關(guān)于《Quality Assurance In Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標(biāo)期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學(xué)術(shù)思考和見解。

《Quality Assurance In Education》雜志國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱為QUAL ASSUR EDUC，ISSN號：0968-4883，E-ISSN號：1758-7662。

該雜志由Emerald出版，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Quality Assurance In Education》雜志中文名稱為：教育質(zhì)量保證。

《教育質(zhì)量保證》旨在為全球范圍內(nèi)的教育工作者、學(xué)者和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果、實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新觀點的平臺。該雜志關(guān)注教育質(zhì)量的各個方面，以促進教育系統(tǒng)的持續(xù)改進和發(fā)展。雜志的主要目標(biāo)是推動教育質(zhì)量保證的研究和實踐，提高教育質(zhì)量，促進教育公平和可持續(xù)發(fā)展。雜志內(nèi)容涵蓋了從幼兒教育到高等教育的各個階段，以及職業(yè)教育和成人教育等領(lǐng)域。通過高質(zhì)量的研究文章和實踐案例，雜志為讀者提供了了解教育質(zhì)量保證的最新動態(tài)、理論和方法的機會，幫助他們在自己的工作和學(xué)習(xí)中實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域為Q2。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：3.1，SJR：0.417，SNIP：0.79

學(xué)科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區(qū)：Q2，排名：525 / 1543，百分位：66%；

聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。