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期刊簡介

天才兒童季刊(Gifted Child Quarterly)是一本由SAGE出版的一本Multiple學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1957年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為3，CiteScore指數6.3，SJR指數0.841。本刊非開放獲取期刊。

《天才兒童季刊》是一本專注于天才兒童研究的學術期刊，致力于發表原創研究和新的創造性見解。該期刊不僅關注個體的天賦和才能，還探討學校、家庭和更廣泛社會背景對人才發展的影響。每期都提供定量和定性研究，旨在為教育工作者、政策制定者和家長提供有價值的見解和建議，以優化天才學生的教育環境和發展路徑。

雜志強調學術誠信，是出版倫理委員會（COPE）的成員，確保所有發表的研究遵循道德和學術規范。該期刊為天才兒童研究領域的學者和實踐者提供了一個交流和分享研究成果的平臺，推動該領域的學術進步和社會認可。

中科院分區信息

天才兒童季刊2023年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	2區 4區	否	否

天才兒童季刊2022年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	2區 3區	否	否

天才兒童季刊2021年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	2區 3區	否	否

天才兒童季刊2021年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	2區 3區	否	否

天才兒童季刊2020年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	2區 3區	否	否

名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Gifted Child Quarterly（2023-2024年最新版數據）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q1	1 / 62	99.2%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	19 / 74	75%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q1	9 / 62	86.29%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q1	11 / 74	85.81%

名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）

CiteScore：6.3
SJR：0.841
SNIP：1.765

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	175 / 1543	88%
大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology	Q1	64 / 360	82%

名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。