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篇(1)

設(shè)備管理功能主要針對(duì)設(shè)備運(yùn)行情況，自設(shè)備入場(chǎng)開始工作之前，對(duì)設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)的并且對(duì)每一件設(shè)備機(jī)那里信息表，例如對(duì)設(shè)備名稱、型號(hào)規(guī)格、技術(shù)參數(shù)、安全使用期限以及每次設(shè)備運(yùn)行、檢修情況等等信息，并且需要對(duì)設(shè)備信息庫進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新，數(shù)據(jù)信息是作為分析設(shè)備故障的原始材料，有利于提升設(shè)備的管理水平。

2.設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)以及故障維修管理

設(shè)備運(yùn)行管理主要是對(duì)設(shè)備的日常維護(hù)、消缺處理、事故處理、故障處理和檢修驗(yàn)收等工作的管理，對(duì)設(shè)備日常運(yùn)行狀態(tài)和故障信息詳細(xì)記錄，設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)信息主要包括計(jì)劃運(yùn)行時(shí)間、計(jì)劃停機(jī)時(shí)間、應(yīng)運(yùn)行時(shí)間和實(shí)際運(yùn)行時(shí)間等信息的管理，而管理人員則是根據(jù)這些對(duì)設(shè)備制定合理的的維護(hù)計(jì)劃，同時(shí)根據(jù)設(shè)備運(yùn)行狀況對(duì)設(shè)備可能的故障進(jìn)行預(yù)判，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，立刻組織維修對(duì)設(shè)備的故障進(jìn)行分析，快速尋找出故障點(diǎn)，之后進(jìn)行維修，同時(shí)還需要將設(shè)備故障原因信息記錄到設(shè)備故障信息中，設(shè)備故障信息中主要為設(shè)備編號(hào)、設(shè)備名稱、故障發(fā)生時(shí)間、維修時(shí)間、故障描述以及相關(guān)部件的性能與更換情況等等，以便下次設(shè)備故障可作為分析資料。

3.設(shè)備維護(hù)管理

設(shè)備維護(hù)通過對(duì)設(shè)備各方面進(jìn)行定期檢修，從而確保機(jī)器設(shè)備及其零部件安全使用，有效的預(yù)防設(shè)備故障發(fā)生，每次認(rèn)真記錄設(shè)備檢測(cè)情況，以便對(duì)后期的設(shè)備維護(hù)計(jì)劃進(jìn)行做出合理的改變，這是與當(dāng)前設(shè)備的工作環(huán)境有關(guān)，如果設(shè)備長期處于高負(fù)荷運(yùn)行，設(shè)備維護(hù)周期比較短，反之設(shè)備維護(hù)周期較長，同時(shí)根據(jù)設(shè)備維護(hù)計(jì)劃制定合理維護(hù)方案，將維護(hù)對(duì)象、維護(hù)人員以及維修工具安排好，以便在設(shè)備出現(xiàn)的時(shí)候?qū)υO(shè)備進(jìn)行檢修，防止因設(shè)備維修而給企業(yè)導(dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

4.結(jié)束語

篇(2)

1.化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位群(1)管理崗位:如生產(chǎn)、技術(shù)、質(zhì)量、GMP認(rèn)證等管理工作;(2)技術(shù)操作崗位:如物料的預(yù)處理，藥物合成控制，產(chǎn)品的分離和純化，半成品和成品的質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)，“三廢”處理等技術(shù)操作工作;(3)技術(shù)開發(fā)工作:如工藝、設(shè)備的技術(shù)革新和改造，參與工藝、工程設(shè)計(jì)及新產(chǎn)品的開發(fā)工作;(4)醫(yī)藥市場(chǎng)營銷研究、市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)、銷售、廣告等方面的工作［4］。2.職業(yè)能力兩個(gè)核心能力:(1)制藥化工單元操作工藝流程控制、設(shè)備維護(hù)及生產(chǎn)管理能力;(2)藥物合成工藝及制劑工藝控制、質(zhì)量控制、技術(shù)改造、生產(chǎn)管理等能力。3.依托教學(xué)平臺(tái)，設(shè)置課程主線一是大化工平臺(tái)，針對(duì)化工專業(yè)群的設(shè)置的課程平臺(tái)，課程主線側(cè)重于制藥化工單元操作過程，既包括原料的預(yù)處理，也包括后期的分離、純化、干燥等物理操作，仿真訓(xùn)練(DCS)與化工總控工培訓(xùn)考核相結(jié)合;二是藥學(xué)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)的課程主線圍繞藥物合成及工藝、反應(yīng)器、過程質(zhì)量監(jiān)測(cè)(分析)、制劑技術(shù)等展開教學(xué)。

