理之路，已經(jīng)越來越成為一個(gè)重要和迫切的研究課題。

煤礦數(shù)字化簡介及意義

煤礦數(shù)字化，又稱數(shù)字礦山，是由數(shù)字地球的定義延伸而來，即在礦山范圍內(nèi)以三維坐標(biāo)信息及其相互關(guān)系為基礎(chǔ)而組成的信息框架，并在該框架內(nèi)嵌入所獲得的信息的總和。煤礦所能獲取的信息可劃分為固有信息和動(dòng)態(tài)信息2個(gè)層面，固有信息包括礦井原始數(shù)據(jù)(地質(zhì)、測量、鉆孔)和煤層、圍巖、井巷等地質(zhì)體空間信息；動(dòng)態(tài)信息包括采掘、通風(fēng)、運(yùn)輸、供電、給排水等生產(chǎn)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)及其裝備信息，生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的信息(設(shè)備狀態(tài)、環(huán)境、人員)，專業(yè)分析輔助決策信息，生產(chǎn)經(jīng)營管理信息。這些信息在煤礦地質(zhì)勘探、規(guī)劃設(shè)計(jì)、建井施工、生產(chǎn)經(jīng)營管理各環(huán)節(jié)中產(chǎn)生,具有持續(xù)產(chǎn)生、共享利用、多源異構(gòu)的特征，所以分析礦山信息的構(gòu)成、產(chǎn)生過程、獲取手段、表現(xiàn)方式,建立礦井基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)倉庫，開發(fā)數(shù)字礦山基礎(chǔ)信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)礦井固有信息和內(nèi)嵌動(dòng)態(tài)信息的認(rèn)知、獲取、表達(dá)、處理、共享、可視化、傳輸和使用等過程的數(shù)字化是建設(shè)煤礦數(shù)字礦山的主要內(nèi)容，最終發(fā)展目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)礦山資源與開采環(huán)境數(shù)字化、技術(shù)設(shè)備智能化、生產(chǎn)過程控制可視化、信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化、生產(chǎn)管理與決策科學(xué)化。

數(shù)字化礦山建設(shè)過程是提高生產(chǎn)經(jīng)營管理水平、轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制、促進(jìn)管理現(xiàn)代化、建立現(xiàn)代企業(yè)制度、 提高經(jīng)濟(jì)效益、 促進(jìn)安全生產(chǎn)的完善過程；也是煤炭行業(yè)實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)、跨行業(yè)和實(shí)施大集團(tuán)戰(zhàn)略、走可持續(xù)化發(fā)展道路的技術(shù)保障。煤炭工業(yè)數(shù)字化建設(shè)， 可提高煤礦企業(yè)安全管理的預(yù)測預(yù)判和預(yù)防預(yù)控能力， 推動(dòng)安全從靜態(tài)管理向動(dòng)態(tài)管理、從被動(dòng)管理向主動(dòng)管理、從程序管理向工序管理的轉(zhuǎn)變， 是保障煤礦安全生產(chǎn)的必然選擇和重要途徑。

煤礦數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀

我國的煤炭工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，但與國際上發(fā)達(dá)國家相比，我國煤炭企業(yè)普遍存在兩個(gè)方面的不足：一是煤礦總體裝備技術(shù)水平，尤其是系統(tǒng)的整體有效性、信息化水平不高；二是煤礦生產(chǎn)事故較多，造成國家財(cái)產(chǎn)和人民生命的嚴(yán)重?fù)p失。我國煤炭工業(yè)數(shù)字化進(jìn)程起步較早，但 90 年代煤炭行業(yè)整體經(jīng)濟(jì)效益下滑， 數(shù)字化進(jìn)程極大受挫。隨著煤炭行業(yè)的復(fù)蘇，煤炭企業(yè)數(shù)字化意識(shí)有了很大的提高，數(shù)字化管理體系、信息安全體系逐漸形成，數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)展較快，數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐加快。

從煤礦數(shù)字化的內(nèi)涵和發(fā)展目標(biāo)來看，實(shí)際上目前我國煤礦完全意義上的數(shù)字化還沒有建成，究其原因主要有以下幾個(gè)方面：（1）煤礦數(shù)字化是一個(gè)復(fù)雜的巨系統(tǒng),涉及煤礦地質(zhì)勘探、規(guī)劃設(shè)計(jì)、建井施工、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理的全過程，許多信息需要持續(xù)利用共享，然而各環(huán)節(jié)信息化方式和水平不同，數(shù)據(jù)格式兼容性差，信息不能重復(fù)利用，信息孤島現(xiàn)象嚴(yán)重；（2）我國煤礦數(shù)字礦山仍處于初級(jí)發(fā)展階段，成熟的能夠統(tǒng)一管理和集成空間信息、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)信息和管理信息的基礎(chǔ)平臺(tái)還未見報(bào)道，分析原因主要與開發(fā)商所涉及專業(yè)有關(guān)。目前，直接推動(dòng)煤礦數(shù)字礦山發(fā)展的相關(guān)專業(yè)開發(fā)商有3類：一類為煤礦地質(zhì)測量系統(tǒng)開發(fā)商，他們從早期的矢量化成圖系統(tǒng)，逐步發(fā)展完善成具有煤礦專有功能的地質(zhì)測量系統(tǒng)，有的還集成了一定的管理功能，這類開發(fā)商自稱是數(shù)字礦山的領(lǐng)跑者；其次是煤礦自動(dòng)化系統(tǒng)集成商，他們從早期的煤礦安全監(jiān)測系統(tǒng)，發(fā)展到今天集成的全礦井綜合自動(dòng)化系統(tǒng)，將礦井各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的實(shí)時(shí)信息掌握在手，這類開發(fā)商自稱是數(shù)字礦山的實(shí)踐者；第三類是煤礦信息管理的開發(fā)商，他們從煤礦辦公自動(dòng)化、運(yùn)銷、設(shè)備及勞資等管理模塊入手，將煤礦各業(yè)務(wù)科室的管理流程信息化。由于這3類開發(fā)商涉及煤礦不同的業(yè)務(wù)部門，各自所采取的技術(shù)路線、應(yīng)用平臺(tái)千差萬別，造成目前各類系統(tǒng)難以整合、信息資源無法共享,很難形成統(tǒng)一的空間信息、實(shí)時(shí)信息和管理信息平臺(tái)；（3）在技術(shù)層面能承載數(shù)字礦山海量信息平臺(tái)的技術(shù)首選3DGIS，而3DGIS理論與煤礦對(duì)數(shù)字礦山適用性的客觀需求差距較大。數(shù)字礦山需要3DGIS作為框架支撐技術(shù)，而3DGIS技術(shù)只在三維可視化渲染引擎方面比較成熟，在通用的三維建模算法、三維空間分析、三維空間信息存儲(chǔ)引擎等關(guān)鍵技術(shù)方面仍在探究階段，通用的商用3DGIS平臺(tái)還沒有出現(xiàn)。但煤礦建設(shè)數(shù)字礦山不僅要求可視化地進(jìn)行三維模擬和虛擬再現(xiàn)礦井生產(chǎn)環(huán)境及相關(guān)現(xiàn)象，更主要是能夠仿真化地模擬分析礦井采煤、掘進(jìn)、供電、運(yùn)輸、通風(fēng)、給排水等生產(chǎn)系統(tǒng)運(yùn)行過程和災(zāi)變過程，實(shí)時(shí)采集相關(guān)環(huán)境與工況參數(shù),按照各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)行原理進(jìn)行空間分析，最后實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化地預(yù)警礦井災(zāi)害和啟動(dòng)安全預(yù)案，為安全生產(chǎn)起到真正的輔助決策作用，由此可見,3DGIS支持與實(shí)際需求有一定差距；（4）煤礦所處的環(huán)境復(fù)雜、不確定因素多、相關(guān)專業(yè)多、生產(chǎn)系統(tǒng)工藝復(fù)雜、技術(shù)設(shè)備智能化水平低、采掘現(xiàn)場的許多工況參數(shù)尚無法獲取,這些都制約數(shù)字礦山的發(fā)展。

從以上分析可見，我國煤礦數(shù)字礦山的發(fā)展并不是一朝一夕的事情，需要各專業(yè)協(xié)同發(fā)展，需要解決技術(shù)設(shè)備智能化、3DGIS支撐技術(shù)、不同來源信息的自動(dòng)采集技術(shù)、多源異構(gòu)信息的集成融合技術(shù)、三維建模及可視化技術(shù)、空間和屬性數(shù)據(jù)的集中或分布組織管理及共享技術(shù)、基礎(chǔ)信息的分析處理、基礎(chǔ)信息的工程應(yīng)用等關(guān)鍵技術(shù)。這些技術(shù)發(fā)展并不平衡，有一個(gè)逐步發(fā)展的過程，所以數(shù)字礦山的建設(shè)也需要循序漸進(jìn)地推進(jìn)。根據(jù)煤礦客觀需求和當(dāng)前技術(shù)水平，筆者認(rèn)為構(gòu)建以礦山空間信息描述為主框架，整合煤礦安全生產(chǎn)實(shí)時(shí)信息和管理信息的煤礦數(shù)字礦山基礎(chǔ)信息平臺(tái)是數(shù)字礦山發(fā)展之路的一個(gè)里程碑。制定數(shù)字礦山信息描述標(biāo)準(zhǔn)和面向第三方的標(biāo)準(zhǔn)接口已成為各類開發(fā)商的共識(shí)。

4技術(shù)路線

4.1信息規(guī)范和接口標(biāo)準(zhǔn)

數(shù)字礦山包含礦井范圍內(nèi)所有信息的集合。其必是一個(gè)多源異構(gòu)的集成平臺(tái)，研究平臺(tái)內(nèi)信息的定義、描述標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以及各系統(tǒng)間的接口技術(shù)規(guī)范是數(shù)字礦山優(yōu)先要研究的內(nèi)容。因此，制定我國數(shù)字礦山的信息規(guī)范和接口標(biāo)準(zhǔn)是數(shù)字礦山健康發(fā)展的關(guān)鍵。

設(shè)備智能化

終端設(shè)備的智能化是指該設(shè)備具有完備的檢測( 設(shè)備的運(yùn)行參數(shù)和空間位置) 和控制執(zhí)行功能，并能通過接口與第三方進(jìn)行信息交互，隨著技術(shù)的發(fā)展，礦井裝備智能化有了一定的改善，但總體水平比較低，礦井生產(chǎn)的主要設(shè)備如綜采和綜掘成套裝備的電控智能化只在電液控制方面有所突破，綜采工作面的采煤機(jī)、刮板輸送機(jī)、轉(zhuǎn)載機(jī)等主要設(shè)備智能化程度較低，相關(guān)工況參數(shù)難以獲取。主要設(shè)備的智能化是數(shù)字化礦山基礎(chǔ)。

