序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇學(xué)年鑒定總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、建立德育檔案的必要性分析

做好德育檔案工作是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的需要，德育工作是學(xué)校教育的首要工作，德育檔案的管理是德育工作的重要組成部分，只有規(guī)范好德育檔案管理工作，才能更好的促進(jìn)德育工作的規(guī)范和發(fā)展，培養(yǎng)出重視自身素質(zhì)發(fā)展和潛能開發(fā)的新一代社會主義建設(shè)接班人。“建立健全德育檔案對促進(jìn)學(xué)校的德育工作及整個教育教學(xué)工作具有重大意義和作用。”

二、中學(xué)德育工作檔案的構(gòu)成分析

(一)德育管理檔案

這一類檔案應(yīng)是德育檔案的重要組成部分，主要是在德育管理過程中形成的具有保存價值的各類檔案，主要包括：

1.上級關(guān)于德育工作的相關(guān)文件，上級在視察各校工作中對德育工作提出的重要講話、意見。

2.本校德育工作的各項規(guī)章制度。包括德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理制度，德育工作人員職責(zé)，班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)制度，心理教研室工作制度，校外輔導(dǎo)員工作制度，團(tuán)委工作制度，本校學(xué)生守則、評先條例，德育檔案工作制度，學(xué)校規(guī)章制度中包含德育工作的部分等用于規(guī)范德育工作的各項規(guī)章制度。

3.德育工作的計劃、總結(jié)。這類檔案即學(xué)校德育工作中的各類計劃總結(jié)，包括學(xué)校德育工作規(guī)劃，德育處、關(guān)工委、家長學(xué)校、社區(qū)少年宮等的計劃、總結(jié)，凡在德育工作過程中形成的對德育工作具有指導(dǎo)、總結(jié)意義的文件都包含在內(nèi)。

4.德育工作會議記錄、紀(jì)要。主要是在德育工作會議中形成的記錄，如班德育研討會、班主任周會、家長會、家委會、“三結(jié)合”聯(lián)席會議等德育工作會議的記錄。

5.德育隊伍建設(shè)情況。包括德育工作人員組成名單及德育工作者的培訓(xùn)情況等材料。

6.日常德育工作檔案。是指在規(guī)范性德育工作形成的記錄，如班主任的工作記錄(如班主任工作手冊、家訪記錄、德育論文等)，校外輔導(dǎo)員工作記錄(如校外校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行的講話等)，德育教師工作記錄(如德育教師的教案、給學(xué)生的學(xué)習(xí)材料等)，國旗下的講話，班會方案，常規(guī)評比記錄，結(jié)合各項重要的節(jié)日、紀(jì)念日(如植樹節(jié)、學(xué)雷鋒月、成人儀式)開展的社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育活動的計劃、總結(jié)、圖片，學(xué)生評優(yōu)評先情況，學(xué)生幫扶情況，學(xué)生、教師、家長心理健康輔導(dǎo)、團(tuán)訓(xùn)活動，社區(qū)少年宮活動情況，社會實踐、文明禮儀教育、軍訓(xùn)等日常德育活動的記錄。

7.與其他學(xué)校交流的德育材料。

8.學(xué)校在德育工作中的獲得的榮譽。

(二)學(xué)生德育檔案

“高中學(xué)校學(xué)生的檔案內(nèi)容包括三類：第一類是學(xué)生個人檔案(指面向?qū)W生本人設(shè)立的檔案)；第二類是公寓整體檔案(指面向全體住校學(xué)生設(shè)立的檔案)；第三類是學(xué)生成長記錄袋(指學(xué)生在高中期間的行為檔案)”。[2]隨著教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)生的綜合素質(zhì)、道德品質(zhì)越來越受到高校和社會的重視，學(xué)生的德育檔案發(fā)揮著越來越重要的作用。

