《Learning Environments Research》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1387-1579，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1573-1855。

出版周期：3 issues per year

出版語(yǔ)言：English

國(guó)際簡(jiǎn)稱：Learning Environ Res

研究方向：Social Sciences - Communication

期刊定位與內(nèi)容：

學(xué)習(xí)環(huán)境研究(Learning Environments Research)是一本由Springer Nature出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Social Sciences-Communication相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，出版周期3 issues per year。

學(xué)習(xí)環(huán)境研究發(fā)表有關(guān)學(xué)習(xí)環(huán)境研究的原創(chuàng)學(xué)術(shù)論文，包括理論反思、定量和定性研究報(bào)告、批判性和綜合性文獻(xiàn)綜述和薈萃分析、方法論問(wèn)題討論、評(píng)估工具的開(kāi)發(fā)和驗(yàn)證報(bào)告以及書(shū)籍和評(píng)估工具的評(píng)論。該期刊的范圍在內(nèi)容和方法方面都非常廣泛。“學(xué)習(xí)環(huán)境”是指學(xué)習(xí)發(fā)生的社會(huì)、身體、心理和教育背景，并影響學(xué)生的成績(jī)和態(tài)度。該期刊的目的是加深我們對(duì)學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)、學(xué)院和大學(xué)以及終身學(xué)習(xí)環(huán)境的了解，不分學(xué)科領(lǐng)域。除了課堂和學(xué)校環(huán)境外，還特別關(guān)注許多校外學(xué)習(xí)環(huán)境，如家庭、科學(xué)中心和電視等。快速發(fā)展的信息技術(shù)領(lǐng)域及其全新的學(xué)習(xí)環(huán)境范圍的影響是該期刊范圍的一個(gè)重要方面。強(qiáng)烈鼓勵(lì)使用廣泛的定性和定量方法來(lái)研究學(xué)習(xí)環(huán)境，并結(jié)合定性和定量方法。該期刊與美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)的學(xué)習(xí)環(huán)境研究特別興趣小組有聯(lián)系。然而，擁有來(lái)自世界各地的地區(qū)編輯和編輯委員會(huì)確保了 Ler 是一本真正的國(guó)際期刊。

出版周期與發(fā)文量：

該雜志出版周期3 issues per year。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為36篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.7，CiteScore指數(shù)6.7，SJR指數(shù)1.046。本刊非開(kāi)放獲取期刊。

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