關于《Journal Of Aesthetic Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Journal Of Aesthetic Education》雜志國際標準簡稱為J AESTHET EDUC，ISSN號：0021-8510，E-ISSN號：1543-7809。

該雜志由University of Illinois Press出版，出版周期為4 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Journal Of Aesthetic Education》雜志中文名稱為：美育雜志。

《Journal of Aesthetic Education》是一本專注于美學和教育交叉領域的學術期刊，它為教育工作者、哲學家、藝術評論家、藝術史家以及所有對藝術教育感興趣的人士提供了一個深入探討和交流的平臺。該期刊的核心目標是促進對藝術和人文學科教育問題的理解和討論，特別是在不同的教育機構和層面上。

期刊鼓勵發表關于哲學美學和教育的文章，這些文章可以涉及藝術教育的理論基礎、實踐方法、歷史發展以及當前的挑戰和機遇。特別歡迎那些探討新傳播媒體對藝術教育影響的研究，包括數字技術、社交媒體和其他現代通訊手段如何改變藝術的創作、傳播和接受方式。

分區情況：

在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科社會學中位于4區，小類學科HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY人文科學中位于3區。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY領域為N/A。

Cite Score數據顯示，CiteScore：0.5，SJR：0.139，SNIP：0.551

學科類別

大類：Arts and Humanities，小類：General Arts and Humanities，分區：Q2，排名：70 / 173，百分位：59%； 大類：Arts and Humanities，小類：Education，分區：Q4，排名：1309 / 1543，百分位：15%；

聲明：本信息依據互聯網公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯系我們及時更正。