三、德育檔案工作的管理過程

(一)收集

收集工作時檔案工作的第一個環(huán)節(jié)，只有收集工作做好了，才能進(jìn)行檔案管理的其它工作。這項工作要求檔案工作人員要有極強(qiáng)的責(zé)任心，檔案工作者的疏忽，容易導(dǎo)致檔案收集不齊全。檔案收集工作需要校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理健康專兼職教師的配合，工作人員必須有耐心進(jìn)行長效的溝通，及時追回需要歸檔的材料。收集工作應(yīng)是定期與不定期相結(jié)合。如德育管理檔案中的上級指導(dǎo)文件、本校的規(guī)章制度、德育計劃(總結(jié))、德育會議記錄、德育隊伍和學(xué)生德育檔案可定期收集，一個學(xué)期或學(xué)年結(jié)束后系統(tǒng)收集一次，這些類別的檔案形成具有規(guī)律性和周期性，且數(shù)量不大，定期系統(tǒng)收集一般不會遺漏。德育檔案管理中的日常德育工作檔案、榮譽檔案，形成規(guī)律不明顯，且種類繁多、載體形式多樣，需要不定期的收集，特別是豐富的德育活動檔案應(yīng)做到活動結(jié)束后所有活動記錄材料立即歸檔，以免遺漏。收集工作還可以結(jié)合學(xué)校的各項評估檢查進(jìn)行。評估檢查需要收集大量的材料，檔案收集恰好可以利用評估檢查的機(jī)會，及時補齊檔案。

(二)鑒定、整理

鑒定、整理是檔案工作中核心環(huán)節(jié)，決定了檔案工作是否規(guī)范、完善。收集檔案之后，應(yīng)對檔案的價值進(jìn)行鑒別，以對其進(jìn)行整理。相對而言，德育工作檔案的數(shù)量并不大，主要進(jìn)行保管期限的分類，分為長期和永久兩類，這樣簡單，易于操作，實用性強(qiáng)。一般而言，德育管理檔案中的上級指導(dǎo)文件、本校的規(guī)章制度、德育計劃(總結(jié))、德育隊伍建設(shè)、榮譽和學(xué)生德育檔案劃為永久保存，檔案德育會議記錄、日常德育工作記錄、與其他學(xué)校交流的德育材料等劃分為長期保存。整理時，將學(xué)生德育檔案、榮譽檔案單獨劃分出來整理，學(xué)生檔案以班級為單位，每個學(xué)生一頁，每個班級一冊。榮譽按照時間順序編流水號。其它類型的檔案按保管期限劃分后，按年度，編流水號裝盒。建議按件進(jìn)行整理，一個會議的記錄，一個活動的記錄按一件處理，這樣不僅有利于與檔案整理的規(guī)范，也有利于檔案收集的完整和便于利用。編制規(guī)范的卷內(nèi)文件目錄和索引目錄，在檔案盒封面填寫清楚檔號、題名、保管期限等內(nèi)容。

(三)編研、利用

編研、利用是檔案工作的靈魂，如果沒有利用，檔案工作就失去了靈魂，變得毫無意義。

1.編制德育簡報、年鑒。根據(jù)收集檔案，每半年或每學(xué)期編一次德育簡報，對一個學(xué)期內(nèi)進(jìn)行的德育工作進(jìn)行總結(jié)和宣傳，記錄德育工作的動態(tài)。每年根據(jù)收集到的檔案編制德育年鑒記錄重大德育事件、榮譽等，為德育工作提供參考、借鑒。

2.制作宣傳板塊、圖冊。將學(xué)生的先進(jìn)事跡、社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育的活動，制作成宣傳板塊、宣傳冊，宣傳典型先進(jìn)事跡，弘揚社會主義核心價值體系，達(dá)到再教育的目的。

3.為學(xué)校各項評估工作提供翔實、豐富的證明材料。德育工作是學(xué)校迎接各項評估檢查的重要組成部分，德育工作檔案建設(shè)的完整、規(guī)范，為各項評估了原始、翔實、豐富、真實的材料，保障各項評估工作的順利通過。

篇(2)

關(guān)鍵詞：管理模式 特色 存在問題

中專學(xué)校轉(zhuǎn)型為高職高專，管理模式有了新變化，有自己的特色，對照高職院校管理要求，許多地方還需要完善。

一、學(xué)生管理模式的特色

1.學(xué)生德育評分具有透明度和公平性。制度設(shè)置加分條件與扣分條件，評估結(jié)果進(jìn)行公示。（1）加分條件。獲獎、獲榮譽稱號、有功加分;參加集體項目每人每項有加分;個人獲獎項目加分力度較大。（2）扣分條件。留校察看、嚴(yán)重警告、警告處分者要扣分。