高速傳輸網(wǎng)絡(luò)

由于煤礦生產(chǎn)包含采掘、運(yùn)輸、提升、供電、通風(fēng)和排水等多個(gè)環(huán)節(jié)，就決定了礦井監(jiān)測、控制子系統(tǒng)異構(gòu)的特征，集成和整合子系統(tǒng)需要統(tǒng)一的傳輸平臺(tái)，而可靠穩(wěn)定的礦井高速網(wǎng)絡(luò)是傳輸平臺(tái)的首選。隨著信息技術(shù)發(fā)展，工業(yè)以太環(huán)網(wǎng)、無源光網(wǎng)絡(luò) ( GEPON) 、SDH 等技術(shù)廣泛應(yīng)用于煤礦，承擔(dān)礦井?dāng)?shù)據(jù)、圖像和語音的實(shí)時(shí)傳輸任務(wù)，但工作面、掘進(jìn)巷道等地方是網(wǎng)絡(luò)覆蓋和高速接入的難點(diǎn)，這些地方恰恰是數(shù)字礦山信息的重要節(jié)點(diǎn)，高速接入、傳輸這些節(jié)點(diǎn)的信息目前是礦井高速網(wǎng)絡(luò)的短板。因此，礦井末端節(jié)點(diǎn)的高速接入和傳輸技術(shù)是數(shù)字礦山研究的重點(diǎn)，各種無線傳輸技術(shù) ( WIFI、ZigBee) 、光纖傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、專業(yè)現(xiàn)場總線技術(shù)的研究已成為研究的熱點(diǎn)。

多源異構(gòu)數(shù)據(jù)的集成和共享

把不同來源的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)通過XML、Web Services 等技術(shù)集成融合在煤礦數(shù)字礦山基礎(chǔ)信息平臺(tái)，通過建立基礎(chǔ)信息平臺(tái)數(shù)據(jù)中心的礦用對(duì)象管理中心，以礦用對(duì)象庫的形式共享空間數(shù)據(jù)和實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，供礦井可視化、各業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)使

用。重點(diǎn)要解決數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)引擎、數(shù)據(jù)的訪問機(jī)制問題。

4.5 基于3DGIS的礦井綜合信息管理平臺(tái)

數(shù)字礦山必須建立具有礦山特征的專業(yè) 3DGIS平臺(tái)，重點(diǎn)解決三維空間模型描述方法、三維模型數(shù)據(jù)存儲(chǔ)管理引擎、可視化渲染引擎、三維空間場景要素組織管理、模型交互編輯操作、通用基本要素建模算法、空間基本分析等技術(shù)問題。

首先應(yīng)用三維地理信息技術(shù)建立的復(fù)合地質(zhì)數(shù)據(jù)庫和礦井真三維空間地質(zhì)模型建立生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)、地質(zhì)測量子系統(tǒng)、礦井三維空間地質(zhì)建模、信息查詢及輸出模塊、采掘信息管理子系統(tǒng)、生產(chǎn)與礦井儲(chǔ)量分類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)輸出模塊、運(yùn)輸及生產(chǎn)保障信息子系統(tǒng)。擬采取的技術(shù)路線為：①從礦區(qū)層面的地測空間數(shù)據(jù)入手，按空間數(shù)據(jù)的幾何特征和業(yè)務(wù)門類進(jìn)行分類組合，并按國標(biāo)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立統(tǒng)一的編碼系統(tǒng)。②根據(jù)業(yè)務(wù)門類或指定主題，按照“不重不漏、留有余地”的原則，規(guī)劃、構(gòu)建礦區(qū)層面的數(shù)據(jù)倉庫。每一個(gè)主題可對(duì)應(yīng)一個(gè)子倉庫，如地質(zhì)、采礦、運(yùn)輸及保障等，每一個(gè)子倉庫可與一個(gè)或幾個(gè)分布在各礦的操作型數(shù)據(jù)庫相連。③不論某空間要素分布在何處，也不論其原始記錄數(shù)字化與否，皆應(yīng)通過信息平臺(tái)的構(gòu)建，使每一個(gè)地測空間要素都對(duì)應(yīng)一個(gè)體現(xiàn)上述綜合特征的標(biāo)識(shí)碼。該標(biāo)識(shí)碼及其對(duì)應(yīng)的空間要素的所有信息可以分布式地存放在己有的操作型數(shù)據(jù)庫中，也可以存放在新建的數(shù)據(jù)子倉庫或礦區(qū)層面的數(shù)據(jù)倉庫中。④憑借數(shù)據(jù)倉庫特有的“向下探察技術(shù)”，首先要能夠根據(jù)標(biāo)識(shí)碼從散布在數(shù)據(jù)倉庫里的海量數(shù)據(jù)中“找到”所需數(shù)據(jù)，然后通過適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)轉(zhuǎn)換機(jī)制“打開”該數(shù)據(jù)，使之能為特定的研究目標(biāo)所用。⑤根據(jù)三維GIS理論和方法，運(yùn)用空間分析、虛擬現(xiàn)實(shí)、WebGIS等技術(shù)，構(gòu)建真三維空間實(shí)體模型，動(dòng)態(tài)模擬地質(zhì)體變化、采掘過程、運(yùn)輸過程。⑥建立多維地測繪圖系統(tǒng)。⑦建立數(shù)據(jù)倉庫及處理結(jié)果的網(wǎng)上數(shù)據(jù)接口、界面，使用戶不僅能通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)二維或三維的顯示和輸出,而且可以借助多維地測繪圖系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)快速成圖。

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)專業(yè)分析處理

數(shù)據(jù)必須經(jīng)過處理才能增值利用，所以數(shù)字礦山必須支持豐富的數(shù)據(jù)處理方法庫，一般處理方式有數(shù)據(jù)本身的統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)挖掘和專業(yè)處理分析。專業(yè)分析處理需要研究采掘、供電、運(yùn)輸、通風(fēng)、給排水等各生產(chǎn)子系統(tǒng)的工作運(yùn)行原理，然后研究建立相關(guān)數(shù)學(xué)模型 ( 比如通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)解算) ，制訂良好的訪問接口，為其他應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)。

業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)

數(shù)字礦山通過開發(fā)豐富的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)體現(xiàn)其實(shí)用價(jià)值，業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)需要研究具體業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)使用流程，對(duì)數(shù)據(jù)專業(yè)分析處理的時(shí)機(jī)、數(shù)據(jù)可視化的方式等，另外更重要的是要考慮用戶操作界面的友好性和功能的適用性，真正為輔助礦井的生產(chǎn)經(jīng)營管理真正起到作用。

結(jié)語

綜上所述，數(shù)字礦山需要在企業(yè)高速網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建立一套集礦井基礎(chǔ)數(shù)據(jù) ( 空間、屬性) 實(shí)時(shí)有效采集、準(zhǔn)確傳輸、存儲(chǔ)管理、科學(xué)分析、可視化表現(xiàn)、自動(dòng)化控制、智能化預(yù)警和信息反饋的礦井綜合自動(dòng)化安全生產(chǎn)系統(tǒng)。需要建立以礦井監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)、空間數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以礦用對(duì)象庫為核心的統(tǒng)一的數(shù)字礦山基礎(chǔ)信息平臺(tái)，構(gòu)建煤礦按生產(chǎn)系統(tǒng)劃分主題的具有完整內(nèi)涵的煤礦數(shù)據(jù)倉庫；開發(fā)具有煤炭行業(yè)特征的專業(yè)化 3DGIS 支撐平臺(tái)，為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的組織管理和可視化提供機(jī)制和保證； 基于數(shù)字礦山基礎(chǔ)信息平臺(tái)開發(fā)以礦井安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理為核心業(yè)務(wù)的應(yīng)用系統(tǒng)，但是，數(shù)字礦山建設(shè)是一個(gè)長期的實(shí)踐過程，不能單純完全依靠技術(shù)手段來解決一切問題，人與組織的參與同樣至關(guān)重要。其次，數(shù)字礦山建設(shè)必備的條件是人才的供給，所以人才建設(shè)也是數(shù)字礦山得以成功應(yīng)用和實(shí)施的關(guān)鍵，總之，數(shù)字礦山建設(shè)是一個(gè)長期的過程，必須有強(qiáng)大完善的先行規(guī)劃，整體部署，分步實(shí)施，最終實(shí)現(xiàn)礦山資源與開采環(huán)境數(shù)字化、技術(shù)設(shè)備智能化、生產(chǎn)過程控制可視化、信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化、生產(chǎn)管理與決策科學(xué)化的發(fā)展目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 《地理信息世界》吳立新，地理信息世界編輯部

篇(2)

關(guān)鍵詞：教育 數(shù)字化 建設(shè)

中圖分類號(hào)：TP393.08 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2015）03-0204-01

1 緒論

近年來，我國的教育體制結(jié)構(gòu)不斷發(fā)展，大量的學(xué)校和學(xué)生需要足夠的教學(xué)資源，但是傳統(tǒng)的校園管理和教學(xué)不足以支撐如此大的體量，造成了部分地區(qū)教學(xué)水平的低下。傳統(tǒng)模式下的教育方法和手段越來越跟不上日益增多的教學(xué)任務(wù)，這就必然導(dǎo)致教育水平的降低[1]。數(shù)字化校園建設(shè)符合現(xiàn)在國家和社會(huì)發(fā)展的需求，區(qū)別于傳統(tǒng)教育手段和方法，可以為社會(huì)建設(shè)提供反應(yīng)迅速的人才，因而受到的社會(huì)認(rèn)可度逐年增高。但是由于技術(shù)手段和理論指導(dǎo)的研究不夠深入，出現(xiàn)了一窩蜂的建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)，卻不思考因地制宜地方案，導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)和重復(fù)建設(shè)。

2 研究現(xiàn)狀和意義分析

2.1 數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀分析

很多院校為了完成教學(xué)目標(biāo)，大力建設(shè)數(shù)字化平臺(tái)，卻不考慮學(xué)校實(shí)際情況，導(dǎo)致了數(shù)字化校園平臺(tái)虛華的外表下，只有寥寥無幾的枯燥內(nèi)容，根本無法滿足教師學(xué)生的需求。而這些學(xué)校出發(fā)點(diǎn)都是希望依托數(shù)字化管理平臺(tái)方便學(xué)校校務(wù)信息的管理、方便師生的日常工作和學(xué)習(xí)、借助網(wǎng)絡(luò)傳播為知識(shí)教授的載體[2]。沒有達(dá)到應(yīng)用的效果，原因是多方面的，最主要的就是對(duì)數(shù)字化校園平臺(tái)的建設(shè)缺乏必要的規(guī)劃和充分的了解。

