《化學教學》雜志論文格式要求：
①文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。
②題名。以概括文章主題且不超過20個字為宜。
③作者簡介在50字以內，如果作者是國際著名科學獎獲得者、兩院院士、國家級名師、長江學者以及中小學、幼兒園特級教師，請注明。
④參考文獻只選最主要的，并且在正式出版物上發表的文獻，論著3-15篇為宜。
⑤文稿方法科學，論述嚴謹。論點明確，數據可靠，重點強化實證性分析、對策性分析和理論性分析，突出論述深度。
基本信息
《化學教學》雜志是由國家教育部主管，華東師范大學主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于1979年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為31-1006/G4，國際刊號為1005-6629，現被北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、CA 化學文摘(美)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《化學教學》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：專論、教改實踐與探索、實驗與創新思維、教師論壇、知識介紹、課程改革、研究性學習探索等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
《化學教學》雜志往年文章平均引文率
投稿咨詢聲明：本信息依據互聯網公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯系我們及時更正。