2.班級管理模式獨具特色。班主任一對一管理模式。學(xué)院要求班主任要熟悉、掌握學(xué)生的姓名、性別、年齡、特長、身心健康狀況，掌握學(xué)生入學(xué)前在中學(xué)的基本表現(xiàn)、學(xué)生家庭詳細(xì)地址及有效的通訊方式，了解學(xué)生的主要社會關(guān)系、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況和學(xué)生人際交往狀況，了解學(xué)生學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特點、學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢與存在問題等;學(xué)生每天上課的考勤由班委、科任教師雙重監(jiān)管，有表格登記，上課教師簽名認(rèn)可;學(xué)生每晚要上晚自習(xí)，有值班教師監(jiān)督。每月，各班對科任教師進(jìn)行不記名評議與打分，讓學(xué)生對教師上課提出意見或建議。

3.班主任管理工作考核的細(xì)化與量化。常規(guī)任務(wù)有：及時傳達(dá)學(xué)校、系（部）規(guī)定及相關(guān)精神;每學(xué)期寫工作計劃、總結(jié)，每周召開班會;登記、填寫學(xué)生成績單，郵寄、回收成績通知書;對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行測評、公布;搞好優(yōu)秀學(xué)生評比、獎學(xué)金助學(xué)金評比工作;進(jìn)行學(xué)生學(xué)年鑒定;督促學(xué)生搞好衛(wèi)生;負(fù)責(zé)按期收繳相關(guān)費用，合理使用班費;守星期天晚自習(xí)并召開班會，檢查學(xué)生歸校情況。每學(xué)期召開主題班會至少8次以上;填寫班主任工作手冊。

4.學(xué)生公寓管理實行“宿管科、班主任、學(xué)生會、宿管員”四方共管模式。每天學(xué)校組織查宿舍;班主任每周檢查宿舍兩次并填寫記錄;選配宿舍長，學(xué)生會每晚派成員對每一間宿舍檢查，宿舍長簽名;每晚11點關(guān)門，晚歸、不歸宿學(xué)生要及時上報值班室，并要求班主任電話聯(lián)系學(xué)生與家長。宿舍衛(wèi)生由學(xué)生會衛(wèi)生部每天檢查打分，并將打分情況上報、傳達(dá)到各班。考核分與優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的評選掛鉤。

二、存在問題

1.規(guī)章制度的建立沒有兼顧不同層次學(xué)生的特點。德宏職業(yè)學(xué)院招收的學(xué)生分三個層次：三年制專科、五年制專科、中專生。中專生85%以上、五年制學(xué)生95%以上（招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生）入校年齡均為14歲至17歲。14至17歲學(xué)生心理的基本特征為矛盾動蕩性、兩極性、閉鎖性與開放性、反叛性，處于第二逆反期;三年制專科生都是高中畢業(yè)生，心理相對就成熟，具備基本的自我管理能力。用統(tǒng)一的管理模式，不能兼顧不同層次學(xué)生的特點。55%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)院對三年制學(xué)生的管理過嚴(yán)，2014年3月，筆者發(fā)放了350份問卷調(diào)查表（回收331份）進(jìn)行調(diào)查分析。學(xué)生希望三年制學(xué)生與五年制的管理方法要有區(qū)別，希望學(xué)院的管理與大學(xué)管理模式接軌。

2.沿用中專學(xué)校管理模式，學(xué)生缺乏自主性，依賴性強(qiáng)。學(xué)生認(rèn)為目前的管理模式與中學(xué)管理模式?jīng)]有區(qū)別。學(xué)生建議：減少課時，增加自學(xué)課;每晚查夜制度應(yīng)為不定時抽查;取消三年制學(xué)生上晚自習(xí)規(guī)定;宿舍熄燈由學(xué)生安排，超出電費學(xué)生自己承擔(dān);取消周末回家學(xué)生寫假條班主任簽字的規(guī)定;不要干預(yù)三年制學(xué)生的戀愛行為;安排一些課外活動等。79%的學(xué)生認(rèn)為管理制度太過嚴(yán)，壓力太大;選擇班級自習(xí)課2節(jié)以下的學(xué)生占68%，可看出：學(xué)生自學(xué)時間太少，到圖書館看書的時間太少，圖書館的資源被閑置。

3.宿舍管理缺乏民主性，管理員素質(zhì)不高。宿舍是學(xué)生生活、社交、娛樂的場所，是學(xué)生品德教育的陣地。一些學(xué)生自我意識很強(qiáng)，集體觀念淡薄，導(dǎo)致宿舍衛(wèi)生很差，主要是亂扔垃圾，亂用大功率電器等。58%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該配備輔導(dǎo)員，56%的學(xué)生贊同班主任走訪、檢查宿舍。