良好的數(shù)字化校園平臺(tái)，需要有詳實(shí)的、具有鮮活生命力的內(nèi)容去接受學(xué)生和教師的檢驗(yàn)。這就是我們?cè)谏厦嫣峒暗摹叭绾谓ㄔO(shè)”的問題。顯然，涉及到計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的多方面的內(nèi)容，數(shù)字化平臺(tái)在建設(shè)框架和方法上需要專門的技術(shù)人員負(fù)責(zé)。

2.2 數(shù)字化校園建設(shè)研究意義

數(shù)字化校園建設(shè)研究可以幫助學(xué)校和學(xué)生在電子化的環(huán)境下，很方便的實(shí)現(xiàn)選課、講解、練習(xí)、答疑等活動(dòng)，方便學(xué)生和教師隨時(shí)隨地互動(dòng)，在提供各種優(yōu)質(zhì)資源的同時(shí)緩解教育資源的短缺和局部地區(qū)的資源分布不平衡現(xiàn)狀，具有非凡的現(xiàn)實(shí)意義。近年來，隨著國務(wù)院對(duì)推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化道路的力度增加，對(duì)數(shù)字化校園平臺(tái)體系的建設(shè)意見有了一批結(jié)合實(shí)際的研究成果[3]。這些理論資料對(duì)深化教育資源的改革做出了指導(dǎo)，在某種程度上值得借鑒，但是從實(shí)際成效來看，各個(gè)院校在數(shù)字化校園建設(shè)上的跟進(jìn)速度明顯不足，導(dǎo)致了校園網(wǎng)資源的浪費(fèi)，有些學(xué)校對(duì)平臺(tái)的規(guī)劃做的不夠，造成了網(wǎng)絡(luò)資源重復(fù)建設(shè)。

研究數(shù)字化校園體系的建設(shè)，符合社會(huì)需求和院校師生的整體利益，具有深遠(yuǎn)的意義[4]。主要是：（1）信息化是時(shí)展的趨勢(shì)，建設(shè)與利用校園網(wǎng)絡(luò)資源適應(yīng)對(duì)教育現(xiàn)代化和信息化的要求。（2）使得院校校園網(wǎng)物盡其用，同時(shí)借此可以提高辦學(xué)質(zhì)量與效益。（3）研究切實(shí)有效的資源建設(shè)和應(yīng)用行動(dòng)策略能夠解決資源浪費(fèi)和無針對(duì)性重復(fù)開發(fā)的現(xiàn)狀。

3 數(shù)字化校園建設(shè)的要求

數(shù)字化校園資源建設(shè)所涉及到的專業(yè)知識(shí)和內(nèi)容、框架十分廣泛。對(duì)于建設(shè)人員，最基本的就是掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)。對(duì)于建設(shè)的方法和建設(shè)原則，根據(jù)不同的學(xué)校條件，應(yīng)該選擇適合的方案[5]。為了在校園管理效率和教育教學(xué)質(zhì)量上達(dá)到同步和統(tǒng)一，應(yīng)該充分利用起數(shù)字化校園的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，將傳統(tǒng)的講臺(tái)搬移到無所不包的網(wǎng)絡(luò)中，將傳統(tǒng)的管理方式搬移到數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中去，借助大量的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行數(shù)字化校園的探索和改革。數(shù)字化校園資源體系建設(shè)的改革勢(shì)在必行，關(guān)鍵點(diǎn)是抓住“建設(shè)內(nèi)容”、“如何建設(shè)”和“如何使用”這些基本要素。

綜合以上觀點(diǎn)，數(shù)字化校園體系的建設(shè)與應(yīng)用研究的主要內(nèi)容是：（1）確定一整套具有指導(dǎo)意義和實(shí)用價(jià)值的理論體系，對(duì)數(shù)字化校園平臺(tái)的建設(shè)提供應(yīng)有的指引；（2）確保數(shù)字化校園建設(shè)的質(zhì)量和切實(shí)目標(biāo)，應(yīng)該符合學(xué)校和師生的共同利益，具有普適額度便利性，達(dá)到預(yù)期效果[6]。

4 數(shù)字化校園建設(shè)的內(nèi)容

4.1 網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)

數(shù)字化課程資源的建設(shè)是一項(xiàng)繁雜的工作，需要整個(gè)學(xué)校給予支持，需要各個(gè)專業(yè)的教師一起努力，不斷充實(shí)課程內(nèi)容。主要的是，課程的制作是一個(gè)比較專業(yè)的工作，如果授課教師本身的任務(wù)較重，沒有寬裕的時(shí)間，就需要網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部門提供方便的編輯工具，通過提供類似的向?qū)沟貌欢?jì)算機(jī)技術(shù)的教師也能輕松制作課程資源，節(jié)約時(shí)間。更簡單的，教師獎(jiǎng)?wù)n件提交至系統(tǒng)，由專門人員進(jìn)行課程的歸類和制作。

4.2 其他模塊建設(shè)

數(shù)字化校園的建設(shè)不僅在教學(xué)上對(duì)學(xué)校工作幫助很大，還要在學(xué)生的生活上給予方便和幫助。需要在數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中加入學(xué)生課程選擇、查詢，學(xué)生卡的充值繳費(fèi)、學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見反饋等。

同時(shí)，網(wǎng)站需要設(shè)置其他的互動(dòng)模塊，如求職天地、校園信息、考試信息、學(xué)習(xí)交流論壇等，方便學(xué)生進(jìn)行咨詢和學(xué)習(xí)。

5 結(jié)語

數(shù)字化校園資源體系建設(shè)可以讓學(xué)生和教師在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行日常學(xué)習(xí)、教學(xué)工作的開展，提高大家的效率。在接受課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，隨時(shí)隨地選擇適合自己發(fā)展的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)課程，滿足不同層次的學(xué)生的訴求，節(jié)約了任課教師的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率[7]。同時(shí)，為了適應(yīng)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)，有余力的學(xué)校可以將數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)搬移到移動(dòng)平臺(tái)，如編寫對(duì)應(yīng)于不同移動(dòng)平臺(tái)的APP和對(duì)移動(dòng)設(shè)備的瀏覽器進(jìn)行頁面適配等，讓數(shù)字化校園資源體系服務(wù)更多師生。

參考文獻(xiàn)

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篇(3)

【關(guān)鍵詞】數(shù)字礦山；研究現(xiàn)狀；建設(shè)

0.引言

隨著信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、3S(GIS,GPS,RS)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，礦山信息化、數(shù)字化的實(shí)現(xiàn)也成為可能。在1999年召開的首屆國際數(shù)字地球大會(huì)上，再次提出了數(shù)字礦山的概念。啟用先進(jìn)的數(shù)字化手段對(duì)礦產(chǎn)資源的開采進(jìn)行合理設(shè)計(jì)規(guī)劃、科學(xué)并有效的控制是空間技術(shù)、信息技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果，使其在礦業(yè)中發(fā)揮出越來越大的作用, 是當(dāng)代礦業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向。數(shù)字礦山是把真實(shí)礦山用數(shù)字化的形式再現(xiàn)出來，是在統(tǒng)一的空間坐標(biāo)下，用科學(xué)合理的方法將各類礦山、地質(zhì)信息組織在一起，將海量異質(zhì)的礦山信息和資料進(jìn)行全面、高效、有序的管理和整合。

1.數(shù)字礦山建設(shè)的意義

數(shù)字礦山建設(shè)在實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)發(fā)展方面發(fā)揮出巨大的作用。數(shù)字礦山可以將礦產(chǎn)資源的存儲(chǔ)情況和開采情況系統(tǒng)化、數(shù)字化地表現(xiàn)出來。數(shù)字化礦山的研究和建設(shè)對(duì)于現(xiàn)代礦山企業(yè)的發(fā)展具有十分重要的意義，表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:

1.1簡化管理

礦山是一種特殊的地理區(qū)域，現(xiàn)代礦山一般規(guī)模大，占地廣，地質(zhì)條件參差不齊，開采方式復(fù)雜。數(shù)字礦山利用計(jì)算機(jī)技術(shù)把地質(zhì)資料匯總管理，不但保證了地質(zhì)數(shù)據(jù)資料管理工作的高效及正確性，也提高了管理人員的工作效率，減少了工作量。

1.2利于開發(fā)和發(fā)現(xiàn)資源

數(shù)字礦山信息系統(tǒng)可以綜合分析礦山多年開采和補(bǔ)充勘探的大量的地質(zhì)資料，以三維立體的方式將這些資料表達(dá)出來，作為礦床地質(zhì)信息的定量描述，對(duì)礦體分布規(guī)律進(jìn)行進(jìn)一步分析，從而能夠?qū)ΦV床邊緣及深部成礦進(jìn)行有效的預(yù)測。對(duì)礦床圖形進(jìn)行分析研究，還可以合理的確定礦山的開拓計(jì)劃、優(yōu)選采礦方法，從而大大提高工程設(shè)計(jì)、分析的能力。

1.3為地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防提供依據(jù)

礦山是一個(gè)多介質(zhì)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)空間體，發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的情況隨時(shí)可能遇到。一旦決策失誤或措施不及時(shí)，都將會(huì)導(dǎo)致重大事故。數(shù)字礦山信息系統(tǒng)可以利用勘測資料和生產(chǎn)過程中提供的監(jiān)測數(shù)據(jù)，對(duì)可能出現(xiàn)的地質(zhì)災(zāi)害進(jìn)行預(yù)測分析，為災(zāi)害的預(yù)防提供了可靠的依據(jù)。

2.數(shù)字礦山研究現(xiàn)狀

2.1國外研究現(xiàn)狀

目前，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程遙控和自動(dòng)化采礦是礦業(yè)發(fā)達(dá)的國家建設(shè)數(shù)字礦山的重點(diǎn)。國際著名礦山企業(yè)加拿大國際鎳業(yè)公司從20世紀(jì)90年代初，就開始在數(shù)字化礦山的基礎(chǔ)上研究遙控采礦技術(shù)，其目的是實(shí)現(xiàn)整個(gè)采礦過程的遠(yuǎn)程遙控操作。現(xiàn)在，國際鎳業(yè)公司已研制出遠(yuǎn)程遙控樣機(jī)系統(tǒng)，并在加拿大安大略省的薩德泊里盆地的幾家地下鎳礦試用，實(shí)現(xiàn)了在地面對(duì)地下礦山機(jī)械進(jìn)行控制，甚至可以從400km以外的多倫多對(duì)地下鎳礦的采、掘、運(yùn)等活動(dòng)進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。澳大利亞聯(lián)邦科學(xué)與工業(yè)研究組織在2001年的項(xiàng)目“勘探和采礦數(shù)據(jù)四維可視化”中，用VRML和Java實(shí)現(xiàn)了一個(gè)四維可視化、交互的平臺(tái)，該平臺(tái)主要目的是集成測量、地質(zhì)、鉆孔、三維地震、重力、地球物理等真三維數(shù)據(jù)，高效、快速和便捷地顯示在網(wǎng)絡(luò)上，為用戶提供一個(gè)交互、易理解的煤礦虛擬環(huán)境，并實(shí)現(xiàn)了對(duì)三維數(shù)據(jù)的解釋、驗(yàn)證和認(rèn)知。

