序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇黨員發(fā)展培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

__鄉(xiāng)黨委共有17個(gè)黨支部，黨員649名，其中男黨員522名，女黨員127名，本次輪訓(xùn)參訓(xùn)人數(shù)達(dá)2300余人次，參訓(xùn)率達(dá)80％，除培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容外，各支部結(jié)合實(shí)際廣泛開展了農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，努力做到缺什么學(xué)什么，干什么學(xué)什么。

1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。制定了輪訓(xùn)工作方案，召開了由鄉(xiāng)村干部參加的黨員冬季輪訓(xùn)工作動員會，號召各支部迅速行動起來，全面掀起輪訓(xùn)工作。鄉(xiāng)上成立了由黨委書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對各支部開展輪訓(xùn)工作進(jìn)行督查，各包村領(lǐng)導(dǎo)和包村干部積極深入所包村講黨課并督促支部開展輪訓(xùn)工作。各支部書記認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)場地、輪訓(xùn)內(nèi)容、輪訓(xùn)日程和輪訓(xùn)對象。

2.切合實(shí)際，創(chuàng)新形式。本次輪訓(xùn)主要以宣傳黨的十八屆三中全會精神為主，做到了“三個(gè)結(jié)合”。一是黨員教育培訓(xùn)與總結(jié)、謀劃、推動工作相結(jié)合，認(rèn)真盤點(diǎn)2013年工作，找問題、找差距，制定__年重點(diǎn)工作思路，定目標(biāo)、定措施、定責(zé)任人、定完成時(shí)限；二是與落實(shí)基層黨建“聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考”制度、村干部任職承諾、黨員“評星定格”、設(shè)崗定責(zé)等黨建重點(diǎn)工作相結(jié)合，進(jìn)一步夯實(shí)黨的基層組織建設(shè)；三是與深化機(jī)關(guān)干部“下基層”、慰問困難黨員、群眾等活動相結(jié)合，把政策、技術(shù)、信息、資金、溫暖送到基層。

3.認(rèn)真落實(shí)“聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考”制度。一是召開各村黨支部書記、各站所長參加的黨建工作專項(xiàng)述職匯報(bào)會，各黨支部書記對其履行黨建責(zé)任制情況進(jìn)行了專項(xiàng)匯報(bào)，并進(jìn)行了民主測評。二是召開了鄉(xiāng)黨委書記黨建工作民主評議大會，由鄉(xiāng)黨委書記進(jìn)行黨建工作專項(xiàng)述職，并進(jìn)行了民主評議。三是由各村組織召開了村黨支部書記黨建工作民主評議會，村書記向黨員進(jìn)行黨建工作專項(xiàng)述職，并進(jìn)行了民主評議。四是分兩組對各村黨支部2013年度黨建工作進(jìn)行了考核。

4.開展評議，增強(qiáng)黨性。一是對村干部2013年承諾完成情況進(jìn)行民主評議，把評議結(jié)果作為村干部“基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)”考核的主要依據(jù)。二是抓了黨員黨性分析評議活動。評議出的優(yōu)秀黨員作為七一表彰的對象，對評議出的落后黨員進(jìn)行批評并提出整改措施，限期整改。

5.學(xué)習(xí)形式多樣化。一是集中學(xué)習(xí)。在動員會上，邀請縣委黨校講師為鄉(xiāng)村黨員干部講了一堂生動的黨課。為了不影響正常工作，利用鄉(xiāng)村干部例會，組織了短期培訓(xùn)班，并要求認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，確保培訓(xùn)效果。二是分散學(xué)習(xí)。由各支部自行安排時(shí)間組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3天，并做好學(xué)習(xí)記錄。三是自學(xué)。由黨員個(gè)人安排時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，做好學(xué)習(xí)筆記。

6.理清思路，促進(jìn)發(fā)展。各支部利用輪訓(xùn)廣泛聽取了黨員群眾對本村今后發(fā)展的意見建議，知道了群眾的想法，制定出本村的發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步明確了明年主要工作任務(wù)，為做好明年的工作奠定了基礎(chǔ)。

篇(2)

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委確立的“全黨抓經(jīng)濟(jì)、突出抓工業(yè)、重點(diǎn)抓項(xiàng)目”的工作思路和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化“雙輪驅(qū)動”發(fā)展戰(zhàn)略，以深化學(xué)習(xí)、進(jìn)一步解放思想、增強(qiáng)服務(wù)意識、提高綜合能力為重點(diǎn)，以全面提升干部隊(duì)伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力和創(chuàng)新思維為目標(biāo)，激勵(lì)全縣廣大黨員干部“敢干、多干、會干、善干”，為全縣經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想基礎(chǔ)、人才保證和智力支持。