高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)與普通高校不同。職業(yè)院校培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)以技術(shù)型人才為主，更加注重學(xué)生操作能力的訓(xùn)練。職業(yè)院校的學(xué)生，學(xué)習(xí)風(fēng)格多數(shù)屬于感覺型、視覺型，喜歡通過一些活動和嘗試來學(xué)習(xí)。高職院校學(xué)生管理模式應(yīng)堅持學(xué)生為主體，結(jié)合高職院校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，充分尊重學(xué)生作為德育主體的權(quán)利和資格。在重視制度權(quán)威性的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)學(xué)校學(xué)生德育工作、管理工作的時代性和實效性，使新時期學(xué)校德育制度建設(shè)、學(xué)生管理制度能最大程度地滿足職業(yè)院校學(xué)生未來發(fā)展的需求。

參考文獻(xiàn)

[1]黨委辦公室 行政辦公室《德宏職業(yè)學(xué)院黨政班子、處室、系部、群團(tuán)組織職責(zé)》[G].2012年3月。

[2]學(xué)院辦公室《德宏職業(yè)學(xué)院規(guī)章制度匯編》 [G].2013年10月。

篇(3)

1、你是一個文靜、秀氣的小姑娘，乖巧、能干而又聽話，象一位小天使。你有著很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)寫得非常認(rèn)真，正確率高。課堂上你坐姿端正，用心思考，積極討論，回答問題聲音洪亮動聽。細(xì)心一些，爭取每次考試都會發(fā)揮得很好，讓優(yōu)秀的成績證明優(yōu)秀的你。你的日記寫得很有個性，作文也越寫越好。相信自己，堅持下去，就一定會成為一個非常優(yōu)秀的學(xué)生。在新的一年里，老師祝你取得更大的進(jìn)步！也祝你們?nèi)倚履昕鞓罚?/p>

2、你永遠(yuǎn)都是咱們班的“小可愛”。你總是那么活潑，那么好動，紅撲撲的小臉透露出你的好奇和熱情。老師們都很喜歡你。張老師和我談起話來的時候，經(jīng)常說你是一個聰明的孩子——好奇的大眼睛一閃一閃的。課堂上，你回答問題積極，要注意遵守課堂常規(guī)；課下，你寫作業(yè)很主動，要注意工整書寫。在學(xué)習(xí)上，最主要的還是要專心啊！專心聽講，專心記憶，專心寫作業(yè)，之后，再去專心地玩。那樣，你的學(xué)習(xí)成績會提高得更快。

3、你博覽群書，是我們班當(dāng)之無愧的“辭海”。學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)、樂于助人，更使你贏得了全班同學(xué)的一致?lián)碜o(hù)和支持。課堂上你認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；課下獨立完成作業(yè)，書寫越來越工整。學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。你喜歡看書，尤其喜歡看歷史和科普讀物，你了解到的知識真是太豐富了。老師準(zhǔn)備與你做多方面的探討。本學(xué)期你主抓班級紀(jì)律，在管理上更是盡職盡責(zé)。你和胡珈銘作為安全委員，督促課間活動的故事在我們班成為一段佳話。

4、記得在萬圣節(jié)“鬼魅班級”評選活動中，你手執(zhí)大刀威武地站在大家面前，那目光睿智而又威嚴(yán)。的確，你以自己的聰明和熱情贏得了同學(xué)們的擁護(hù)，你也為此付出了自己不懈的努力。媽媽說你有個好心態(tài)，你認(rèn)識到自己有很多小毛病，并要老師和爸爸媽媽幫助自己來改正。其實，這正是你最大的優(yōu)點啊。老師還要跟你說：成大事者，不拘小節(jié)，但大事又是從一件又一件的小事做起的。正像你所想的，小事要做好，小毛病要改掉，這都很重要。祝你進(jìn)步！！！

5、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，積極參加社會實踐和文體活動。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

6、你是一位聰明而又活潑可愛的好孩子。心地善良的你能和大家和睦相處，共同為班級建設(shè)向老師獻(xiàn)計獻(xiàn)策。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)書寫工整、規(guī)范，是咱們班的小小書法家。課堂上你能夠?qū)Ｐ穆犞v，多多舉手發(fā)言，思維會更快，你也會進(jìn)步更快。記得圣誕節(jié)聯(lián)歡會上你和安昞坤合說的相聲，生動有趣，贏得了大家陣陣的掌聲。你的日記寫得內(nèi)容具體、語句生動、很有教育意義！在新的一年里，老師祝你取得更大的進(jìn)步！