2.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀

我國目前可用于數(shù)字化礦山方面的軟件相對(duì)比較少，水平和發(fā)達(dá)國家相比也有很大差距，但也取得了一定的成績。2002年春天，以“數(shù)字礦山戰(zhàn)略及未來發(fā)展”為主題的中國科協(xié)第86界青年科學(xué)家論壇勝利召開。我國第一座數(shù)字礦山山東新汶礦業(yè)集團(tuán)泰山能源股份有限公司翟鎮(zhèn)煤礦，它與北京大學(xué)遙感與地理信息系統(tǒng)研究所合作，是國內(nèi)第一家應(yīng)用數(shù)字化礦井技術(shù)礦山。北京華油吉澳科技開發(fā)有限責(zé)任公司投資成功開發(fā)了面向石油地質(zhì)專家和油藏工程師的專業(yè)應(yīng)用軟件系統(tǒng)GEOTOOLS3.0系統(tǒng)。煤炭科學(xué)研究總院西安分院開發(fā)的礦井三維地質(zhì)模型軟件，具有光照模型顯示、儲(chǔ)量自動(dòng)計(jì)算、三維多層地質(zhì)建模、任意地質(zhì)剖面剖切功能及礦井巷道系統(tǒng)三維模型顯示和成圖等功能。北京理正軟件設(shè)計(jì)研究院開發(fā)的LeadingGIS也比較好的實(shí)現(xiàn)了地質(zhì)體的三維可視化，武漢中地信息工程有限公司的MAPGIS、北京超圖的SUPERMAP等都帶有二維可視化的模塊。還有首鋼礦業(yè)公司的GIS-MES-ERP-OA 集成系統(tǒng)和山東招金集團(tuán)的三維地測采生產(chǎn)輔助決策系統(tǒng)。

3.存在的問題與不足

隨著信息技術(shù)飛速的發(fā)展，數(shù)字礦山也已經(jīng)開始從理論分析階段逐步走向?qū)嶋H應(yīng)用階段。雖然我國對(duì)數(shù)字礦山技術(shù)研究取得了一定的成就，但是礦山數(shù)字化整體水平還比較低，在礦山數(shù)字化建設(shè)過程中還存在著一系列問題，與國際先進(jìn)水平存在一定差距。目前很多大中專院校都開設(shè)了數(shù)字化礦山的相關(guān)專業(yè)，我國現(xiàn)階段既熟悉礦山的業(yè)務(wù)又了解信息系統(tǒng)整體規(guī)劃的綜合性人才依然缺乏。

我國很多礦山的經(jīng)營理者和專業(yè)技術(shù)人員, 對(duì)建設(shè)數(shù)字礦山的重要性認(rèn)識(shí)不足，加之需投入大量的人財(cái)物，導(dǎo)致他們積極性不高。另外還有一些企業(yè)沒有把建設(shè)數(shù)字礦山作為礦山發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來對(duì)待, 缺少長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃, 從而也影響了數(shù)字礦山建設(shè)的進(jìn)程。

目前，我國適用于礦山應(yīng)用的數(shù)據(jù)集成軟件非常缺乏，專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)相對(duì)薄弱。所以，進(jìn)行數(shù)據(jù)集成軟件的研發(fā)是當(dāng)前建設(shè)數(shù)字化礦山的一個(gè)迫切任務(wù)。

4.數(shù)字礦山建設(shè)建議

為提高礦山的競爭力，實(shí)現(xiàn)礦山的安全高效、綠色環(huán)保、科技文明發(fā)展，建設(shè)數(shù)字礦山是十分緊迫的。根據(jù)目前現(xiàn)狀，需要培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才、留住人才。礦山主管部門及企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)要親自牽頭，確保有足夠的資金投入，制定詳細(xì)的規(guī)劃和具體的實(shí)施步驟，循環(huán)漸進(jìn)，逐步實(shí)施，并加強(qiáng)高級(jí)管理人員的信息化培訓(xùn)工作。數(shù)字礦山建設(shè)應(yīng)該按從簡單到復(fù)雜、從小規(guī)模到大規(guī)模的原則有序進(jìn)行，并在國家空間數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施（NSDI）的統(tǒng)一框架下，按照行業(yè)、企業(yè)數(shù)字化建設(shè)的要求和慣例，建立礦山數(shù)據(jù)倉庫，逐步實(shí)現(xiàn)礦山地、測、采專業(yè)的數(shù)字化，礦山安全管理數(shù)字化，礦產(chǎn)資源管理數(shù)字化。

5.結(jié)束語

數(shù)字礦山是現(xiàn)代化礦山的發(fā)展方向，也將是資源開發(fā)可持續(xù)發(fā)展的重要方向。礦山企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況，整體規(guī)劃，有重點(diǎn)、分步驟、有序地實(shí)施數(shù)字化建設(shè)。數(shù)字礦山的功能性及重要性將會(huì)在今后的應(yīng)用中逐步顯現(xiàn)出來。數(shù)字礦山的發(fā)展前景非常廣闊，但同時(shí)也充滿了挑戰(zhàn)。

【參考文獻(xiàn)】

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篇(4)

關(guān)鍵詞：數(shù)字化資源；中學(xué)教育；資源的應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-8454（2016）03-0041-03

引言

數(shù)字化資源是推進(jìn)教育信息化的基礎(chǔ)，它對(duì)深化教育教學(xué)改革有著重要的影響。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中第六十條也明確提出“加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用”的要求。學(xué)校是數(shù)字化資源應(yīng)用的主戰(zhàn)場，其應(yīng)用成效直接決定了教育信息化的成敗。因此，為加強(qiáng)數(shù)字化資源的建設(shè)和應(yīng)用水平，分析當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中數(shù)字化資源的應(yīng)用現(xiàn)狀并找出其中的問題就成為了一項(xiàng)十分重要的工作。本文借助相關(guān)課題的資助，對(duì)數(shù)字化資源在中學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，分析問題并提出相關(guān)建議，以期為數(shù)字化資源建設(shè)和應(yīng)用提供依據(jù)和指導(dǎo)。

一、數(shù)字化資源概述

數(shù)字化資源是指經(jīng)過數(shù)字化處理，可以在多媒體計(jì)算機(jī)上或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的多媒體材料。[1]與非數(shù)字化資源相比，數(shù)字化資源具有多樣性、共享性、互動(dòng)性、擴(kuò)展性、再生性等特點(diǎn)。[2] 隨著技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化資源的內(nèi)涵和形式也在不斷擴(kuò)展，特別是近年來逐漸涌現(xiàn)的慕課 （M0OCs）、微視頻、移動(dòng)學(xué)習(xí)資源等，進(jìn)一步豐富了數(shù)字化教育資源的形式。

當(dāng)然，數(shù)字化資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用才是教育信息化研究與實(shí)踐的重點(diǎn)。人們對(duì)數(shù)字化資源在教學(xué)中的應(yīng)用策略、應(yīng)用模式分別進(jìn)行了研究和實(shí)踐，如不少研究者提出了基于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的自主學(xué)習(xí)模式、協(xié)作學(xué)習(xí)模式以及混合學(xué)習(xí)模式等；也有針對(duì)某一課程、某一主題內(nèi)容的具體應(yīng)用策略和方法。然而，這些數(shù)字化資源的應(yīng)用現(xiàn)狀如何，數(shù)字化資源的應(yīng)用有沒有起到革新傳統(tǒng)教學(xué)模式和改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的作用，這些問題都有待通過調(diào)查研究來分析和回答。

二、研究對(duì)象與方法

本研究采用調(diào)查研究法，以數(shù)字化資源在中學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀為內(nèi)容，對(duì)湖南省永州市若干中學(xué)進(jìn)行抽樣調(diào)查，并在調(diào)查中結(jié)合訪談對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和思考。

1.研究對(duì)象

本研究采用分層抽樣法，選取該市不同層次的中學(xué)（包括重點(diǎn)中學(xué)、普通中學(xué)以及職業(yè)中專）作為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查前研究者與調(diào)查對(duì)象進(jìn)行溝通與解釋，讓他們熟知調(diào)查目的與調(diào)查情況。

需要說明的是，由于在當(dāng)前中學(xué)的教育體制和教學(xué)模式下，數(shù)字化資源的應(yīng)用主要體現(xiàn)在教師層面，因此在本文中我們的調(diào)查數(shù)據(jù)以教師調(diào)查為主，在個(gè)別內(nèi)容中輔以學(xué)生數(shù)據(jù)來說明問題。具體的調(diào)查情況：教師問卷發(fā)放103份，回收100份，有效問卷95份；學(xué)生問卷發(fā)放263份，回收258份，有效問卷250份。

從調(diào)查對(duì)象來看，由于該市經(jīng)濟(jì)條件和教育信息化水平目前還處于低層次階段，因此數(shù)據(jù)和結(jié)論具有較為明顯的欠發(fā)達(dá)地區(qū)的特點(diǎn)。

2.研究工具與方法

本研究借鑒李小榮[3]在其碩士學(xué)位論文中編制的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查問卷，在實(shí)際應(yīng)用中結(jié)合調(diào)查地區(qū)特點(diǎn)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，最終確定了本研究中使用的問卷。

三、數(shù)字化資源在中學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀分析

本研究重點(diǎn)探索和分析本地區(qū)中學(xué)在數(shù)字化資源應(yīng)用方面的現(xiàn)狀和問題，在調(diào)查中我們分別從應(yīng)用需求、應(yīng)用頻率、應(yīng)用范圍、應(yīng)用價(jià)值及效果評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面來調(diào)查與分析其應(yīng)用現(xiàn)狀。

1.數(shù)字化資源應(yīng)用的需求情況

需求是應(yīng)用的原動(dòng)力，因此了解數(shù)字化資源的應(yīng)用現(xiàn)狀，首先要弄清的就是需求情況。就“關(guān)于數(shù)字化資源，如果學(xué)校開展培訓(xùn)，哪些方面是您最想學(xué)習(xí)到的”這一問題，43%的教師希望獲得媒體課件設(shè)計(jì)和制作方面的技能，24%的教師希望能了解和學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，29%的教師還想在用多媒體軟件的使用方法及網(wǎng)頁、網(wǎng)站開發(fā)方面的知識(shí)上有所提高。從以上數(shù)據(jù)來看，教師對(duì)數(shù)字化資源的需求以工具性需求為主，即對(duì)數(shù)字化資源支持的新理念、新方法還缺乏認(rèn)識(shí)和需求。