二、目標(biāo)要求

通過開展集中整訓(xùn)活動，力促縣直部門提高服務(wù)水平，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村提高工作能力。具體要求：一是學(xué)習(xí)提高。通過集中培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)破解發(fā)展難題的方法和本領(lǐng)，不斷解放思想，提高境界，培養(yǎng)優(yōu)良品德，增強(qiáng)發(fā)展本領(lǐng)，把干部隊(duì)伍的能力素質(zhì)提高到一個(gè)全新的水平。二是找出存在問題。對照縣委要求，深入查找黨員干部中存在的思想不解放、標(biāo)準(zhǔn)境界低、大局意識不強(qiáng)、作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏責(zé)任感、氣魄膽量小等方面的問題。三是拉開檔次距離。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）之間、部門之間、村之間進(jìn)行分類排隊(duì)，找出差距，拉開檔次，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，結(jié)合正在開展的“四帶創(chuàng)兩爭優(yōu)”活動，促進(jìn)后進(jìn)單位的轉(zhuǎn)化升級，提高全縣基層組織建設(shè)整體水平。四是促進(jìn)全面工作。增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，結(jié)合縣委、縣政府確定的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，把集中培訓(xùn)活動與當(dāng)前工作有機(jī)結(jié)合起來，保障各項(xiàng)決策部署的落實(shí)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會各項(xiàng)事業(yè)跨上新臺階。

三、方法步驟

本次冬季集中整訓(xùn)的范圍包括各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門、村全體黨員干部。活動從12月8日開始，到春節(jié)前基本結(jié)束，利用近2個(gè)月的時(shí)間，采取集中培訓(xùn)、集中整改、集中評議三個(gè)步驟壓茬進(jìn)行。

（一）集中培訓(xùn)。突出解放思想、提升境界和提高創(chuàng)新力、強(qiáng)化執(zhí)行力，重點(diǎn)加強(qiáng)對黨的十七屆五中全會精神縣委、縣政府重大決策部署的理論灌輸，加強(qiáng)對促進(jìn)跨越發(fā)展本領(lǐng)的學(xué)習(xí)。集中培訓(xùn)按照“分級負(fù)責(zé)、分類培訓(xùn)、集中授課”的原則，以縣委黨校為依托，對所有縣級領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職、縣直部門主要負(fù)責(zé)人，以來新任科級干部，優(yōu)秀企業(yè)家代表，縣直機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨支部書記，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）村黨支部書記、村委會主任、管區(qū)總支書記、站所負(fù)責(zé)人，1030名村級后備干部集中輪訓(xùn)一遍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)干部和農(nóng)村黨員干部的輪訓(xùn)；縣直各部門負(fù)責(zé)本單位黨員干部的輪訓(xùn)。每期集中培訓(xùn)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行閉卷考試。個(gè)人考試成績經(jīng)加權(quán)計(jì)算，得出單位成績，作為選拔任用干部的重要依據(jù)。

（二）集中整改。一是查找問題。對照整訓(xùn)活動目標(biāo)要求，查找班子和個(gè)人存在的影響和制約發(fā)展的深層次問題。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子、每名黨員干部重點(diǎn)深入查找一個(gè)最突出、最實(shí)在的問題，形成書面材料，經(jīng)單位主要負(fù)責(zé)同志把關(guān)后上報(bào)縣黨員干部冬季集中整訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。查找問題不能避重就輕，不能回避矛盾，不搞人人過關(guān)，但必須找準(zhǔn)問題。二是整改承諾。對查找出的問題認(rèn)真剖析，摸清產(chǎn)生問題的原因，據(jù)實(shí)制定整改承諾書，明確整改目標(biāo)、整改期限、整改措施等。整改承諾書采取適當(dāng)方式向社會公開，接受黨員群眾監(jiān)督。三是限期整改。對存在問題集中限期整改，一般應(yīng)于集中整訓(xùn)活動期間整改到位，兌現(xiàn)承諾。活動期間確因客觀因素難以完成的，要明確完成時(shí)限，強(qiáng)化落實(shí)措施，確保整改到位。

（三）集中評議。對縣直機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)人整改情況，采取領(lǐng)導(dǎo)評、組織評、相互評、社會評等方式進(jìn)行集中評議。縣直部門的評議按照考核辦法的要求，分別進(jìn)行公開述職評議和系統(tǒng)內(nèi)述職評議。根據(jù)評議結(jié)果排出名次，并按適當(dāng)比例，分類評出最好部門（單位）和最差部門（單位）。對其他黨員干部的集中評議，由各部門單位參照縣里的做法自行組織。