二、課程體系優(yōu)化整合的探索與實(shí)踐

圍繞兩條主線，根據(jù)專業(yè)知識(shí)及能力結(jié)構(gòu)，按照由專項(xiàng)到綜合、由基本到專業(yè)、由專業(yè)到擴(kuò)展并循序遞進(jìn)的“層次遞進(jìn)”原則，堅(jiān)持興趣為先、知識(shí)必備、應(yīng)用為主、創(chuàng)造提高的理念，采用學(xué)做結(jié)合、理實(shí)一體、工學(xué)結(jié)合、專門性訓(xùn)練等教學(xué)方法，合理安排各教學(xué)模塊，貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，有效地完成高端技能型專門人才的培養(yǎng)。1.合理設(shè)置教學(xué)模塊公共基礎(chǔ)課程模塊，主要培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，體現(xiàn)基本的職業(yè)能力，有高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、心理健康、創(chuàng)業(yè)教育等課程。職業(yè)課程模塊，包括職業(yè)基礎(chǔ)課程模塊和職業(yè)技術(shù)課程模塊，主要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。基礎(chǔ)課程模塊涉及的課程有基礎(chǔ)化學(xué)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、制藥化工單元操作與課程設(shè)計(jì)、化工制圖與CAD設(shè)計(jì)、電器與儀表、分析測(cè)試技術(shù)、文獻(xiàn)檢索、安全與環(huán)保等課程。職業(yè)技術(shù)課程主要包括藥物合成技術(shù)、藥物化學(xué)、藥物分析、制劑技術(shù)、化學(xué)反應(yīng)器、化學(xué)制藥工藝學(xué)、中試技術(shù)、專業(yè)外語、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及答辯、頂崗實(shí)習(xí)等。專業(yè)拓展課程模塊主要有藥品質(zhì)量管理、藥理學(xué)、職前綜合培訓(xùn)、藥品營銷、現(xiàn)代制藥企業(yè)管理等。2.針對(duì)不同課程，選取教學(xué)模式對(duì)于一些基礎(chǔ)性較強(qiáng)的學(xué)科，比如基礎(chǔ)化學(xué)，采取學(xué)科型培養(yǎng)模式。學(xué)科型的培養(yǎng)模式的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)理論知識(shí)的傳授比較有利，一般認(rèn)為學(xué)科體系是人類傳承和存儲(chǔ)知識(shí)最好最經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)，接受學(xué)科體系培養(yǎng)的學(xué)生，理論知識(shí)寬厚扎實(shí)，脈絡(luò)清晰，有較強(qiáng)的邏輯性。對(duì)學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及以后的可持續(xù)發(fā)展都有著現(xiàn)實(shí)的意義。有些課程可以采取“工作過程系統(tǒng)化課程”培養(yǎng)模式或者“高職項(xiàng)目課程”培養(yǎng)模式［3，5］。這兩種模式的優(yōu)點(diǎn)在于能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，以學(xué)生為主體，理論知識(shí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)來源于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得，按照從“知其然”到“知其所以然”的課程實(shí)施順序，有利于學(xué)生隱性知識(shí)的習(xí)得，引導(dǎo)學(xué)生從習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)層面向策略層面提升。比如制藥化工單元操作技術(shù)課程，以不同類型單元操作及典型藥物為載體實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué);藥物分析檢測(cè)技術(shù)課程，以不同官能團(tuán)類型藥物為載體展開教學(xué);制劑技術(shù)課程，選取典型藥物的不同劑型為載體進(jìn)行教學(xué)。3.化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)成效與特色日前，教育部辦公廳與財(cái)政部辦公廳聯(lián)合的《關(guān)于同意啟動(dòng)“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目實(shí)施工作的通知》(教職成廳函［2011］71號(hào))，本校化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)成功入選，說明本校的化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)得到了教育部門和社會(huì)的認(rèn)可，其特色主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:一是首崗適應(yīng)性。學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)有機(jī)統(tǒng)一，既重視學(xué)生理論知識(shí)的相對(duì)系統(tǒng)性，達(dá)到高等教育的辦學(xué)水準(zhǔn)，又堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)而能用原則，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐和教學(xué)零距離，上崗和畢業(yè)零過渡，統(tǒng)一從業(yè)資格證書的考核鑒定工作與崗位培訓(xùn)一體，通過校企訂單培養(yǎng)、取得執(zhí)業(yè)資格證書得以實(shí)現(xiàn)。二是多崗遷移能力。所謂多崗遷移，是高等職業(yè)教育培養(yǎng)高端技能型專門人才的內(nèi)在要求，它要有多崗位遷移能力，而不是首崗唯一，適應(yīng)職業(yè)崗位群的工作需要。三是可持續(xù)發(fā)展能力。所謂可持續(xù)發(fā)展是踐行辦人民滿意的高職教育的要求，是貫徹以人為本理念。學(xué)生在經(jīng)過了首崗和多崗的歷練后，必須有進(jìn)一步發(fā)展和上升的空間，成為本科、研究生層次的高端技能型專門人才。

三、改革中存在的問題及建議

篇(3)