2.數(shù)字化資源的應(yīng)用頻率

數(shù)字化資源的應(yīng)用頻率，即是否經(jīng)常使用，是在表面上衡量其應(yīng)用水平的一個(gè)重要依據(jù)。從整體上看，教師對(duì)數(shù)字化資源的使用情況還是比較樂觀的，73%的教師經(jīng)常使用，27%的教師僅在觀摩課上使用，從不使用數(shù)字化資源的情況幾乎沒有。這說明，數(shù)字化資源已經(jīng)進(jìn)入了應(yīng)用的普及階段，從教師的角度看，數(shù)字化資源逐漸成為新形式下教學(xué)的一種基本要素。

3.數(shù)字化資源的應(yīng)用范圍和領(lǐng)域

當(dāng)進(jìn)一步考察教師對(duì)數(shù)字化資源的應(yīng)用范圍時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，分別有23%和27%的教師會(huì)在備課和制作課件的時(shí)候經(jīng)常使用數(shù)字化資源；教學(xué)反饋、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教學(xué)反思和學(xué)習(xí)答疑中使用數(shù)字化資源的教師相對(duì)較少，所占比例分別是4%、8%、5%和3%；另外，編制試題和課堂講授等領(lǐng)域中教師使用數(shù)字化資源的比例分別為14%和16%。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，在調(diào)查中我們又與相關(guān)教師進(jìn)行了進(jìn)一步交流，發(fā)現(xiàn)數(shù)字化資源大多數(shù)情況下主要用于教學(xué)展示、輔助工具等，真正用于支持教與學(xué)的交互、教學(xué)反思、教與學(xué)方式的變革的應(yīng)用比例還太小，這說明其應(yīng)用還處于初級(jí)階段，有待進(jìn)一步深入。

4.數(shù)字化資源的應(yīng)用價(jià)值以及應(yīng)用效果的評(píng)價(jià)

應(yīng)用價(jià)值和應(yīng)用效果的評(píng)價(jià)是對(duì)數(shù)字化資源的有用性進(jìn)行判斷，它在很大程度上決定了數(shù)字化資源應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)實(shí)中，它應(yīng)該從教師和學(xué)生兩個(gè)角度去考察。因此我們?cè)谡{(diào)查中分別對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的了解。

（1）教師對(duì)數(shù)字化資源應(yīng)用效果的評(píng)價(jià)

在對(duì)教師的調(diào)查中，認(rèn)為數(shù)字化教學(xué)資源最明顯的作用體現(xiàn)在提高備課效率的教師占21%；認(rèn)為可以促進(jìn)教師反思及專業(yè)成長的占11%；認(rèn)為可以豐富教學(xué)手段、提高課堂教學(xué)效率的占23%；認(rèn)為可以擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)材料、開闊學(xué)生視野的占18%；其余的認(rèn)為可以培養(yǎng)學(xué)生思維和解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的教師分別占了7%、7%、5%和8%。

由此可見，教師對(duì)數(shù)字化資源的評(píng)價(jià)主要還是從教的角度來判別的，結(jié)合前面對(duì)數(shù)字化資源應(yīng)用范圍的調(diào)查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)，教師對(duì)其應(yīng)用效果還沒有將數(shù)字化資源的應(yīng)用與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、能力培養(yǎng)聯(lián)系起來。

（2）學(xué)生對(duì)數(shù)字化資源價(jià)值的認(rèn)同

學(xué)生對(duì)數(shù)字化資源應(yīng)用的價(jià)值判斷上，表現(xiàn)出不同的傾向。在調(diào)查中，有96%的學(xué)生認(rèn)為利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，81%的學(xué)生認(rèn)為在學(xué)習(xí)中利用數(shù)字化資源能夠提高他們的注意力，82%的學(xué)生認(rèn)為在基于數(shù)字化資源的學(xué)習(xí)下更能發(fā)揮他們的主動(dòng)性、滿足學(xué)生的需求，這些數(shù)據(jù)都足以說明在基于數(shù)字化資源的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，自主學(xué)習(xí)活動(dòng)更加靈活。同時(shí)，調(diào)查顯示將近一半（43%）的學(xué)生認(rèn)為與傳統(tǒng)教學(xué)相比，利用數(shù)字化資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的難度系數(shù)更大；并且分別有47%的學(xué)生認(rèn)為利用數(shù)字化資源進(jìn)行學(xué)習(xí)更容易疲勞、無法長時(shí)間堅(jiān)持，容易覺得孤單、無助和焦慮。

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論與反思

（1）中學(xué)教師和學(xué)生對(duì)數(shù)字化資源有一定的了解，在教學(xué)中也有較為普遍的應(yīng)用，但應(yīng)用形式較為單一。通過調(diào)查和走訪，我們發(fā)現(xiàn)，師生對(duì)數(shù)字化資源已不再陌生，數(shù)字化資源的應(yīng)用已不像早期停留在公開課層面了，在日常的教學(xué)中也普遍應(yīng)用，但應(yīng)用的形式還比較單一，大多是作為教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)工具，而且應(yīng)用的資源形式大多數(shù)是多媒體課件，對(duì)微課、微視頻等新型數(shù)字化資源應(yīng)用不多。

（2）當(dāng)前中學(xué)特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的中學(xué)數(shù)字化資源的應(yīng)用還停留在初級(jí)階段，實(shí)際應(yīng)用中沒有發(fā)揮數(shù)字化資源的最大價(jià)值。調(diào)查中我們得知，作為數(shù)字化資源應(yīng)用的最重要的因素之一――學(xué)科教師，無論是對(duì)數(shù)字化資源的理解和應(yīng)用理念還是在具體應(yīng)用實(shí)踐上都還停留在“工具性”的思維上，缺乏對(duì)數(shù)字化時(shí)代教與學(xué)理念的應(yīng)有認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。其一，在需求調(diào)查中，教師在對(duì)數(shù)字化資源的需求方面大多集中在工具層面，即希望掌握如何獲取、加工各種常見數(shù)字化資源的方法，而對(duì)新的教育教學(xué)理念的需求不夠積極。其二，在數(shù)字化資源的具體應(yīng)用環(huán)節(jié)中，這些教師更多時(shí)候是把數(shù)字化資源當(dāng)作固化傳統(tǒng)教學(xué)的一種手段，在應(yīng)用數(shù)字化資源的過程中不能突破傳統(tǒng)模式的束縛，缺乏其與教學(xué)方式、教學(xué)交互等深層次的融合，比如教學(xué)反饋、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教學(xué)反思和學(xué)習(xí)答疑中使用數(shù)字化資源的教師相對(duì)備課和制作多媒體課件要少了很多。其三，在對(duì)數(shù)字化資源的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用效果評(píng)價(jià)上，教師并沒有擺脫傳統(tǒng)“教師為中心”的思維，還是在提高備課效率、豐富教學(xué)手段、充實(shí)教學(xué)材料等方面衡量數(shù)字化資源的價(jià)值，沒有關(guān)注到促進(jìn)教學(xué)交互和反饋、學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力及其思維培養(yǎng)等價(jià)值上來。因此，有了這三個(gè)方面的局限和限制，數(shù)字化資源的應(yīng)用必然無法深入，無法達(dá)到預(yù)期的效果。

2.對(duì)策與建議

我們知道，數(shù)字化資源是數(shù)字化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)新型教與學(xué)方式的必要條件，要走出當(dāng)前數(shù)字化資源應(yīng)用的困境，我們必然要幫助教師擺脫傳統(tǒng)教學(xué)思維、教學(xué)模式的束縛，構(gòu)建新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式。

（1）加強(qiáng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)數(shù)字化資源的共建共享，為數(shù)字化資源的應(yīng)用提供良好的基礎(chǔ)條件和有力保障。在當(dāng)前“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的大背景下，欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校或教育管理部門應(yīng)抓住機(jī)遇，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源的共享，方便教師對(duì)數(shù)字化資源的獲取以及應(yīng)用。

（2）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，特別是教師的教學(xué)理念和教育技術(shù)應(yīng)用能力的提升尤為關(guān)鍵。教師，作為應(yīng)用的主體，對(duì)數(shù)字化資源的應(yīng)用成效有著直接的作用。

（3）探索應(yīng)用數(shù)字化資源的新型教學(xué)模式和方法。數(shù)字化資源的應(yīng)用一定不能局限于傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，應(yīng)積極探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，如基于數(shù)字化資源的翻轉(zhuǎn)課堂模式就是一種值得探索和研究的范例。當(dāng)然，除了課堂應(yīng)用層面，還應(yīng)加強(qiáng)數(shù)字化資源在課前、課后的應(yīng)用探索。

（4）在具體實(shí)踐應(yīng)用中為一線教師提供教學(xué)支持和扶助。教師在數(shù)字化資源應(yīng)用的初始階段難免會(huì)遇到問題、困惑甚至沖突，如果沒有必要的教學(xué)支持和扶助，很可能導(dǎo)致數(shù)字化資源應(yīng)用的中途而廢。因此我們?yōu)榱藴p少不必要的矛盾和困惑，應(yīng)該為一線教師提供良好的教學(xué)支持和幫助，給予教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、資源選擇、資源應(yīng)用等方面的幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]李克東.數(shù)字化學(xué)習(xí)（上）――信息技術(shù)與課程整合的核心[J].電化教育研究，2001（8）：46-49.