開展集中整訓(xùn)活動注意做到“四個(gè)結(jié)合”。一是與中心工作相結(jié)合。積極落實(shí)縣委、縣政府決策部署，做好本職工作，統(tǒng)籌謀劃，整體推進(jìn)。二是與思想實(shí)際相結(jié)合。發(fā)揚(yáng)“刮骨療毒”精神，切實(shí)觸動靈魂深處，堅(jiān)守道德底線，解決實(shí)際問題，形成“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、快節(jié)奏、求實(shí)效”的工作作風(fēng)。三是與創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合。把集中整訓(xùn)活動作為推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體措施，認(rèn)真落實(shí)上級安排部署，形成干事業(yè)、創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀的良好氛圍。四是與年終考核相結(jié)合。培訓(xùn)結(jié)束后，各黨委、黨組及農(nóng)村黨支部要召開一次專題民主生活會和組織生活會，談學(xué)習(xí)體會，剖析思想根源，查找工作和思想作風(fēng)方面存在的問題，提出整改措施和下一步工作打算。聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）縣領(lǐng)導(dǎo)要參加并指導(dǎo)分管包保部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的民主生活會，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）班子成員要參加所聯(lián)系的村黨支部的組織生活會。把集中評議、集中獎(jiǎng)懲與全年績效考核有機(jī)結(jié)合，通過考核成績檢驗(yàn)活動成效，通過活動促進(jìn)全年工作目標(biāo)圓滿完成。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展黨員干部冬季集中整訓(xùn)活動，是在我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期采取的一項(xiàng)非常舉措，也是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措，是一次思想觀念、理念境界的大轉(zhuǎn)變，也是一次素質(zhì)能力的大提升，必須以堅(jiān)決的態(tài)度、強(qiáng)力的措施、務(wù)實(shí)的精神，以“抓鐵有印、踏石留痕”的作風(fēng)抓落實(shí)、見成效。

篇(3)

“三查三看”指的是“查思想，看科學(xué)發(fā)展意識是否明顯增強(qiáng)；查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高；查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實(shí)效是否明顯”。

一是查思想，看科學(xué)發(fā)展意識是否明顯增強(qiáng)。我單位緊緊圍繞鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)實(shí)踐活動第二階段的中心工作，學(xué)校制訂了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集中研討、個(gè)人自學(xué)等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，使全體教師自覺堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主線開展工作。并在深化學(xué)習(xí)、解放思想、分析檢查上下功夫，采取座談會、走訪群眾、發(fā)放征求意見表、談心談話等形式廣泛征求意見，著力查找自身存在的思想僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創(chuàng)新等不敢解放思想；工作標(biāo)準(zhǔn)不高、安于現(xiàn)狀、得過且過、不思進(jìn)取、小進(jìn)即滿、小富即安等不愿解放思想；不善學(xué)習(xí)、視野狹窄、思路不清、缺乏在競爭中求發(fā)展的能力等不會解放思想等問題，全面剖析存在問題的根源，提出解決問題的對策，進(jìn)一步深化廣大黨員干部對我校實(shí)情的認(rèn)識，切實(shí)提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析問題、解決問題的能力，為加快素質(zhì)教育建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)我校科學(xué)發(fā)展夯實(shí)思想認(rèn)識基礎(chǔ)。

二是查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高。在認(rèn)真梳理分析意見建議的基礎(chǔ)上，圍繞思想觀念、發(fā)展思路、制度機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)能力及工作作風(fēng)等方面，著力查擺班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題；著力查擺黨員干部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作為、亂作為，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅(jiān)持原則、不敢觸及矛盾、不敢動真碰硬的老好人思想，教育教學(xué)效能不高、工作進(jìn)展不快等家長反映強(qiáng)烈的突出問題；查擺不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的工作機(jī)制問題。教師黨員認(rèn)真開展批評與自我批評，實(shí)事求是查找存在的問題，深刻分析產(chǎn)生問題的原因，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，以創(chuàng)家長滿意工程為載體，進(jìn)一步明確努力方向，充分調(diào)動和保護(hù)教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)主動干事、干實(shí)事。嚴(yán)查教師中有償家教、收受學(xué)生家長紅包等行為，積極推進(jìn)學(xué)校“師德創(chuàng)優(yōu)”工作深層次展開。針對查擺出來的突出問題，實(shí)行黨員承諾，推行整改措施實(shí)質(zhì)化，，落實(shí)整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，切實(shí)增強(qiáng)全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部推動科學(xué)發(fā)展的能力。及時(shí)向鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將任務(wù)完成進(jìn)度和落實(shí)情況定期進(jìn)行通報(bào)。:

三是查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實(shí)效是否明顯。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會和黨員組織生活會，把“三查三看”作為主要內(nèi)容，深刻分析原因，開展批評與自我批評，認(rèn)真查找查班子凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到加強(qiáng)，看黨員干部之間團(tuán)結(jié)、和諧、文明、進(jìn)取的風(fēng)氣是否濃厚；看領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念是否堅(jiān)定，是否嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，講操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有無講排場、比闊氣、奢侈浪費(fèi)和大手大腳現(xiàn)象；是否存在為政不廉、、作風(fēng)散漫等不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，找準(zhǔn)問題根源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務(wù)理論知識，提高自身能力和素質(zhì)，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，確保高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

篇(4)

一、落實(shí)整改方案，做到“四個(gè)明確”

根據(jù)第二階段工作要求，對照科學(xué)發(fā)展觀要求查找整理出影響和制約勞動就業(yè)事業(yè)發(fā)展的問題，并廣泛征求意見和建議，進(jìn)行了逐條分析，制定了切合實(shí)際，行之有效的整改方案，分別召開了班子會，黨員干部座談會，就整改工作提出了修改和完善意見，并做到了“四明確一承諾”。一是明確了整改落實(shí)項(xiàng)目，集中整改的重點(diǎn)問題并進(jìn)行歸類排隊(duì)，明確列出了哪些是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中可以立即解決的突出問題和可以立即解決的問題，分門別類提出整改意見。二是明確了整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，注重把群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為主攻方向，在整改中化解了矛盾，贏得了民心。對提高辦事效率實(shí)行一條龍服務(wù)流程，我局即時(shí)調(diào)整了工作人員在服務(wù)大廳開設(shè)了一站服務(wù)承諾，對解決培訓(xùn)機(jī)制不夠靈活，培訓(xùn)模式、專業(yè)設(shè)置不能適應(yīng)市場需求方面，我局制定中長期發(fā)展規(guī)劃。三是明確了整改落實(shí)措施，對需要整改落實(shí)的問題，逐項(xiàng)進(jìn)行了研究分析，制定了解決問題的有效措施和辦法，并加強(qiáng)了溝通協(xié)調(diào)，上下互動，左右聯(lián)動，形成了合力加以解決。四是明確了整改落實(shí)責(zé)任，建立健全整改落實(shí)責(zé)任制和承諾制，逐項(xiàng)明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、責(zé)任崗位和具體責(zé)任人員，把任務(wù)分解細(xì)化，責(zé)任落實(shí)到位，即分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，股室負(fù)責(zé)人具體落實(shí)，工作人員具體實(shí)施。實(shí)行一抓到底，一步到位。建立了整改臺賬和銷號制度，整改結(jié)束通過多種方式組織群眾評議，群眾滿意才算整改到位。并將整改落實(shí)方案，在全局全社會公開，落實(shí)措施向全體黨員和群眾通報(bào)，自覺接受監(jiān)督。

二、解決突出問題，惠及人民群眾

一是根據(jù)縣委學(xué)辦圍繞服務(wù)基層和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的要求，在元、二月開展“惠民月”要求，我局積極成功籌辦全縣2009年春風(fēng)行動暨返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘會活動。在活動期間，向縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工印發(fā)《致返鄉(xiāng)農(nóng)民工一封信》10000份，印發(fā)“回歸就業(yè)指南”手冊6000份，發(fā)放招工信息宣傳資料8000份，組織了縣內(nèi)外62家招聘企業(yè)，提供就業(yè)崗位8310個(gè)，現(xiàn)場簽訂定向就業(yè)人數(shù)6210人次。二是積極以組織創(chuàng)建“五型”機(jī)關(guān)為載體，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)不斷提高全體干部職工作效率和行政執(zhí)行力，促進(jìn)服務(wù)水平提升。三是積極開展“四聯(lián)共建”活動，局支部黨員每人聯(lián)系一家困難企業(yè)、一名農(nóng)村聯(lián)系點(diǎn)困難黨員、一名下崗失業(yè)職工。為他們辦實(shí)事，排憂解難。四是全體黨員積極參加志愿者服務(wù)隊(duì)活動，利用節(jié)假日和休息時(shí)間上街設(shè)立勞動政策咨詢宣傳臺，及時(shí)為下崗職工，農(nóng)村富余勞動力，返鄉(xiāng)農(nóng)民工提供政策咨詢就業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和創(chuàng)業(yè)幫扶服務(wù)。五是積極響應(yīng)縣委、縣政府“五下鄉(xiāng)”活動，組織專業(yè)骨干教師將培訓(xùn)技能送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民家門口。六是積極開展“扶貧慰問送溫暖”活動，為567名下崗失業(yè)人員提供免費(fèi)職業(yè)介紹服務(wù)；竭力開發(fā)公益性就業(yè)崗位安置126名“4050”就業(yè)困難人員，并為他申請社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼150萬元；為農(nóng)村聯(lián)系點(diǎn)修通通村公路和建文化活動中心共計(jì)捐款8000元，捐圖書近3000冊，組織黨員同志到聯(lián)系訪貧問苦，開展一幫一扶貧幫困活動，受到聯(lián)系村干部和群眾高度好評。

