關于《Early Child Development And Care》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Early Child Development And Care》雜志創刊于1971年，國際標準簡稱為EARLY CHILD DEV CARE，ISSN號：0300-4430，E-ISSN號：1476-8275。

該雜志由Taylor & Francis出版，出版周期為12 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于Multiple領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Early Child Development And Care》雜志中文名稱為：早期兒童發展與護理。

早期兒童發展和護理是一個多學科的出版物，服務于心理學家、教育工作者、精神病醫生、兒科醫生、社會工作者和其他處理嬰幼兒的研究、規劃、教育和護理的專業人員。雜志提供了英文翻譯的工作在這個領域已經發表在其他語言，和原始英文論文的早期兒童發展和護理：描述性和評價性的文章在社會、教育和預防性兒童醫療項目，實驗和觀察研究，批判性評論和總結文章。

分區情況：

在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科心理學中位于4區，小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究中位于4區。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q3。

Cite Score數據顯示，CiteScore：3.3，SJR：0.528，SNIP：0.826

學科類別

大類：Nursing，小類：Pediatrics，分區：Q2，排名：7 / 25，百分位：74%； 大類：Nursing，小類：Social Psychology，分區：Q2，排名：142 / 310，百分位：54%；

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