一、建設(shè)開放型化工原理實(shí)驗(yàn)室的原則

開放實(shí)驗(yàn)室的主要特征是:學(xué)習(xí)方式由教師為主體轉(zhuǎn)變到以學(xué)生為主體,學(xué)生具有一定的選題自由度,有獨(dú)立動(dòng)手操作的自由。它的指導(dǎo)思想就是通過給學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的環(huán)境,調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,使學(xué)生具有獨(dú)立思考、自由發(fā)揮、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,做到因材施教,培養(yǎng)高素質(zhì)人才。因此,我們?cè)诮ㄔO(shè)開放型化工原理實(shí)驗(yàn)室時(shí)本著以下幾個(gè)原則:

(一)實(shí)驗(yàn)室開放要充分尊重學(xué)生的主體地位

學(xué)生是實(shí)施開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主體,沒有學(xué)生的積極參與、支持與配合,開放實(shí)驗(yàn)室便失去了意義。為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性,學(xué)生需要有自行選擇實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和內(nèi)容。比如在第一章流體流動(dòng)的教學(xué)結(jié)束后,我們開放的實(shí)驗(yàn)有:機(jī)械能轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、流體流動(dòng)阻力測(cè)定實(shí)驗(yàn)和流量計(jì)校正等實(shí)驗(yàn)。為了滿足教學(xué)大綱的基本學(xué)習(xí)要求,我們規(guī)定學(xué)生至少選其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來做。這樣,學(xué)生就可以按照自己的興趣和對(duì)知識(shí)的掌握程度來選擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

(二)實(shí)驗(yàn)室開放的形式要靈活

我們?cè)诨ぴ韺?shí)驗(yàn)室開放過程中,結(jié)合自身教學(xué)的特點(diǎn),主要采取以下幾種開放形式:1•定期舉行seminar教學(xué)。[5]教師設(shè)計(jì)好seminar題目后,組織學(xué)生進(jìn)行問題分析,再由其動(dòng)手自主完成。筆者已將“seminar教學(xué)的探索與實(shí)踐”發(fā)表在第二屆大學(xué)化學(xué)化工課程報(bào)告上。這類實(shí)驗(yàn)主要是為加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容訓(xùn)練和提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能而設(shè)計(jì)的。這種形式的開放實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋容^明確,實(shí)驗(yàn)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的掌控也比較容易。剛開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室開放時(shí),我們采取了這種形式,它對(duì)低年級(jí)學(xué)生比較適合,有利于教師對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況的考察。這種形式的開放在3種開放形式中比重最大,占50%左右。2•學(xué)生選題,并組隊(duì)自行完成。學(xué)生根據(jù)課堂上所學(xué)的內(nèi)容,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備和藥品條件,聯(lián)系相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室和指導(dǎo)教師開展小論文、小型工藝生產(chǎn)等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。這種形式可使學(xué)生完善和提高自學(xué)能力及創(chuàng)造能力,有助于培養(yǎng)他們的協(xié)作能力。2009年時(shí),我們制藥工程專業(yè)的6名學(xué)生自行組隊(duì)參加了首屆山東省騰龍杯化工技能大賽,獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績。這種形式在3種開放形式中占30%左右。3•教師的科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,學(xué)生參與完成。目前,我們教師的科研項(xiàng)目有:污水處理設(shè)備的開發(fā)及應(yīng)用、反應(yīng)精餾法制備某些化合物等。這是更高一層次的開放,面向高年級(jí)的優(yōu)秀生開放。這種形式在3種開放形式中所占比例較小,為20%左右。此外,我們化工原理實(shí)驗(yàn)室接受學(xué)生的預(yù)約,學(xué)生可以在我們實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化工原理課程設(shè)計(jì)和化工制圖等實(shí)踐學(xué)習(xí)。

(三)實(shí)驗(yàn)室開放的內(nèi)容要豐富,選題要新穎

我們的化工原理實(shí)驗(yàn)室目前可以開出15個(gè)實(shí)驗(yàn),它們涉及了所有的單元反應(yīng),這就保證了我們可以在所有的化工單元操作中任意選題。目前給學(xué)生的部分題目有:1•如何在實(shí)驗(yàn)中提高傳熱效率?通過實(shí)驗(yàn),比較一下圓直管與螺旋管的傳熱效率,請(qǐng)解決傳熱中流體流動(dòng)雷諾數(shù)對(duì)傳熱過程的影響。2•請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)測(cè)定土豆的干燥速率曲線方案,并用給定的設(shè)備予以實(shí)施。3•請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)用板式精餾塔分離給定的正丁醇-乙醇體系方案,使塔頂乙醇含量達(dá)95%以上。4•以牛奶為原料,經(jīng)過哪些化工單元操作能得到奶粉?各單元操作通過什么化工設(shè)備得以實(shí)現(xiàn)?請(qǐng)以給定的材料和設(shè)備進(jìn)行模擬操作。這些題目都緊扣化工原理知識(shí),內(nèi)容比較豐富且與日常生活相結(jié)合,能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、建設(shè)開放型化工原理實(shí)驗(yàn)室的具體做法

