關(guān)于《Journal Of Education And Work》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進(jìn)行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進(jìn)行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細(xì)分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻(xiàn)綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標(biāo)期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細(xì)研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時明確聲明，并提供詳細(xì)的AI使用說明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)是由自己獨(dú)立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進(jìn)行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學(xué)術(shù)思考和見解。

《Journal Of Education And Work》雜志國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱為J EDUC WORK，ISSN號：1363-9080，E-ISSN號：1469-9435。

該雜志由Taylor & Francis出版，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Journal Of Education And Work》雜志中文名稱為：教育與工作雜志。

《教育與工作雜志》是一本專注于教育與工作領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊，旨在為教育工作者、研究人員、政策制定者和實(shí)踐者提供一個交流和分享研究成果的平臺，以促進(jìn)教育與工作領(lǐng)域的發(fā)展和創(chuàng)新。涵蓋了廣泛的主題，包括教育政策、教育管理、教育技術(shù)、職業(yè)教育、終身學(xué)習(xí)、人力資源開發(fā)、職業(yè)規(guī)劃、工作滿意度、工作環(huán)境等。該雜志為全球范圍內(nèi)的研究者提供了一個共同探討這些問題的平臺，有助于推動國際合作和經(jīng)驗分享。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，期刊為教育與工作領(lǐng)域的政策制定和實(shí)踐提供了有力的支持。

JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域為Q2。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：2.7，SJR：0.467，SNIP：0.94

學(xué)科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區(qū)：Q2，排名：605 / 1543，百分位：60%； 大類：Social Sciences，小類：Public Administration，分區(qū)：Q2，排名：105 / 232，百分位：54%；

聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。