《Perspectiva Educacional》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0718-9729。

出版語(yǔ)言：English

國(guó)際簡(jiǎn)稱：PERSPECT EDUCAC

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內(nèi)容：

教育視角(Perspectiva Educacional)是一本學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，

該雜志旨在為教育研究者、學(xué)者、教育工作者以及對(duì)教育問(wèn)題感興趣的人士提供一個(gè)交流和分享教育研究成果、觀點(diǎn)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。其背景反映了對(duì)教育領(lǐng)域不斷深入探索和提升教育質(zhì)量的需求。在內(nèi)容方面，《教育視角雜志》涵蓋了廣泛的教育主題。包括但不限于教育理論與哲學(xué)、課程與教學(xué)方法的創(chuàng)新、教育政策的分析與探討、教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用、不同教育階段（如學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育等）的研究、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展等。通過(guò)深入研究這些方面，雜志致力于推動(dòng)教育理念的更新、教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)以及教育政策的完善。

從學(xué)術(shù)價(jià)值來(lái)看，它為教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供了重要的發(fā)表渠道，促進(jìn)了教育學(xué)術(shù)的交流與發(fā)展。許多研究成果通過(guò)該雜志得以傳播，為其他研究者提供了參考和啟發(fā)，有助于推動(dòng)整個(gè)教育領(lǐng)域的知識(shí)創(chuàng)新。同時(shí)，對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，雜志中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例分析等內(nèi)容，可以為他們?cè)趯?shí)際教學(xué)和教育管理中提供有益的借鑒和指導(dǎo)，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)教育工作中的各種挑戰(zhàn)。

發(fā)文量：

近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為31篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，本刊非開(kāi)放獲取期刊。

聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料整理，若存在錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們及時(shí)更正。