開放型的化工原理實(shí)驗(yàn)室有別于傳統(tǒng)的封閉型實(shí)驗(yàn)室,所以基礎(chǔ)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室管理和環(huán)境人員等方面都要做相應(yīng)的改變,以保證實(shí)驗(yàn)室開放的質(zhì)量和效果。

(一)開放型實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)建設(shè)

化工原理實(shí)驗(yàn)設(shè)備都是大型設(shè)備,所以購置數(shù)量普遍較少,這就嚴(yán)重制約了實(shí)驗(yàn)室的開放。為了克服這個(gè)問題,我們青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的化工原理實(shí)驗(yàn)室在原有的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室(有12套設(shè)備)基礎(chǔ)上,投資70多萬,購置了15套數(shù)字化的新型設(shè)備,這些設(shè)備幾乎都可以做綜合性的實(shí)驗(yàn)。如離心泵性能測(cè)試設(shè)備不僅可以測(cè)離心泵特性曲線,還可以測(cè)定管路特性曲線。我們將原有的120m2的實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)展到現(xiàn)有的400m2。在實(shí)驗(yàn)間隙,我們非常注重儀器設(shè)備的維護(hù)和修理,保證儀器設(shè)備的完好率在100%。此外,我們還開展了虛擬實(shí)驗(yàn)和仿真實(shí)驗(yàn)等,逐步把單一功能的實(shí)驗(yàn)室變成一個(gè)可進(jìn)行多項(xiàng)目的、交叉實(shí)驗(yàn)的多功能實(shí)驗(yàn)室。

(二)開放型實(shí)驗(yàn)室的管理

對(duì)于開放型實(shí)驗(yàn)室,最擔(dān)心的應(yīng)該是儀器設(shè)備的損壞問題了,特別是一些易損貴重儀器。為了克服這個(gè)問題,在化工原理實(shí)驗(yàn)室開放期間,我們加強(qiáng)了管理,采取了儀器設(shè)備使用登記管理制度,完善了儀器設(shè)備損壞賠償制度。對(duì)于易損的儀器設(shè)備,比如熱敏傳感器和數(shù)字控制模板等,我們都配有使用要點(diǎn)及注意事項(xiàng)的說明書。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,我們注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀實(shí)驗(yàn)儀器使用說明書的習(xí)慣。另外,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中對(duì)不遵守紀(jì)律,不愛護(hù)儀器設(shè)備,造成損失浪費(fèi)嚴(yán)重者會(huì)及時(shí)終止其實(shí)驗(yàn),并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分和經(jīng)濟(jì)賠償?shù)奶幜P。如:在開啟離心泵前沒有關(guān)閉出口閥的,罰款20元;在開啟蒸汽發(fā)生器前沒有及時(shí)打開蒸汽通道的,罰款30元。

(三)開放型實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境和人員情況

目前,我們實(shí)驗(yàn)室有兩名實(shí)驗(yàn)室管理人員、四名代課老師,是一支年輕的、充滿活力的教師隊(duì)伍。這些教師都具有很強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神,責(zé)任心強(qiáng),理論基礎(chǔ)扎實(shí)。在開課前,實(shí)驗(yàn)員會(huì)根據(jù)學(xué)生所列的實(shí)驗(yàn)方案,提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)可能要用到的藥品,配備好各種測(cè)試儀表及其說明書和登記表。上課時(shí),代課老師會(huì)一直伴隨著學(xué)生,隨時(shí)解答他們的疑問,發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。當(dāng)教學(xué)任務(wù)比較重時(shí),我們還接受研究生、高年級(jí)優(yōu)異生從事實(shí)驗(yàn)室管理、教學(xué)輔導(dǎo)和值班,以解決開放實(shí)驗(yàn)室人員不足的困難。

三、建設(shè)開放型化工原理實(shí)驗(yàn)室的幾點(diǎn)體會(huì)

經(jīng)過兩年多的開放型化工原理實(shí)驗(yàn)室建設(shè),我頗有心得。以下是我院建設(shè)開放型化工原理實(shí)驗(yàn)室的幾點(diǎn)體會(huì):

1•開放實(shí)驗(yàn)室,不僅能讓學(xué)生更好地掌握知識(shí),還能掌握各種操作技能。化工原理實(shí)驗(yàn)多為綜合性實(shí)驗(yàn),裝置規(guī)模較大,不同于以前的物理、化學(xué)和物化等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),不僅涉及溫度、壓力、流量等測(cè)量技術(shù)問題,而且還涉及一定的工程操作技能,如泵、風(fēng)機(jī)的啟動(dòng),空壓機(jī)的使用等。開放實(shí)驗(yàn)室,使學(xué)生在鞏固理論知識(shí)的同時(shí),真正考查了自己的實(shí)際水平,理論知識(shí)和操作技能都在實(shí)踐中得到了提高。擁有了這種技能,學(xué)生以后走上工作崗位,就不會(huì)面對(duì)一臺(tái)新設(shè)備縮手縮腳,束手無策。

