《Revista Electronica Educare》國際標準刊號?ISSN：1409-4258。
出版語言：Spanish
國際簡稱：Revista Electronica Educare
研究方向：Social Sciences - Education
期刊定位與內容：
電子教育雜志(Revista Electronica Educare)是一本由Universidad Nacional, Costa Rica出版的學術刊物，主要報道Social Sciences-Education相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《電子教育雜志》該雜志的宗旨是傳播教育領域的學術成果，既包括國內也包括國際的研究，以便作者能夠交流他們的發現，并允許讀者了解與該學科及其影響和與其他知識領域關系相關的廣泛工作。它致力于構建跨學科的教育學思想，尋求學術反思、知識的討論與分析、新視角的融入、創新的引用以及成功方法論應用的展示。雜志認識到教育學科表達的廣泛性，從理論概念化到實踐練習，因此提供了一個交換、傳播和促進教育的空間。
該雜志的特點在于其對教育領域研究的國際視野和跨學科的學術對話。其目標讀者群包括教育研究者、教師、學生以及對教育理論和實踐感興趣的專業人士。通過發表高質量的研究文章，期刊旨在促進教育領域的知識發展和實踐改進。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為78篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為0.9，CiteScore指數1.3，SJR指數0.237。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.3
- SJR：0.237
- SNIP：0.52
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 989 / 1543 |
35%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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