三、完善體制機(jī)制，健全規(guī)章制度

積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)，就職工關(guān)注的就業(yè)訓(xùn)練中心培訓(xùn)機(jī)制、培訓(xùn)模式問題，多次召開了班子成員會議、中心工作人員會議和專業(yè)負(fù)責(zé)人座談會，討論要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，加大培訓(xùn)基地建設(shè)力度，要根據(jù)市場需求設(shè)置培訓(xùn)專業(yè)，教師聘用要能進(jìn)能出，加大雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)力度。就各項(xiàng)社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼、失業(yè)保險(xiǎn)金、小額擔(dān)保貸款的政策執(zhí)行把關(guān)和申報(bào)發(fā)放程序制訂更規(guī)范的操作程序，建立了公示制度，抽查制度和暗訪制度，加大了申報(bào)發(fā)放監(jiān)督力度。全年共發(fā)放失業(yè)保險(xiǎn)金257.7萬元，公益性崗位補(bǔ)貼21.5萬元，靈活就業(yè)人員社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼79.8萬元，小額擔(dān)保貸款221萬元，做到公正、公平、公開，促進(jìn)全縣社會穩(wěn)定。加強(qiáng)了內(nèi)部管理制度規(guī)范和健全，為提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)效，認(rèn)真落實(shí)局黨組首問負(fù)責(zé)制和過錯(cuò)責(zé)任追究制，實(shí)行了股室目標(biāo)責(zé)任制、工作人員崗位責(zé)任制，工作人員業(yè)績與個(gè)人職務(wù)晉升、職稱聘任、年終評先掛鉤，鼓勵(lì)干部職工大膽創(chuàng)新，勤奮工作，確保實(shí)效。

篇(5)

一、組織“應(yīng)知應(yīng)會”測試，黨員干部真學(xué)真知。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，我校黨委充分利用校園網(wǎng)、文化長廊、宣傳櫥窗等載體，每周向黨員、教職工推薦學(xué)習(xí)材料，并通過集體輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、結(jié)對幫學(xué)、入戶送學(xué)、在線交流等形式，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容全覆蓋，學(xué)習(xí)對象全覆蓋。為了檢測學(xué)習(xí)效果，我校還專門編制了創(chuàng)先爭優(yōu)活動應(yīng)知應(yīng)會知識測試題，有創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本內(nèi)容，有總書記總書記在全教會上的重要講話，有全市教育規(guī)劃剛要的提綱要點(diǎn)，也有黨員、教職工在學(xué)習(xí)活動中結(jié)合本職崗位的體會和打算。該測試實(shí)行閉卷形式，單人單桌，確保黨員教師真學(xué)真知、真知真會、搞通弄懂，全校黨員人均97.6分，學(xué)習(xí)效果顯著。

二、開展“四訪”活動，拓展活動時(shí)空。為活化創(chuàng)先爭優(yōu)活動載體，拓展黨委黨建工作時(shí)空，保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，今年7月下旬，校黨委組織186名黨員、教師分赴我區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展了以訪家庭(奉獻(xiàn)愛心)、訪學(xué)生(答疑解難)、訪家長(合作雙贏)、訪村居(共建和諧)為主題的“四訪”活動。該活動歷時(shí)兩天，共走訪42戶貧困家庭、6個(gè)村委會、9個(gè)居委會，受到了廣大農(nóng)村干群和街道居民的熱烈歡迎，產(chǎn)生了積極的社會反響。“四訪”活動是我校黨委貫徹落實(shí)總書記總書記在全教會上關(guān)于“堅(jiān)持教育為人民服務(wù)與實(shí)踐相結(jié)合”重要指示的具體體現(xiàn)，也是扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的新舉措。學(xué)校廣大黨員教師深切感受到了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新成就，城鄉(xiāng)居民的新風(fēng)貌。