2•開放實(shí)驗(yàn)室,能培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問題的能力。在實(shí)驗(yàn)室開放的題目上,我們教師的命題或?qū)W生的選題大部分都是解決實(shí)際問題的,這必將激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)驗(yàn)室的開放,不僅提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果,而且學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造性思維也得到了較全面的培養(yǎng)和提高,有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的實(shí)施。

3•開放實(shí)驗(yàn)室,加強(qiáng)了學(xué)生的協(xié)作能力。在開放實(shí)驗(yàn)室的課題中,有部分難度較大的課題必須是幾個(gè)學(xué)生合作才能如期解決的。幾個(gè)學(xué)生共同探討、共同研究解決問題的方案,會(huì)無形中增強(qiáng)他們的協(xié)作能力。當(dāng)今社會(huì)是協(xié)作的社會(huì),如果學(xué)生在踏入社會(huì)之前已經(jīng)擁有這種能力,對(duì)他們以后的工作將是非常有利的。

篇(4)

京津冀是繼珠三角、長三角之后國家又一重大戰(zhàn)略部署。包括北京、天津及河北省在內(nèi)11個(gè)地級(jí)市80多個(gè)縣市經(jīng)濟(jì)帶,國土面積約為12萬平方公里,人口約為9000萬人。北京是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科教和國際交往中心;天津是北方經(jīng)濟(jì)中心、國際航運(yùn)中心、國際物流中心;河北是農(nóng)業(yè)、工業(yè)大省,重要能源和原材料基地,京津的“腹地”、資源供給者和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承載者,與京津在生態(tài)保護(hù)、資源利用等領(lǐng)域密不可分。

河北省保定市北距北京140公里,東距天津145公里,與北京、天津構(gòu)成黃金三角,并互成掎角之勢(shì)。保定作為京津冀都市圈的重要戰(zhàn)略署地,要適應(yīng)這經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展進(jìn)程,則需要保定產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)。2012年保定的三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為13.9:54.98:31.12,國民經(jīng)濟(jì)總量的增長一直保持第一產(chǎn)業(yè)比重穩(wěn)定下降、第二產(chǎn)業(yè)比重逐步上升的態(tài)勢(shì)。這一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征與發(fā)達(dá)國家工業(yè)化進(jìn)程中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變規(guī)律即第一產(chǎn)業(yè)比重逐漸下降、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)比重逐漸上升是相符合的。

我們?cè)賮砜纯淳┙虮Ｈ禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)差異。從產(chǎn)業(yè)增加值看,2013年北京的三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為0.8:22.3:76.9,天津的三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為1.3:50.6:48.1,保定的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為13.1:55.8:31.1。北京基本上處于后工業(yè)化階段,天津處于工業(yè)化中后期,保定則處于工業(yè)化中期階段。自1992年第三產(chǎn)業(yè)比重超過第一產(chǎn)業(yè)后,直至現(xiàn)如今,保定的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一直呈現(xiàn)“231”狀態(tài),如何甩掉這種工業(yè)化中期的帽子,加速推進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,朝“321”目標(biāo)邁進(jìn)是保定未來戰(zhàn)略制定的方向。這需要保定在穩(wěn)定發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上,加速發(fā)展第二、三產(chǎn)業(yè)。在近十五年規(guī)劃中保定應(yīng)傾向第二產(chǎn)業(yè)投資力度、同時(shí)努力提升第三產(chǎn)業(yè)地位;后十五年規(guī)劃重點(diǎn)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),穩(wěn)定第二產(chǎn)業(yè)已有規(guī)模。因此,至少未來30年中,第二、三產(chǎn)業(yè)必定成為保定經(jīng)濟(jì)鏈中最重要的兩環(huán)。但第二產(chǎn)業(yè)中規(guī)模以下企業(yè)以及第三產(chǎn)業(yè)90%以上由中小微企業(yè)組成,其年GDP貢獻(xiàn)達(dá)市總產(chǎn)值的60%左右,中小微企業(yè)勢(shì)必成為保定市未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)大的種子力量。

二、保定市中小微企業(yè)融資現(xiàn)狀和特點(diǎn)

本論文對(duì)保定市50家中小微企業(yè)進(jìn)行抽樣調(diào)查,結(jié)果排除了數(shù)據(jù)嚴(yán)重缺失的18家,最終保留了32家樣本企業(yè)。這些企業(yè)涉及有紡織服裝業(yè)、旅游、零售、藥材、房地產(chǎn)、加工行業(yè)、餐飲住宿業(yè)、交通、化工制藥業(yè)、食品加工和其他當(dāng)?shù)仄髽I(yè),它們的平均成立時(shí)間為4.86年。調(diào)查內(nèi)容包括主營業(yè)務(wù)、股權(quán)、年銷售額、資金主要來源、籌資情況及其他。具體情況如表2、表3。