7、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定，是一個有理想、有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

8、你是一個不愛言辭、但很懂事的好孩子。上課時，你能坐得端端正正，再專心一些，多舉手回答問題，你會進(jìn)步更快。你的書寫也比以前有了大的進(jìn)步，以前寫的字毛絨絨的，現(xiàn)在變得干凈工整了。雖然你學(xué)習(xí)的速度慢點兒，但你總是在努力著。 這表現(xiàn)出了你非常可愛的一面。正如李心怡所說，你很好學(xué)，你的知識是很豐富的。孩子，這些都是非常好的習(xí)慣，自信一些，繼續(xù)努力。在新的一年里，你會做得越來越好。

9、你在各方面所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀（漂亮、熱情、好學(xué)）贏得了全班同學(xué)的嘖嘖稱贊。作為新上任的學(xué)習(xí)委員，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，收發(fā)作業(yè)，還主動創(chuàng)新，檢查同學(xué)作業(yè)的對錯，督促他們改正，不愧優(yōu)秀班干部的稱號。你的學(xué)習(xí)成績一如既往地出色，還記得你寫的和媽媽在豬龍河玩耍的那篇日記，很有生活情趣，讓大家了解到一個調(diào)皮的你，一個真實的你。和姐姐一樣，你有一個很好的心態(tài)，老師看你啥事都滿不在乎的樣子，很可愛呀。切記，凡事還得認(rèn)真，才能做好！

10、感謝你在老師忙于其它工作時帶領(lǐng)大家自學(xué)課文，那不僅是在學(xué)習(xí)知識，更是你領(lǐng)導(dǎo)和管理有方的絕好體現(xiàn)。每一次，你督促大家完成作業(yè)；每一次，你還像以前一樣檢查衛(wèi)生；每一次，你在隊列里迎風(fēng)站立，那颯爽的英姿讓老師也看到了榜樣的力量。同學(xué)們都敬重你，服從你，把你的一言一行奉為真理。你真心實意地幫助本組同學(xué)，使她們認(rèn)識到自己的不足和長處，對學(xué)習(xí)有了更多的信心。老師再次感謝你呀！暢暢，四（5）班永遠(yuǎn)的驕傲。

11、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

12、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

13、你是我們班的語言大師。不管是平時談話，還是寫作文、寫日記，你的話語總是那樣滔滔不絕，耐人尋味。根據(jù)平時的觀察，老師了解到，愛學(xué)習(xí)，喜交往，善總結(jié)，這是你在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步的主要原因。每一次班里搞活動，你和曾昊旻畢岳煒等的相聲已成為不可或缺的一道大餐。本學(xué)期，作為副班長，你還是一如既往地負(fù)責(zé)任，受到了老師和全班同學(xué)的一致好評。尤其是每天下午你帶領(lǐng)安昞坤、劉光天學(xué)習(xí)的情景，給老師留下深刻的印象。

14、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實，時間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真地按時、按量、保證質(zhì)量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)異。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。

15、你是一個樂觀、善良、通情達(dá)理的好孩子。課堂上認(rèn)真聽講，積極思考問題；課下和同學(xué)友好相處，互幫互助，互相學(xué)習(xí)，獨立認(rèn)真地完成老師布置的各項作業(yè)。作為大隊委，你總是那樣熱心地去檢查，去參加會議，向老師匯報自己的工作，使人感受到你的一片誠心和愛心。爸爸媽媽盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神讓你感動，你在自己的日記里表示要學(xué)習(xí)他們，很好啊！其實，家長就是自己的第一任老師，有了這種精神，還有什么做不好的事呢？祝全家快樂！！

16、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

17、你是一個聰明、文靜而又勤奮好學(xué)的優(yōu)秀女孩兒。本學(xué)期你自告奮勇，依然擔(dān)任生活委員，領(lǐng)取分發(fā)間點，熱心為大家服務(wù)，贏得了同學(xué)們的一致好評。課堂上你能全神貫注地聽老師講課，回答問題再主動些就更好了。課下認(rèn)真完成作業(yè)，書寫工整，老師非常滿意。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。媽媽總擔(dān)心你成績落后了了。老師覺得現(xiàn)在的你已經(jīng)學(xué)會怎樣去主動地學(xué)習(xí)，努力，努力，再努力，以優(yōu)異的成績讓媽媽為你感到驕傲。

