教育現代化雜志簡介
《教育現代化》雜志（CN:11-9354/G4）內容豐富、思想健康，自2014年創刊起，以周刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
教育現代化發文方向
人才培養與機制創新、教學改革與探索、教師教育體系構建、院校及專業建設、教育信息技術、高等教育
教育現代化雜志特色
①來稿須為未經公開發表的學術論著，本刊反對一稿多投，要求作者所投稿件重復率不得超過25%。
②文章標題為三號黑體，摘要為5號楷體字，正文為小四號仿宋體，行距為24磅。文中所涉及的數據或事實
③所有英文人名、地名應有規范譯名，并在第一次出現時用括號標注原名。
④參考文獻：參考文獻必須是正文中直接引用的，且在正文中用上角標標注參考文獻序號，與文末的參考文獻序號（方括號[1]、[2]、……）相對應。
⑤關鍵詞”請緊扣論文內容，以有利于檢索為標準；“研究”“辨析”“問題”等不宜作為關鍵詞。
雜志收錄與榮譽
教育現代化雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
教育現代化雜志文章分期部分匯總
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