《Law Teacher》國際標準刊號?ISSN：0306-9400，電子期刊的國際標準刊號：1943-0353。
出版語言：English
國際簡稱：LAW TEACH
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
法律老師(Law Teacher)是一本由Taylor & Francis出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《法律老師》雜志作為法律教育領域的專業期刊，不僅關注傳統的教學和學習方法，還致力于探索和推廣創新的法律教育模式。它鼓勵學者和教育工作者分享他們在教學實踐中的洞見，包括如何利用技術提高教學效果、如何培養學生的批判性思維和解決問題的能力，以及如何將法律理論與實際案例相結合。
此外，該雜志還關注法律教育的國際化趨勢，探討不同國家和地區在法律教育方面的經驗和做法，以及如何在全球范圍內提高法律教育的質量和效果。它還涉及法律教育中的倫理問題，包括教師的職業道德、學術誠信以及對學生的公正評價。雜志還為法律教育政策制定者提供了一個討論和交流的平臺，讓他們可以分享自己的見解和經驗，探討如何制定和實施有效的法律教育政策，以應對社會變化和法律職業的需求。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為34篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為1.1，CiteScore指數1.4，SJR指數0.194。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.4
- SJR：0.194
- SNIP：0
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Law | Q2 | 339 / 1025 |
66%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 934 / 1543 |
39%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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