三、重溫入黨誓詞，開展“四個(gè)對待”討論。為不斷增強(qiáng)黨員干部的黨性意識，引導(dǎo)他們時(shí)刻牢記黨的宗旨，時(shí)刻銘記黨員身份，在暑期教師培訓(xùn)期間，我校黨委組織全校黨員干部開展了重溫入黨誓詞，強(qiáng)化黨性教育的專題活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與全體黨員干部一起面對黨旗重溫黨員入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員權(quán)利與義務(wù)。儀式結(jié)束后，校黨委還組織開展了怎樣對待師生、怎樣對待組織、怎樣對待責(zé)任、怎樣對待人生的“四個(gè)對待”討論交流活動。黨員干部的工作激情再次被點(diǎn)燃并引導(dǎo)到創(chuàng)先爭優(yōu)、崗位建功上來。全體黨員干部感受深刻、印象深刻、教育深刻。

四、頒發(fā)教師特別獎(jiǎng)，引領(lǐng)教師自主發(fā)展。我校黨委堅(jiān)持以教師為本，緊緊依靠教師辦學(xué)，創(chuàng)新創(chuàng)先爭優(yōu)載體，引領(lǐng)教師個(gè)人自主發(fā)展。8月28日，學(xué)校全體教職員工以飽滿的熱情在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重集會，在認(rèn)真總結(jié)暑期生活、科學(xué)部署新學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校別開生面地舉行了教職工特別獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式。顧名思義，“特別獎(jiǎng)”的最大特色就是“自主獎(jiǎng)勵(lì)”：獎(jiǎng)項(xiàng)自己確定，頒獎(jiǎng)詞自己撰寫，電子演示證書自己制作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全校教職工一起逐一觀看了每位教職工特別獎(jiǎng)項(xiàng)電子演示，并一一為他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書。此項(xiàng)活動體現(xiàn)了校黨委對每一位教職工自身亮點(diǎn)的充分肯定，彰顯了以人為本，以人的發(fā)展為本的文化管理的新境界，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性，激發(fā)了全體教職員工的內(nèi)驅(qū)力，喚醒了中老年同志的激情，也成為學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的特色工作。

篇(6)

關(guān)鍵詞：忠誠;黨性修養(yǎng);道德

勝利石油工程有限公司渤海鉆井一公司黨支部書記標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)務(wù)示范培訓(xùn)是在過去數(shù)年“基層黨員輪訓(xùn)”基礎(chǔ)上的再促進(jìn)、再深化，立足于綜合考評說、寫、做基本功，著重突出對黨支部書記業(yè)務(wù)知識水平、實(shí)際操作能力、綜合素質(zhì)的強(qiáng)化提升，通過理論與實(shí)踐結(jié)合，對抗與交流互動，思考與論辯交融的模擬培訓(xùn)鍛煉模式，幫助和促進(jìn)黨支部書記增強(qiáng)向上發(fā)展的慣性、拓寬成長進(jìn)步的空間，切實(shí)解決部分黨支部書記能力素質(zhì)與工作要求不相適應(yīng)的矛盾，使黨建培訓(xùn)教育真正實(shí)現(xiàn)“落地”。

1.培訓(xùn)內(nèi)容

1.1支委會、黨員大會、黨小組會、民主評議黨員大會、民主（組織）生活會：支部書記從本隊(duì)抽取三到四名黨員，進(jìn)行黨內(nèi)會議模擬，從議事范圍、規(guī)范程序等方面詳細(xì)解讀如何把黨員大會、黨支部委員會、黨小組會開出效果;從發(fā)展黨員、民主評議黨員的既定程序、易錯(cuò)漏的細(xì)節(jié)等方面講解黨建基礎(chǔ)工作，切實(shí)提高黨內(nèi)會議質(zhì)量。

1.2微型黨課：支部書記從本隊(duì)抽取三到四名黨員，進(jìn)行黨課模擬，把黨課教育與形勢任務(wù)教育、主題教育結(jié)合起來，把大道理轉(zhuǎn)化為小事例，政治語言轉(zhuǎn)化為群眾語言，原則要求轉(zhuǎn)化為信息事例，被動單向說教轉(zhuǎn)化為互動交流，不斷提升支部書記對黨的理論知識的把握，同時(shí)也鍛煉其文字組織能力、語言表達(dá)能力、現(xiàn)場互動溝通等綜合能力。

1.3政策解讀：黨支部書記是將上級政策方針傳達(dá)到基層的最關(guān)鍵一環(huán)，通過支部書記個(gè)人對上級文件精神及重要會議內(nèi)容進(jìn)行解讀，吃透“上情”并合理準(zhǔn)確把握、執(zhí)行落實(shí)不走樣，切實(shí)把上級精神、黨建工作融入生產(chǎn)經(jīng)營這一中心來謀劃、來推進(jìn)，用中心任務(wù)的完成情況來檢驗(yàn)工作成效。

