《江蘇教育研究》雜志論文格式要求：
①來稿請注明作者單位、聯系方式及確切通信地址。所有稿件，請作者自留底稿，無論采用與否，恕不退還。
②摘要包括目的、方法、結果及結論部分。
③按照國家標準GB/T15835—2011《出版物上數字用法》的規定，凡是可以使用阿拉伯數字而且又很得體的地方，盡量使用阿拉伯數字。
④基金項目指文章產出的資助背景，如國家社會科學基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應注明其名稱，并注明項目編號。
⑤本刊強調研究成果的原創性和學術價值，所有來稿要求查重率控制在10%以下。其中，只限專業領域通用詞匯的表述部分，不能存在完整句子的復制現象，核心觀點嚴禁有任何重復（含自引）。
基本信息
《江蘇教育研究》雜志是由江蘇教育廳主管，江蘇省教育科學研究院主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于1984年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為32-1777/G4，國際刊號為1673-9094，現被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《江蘇教育研究》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：學術視界、課改前沿、教研縱橫、職教明珠、課題博覽、八面來風等等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
《江蘇教育研究》雜志往年文章平均引文率
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