根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果顯示,總資產(chǎn)規(guī)模低于1000萬以下的通常存在融資限制,大約50%資產(chǎn)在5000~10000萬的企業(yè)存在資金短缺。而占約12.5%的企業(yè)總資產(chǎn)超過5000萬,其資金基本持平,不存在資金不足的現(xiàn)象。再從銷售收入來看,年銷售額低于100萬的企業(yè)通常資金緊張;100萬~500萬之間的,有超過60%的企業(yè)會(huì)被認(rèn)為存在資金短缺或資金壓力。500萬~3000萬的企業(yè)占12.5%,沒有特殊情況的話幾乎無資金困境;年收入在3000萬以上的3.125%左右企業(yè)則可認(rèn)為不存在資金拮據(jù)問題。

注:由于企業(yè)有多種融資選擇,所以以上比例總和大于1。

從表3可以看出,保定中小企業(yè)融資渠道相對(duì)狹窄,發(fā)展資金主要依靠自身經(jīng)營積累、有限的自有資金投入,銀行貸款的外部融資比例不是很大。相對(duì)于當(dāng)前保定中小企業(yè)信貸缺口,銀行業(yè)的貸款規(guī)模嚴(yán)重不足。企業(yè)的資產(chǎn)級(jí)別、項(xiàng)目未來前景的不穩(wěn)定、金融環(huán)境低開放度、當(dāng)?shù)亟鹑诠苤频榷枷拗屏诵刨J市場(chǎng)的活躍程度。其次,自有資金在企業(yè)發(fā)展過程中投入不足,除原創(chuàng)始股東以外,風(fēng)投資金、機(jī)構(gòu)基金吸收不足。最后,內(nèi)源融資積累欠佳,中小微企業(yè)若靠這部分資金完成后續(xù)發(fā)展顯然十分乏力。

三、保定銀行業(yè)信貸情況摸底

據(jù)保定銀監(jiān)分局公布,截止2011年末,全市銀行金融機(jī)構(gòu)各項(xiàng)存款3205.19億元,各項(xiàng)貸款1352.33億元,貸存比為42.19%。全市涉農(nóng)貸款約628.46億元,占貸款總額的46.47%,高于貸款平均增幅9.86個(gè)百分點(diǎn);中小企業(yè)貸款約294.78億元,占貸款總額的21.8%,高于貸款平均增幅16.73%。

2011年保定全市各家銀行的存貸款分布情況。其中存貸款余額最多的是河北銀行保定分行。河北銀行是本省成立最早的城市商業(yè)銀行,保定分行成立不足4年,但是各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展迅速、規(guī)模不斷擴(kuò)大,為保定中小企業(yè)提供了主要的金融支持。國有4大銀行在保定各地區(qū)縣分布是最廣的,但貸款力度卻不大,總額僅約700億,相較河北銀行一家的456億,實(shí)在不是一份理想的水平。農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行是專項(xiàng)資金,不是一般企業(yè)均符合申貸條件,因此貸款比例也小;其他股份制商業(yè)銀行在保定設(shè)點(diǎn)很少,僅華夏、中信兩家,郵政儲(chǔ)蓄雖然老字派,但儲(chǔ)蓄能力實(shí)在太低;村鎮(zhèn)銀行起步慢、資本市場(chǎng)認(rèn)可度幾近無。總之,保定整體銀行業(yè)欠發(fā)達(dá),積蓄力量太薄弱從而影響放貸規(guī)模。雖然,保定市一直在積極推進(jìn)金融改革創(chuàng)新、不斷提高轄區(qū)

金融服務(wù)水平,但金融開放程度依然很低。若不加強(qiáng)實(shí)施“引銀入保“的發(fā)展戰(zhàn)略,吸引更多股份制商業(yè)銀行進(jìn)駐保定形成多元格局、百花齊放、公平競(jìng)爭(zhēng)的銀行業(yè)體系,恐怕很難改善當(dāng)?shù)氐慕鹑谏鷳B(tài)環(huán)境。 四、搭建保定金融服務(wù)平臺(tái)的建議

4.1 打造京津冀三地聯(lián)合融資平臺(tái)

京津冀協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)劃不是一句空話,應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)統(tǒng)籌區(qū)域利益、加強(qiáng)三方緊密合作。京津冀三地聯(lián)合貸款就是基于三地利益一致的合作項(xiàng)目提供貸款支持。金融產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要符合任何規(guī)模企業(yè),特別針對(duì)中小微企要應(yīng)擴(kuò)大短期金融產(chǎn)品范圍。

篇(5)

[關(guān)鍵詞]中央空調(diào) 水循環(huán) 變頻節(jié)能

中圖分類號(hào)：TM921.51 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）18-0163-01

通過變頻器，根據(jù)空氣終端的需要，可根據(jù)環(huán)境溫度自動(dòng)選擇加熱、冷卻和除濕運(yùn)行方式，使居室在短時(shí)間內(nèi)迅速達(dá)到所需要的溫度，并在低轉(zhuǎn)速、能耗低、狀態(tài)下以較小的溫差波動(dòng)，調(diào)節(jié)冷媒水泵、冷卻水泵的工作頻率，改變系統(tǒng)中冷媒水量和冷卻水量，以達(dá)到節(jié)能的目的。變流節(jié)能控制模式也被稱為中央空調(diào)節(jié)能控制。本文重點(diǎn)探討了中央空調(diào)水循環(huán)系統(tǒng)變頻節(jié)能控制的原理分析及相關(guān)設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

