數(shù)學(xué)行為雜志(Journal Of Mathematical Behavior)是一本由Elsevier出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1，CiteScore指數(shù)2.7，SJR指數(shù)0.787。本刊非開放獲取期刊。
《數(shù)學(xué)行為雜志》關(guān)注數(shù)學(xué)行為和認(rèn)知的研究領(lǐng)域，目標(biāo)是促進(jìn)對數(shù)學(xué)思維、問題解決和學(xué)習(xí)過程的理解，以及研究數(shù)學(xué)教育和心理學(xué)之間的關(guān)系。該雜志研究人類在解決數(shù)學(xué)問題時所使用的策略、方法和思維方式，這包括對數(shù)學(xué)概念的理解、證明和推理能力的研究，以及對數(shù)學(xué)問題的解決過程和結(jié)果的分析；探討如何教授和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以及如何評估學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，包括對教學(xué)方法、課程設(shè)計、評估工具和教師培訓(xùn)等方面的研究。雜志的主要讀者群體包括心理學(xué)家、教育學(xué)家、數(shù)學(xué)家、統(tǒng)計學(xué)家以及其他對數(shù)學(xué)行為和認(rèn)知感興趣的專業(yè)人士。該期刊為研究人員提供了一個分享研究成果、交流思想和建立合作關(guān)系的平臺。通過高質(zhì)量的研究論文，該期刊有助于推動數(shù)學(xué)行為和認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和發(fā)展。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 327 / 756 |
56.81%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Mathematics 小類：Mathematics (miscellaneous) | Q1 | 19 / 90 |
79%
|
| 大類：Mathematics 小類：Education | Q2 | 610 / 1543 |
60%
|
| 大類：Mathematics 小類：Applied Mathematics | Q2 | 262 / 635 |
58%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商。