1.4思想疏導(dǎo)：黨支部書記是民眾訴求的調(diào)節(jié)器，他們能夠最直接的了解群眾意愿。支部書記通過從本隊(duì)抽取三到四名黨員或群眾，進(jìn)行思想疏導(dǎo)模擬，不斷提升黨支部書記一人一事思想政治工作能力，把握員工群眾思想動態(tài)新特征，使其更科學(xué)更公正的解決矛盾糾紛，使群眾更理性合法的表達(dá)利益訴求，促進(jìn)基層穩(wěn)定和諧，實(shí)現(xiàn)關(guān)懷激勵(lì)。

1.5突發(fā)事件處置：黨支部書記是基層建設(shè)的主心骨，他們是基層隊(duì)伍管理的核心。支部書記通過從本隊(duì)抽取三到四名黨員或群眾，進(jìn)行突發(fā)事件處置模擬，不斷提升黨支部書記領(lǐng)導(dǎo)能力，使其開闊視野開拓思路，在關(guān)鍵問題緊急情況下更好的指導(dǎo)問題處理，提升基層建設(shè)水平。

1.6黨建創(chuàng)新成果展示：部分黨支部書記雖然工作責(zé)任心較強(qiáng)，但完成工作基本上還是老方法、老思路，缺乏有效的創(chuàng)新意識，支部書記通過個(gè)人的黨建創(chuàng)新成果PPT展示，激發(fā)黨建工作創(chuàng)新能力，不斷用創(chuàng)新思維解決新形勢、新任務(wù)的發(fā)展問題。

2.培訓(xùn)方式

2.1采用黨支部書記輪訓(xùn)方式：每期培訓(xùn)為期半天，組織2名支部書記參訓(xùn)，每名支部書記進(jìn)行兩項(xiàng)主題模擬，其中“黨內(nèi)會議模擬”為必選主題，剩余一個(gè)選題從“微型黨課”、“政策解讀”、“思想疏導(dǎo)”、“突發(fā)事件處置”、“黨建創(chuàng)新成果展示”中選取，采用黨支部書記輪訓(xùn)方式，年度實(shí)現(xiàn)黨支部書記全員覆蓋。

2.2采用黨建實(shí)務(wù)現(xiàn)場模擬方式：每期兩名參訓(xùn)支部書記帶領(lǐng)所在支部建制成員實(shí)景培訓(xùn)、實(shí)務(wù)模擬并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)對抗;每名支部書記所選議題必須與基層生產(chǎn)及黨建實(shí)際相結(jié)合，每次培訓(xùn)前組織部門會就各項(xiàng)議題進(jìn)行嚴(yán)格審核。

2.3采用體驗(yàn)式教學(xué)方式：觀摩的支部書記與參訓(xùn)人員現(xiàn)場互動，加深印象的同時(shí)熟練掌握工作程序和方法;觀摩的“學(xué)員”書記有機(jī)會在培訓(xùn)中與進(jìn)行實(shí)務(wù)模擬的“講師”書記進(jìn)行角色互換，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、演與實(shí)的深度融合及體驗(yàn)。

2.4采用立體課堂授課方式：現(xiàn)場模擬的同時(shí)，配合背景PPT展示黨建實(shí)務(wù)各環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化流程，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐同步傳授。

2.5采用評委點(diǎn)評總結(jié)方式：特邀黨建專家及上級領(lǐng)導(dǎo)作為評委點(diǎn)評，通過集體“會診”對支部議事范圍內(nèi)難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題全方位剖析，運(yùn)用集體智慧進(jìn)一步提升黨建實(shí)務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化水平。

3.培訓(xùn)成效

渤海鉆井一公司基層黨支部書記標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)務(wù)示范培訓(xùn)圍繞落實(shí)基層黨支部委員會議事規(guī)則，把涉及黨的建設(shè)、隊(duì)伍管理及人、財(cái)、物的重要事項(xiàng)納入支委會議事范圍，解決了支部書記“抓什么”的問題;圍繞培訓(xùn)設(shè)置各項(xiàng)實(shí)務(wù)模擬課題，結(jié)合基層工作實(shí)踐解決了黨支部書記“怎樣抓”的問題。培訓(xùn)切實(shí)提升了黨建實(shí)務(wù)工作內(nèi)容、操作方法和途徑的標(biāo)準(zhǔn)化水平，引導(dǎo)支部書記從自身的角色定位，從應(yīng)發(fā)揮的作用，從應(yīng)具備的素質(zhì)能力，從創(chuàng)新改進(jìn)工作等方面，思考、探索和實(shí)踐，并充分轉(zhuǎn)化好、發(fā)揮好政治優(yōu)勢和政治資源，切實(shí)把蘊(yùn)藏在黨員群眾中的智慧和力量轉(zhuǎn)化為單位發(fā)展動力保障。