1 空調(diào)水系統(tǒng)的工作原理

空調(diào)水系統(tǒng)主要設(shè)備包括：制冷機(jī)組、冷卻水泵、冷凍水泵、冷卻塔和風(fēng)機(jī)盤管等空調(diào)末端設(shè)備。空調(diào)水系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，各部件之間是相互聯(lián)系、相互影響的。

1.1 風(fēng)機(jī)盤管水系統(tǒng)

風(fēng)機(jī)盤管的組成和工作原理，風(fēng)機(jī)盤管主要有風(fēng)機(jī)、盤管以及空氣過濾器、電動(dòng)機(jī)、室溫控制裝置等組成，風(fēng)機(jī)常采用前向多翼離心式風(fēng)機(jī)或貫流式風(fēng)機(jī)，盤管則為帶肋片的盤管式換熱器。風(fēng)機(jī)盤管的水系統(tǒng)的主要功能是輸配冷流體，以滿足末端設(shè)備或機(jī)組的負(fù)荷要求。其配置則應(yīng)具備足夠的輸送能力，經(jīng)濟(jì)合理的選定水泵、管材和管徑，具有良好的水力工況穩(wěn)定性，應(yīng)便于空調(diào)系統(tǒng)負(fù)荷變化時(shí)的運(yùn)行調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能運(yùn)行要求、并便于管理、檢修和養(yǎng)護(hù)。

1.2 冷水機(jī)組工作原理

當(dāng)天然的冷源不能滿足空調(diào)需要時(shí)，便采用人工制冷的方式。主要有以下幾種：

1）蒸汽壓縮式制冷

蒸汽壓縮式制冷系統(tǒng)的組成及工作過程：蒸汽壓縮式制冷系統(tǒng)主要有制冷壓縮機(jī)、冷凝器、膨脹閥、蒸發(fā)器四個(gè)主要設(shè)備組成，并用管道相連接，構(gòu)成一個(gè)封閉的循環(huán)系統(tǒng)。

2）吸收式制冷

吸收式制冷與蒸汽式制冷一樣，都是利用液體在汽化時(shí)需吸收熱量這一物理特性來實(shí)現(xiàn)制冷的，不同的是蒸汽壓縮式制冷是以消耗機(jī)械能為補(bǔ)償，而吸收式制冷則是以消耗熱能為補(bǔ)償?shù)模篃崃繌牡蜏責(zé)嵩D(zhuǎn)移到高溫?zé)嵩础?/p>

1.3 冷卻塔

制冷劑在冷凝器中進(jìn)行冷卻凝結(jié)過程中放出的熱量，一般通過空氣和水帶走。以空氣為冷卻介質(zhì)的冷凝器，多用于小型制冷系統(tǒng)及缺水地區(qū)。大中型制冷系統(tǒng)的冷凝器多以水為冷卻介質(zhì)。制冷裝置的冷卻回水，由冷卻塔的上部噴向塔內(nèi)的填充層上，以增大水與空氣的接觸面積及接觸時(shí)間，被冷卻后的水從填充層流至下部集水池，通過循環(huán)水泵再送回制冷裝置循環(huán)使用。冷卻塔頂部裝有通風(fēng)機(jī)，使空氣以一定的流速由下而上通過填料層，以加強(qiáng)水的蒸發(fā)冷卻效果。

2 冷水變流量的節(jié)能控制

2.1 變流量系統(tǒng)的主要控制措施

冷水流量發(fā)生變化后，水系統(tǒng)為了在新的流量下能達(dá)到穩(wěn)定平衡，需對(duì)管路系統(tǒng)和水泵進(jìn)行調(diào)節(jié)，即調(diào)節(jié)閥門的開度和水泵的轉(zhuǎn)速，不同的控制策略將產(chǎn)生不同的控制效果，進(jìn)而水泵的能耗情況也不相同，下面分別進(jìn)行比較。冷水系統(tǒng)變流量運(yùn)行的控制模式主要有溫差控制法和壓差控制法。

1）溫差控制法

溫度傳感器測(cè)得供回水干管上的溫差，與設(shè)定值比較，溫差大則加大冷水泵的水流量，溫差小則減小水流量。當(dāng)負(fù)荷下降時(shí)，流量將隨之減少，通過溫差控制器、變頻器，降低水泵轉(zhuǎn)速減少流量。隨著系統(tǒng)總水量減少，使用功能相似的空調(diào)房間其末端裝置的水流量按比例減少，適應(yīng)負(fù)荷的變化，適用于系統(tǒng)較小，房間功能比較簡單，整體一致的能耗變化規(guī)律的情況，如在我國目前空調(diào)系統(tǒng)中運(yùn)用得非常多的風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng)。風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng)的水路基本不控制，或采用三通閥、電磁閥控制，部分負(fù)荷時(shí)系統(tǒng)壓差幾乎不變，這給壓差信號(hào)的采集造成困難，因而風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng)采用壓差控制準(zhǔn)確性較差，系統(tǒng)采用最多的是溫差控制。