18、你是一個非常聰明、機(jī)靈、很討人喜歡的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題，課下獨立而又認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。和同學(xué)相處熱情大方，樂于助人，在班里有著很好的人緣。剛到學(xué)校時，老師和你一樣，一步一步適應(yīng)我們這所新學(xué)校、這個新環(huán)境。現(xiàn)在，我們已經(jīng)習(xí)慣了吧。每天緊張而又快樂的生活和學(xué)習(xí)，給我們帶來的不僅僅是知識，更是催人奮進(jìn)的動力。迎圣誕聯(lián)歡會上，我們聽到了你動聽的鋼琴獨奏，從你開心的笑容上，老師仿佛已看到你的自信和勇于追求的精神。

19、該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

20、你是一個聰明、機(jī)靈、活潑、可愛的小女孩兒。與同學(xué)交往，你總是那么開心而又快樂。課堂上能專心聽講，發(fā)言再積極一些，注意鞏固所學(xué)知識就更好了。作業(yè)書寫認(rèn)真、工整、規(guī)范，再用心些，想一想老師課上講的內(nèi)容，有針對性的完成，多讀多記，你會進(jìn)步得更快。爸爸媽媽和老師都很關(guān)心你的學(xué)習(xí)，也都在期待著你那能說會道的小嘴兒來提出好多好多的問題。在交流中學(xué)習(xí)，在交流中進(jìn)步，你的各方面才能都會得到提高。

21、你是咱們班最懂事的一位“小紳士”，做人做事心地善良、熱情大方。同學(xué)們都很敬重你，佩服你。課堂上你專心聽講，積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)都能欣賞到你那端莊而又清秀的字體，真是一種享受。你學(xué)習(xí)非常自覺，總是多做點練習(xí)，多寫篇日記。讀你的日記，知道爸爸媽媽為了你的學(xué)習(xí)，付出了很多很多。你會用自己不懈的努力，去報答他們。多好的孩子呀！老師和爸爸媽媽都會為你感到驕傲。

22、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

23、你是一個頭腦靈活、思維敏捷的優(yōu)秀男孩兒。上課時你專注的神情，洪亮的聲音，出人意料的回答，總是給大家耳目一新的感覺。課下的作業(yè)你完成得“出奇”的快，這可是好事啊！這次迎圣誕聯(lián)歡活動，你的架子鼓表演和王鏡宇合奏演出，搞得有聲有色，聲震校園。尤其是你的《四季的歌》這組詩歌，寫得棒極了。在老師的心目中，只要是為班爭光的事情你從不落后，學(xué)習(xí)是這樣，生活是這樣，工作更是這樣。

24、你是一個非常懂事的好孩子，小小年紀(jì)，每天就自己上下學(xué)。真了不起！每節(jié)課上，你都坐得非常端正，從不插話，課間從不追跑打鬧。有時候還給老師提出一些好的建議呢。你的作業(yè)寫得越來越認(rèn)真，越來越工整了，字跡再勻稱些就更好了。你的作文寫得也更有條理，內(nèi)容更具體了。記得星期天的時候，老師和你一起改作文，你很開心呀。有時候考試不理想，老師分析你可能是心理原因造成的，放松一點，把學(xué)過的知識想一想，充分地發(fā)揮出來，你會考好的。

25、你是一個聰明、懂事的好孩子。尊敬老師，與同學(xué)友好相處，給我留下了深刻的印象。無論課上還是課下，你表現(xiàn)得總是那么出色。你有良好的聽課習(xí)慣，總是端端正正地坐在位子上認(rèn)真聽課，絕不會被其它事所打擾，這是非常可貴的。我相信這種習(xí)慣你堅持下去，在你的一生中定會因此給你帶來更多的好運。本學(xué)期，你以自己前一階段的努力，獲得《小學(xué)生作文》頒發(fā)的優(yōu)秀證書。老師衷心祝福你。也愿你繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