篇(5)

數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀

檔案數(shù)字化是信息化、網(wǎng)絡(luò)化的必然要求，數(shù)字化建設(shè)由起步、發(fā)展，正走向完善，為檔案信息資源利用打下了良好基礎(chǔ)。

1、國際發(fā)展現(xiàn)狀隨著信息技術(shù)的產(chǎn)生，國際檔案事業(yè)的發(fā)展趨向信息化。早在20世紀(jì)80年代，美國就已經(jīng)進(jìn)行了檔案數(shù)字化的建設(shè)。當(dāng)時(shí)主要探討檔案數(shù)字化的方法問題，研究內(nèi)容涵蓋檔案數(shù)據(jù)的收集、整理、保存、利用等方面。美國芝加哥大學(xué)進(jìn)行了照片檔案數(shù)字化工程。加拿大魁北克省檔案館實(shí)施了一項(xiàng)龐大的紙質(zhì)檔案數(shù)字化計(jì)劃。丹麥國家檔案館也正在對(duì)紙質(zhì)文件進(jìn)行掃描，變換成數(shù)字形式。新加坡、英國、澳大利亞、加拿大等國也先后開展了檔案數(shù)字化建設(shè)。

2、國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀國家檔案局于1996年4月，把電子文件研究項(xiàng)目列入科技計(jì)劃。1999年8月，完成了《電子文件歸檔與歸檔電子文件管理規(guī)范》的起草工作。1999年10月，上海市檔案館與有關(guān)計(jì)算機(jī)公司合作開發(fā)了檔案多媒體全文數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。2000年5月，“深圳市數(shù)字檔案館系統(tǒng)工程的研究與開發(fā)”系統(tǒng)經(jīng)國家檔案局批準(zhǔn)正式立項(xiàng)。從此，我國正式開啟了檔案數(shù)字化的建設(shè)。國家檔案局于2000年明確規(guī)定了推進(jìn)檔案數(shù)字化工作的要求，并制定出《全國檔案信息化建設(shè)實(shí)施綱要》。目前在我國檔案數(shù)字化建設(shè)中，紙質(zhì)檔案數(shù)字化建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，國內(nèi)還出現(xiàn)了進(jìn)行紙質(zhì)檔案數(shù)字化的專業(yè)公司。

3、我館發(fā)展現(xiàn)狀中國電影資料館于2007年開始紙質(zhì)電影藝術(shù)檔案的數(shù)字化工作，迄今我們已多次召開紙質(zhì)電影藝術(shù)檔案數(shù)字化論證會(huì)議。對(duì)電影藝術(shù)檔案數(shù)字化的工作目標(biāo)、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)安全、檔案保密、檔案著錄、數(shù)字化的方式等問題進(jìn)行了分析和討論，確定了電影藝術(shù)檔案數(shù)字化過程中涉及的分辨率、失真度、掃描方式、掃描色彩模式、掃描分辨率等技術(shù)指標(biāo)的具體要求，并指定專人完成掃描登記工作。按照計(jì)劃，我們完成了1949年以后中國故事片藝術(shù)檔案70多萬張、4000多卷的掃描和數(shù)據(jù)著錄工作。經(jīng)過多年的努力，我們已經(jīng)初步建立起電影藝術(shù)檔案數(shù)據(jù)庫，極大地方便了使用者的檢索和利用，主要表現(xiàn)為：一是便捷實(shí)現(xiàn)多種媒體信息存儲(chǔ)和傳遞，二是便捷實(shí)現(xiàn)檢索瀏覽。三是提高了紙質(zhì)電影藝術(shù)檔案的利用率。

數(shù)字化建設(shè)存在的主要問題

1、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作制度和工作規(guī)范不完善目前，紙質(zhì)電影藝術(shù)檔案數(shù)字化建設(shè)的相關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)、工作制度和工作規(guī)范不完善。表現(xiàn)為掃描技術(shù)參數(shù)不規(guī)范，部分照片檔案掃描點(diǎn)數(shù)過低，造成利用率低，提供利用時(shí)往往要重新出庫掃描。信息化背景下對(duì)紙質(zhì)電影藝術(shù)檔案數(shù)字化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范提出了更高要求。目前，開始起步的電影藝術(shù)檔案數(shù)字化建設(shè)，由于數(shù)字化技術(shù)認(rèn)知程度的限制，制約著電影藝術(shù)檔案信息交流的范圍和程度，影響著電影藝術(shù)檔案數(shù)字化建設(shè)的速度。由于紙質(zhì)電影藝術(shù)檔案數(shù)字化的建設(shè)是帶有開創(chuàng)性的工作，相關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)、工作制度和工作規(guī)范只有與其數(shù)字化建設(shè)同步進(jìn)行，才能確保紙質(zhì)電影藝術(shù)檔案數(shù)字化工作有章可循，順利發(fā)展。

2、數(shù)字化程度不高目前，紙質(zhì)電影藝術(shù)檔案都運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理，但部分還基于目錄級(jí)的管理，有些電影藝術(shù)檔案本身并沒有開展數(shù)字化工作，仍以紙質(zhì)形式存在，其管理、檢索與利用仍然主要依靠傳統(tǒng)方法，并沒有真正實(shí)現(xiàn)電影藝術(shù)檔案的數(shù)字化管理，很多具體的工作還在不斷實(shí)踐摸索之中。

3、著作權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)的保護(hù)問題在數(shù)字化電影藝術(shù)檔案的環(huán)境下，由于電影藝術(shù)檔案信息傳遞的便利性和快捷性，用戶控制的難度加大，如何對(duì)電影藝術(shù)檔案著作權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)進(jìn)行保護(hù)的問題將更加突出，這一方面需要技術(shù)上的支持，另一方面更需要相應(yīng)法規(guī)的完善。

4、存在信息安全方面隱患（1）電影藝術(shù)檔案數(shù)字信息的存儲(chǔ)信息記錄的技術(shù)使物質(zhì)載體的儲(chǔ)存量迅速增加，但用于電影藝術(shù)檔案信息的長期保存技術(shù)并沒有得到同步發(fā)展，存儲(chǔ)電影藝術(shù)檔案信息的物質(zhì)載體的壽命反而減少了。另外，電影藝術(shù)檔案數(shù)字信息要依賴計(jì)算機(jī)軟硬件才能被利用，而計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)總是在不斷發(fā)展的，在原有軟硬件平臺(tái)上能讀出的電影藝術(shù)檔案信息不一定能被當(dāng)前或?qū)淼能浻布脚_(tái)識(shí)別，這種不能被存取的電影藝術(shù)檔案信息，其物理壽命再長也是無意義的。（2）網(wǎng)絡(luò)安全與病毒防治問題如果因?yàn)榘踩珕栴}而導(dǎo)致電影藝術(shù)數(shù)字檔案網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)無法正常運(yùn)行，讀者的檢索工作就無法正常進(jìn)行，這將會(huì)給電影藝術(shù)檔案機(jī)構(gòu)的工作帶來很大的負(fù)面作用。與生物病毒類似，計(jì)算機(jī)病毒對(duì)電影藝術(shù)數(shù)字檔案系統(tǒng)也具有災(zāi)難性的破壞作用，一旦電影藝術(shù)數(shù)字檔案系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)成為病毒的攻擊對(duì)象，數(shù)字電影藝術(shù)檔案機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)很可能損失慘重。

數(shù)字化建設(shè)的對(duì)策

1、加強(qiáng)電影藝術(shù)檔案的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作制度和•15•工作規(guī)范建設(shè)（1）工作標(biāo)準(zhǔn)、工作制度的建設(shè)電影藝術(shù)檔案機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)《中華人民共和國檔案法》、《中華人民共和國檔案法實(shí)施辦法》和《電影藝術(shù)檔案管理規(guī)定》（廣電總局／國家檔案局第64號(hào)令），結(jié)合電影藝術(shù)檔案數(shù)字化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)制定數(shù)字化背景下電影藝術(shù)檔案管理的各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)和工作制度，特別是數(shù)據(jù)庫建設(shè)和管理的相關(guān)的規(guī)范、電影藝術(shù)檔案數(shù)據(jù)庫輸著錄規(guī)則、紙質(zhì)電影藝術(shù)檔案的數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)等，使電影藝術(shù)檔案數(shù)字化建設(shè)有章可循，有規(guī)可依，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)電影藝術(shù)檔案工作各個(gè)環(huán)節(jié)的有效管理。目前我國有關(guān)檔案工作的國家標(biāo)準(zhǔn)有7項(xiàng)，檔案工作行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有18項(xiàng)。數(shù)字化建設(shè)時(shí)要嚴(yán)格遵循這些標(biāo)準(zhǔn)。除此之外，在館藏電影藝術(shù)檔案數(shù)字化建設(shè)中還要考慮制定如下標(biāo)準(zhǔn)：a、電影藝術(shù)檔案管理標(biāo)準(zhǔn)電影藝術(shù)檔案管理標(biāo)準(zhǔn)的制定，可以保證館藏電影藝術(shù)檔案數(shù)字化建設(shè)順利開展，改善館藏電影藝術(shù)檔案數(shù)字化的現(xiàn)狀。管理標(biāo)準(zhǔn)主要包含管理制度、人員管理、檔案信息維護(hù)等標(biāo)準(zhǔn)。b、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)館藏電影藝術(shù)檔案信息的傳播需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)主要包括基礎(chǔ)通信平臺(tái)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)通信標(biāo)準(zhǔn)等。c、電影藝術(shù)檔案信息安全標(biāo)準(zhǔn)信息安全標(biāo)準(zhǔn)為網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境提供安全的保證，確保電影藝術(shù)檔案信息的科學(xué)管理和有效利用。應(yīng)為館藏電影藝術(shù)數(shù)字檔案制定密級(jí)保障管理、提供服務(wù)、身份辨別、查詢控制和網(wǎng)上簽字等方面的標(biāo)準(zhǔn)。d、應(yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制訂相關(guān)的電影藝術(shù)檔案應(yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，目的是為讀者利用館藏電影藝術(shù)檔案信息，提供一個(gè)良好的應(yīng)用環(huán)境，為此，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的制定尤為重要。（2）工作規(guī)范性建設(shè)電影藝術(shù)檔案數(shù)字化的目的是利用網(wǎng)絡(luò)這種新興的信息通信方式，向讀者提供數(shù)字化電影藝術(shù)檔案信息。因此，在電影藝術(shù)檔案數(shù)字化時(shí)，應(yīng)采用業(yè)界認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。在數(shù)字化過程中需要注意：用于保存與傳遞這些電影信息資源的軟件是否得到了廣泛應(yīng)用，電影藝術(shù)檔案數(shù)字化后所得到的電影數(shù)字信息資源是否能得到各種軟硬件平臺(tái)的支持，日后硬件、軟件和數(shù)據(jù)遷移是否能保證數(shù)字化電影檔案信息資源的安全，以及能否與各類電影信息資源實(shí)現(xiàn)一體化的有效利用，做到不同數(shù)據(jù)庫之間的無縫鏈接。#p#分頁標(biāo)題#e#

