關于《Equity & Excellence In Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Equity & Excellence In Education》雜志國際標準簡稱為EQUITY EXCELL EDUC，ISSN號：1066-5684，E-ISSN號：1547-3457。

該雜志由Taylor & Francis出版，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Equity & Excellence In Education》雜志中文名稱為：教育公平與卓越。

《教育公平與卓越》是一本專注于教育公平和卓越的學術期刊，主要內容涉及教育理論、政策、實踐和研究，旨在推動全球范圍內的教育公平和卓越。通過高質量的研究論文、評論、案例研究和政策分析，該雜志為教育工作者、政策制定者、研究人員和學生提供了一個交流和學習的平臺。雜志的主要目標是促進教育公平和卓越，關注弱勢群體的教育需求，以及如何通過教育改革和創新來解決這些問題。雜志涵蓋了各個層次和類型的教育，包括基礎教育、高等教育、職業教育和成人教育等。此外，該雜志還關注教育技術的應用，以及如何利用科技手段提高教育質量和公平性。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q1。

Cite Score數據顯示，CiteScore：3.8，SJR：1.789，SNIP：1.968

學科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區：Q2，排名：416 / 1543，百分位：73%；

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