26、你這位小小槍械專家，正在一步一步成長為一名軍旅小作家。在你的日記本上，A-K步槍、狙擊步槍、M4A1卡賓槍、各種飛機(jī)、汽車等等，都被你寫得活靈活現(xiàn)。聰明的你現(xiàn)在越來越知道用心學(xué)習(xí)了。有了不足，你能心平氣和地接受教育，和老師真誠地交流，和同學(xué)共同進(jìn)步。為了班集體的榮譽，你能自覺地嚴(yán)格要求自己，參加各種集體活動。爸爸媽媽和老師還希望你能在學(xué)習(xí)上再下些功夫，那樣，你的學(xué)習(xí)成績會提高更快。

27、你是一個聰明活潑而又可愛的好孩子。在咱們班，你是大家公認(rèn)的小弟弟，又是大名鼎鼎的一班之長。課堂上你認(rèn)真聽講，積極回答問題；課下的快速背誦，讓大家都很佩服你。獨立完成老師布置的作業(yè)，你的書寫越來越工整。你很喜歡讀書，老師喜歡看你認(rèn)真讀書的樣子，更喜歡聽到你對書中故事的質(zhì)疑。你的進(jìn)步離不開爸爸媽媽的關(guān)心和輔導(dǎo)，爸爸媽媽每天早送晚接，多累啊！向他們問好，向他們學(xué)習(xí)。你會更優(yōu)秀！

28、你是一個聰明、文靜而又勤奮好學(xué)的優(yōu)秀女孩兒。課堂上你坐姿端正，專心聽講，課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)本上那工整的字跡，是你的“文靜”開出的美麗花朵。每一次考試，你的成績都在不斷地踏上一個新臺階。尤其是你的作文，選材新穎，敘述生動，常常給人耳目一新的感覺。你甜甜的笑容，給人留下了深刻的印象。在新學(xué)期到來的時候，老師更希望聽到你歡快的笑聲，看到你活潑的身影。

29、你這位“貌美如花的大小姐”，在圣誕聯(lián)歡會上，表演得可真好。本學(xué)期，你和大家在一起學(xué)習(xí)、玩耍，好活潑啊！尤其是你和若瑜跟在老師身后模仿老師走路，和老師逗著玩，讓老師感覺你就像變了一個人。前一段時間，你生病了，沒有到校，同學(xué)們爭著詢問，可惦記你了。來到學(xué)校，你學(xué)習(xí)更用心了。課上專心聽講，和同學(xué)仔細(xì)探討；課下積極完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)主動、努力、認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步提高。

30、老師終于又看到了你自信、樂觀、勇于追求的精神風(fēng)貌，感謝你的爸爸媽媽，也感謝你自己。前幾天下雪，老師在雪地里看見被狂風(fēng)吹起的雪沫盤旋在樓道口，無處可走。最終，跨越樓道的欄板，在高高的天空里揚起，形成一道道白色的弧線，那景色真美啊！在逆境中奮起，以不懈的努力塑造成功的自我，這道理也許你想不到，但你做到了。無論是學(xué)習(xí)、工作，還是生活，你都能為同學(xué)們作出榜樣。期末考試，祝你取得更好的成績。

31、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

32、你是一個文靜、聰明而又可愛的好孩子。課堂上，你能夠認(rèn)證聽講，積極思考，如能積極舉手發(fā)言，就更好了。你的作業(yè)能寫得很工整，正確率也越來越高了，還需用心，進(jìn)一步寫好。經(jīng)過努力，你寫的日記內(nèi)容也豐富多了，語言也生動多了，有時候還寫得非常好呢！爸爸媽媽很關(guān)心你的學(xué)習(xí)，做完作業(yè)多讓他們看一看，檢查一下，你會進(jìn)步得更快。你也是一個個性要強(qiáng)的孩子，總希望把所有的事情都做得盡善盡美。努力吧！祝你成功！

33、首先，老師要祝賀你，因為你擁有一顆“為了班集體”的愛心；其次，老師還要祝賀你，因為你的學(xué)習(xí)成績一直在穩(wěn)步提高；最后，老師更要祝賀你，因為你在這一段時間里，經(jīng)常能夠靜靜地坐在教室里看書，從中汲取更多的知識和力量。你是一個很討人喜歡的好孩子，喜歡讀書使你更有才華、更多氣質(zhì)。你時時想著組織一次全班乃至全校性的比賽活動。老師支持你，祝你心想事成。寒假就要到了，愿你與書相伴，暢游在知識的海洋里。同時，還要做好筆記，把字練好呀。

34、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。