《Journal Of Mathematical Behavior》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0732-3123，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1873-8028。
出版語言：English
國際簡稱：J MATH BEHAV
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
數(shù)學(xué)行為雜志(Journal Of Mathematical Behavior)是一本由Elsevier出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，
《數(shù)學(xué)行為雜志》關(guān)注數(shù)學(xué)行為和認(rèn)知的研究領(lǐng)域，目標(biāo)是促進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)思維、問題解決和學(xué)習(xí)過程的理解，以及研究數(shù)學(xué)教育和心理學(xué)之間的關(guān)系。該雜志研究人類在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)所使用的策略、方法和思維方式，這包括對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解、證明和推理能力的研究，以及對(duì)數(shù)學(xué)問題的解決過程和結(jié)果的分析；探討如何教授和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以及如何評(píng)估學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，包括對(duì)教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、評(píng)估工具和教師培訓(xùn)等方面的研究。雜志的主要讀者群體包括心理學(xué)家、教育學(xué)家、數(shù)學(xué)家、統(tǒng)計(jì)學(xué)家以及其他對(duì)數(shù)學(xué)行為和認(rèn)知感興趣的專業(yè)人士。該期刊為研究人員提供了一個(gè)分享研究成果、交流思想和建立合作關(guān)系的平臺(tái)。通過高質(zhì)量的研究論文，該期刊有助于推動(dòng)數(shù)學(xué)行為和認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和發(fā)展。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為56篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1，CiteScore指數(shù)2.7，SJR指數(shù)0.787。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.7
- SJR：0.787
- SNIP：1.333
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Mathematics 小類：Mathematics (miscellaneous) | Q1 | 19 / 90 |
79%
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| 大類：Mathematics 小類：Education | Q2 | 610 / 1543 |
60%
|
| 大類：Mathematics 小類：Applied Mathematics | Q2 | 262 / 635 |
58%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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