4.探討與思考

4.1為避免黨建培訓(xùn)內(nèi)容上貪“大”求“高”，過分追求深層次理論，遠(yuǎn)離支部工作實(shí)際和支部書記的急需，公司黨委在基層黨支部書記實(shí)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化示范培訓(xùn)內(nèi)容和方式上凸顯針對性。

4.2為解決工學(xué)矛盾，公司黨委在實(shí)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化示范培訓(xùn)進(jìn)度安排上凸顯時(shí)效性。

篇(7)

為進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)實(shí)踐活動內(nèi)容，xx鎮(zhèn)黨支部在召開以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的組織生活會的同時(shí)，組織參學(xué)的所有黨員干部扎實(shí)開展了以“查思想，看科學(xué)發(fā)展意識是否明顯增強(qiáng)；查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高；查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實(shí)效是否明顯”的“三查三看”活動，推動分析檢查階段工作向縱深發(fā)展。

一是查思想，看科學(xué)發(fā)展意識是否明顯增強(qiáng)。我單位緊緊圍繞鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)實(shí)踐活動第二階段的中心工作，學(xué)校制訂了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集中研討、個(gè)人自學(xué)等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，使全體教師自覺堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主線開展工作。并在深化學(xué)習(xí)、解放思想、分析檢查上下功夫，采取座談會、走訪群眾、發(fā)放征求意見表、談心談話等形式廣泛征求意見，著力查找自身存在的思想僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創(chuàng)新等不敢解放思想；工作標(biāo)準(zhǔn)不高、安于現(xiàn)狀、得過且過、不思進(jìn)取、小進(jìn)即滿、小富即安等不愿解放思想；不善學(xué)習(xí)、視野狹窄、思路不清、缺乏在競爭中求發(fā)展的能力等不會解放思想等問題，全面剖析存在問題的根源，提出解決問題的對策，進(jìn)一步深化廣大黨員干部對我校實(shí)情的認(rèn)識，切實(shí)提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析問題、解決問題的能力，為加快素質(zhì)教育建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)我校科學(xué)發(fā)展夯實(shí)思想認(rèn)識基礎(chǔ)。

二是查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高。在認(rèn)真梳理分析意見建議的基礎(chǔ)上，圍繞思想觀念、發(fā)展思路、制度機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)能力及工作作風(fēng)等方面，著力查擺班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題；著力查擺黨員干部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作為、亂作為，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅(jiān)持原則、不敢觸及矛盾、不敢動真碰硬的老好人思想，教育教學(xué)效能不高、工作進(jìn)展不快等家長反映強(qiáng)烈的突出問題；查擺不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的工作機(jī)制問題。教師黨員認(rèn)真開展批評與自我批評，實(shí)事求是查找存在的問題，深刻分析產(chǎn)生問題的原因，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，以創(chuàng)家長滿意工程為載體，進(jìn)一步明確努力方向，充分調(diào)動和保護(hù)教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)主動干事、干實(shí)事。嚴(yán)查教師中有償家教、收受學(xué)生家長紅包等行為，積極推進(jìn)學(xué)校“師德創(chuàng)優(yōu)”工作深層次展開。針對查擺出來的突出問題，實(shí)行黨員承諾，推行整改措施實(shí)質(zhì)化，，落實(shí)整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，切實(shí)增強(qiáng)全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部推動科學(xué)發(fā)展的能力。及時(shí)向鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將任務(wù)完成進(jìn)度和落實(shí)情況定期進(jìn)行通報(bào)。

三是查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實(shí)效是否明顯。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會和黨員組織生活會，把“三查三看”作為主要內(nèi)容，深刻分析原因，開展批評與自我批評，認(rèn)真查找查班子凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到加強(qiáng)，看黨員干部之間團(tuán)結(jié)、和諧、文明、進(jìn)取的風(fēng)氣是否濃厚；看領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念是否堅(jiān)定，是否嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，講操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有無講排場、比闊氣、奢侈浪費(fèi)和大手大腳現(xiàn)象；是否存在為政不廉、、作風(fēng)散漫等不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，找準(zhǔn)問題根源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務(wù)理論知識，提高自身能力和素質(zhì)，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，確保高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)

在“三查三看”活動中，我校要求全體黨員干部能緊密結(jié)合工作實(shí)際，把開展“三查三看”活動與鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動第二階段中心工作結(jié)合起來，加強(qiáng)黨員干部管理、提高隊(duì)伍素質(zhì)、轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、提升教育效能建設(shè)結(jié)合起來，確保活動取得實(shí)效。