2、規(guī)劃電影藝術(shù)檔案數(shù)字化步驟（1）規(guī)劃電影藝術(shù)檔案數(shù)字化原則a、高效性原則電影藝術(shù)檔案數(shù)字化工作面廣量大，消耗時(shí)間、消耗金錢，要充分考慮工作效益與效率。應(yīng)在充分調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，選擇電影藝術(shù)檔案數(shù)字化優(yōu)化辦法，包括工作流程與合理的信息存儲(chǔ)格式，以及實(shí)用、高效的數(shù)字化處理設(shè)施。b、選擇性原則首先要選擇珍貴電影藝術(shù)檔案。前輩們?cè)陂L期的電影創(chuàng)作、電影書刊、資料編輯出版中，為我們留下了許多有保存利用價(jià)值的電影藝術(shù)檔案，其中一部分是相當(dāng)珍貴的，這些珍貴的電影藝術(shù)檔案應(yīng)作為數(shù)字化的重要組成部分。比如民國時(shí)期的電影藝術(shù)檔案，時(shí)代久遠(yuǎn)，社會(huì)中保存數(shù)量很少，可以作為珍貴檔案。還要選擇利用率高的電影藝術(shù)檔案。檔案機(jī)構(gòu)利用率高的電影藝術(shù)檔案應(yīng)列入電影藝術(shù)檔案數(shù)字化的計(jì)劃。可將這些電影藝術(shù)檔案數(shù)字化的副本作為準(zhǔn)原件提供服務(wù)，這樣不僅能更好地保護(hù)檔案原件，也能在更大范圍內(nèi)發(fā)揮電影藝術(shù)檔案信息的使用價(jià)值。我們可以根據(jù)平常利用統(tǒng)計(jì)和經(jīng)費(fèi)狀況，逐步對(duì)動(dòng)畫片、舞臺(tái)藝術(shù)片等利用率高的檔案等開展數(shù)字化建設(shè)。（2）統(tǒng)籌規(guī)劃，確定館藏電影藝術(shù)檔案數(shù)字化方法電影藝術(shù)檔案的文獻(xiàn)特點(diǎn)，會(huì)給電影藝術(shù)檔案的數(shù)字化帶來一定的問題。比如，民國時(shí)期部分電影藝術(shù)檔案是手寫的，識(shí)別上有一定難度，有一些繁體字、異體字，導(dǎo)致全文著錄速度慢、工作量大，甚至難以反映檔案原始狀況。所以應(yīng)針對(duì)這些情況，進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃，制定數(shù)字化具體措施，以保障館藏電影檔案數(shù)字化的順利開展。（3）逐步形成數(shù)字檔案機(jī)構(gòu)建設(shè)模式理想的電影藝術(shù)數(shù)字檔案館建設(shè)模式通常支持基于知識(shí)內(nèi)容的檢索，支持人性化的人機(jī)對(duì)話。這也是最早提出且獲得普遍贊同的數(shù)字檔案館概念。主要業(yè)務(wù)包括：a電影藝術(shù)檔案的接收，包括歸檔文件的接收、傳統(tǒng)檔案的數(shù)字化。b電影藝術(shù)檔案管理，包括數(shù)字電影藝術(shù)檔案標(biāo)準(zhǔn)化，元數(shù)據(jù)著錄、目錄管理、檔案鑒定、檔案遷移、信息統(tǒng)計(jì)等。c電影藝術(shù)檔案利用，包括電影藝術(shù)檔案信息開發(fā)、綜合智能查詢。d系統(tǒng)維護(hù)，包括數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移和備份恢復(fù)、病毒防范、身份鑒別和訪問控制、信息加密和完整性校驗(yàn)。可以看出，這些概念幾乎涵蓋了目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)中最為人稱道的東西，是數(shù)字技術(shù)的大集成。這些技術(shù)并非尖端，但卻處于技術(shù)前沿。然而實(shí)際工作中，由于技術(shù)、資金、人才等因素的影響，完整體現(xiàn)這些功能十分困難，傳統(tǒng)紙質(zhì)電影藝術(shù)檔案管理與數(shù)字化的電影藝術(shù)檔案管理將長期同步存在，迫切需要多樣化、分層次的數(shù)字檔案館建設(shè)模式。

3、加強(qiáng)電影藝術(shù)檔案安全管理（1）保證電影藝術(shù)檔案數(shù)字化過程的安全性管理。要確保電影藝術(shù)檔案原件的絕對(duì)安全及電影藝術(shù)檔案信息內(nèi)容的保密性和原始性。電影藝術(shù)檔案數(shù)字化，改變的僅僅是電影藝術(shù)檔案信息的保存形式，而不能改變檔案信息內(nèi)容本身。因此，在對(duì)電影藝術(shù)檔案數(shù)字化時(shí)，所進(jìn)行的必要文件格式選擇和技術(shù)處理，應(yīng)將失真減少到最少。同時(shí)，有些電影藝術(shù)檔案信息不能開放，原則上應(yīng)為這些有保密要求的數(shù)字化檔案采取可靠的保密措施。（2）堅(jiān)持?jǐn)?shù)字化的安全技術(shù)、安全管理和安全法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)。長期以來人們對(duì)電影藝術(shù)檔案信息安全采取的手段偏重于依靠技術(shù)，如信息加密、數(shù)據(jù)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)、防病毒技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的防火墻控制，這在一定程度上減少了安全隱患。目前，電影藝術(shù)檔案數(shù)字化過程及從電子文件的生成到歸檔保存都還缺乏規(guī)范的管理，缺乏嚴(yán)格、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)體系。另外，信息環(huán)境是動(dòng)態(tài)變化的、不穩(wěn)定的，我們需要構(gòu)建一種適合電影藝術(shù)檔案本身特點(diǎn)的技術(shù)管理方式，堅(jiān)持積極防御的信息安全管理原則，將設(shè)計(jì)、規(guī)劃作為電影藝術(shù)檔案信息安全管理的首要工作，最大限度地減少電影藝術(shù)檔案信息安全的風(fēng)險(xiǎn)。電影藝術(shù)檔案信息的安全需要法律、法規(guī)以及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范作保障。實(shí)現(xiàn)電影藝術(shù)檔案的信息安全，需要依靠相關(guān)的安全技術(shù)手段和安全管理策略。由于電影藝術(shù)檔案信息的特點(diǎn)，電影藝術(shù)檔案數(shù)字化工作不能完全照搬國家的信息安全標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)電影藝術(shù)檔案信息的特點(diǎn)和具體情況，在已有的國內(nèi)外相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的基礎(chǔ)上，研究制定適合電影藝術(shù)檔案信息安全的標(biāo)準(zhǔn)和工作指南。

篇(6)

關(guān)鍵詞：構(gòu)建；數(shù)字化校園；學(xué)習(xí)環(huán)境；對(duì)策；探討

所謂構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，就是指學(xué)校為了適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展以及經(jīng)營管理模式的實(shí)際需要，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、信息化，逐步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而進(jìn)行的校園環(huán)境建設(shè)。當(dāng)前，數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)過程中存在哪些問題，有哪些解決措施與辦法等，都是值得我們進(jìn)行探討和深思的重要問題。

1 數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的現(xiàn)狀

1.1觀念轉(zhuǎn)變不夠

數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)，從物質(zhì)層面來上看是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。但是，從實(shí)際上來看，這應(yīng)該是教育事業(yè)信息化的具體表現(xiàn)。目前，在數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)過程中，依然還存在著教育觀念轉(zhuǎn)變不夠的問題，人們往往只重視數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)技術(shù)應(yīng)用的不良現(xiàn)象。這主要表現(xiàn)在人們更多的是考慮技術(shù)方面的因素，而很少考慮如何通過數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)來轉(zhuǎn)變教育觀念，往往造成了建設(shè)的數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境不能完全滿足教育信息化發(fā)展的客觀要求。

1.2軟件應(yīng)用不夠

當(dāng)前，在數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)中，還存在著軟件設(shè)施建設(shè)以及技術(shù)應(yīng)用不夠的問題，人們往往只注重軟件的建設(shè)。數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境的軟件建設(shè)投入大，效果不明顯。一些單位部門配備的計(jì)算機(jī)等軟件設(shè)施檔次高、質(zhì)量高、技術(shù)先進(jìn)，但是，其使用效率不高，功能發(fā)揮不夠。在很多學(xué)校，一些軟件教學(xué)老師因受到自身能力素質(zhì)的影響，作用發(fā)揮依然不夠，教學(xué)質(zhì)量與水平一般不是比較理想。此外，雖然各種硬件設(shè)施建設(shè)日益完善，但是與之相配套的軟件建設(shè)則沒有跟上，二者之間出現(xiàn)了極為不和諧的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

1.3資源利用不夠

實(shí)現(xiàn)資源的共享與利用，是數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的最大特征。特別是各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，可供共享與利用的網(wǎng)絡(luò)信息資源層出不窮。如何共享和利用好這些網(wǎng)絡(luò)信息資源，已經(jīng)成為了數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)中必須關(guān)注的關(guān)鍵所在。但是，有相當(dāng)一部分學(xué)校在推進(jìn)數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)過程中，雖然都比較重視信息化建設(shè)，但依然缺乏對(duì)有用網(wǎng)絡(luò)信息資源的收集、整理、共享與利用。

1.4環(huán)境不夠優(yōu)化

環(huán)境不夠優(yōu)化，是當(dāng)前數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)面臨的又一突出困難和問題。進(jìn)行數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的最終目的，就是要通過進(jìn)一步改善和優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)人才。因此，在數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)過程中，我們必須認(rèn)真結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際，從全面優(yōu)化校園環(huán)境入手，著力為構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。

2 構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境的對(duì)策探討

2.1切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想觀念

轉(zhuǎn)變教育思想觀念，對(duì)于構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境具有極為重要的意義與作用。構(gòu)建數(shù)字化校園以及學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，都是一項(xiàng)牽動(dòng)教育事業(yè)全面發(fā)展的重大戰(zhàn)略工程之一，必須引起我們的高度重視。但是，由于受過去傳統(tǒng)落后教育體制和思想觀念的影響，已經(jīng)不能很好地適應(yīng)新形勢(shì)下構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境的客觀需要。因此，這就要求我們必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念，以堅(jiān)定不移、勇往直前的信心和決心，嚴(yán)格按照有關(guān)要求與標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境體系，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2.2統(tǒng)籌推進(jìn)數(shù)字體系建設(shè)

統(tǒng)籌推進(jìn)數(shù)字體系建設(shè)，是構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵所在。在數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)過程中，我們不僅要堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)的原則，而且要努力做到全面規(guī)劃、分布實(shí)施、整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破的方針，善于從全局的戰(zhàn)略高度，通盤考慮構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境過程中所遇到的困難與問題，盡可能地選擇運(yùn)用具有靈活、適用、兼容以及擴(kuò)充等的對(duì)策措施，積極穩(wěn)步有序地推進(jìn)數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)。同時(shí)，也要充分考慮生源輸送、學(xué)校教育、畢業(yè)生接納、上級(jí)有關(guān)部門管理等之間的相互銜接問題，盡最大限度地滿足社會(huì)以及人才市場對(duì)知識(shí)人才的巨大需求。

