關于《College & Undergraduate Libraries》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。
SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性
二、AI輔助的用途
語言潤色，文獻綜述，圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。
2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。
3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。
4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。
《College & Undergraduate Libraries》雜志國際標準簡稱為COLL UNDERGRAD LIBR，ISSN號：1069-1316，E-ISSN號：1545-2530。
該雜志由Taylor & Francis出版，出版語言為English。作為一本專注于INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。
《College & Undergraduate Libraries》雜志中文名稱為：學院和本科生圖書館。
《學院和本科生圖書館》是一本專注于學術圖書館特別是大學圖書館服務、管理和研究的國際學術期刊。該雜志旨在為圖書館專業人員、學者和學生提供一個論壇，用于分享關于圖書館實踐、理論發展、技術創新以及圖書館與其他學術機構合作的研究成果。通過發表高質量的研究文章、案例研究、評論和觀點文章，其促進了圖書館領域的知識傳播和專業成長。
該期刊的特點在于其對大學圖書館特定需求的關注，包括圖書館空間規劃、信息素養教育、數字化轉型、圖書館領導力和圖書館服務評估等。其重要性體現在其對提升圖書館服務質量、支持教學和研究活動以及滿足大學生和教職員工信息需求的貢獻。
JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE領域為Q3。
Cite Score數據顯示，CiteScore：1.7，SJR：0.34，SNIP：0.563
學科類別
大類：Social Sciences，小類：Library and Information Sciences，分區：Q2，排名：114 / 280，百分位：59%； 大類：Social Sciences，小類：Education，分區：Q3，排名：863 / 1543，百分位：44%；
投稿咨詢聲明：本信息依據互聯網公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯系我們及時更正。
