關于《International Journal Of Health Promotion And Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《International Journal Of Health Promotion And Education》雜志國際標準簡稱為INT J HEALTH PROMOT，ISSN號：1463-5240，E-ISSN號：2164-9545。

該雜志由Taylor & Francis出版，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。

《International Journal Of Health Promotion And Education》雜志中文名稱為：國際健康促進與教育雜志。

《國際健康促進與教育雜志》是一個專注于健康促進和教育領域的國際期刊。它提供了一個多學科的論壇，用于探討和發布有關健康教育、健康促進以及公共健康領域的研究。該期刊涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于健康素養、健康行為、健康政策評估、健康促進干預措施以及健康促進在不同環境中的實踐。

期刊鼓勵研究人員、教育工作者、政策制定者和實踐者提交有關健康促進和教育的創新方法和研究成果。它特別關注那些能夠對改善個人和群體健康狀況產生積極影響的策略和實踐。通過發表高質量的同行評審文章，該期刊旨在促進健康促進領域的知識發展和實踐改進。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES領域為Q3。

Cite Score數據顯示，CiteScore：2.3，SJR：0.279，SNIP：0.427

學科類別

大類：Medicine，小類：Public Health, Environmental and Occupational Health，分區：Q3，排名：389 / 665，百分位：41%；

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