2.3著力配齊配強(qiáng)人才隊(duì)伍

切實(shí)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，在構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境中具有重要的地位和作用。由此可見，在構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境過程中，我們必須著力配齊配強(qiáng)人才隊(duì)伍，通過集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)深造、繼續(xù)教育、外出考察等多形式、多渠道的有效途徑與方法，積極努力地為全面推進(jìn)和構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境提供強(qiáng)有力的人才隊(duì)伍保證。此外，我們還可以通過“請(qǐng)進(jìn)來”和“送出去”的有效措施，也可以聘請(qǐng)具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的人員加盟，甚至還可以把一部分人員送出去繼續(xù)學(xué)習(xí)深造與培養(yǎng)，著力打造一批高素質(zhì)、高水平的數(shù)字化管理專業(yè)人才隊(duì)伍，進(jìn)一步為構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.4充分借鑒先進(jìn)成功經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境極為重要。在我國，辦公自動(dòng)化和信息化發(fā)展步伐越來越快，并已經(jīng)取得了一定的經(jīng)驗(yàn)與成效。但是，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)于學(xué)校來說，構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境，既是良好的機(jī)遇，同時(shí)也是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們不僅沒有統(tǒng)一固定的模式照抄照搬，而且不同學(xué)校或不同階段的重點(diǎn)都不盡相同。因此，我們必須要充分學(xué)習(xí)和借鑒那些先進(jìn)成功的經(jīng)驗(yàn)，并努力做到轉(zhuǎn)化為自己所用，切實(shí)解決教學(xué)過程中的困難與問題，保持持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，積極順應(yīng)時(shí)代變化，不斷發(fā)展壯大自己。

3 結(jié)束語

校數(shù)字化園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)作為一項(xiàng)紛繁復(fù)雜而極為艱巨的長期系統(tǒng)工程，不僅涉及范圍極為廣泛，而且在技術(shù)、觀念、應(yīng)用等方面都有著比較高的標(biāo)準(zhǔn)與要求。因此，在構(gòu)建數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境過程中，我們必須要具有清醒的思想意識(shí)，善于和敢于用發(fā)展的眼光，以現(xiàn)代教育理念引導(dǎo)數(shù)字化校園與學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮各個(gè)方面的積極主動(dòng)性，努力營造一個(gè)數(shù)字化、信息化、管理化、高效化的環(huán)境氛圍，進(jìn)而更好地為教育事業(yè)信息化服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

篇(7)

【關(guān)鍵詞】檔案 數(shù)字化 意義 作用

企業(yè)檔案信息資源是企業(yè)基礎(chǔ)工作的重要組成部分。企業(yè)檔案管理現(xiàn)代化要求檔案信息化管理，檔案信息化是滿足企業(yè)日益發(fā)展需要的重點(diǎn)工作。在這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，只有將檔案信息資源的作用在企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)中充分發(fā)揮出來，檔案工作的意義和價(jià)值才能充分地體現(xiàn)出來。因此，如何把所有企業(yè)檔案變成現(xiàn)實(shí)有用信息資源，迅速、快捷地為利用者提供服務(wù)，為企業(yè)重點(diǎn)工作服務(wù)，更好地適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展需求，是當(dāng)前檔案管理的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)、信息化技術(shù)，把檔案變成數(shù)字化信息資源進(jìn)行共享發(fā)揮檔案真正的作用，檔案數(shù)字化是勢(shì)在必行工作，有著重要的歷史意義和作用。

一、企業(yè)檔案管理現(xiàn)狀及實(shí)現(xiàn)檔案數(shù)字化的意義

（一）當(dāng)前企業(yè)檔案管理現(xiàn)狀

目前大多數(shù)國有企業(yè)檔案館藏檔案的保存主要以紙質(zhì)載體形式保管，以傳統(tǒng)的管理模式管理，用人工方式為利用者提供利用服務(wù)，檔案的利用率很低，很難適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)快速發(fā)展的進(jìn)程，檔案信息資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值難以充分實(shí)現(xiàn)，嚴(yán)重制約了檔案信息化發(fā)展。

按照集團(tuán)公司“十二五”檔案數(shù)字化率達(dá)到80%的目標(biāo)，我公司檔案中心把檔案數(shù)字化把檔案信息化建設(shè)列為我單位2013重點(diǎn)工作，即檔案數(shù)字化作為檔案信息化的一個(gè)重要方面，制定了本單位數(shù)字化工作和數(shù)字化范圍方案，到本年底我公司檔案數(shù)字化實(shí)現(xiàn)60%的數(shù)字化率的目標(biāo)。目前已經(jīng)招標(biāo)的資質(zhì)的數(shù)字化公司開展工作，按計(jì)劃兩年完成這項(xiàng)工作。

（二）檔案數(shù)字化的定義

檔案數(shù)字化是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、掃描技術(shù)、OCR技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影（錄音、錄像）技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、多媒體技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)等高新技術(shù)把各種載體的檔案資源轉(zhuǎn)化為數(shù)字化的檔案信息。其以數(shù)字化的形式存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)化的形式互相聯(lián)結(jié)，利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行管理，形成一個(gè)有序結(jié)構(gòu)的檔案信息庫，實(shí)現(xiàn)資源共享，是檔案信息化建設(shè)的重要組成內(nèi)容。

（三）當(dāng)前企業(yè)檔案數(shù)字化的主要內(nèi)容

1.檔案目錄信息的數(shù)字化，建立檔案目錄數(shù)據(jù)庫；2.載體檔案的數(shù)字化，如紙質(zhì)檔案、檔案縮微品、照片檔案及錄音錄像檔案等的數(shù)字化，建立檔案影像數(shù)據(jù)庫或多媒體數(shù)據(jù)庫；3.檔案專題信息的采集與建庫。

（四）企業(yè)檔案數(shù)字化的意義

為適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，企業(yè)檔案管理必須進(jìn)行數(shù)字化管理，既檔案原件數(shù)字化，在利用過程中快速提供利用， 為企業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目和經(jīng)營發(fā)展準(zhǔn)確提供數(shù)字化檔案，實(shí)現(xiàn)檔案信息資源共享，數(shù)字化形式的檔案將會(huì)起到重要的作用，發(fā)揮著與原件同樣的憑證價(jià)值和重要依據(jù)作用。

二、企業(yè)檔案數(shù)字化的作用

（一）為檔案信息化建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

企業(yè)檔案信息化建設(shè)是我國檔案管理“十二五”發(fā)展規(guī)劃的重要任務(wù)，其核心是資源建設(shè)。資源建設(shè)包括兩大任務(wù)：一是現(xiàn)有館藏檔案的目錄數(shù)據(jù)庫建設(shè)和館藏重要檔案和照片、錄音、錄像檔案的數(shù)字化；二是電子文件歸檔與電子檔案管理。

（二）利于長遠(yuǎn)發(fā)展，保護(hù)檔案原件

1.用數(shù)字化的檔案代替原件使用，保護(hù)了檔案原件；2. 數(shù)字化副本異地保存，輸出縮微膠片供永久保存。這樣可使這些檔案資料在出現(xiàn)自然災(zāi)害的情況下不會(huì)遭到毀滅性的破壞，有利于檔案的長遠(yuǎn)發(fā)展；3.恢復(fù)檔案材料模糊褪變的字跡及對(duì)污損殘缺照片檔案的修復(fù)。從今年我企業(yè)組織部門利用數(shù)字化文書檔案充分得以證明，在編寫組織沿革利用數(shù)字化檔案的事例上，從人數(shù)上和利用卷上證明了數(shù)字化檔案在保護(hù)檔案原件上的作用。

年初我企業(yè)組織部門重點(diǎn)工作是編寫我企業(yè)組織史，自六十年代初建廠以來，我廠沒有做過這項(xiàng)工作，下設(shè)的二級(jí)分廠、機(jī)關(guān)處室共63個(gè)單位，全部到檔案館查閱文書檔案，反復(fù)利用文書檔案原件會(huì)嚴(yán)重?fù)p壞檔案原件，為了保護(hù)文書檔案原件，檔案館組織專業(yè)技術(shù)人員把機(jī)構(gòu)設(shè)置、合并，干部人事任免職，表彰通報(bào)、高級(jí)職稱等相關(guān)檔案用數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行數(shù)碼像機(jī)拍照，按時(shí)間、關(guān)鍵詞進(jìn)行分類，存放在計(jì)算機(jī)內(nèi)提供給二級(jí)單位、處室利用，提高了檔案的利用率，有效的保護(hù)檔案原件，減少了因查檔案原件對(duì)檔案的損壞。在編寫組織史這項(xiàng)工作中充分發(fā)揮了數(shù)字化檔案的作用，這次有效嘗試增加了企業(yè)檔案數(shù)字的信心和決心，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也更加支持檔案中心檔案數(shù)字化工作。

（三）改善檔案的利用方式，提高利用率

1.一份文件以數(shù)字化形式同時(shí)提供給多個(gè)利用者，實(shí)現(xiàn)資源共享；2.數(shù)字化文件可以通過網(wǎng)絡(luò)傳輸，能異地調(diào)閱利用，擴(kuò)大了檔案的利用空間；3.檔案數(shù)字化以后，將已開放的檔案上網(wǎng)，利用者可以隨時(shí)使用開放的檔案文件。“時(shí)間”不再受限制，實(shí)現(xiàn)檔案信息資源共享。4.檢索時(shí)間加快，接待利用效率的很大的提高。利用時(shí)間由原來的平均20分鐘縮短到僅需幾秒鐘。

（四）為企業(yè)節(jié)約成本，提高檔案人員工作效率

數(shù)字化管理后，紙質(zhì)載體的檔案轉(zhuǎn)為機(jī)讀檔案，既節(jié)約了保管費(fèi)用，也節(jié)省了占地空間，查閱方便迅速，避免了反復(fù)印制資料造成的紙張和人員的浪費(fèi)。數(shù)字化管理后使檔案能及時(shí)歸檔，并能盡快提供利用服務(wù)。比如設(shè)計(jì)部門可以快速查到所需的數(shù)據(jù)信息，為技術(shù)改造節(jié)約時(shí)間。數(shù)字化檔案管理使查詢檔案資料變得快捷、方便，做到足不出戶可查所需，數(shù)字化使信息共享成為現(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)在很多大型企業(yè)檔案館正在開展檔案數(shù)字化工作，把歷史數(shù)據(jù)遷移到檔案管理系統(tǒng)中，建立現(xiàn)代化的檢索工具。對(duì)新形成的檔案實(shí)行檔案系統(tǒng)管理，把電子檔案一同進(jìn)行歸檔，形成高效的檔案管理模式，直接利用電子檔案。通過企業(yè)局域網(wǎng)進(jìn)行計(jì)算機(jī)檢索、閱讀電子檔案，在企業(yè)技術(shù)改造、經(jīng)營管理過程中發(fā)揮著重要作用，是以前傳統(tǒng)管理模式無法替代的，檔案數(shù)字化以全新的形式為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理和技術(shù)改造提供服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：