2）壓差控制法

壓差控制是利用測(cè)定點(diǎn)壓差值的變化來控制水泵的供水量，壓力的傳遞速度較高，因而壓差控制反應(yīng)較快，目前在冷水系統(tǒng)中采用的主要有干管定壓差。干管定壓差控制只是將溫度傳感器換成了壓力傳感器，末端負(fù)荷減小而關(guān)小冷凍水的流量使得供回水干管上的壓差增大，控制器將控制水泵減少水流量，保持供回水干管的壓差不變，這樣，對(duì)于負(fù)荷沒有變化的其它末端來說，由于干管的供回水壓差不變，各支管的供回水壓差也是基本保持不變的（由于流量減小，干管上的阻力損失減小，支管上的壓差略有增大），保證了各個(gè)末端有足夠的水流量。

2.2 變流量系統(tǒng)的原理

空調(diào)冷水系統(tǒng)的最重要的目的是為空調(diào)系統(tǒng)的各末端裝置提供能量的交換，如何在滿足這個(gè)要求下盡量節(jié)能，在冷水系統(tǒng)的發(fā)展中在不斷完善。在冷水系統(tǒng)的發(fā)展和完善的過程中總是不斷遇到新的問題，如冷水溫差過小、水系統(tǒng)阻力損失過大、管網(wǎng)水力不平衡等，如果保持供回水的溫差不變，則冷凍水流量的需求下降，可通過減少冷凍水的輸送量來降低水泵的能耗，這就是變流量技術(shù)。

3 方案設(shè)計(jì)

就目前的一般的改造設(shè)計(jì)而言，一般采用以溫度控制為主，在中央空調(diào)系統(tǒng)改造的過程中，保持了原有的中央空調(diào)系統(tǒng)，增加了熱泵機(jī)組、板式熱交換器、儲(chǔ)熱罐和熱水罐、增加了循環(huán)泵和調(diào)節(jié)閥等設(shè)備，還開發(fā)了一種具有通用功能的變頻調(diào)速智能控制節(jié)能工作站。

1）對(duì)冷凍水泵的控制

冷凍水泵電動(dòng)機(jī)應(yīng)采用軟啟動(dòng)。冷凍水泵電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)頻率系統(tǒng)設(shè)定為45Hz。為保護(hù)空調(diào)系統(tǒng)的安全運(yùn)行，冷溫水系統(tǒng)最低運(yùn)行頻率設(shè)定值為30Hz。

在溫差調(diào)節(jié)器上設(shè)定上限報(bào)警輸出信號(hào)，當(dāng)末端負(fù)荷突變，溫差達(dá)到5℃時(shí)，將頻率直接切換到45Hz。使水泵輸出加大到最大流量，以提高負(fù)載的跟蹤速度。冷凍水泵啟動(dòng)后，按智能控制器輸出的控制參數(shù)值，調(diào)節(jié)冷凍水泵變頻器的運(yùn)行頻率，控制冷凍水泵的轉(zhuǎn)速，動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)冷凍水的流量，使冷凍水的供回水溫度逼近智能控制器給定的最優(yōu)值。夏天：冷凍水額定供水溫度為7℃，額定回水溫度為12℃，溫差T=5℃；冬天：冷溫水供水溫度為50℃，回水溫度為45℃，溫差T=5℃。

2）對(duì)冷卻水泵的控制

冷卻水泵啟動(dòng)后，按智能控制器輸出的控制參數(shù)值調(diào)節(jié)冷卻水泵變頻器的運(yùn)行頻率，控制冷卻水泵的轉(zhuǎn)速，動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)冷卻水的流量，使冷卻水的進(jìn)、出水溫度逼近智能控制器給定的最優(yōu)值。

3）對(duì)冷卻塔風(fēng)機(jī)的控制

當(dāng)風(fēng)機(jī)啟動(dòng)后，在冷卻塔風(fēng)機(jī)頻率設(shè)定高限值45Hz 保持運(yùn)行30min后，系統(tǒng)根據(jù)空調(diào)主機(jī)冷卻水進(jìn)出水溫度傳感器的輸入值變頻調(diào)節(jié)風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)速，使冷卻水進(jìn)水溫度逼近設(shè)定值，從而保證中央空調(diào)主機(jī)隨時(shí)處于最佳運(yùn)行狀態(tài)。以實(shí)現(xiàn)冷卻塔風(fēng)機(jī)和空調(diào)主機(jī)在最佳工況下的節(jié)能運(yùn)行。

4 結(jié)語

論文對(duì)中央空調(diào)系統(tǒng)變頻調(diào)速技術(shù)進(jìn)行了理論分析，通過對(duì)中央空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能措施的研究，可以避免不合理的低效用能，降低了空調(diào)系統(tǒng)的能耗，提高了能源的利用率。

參考文獻(xiàn)

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