關于《Art Design & Communication In Higher Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Art Design & Communication In Higher Education》雜志國際標準簡稱為ART DES COMMUN HIGH，ISSN號：1474-273X，E-ISSN號：2040-0896。

該雜志由Intellect Publishers出版，出版語言為English。作為一本專注于ART領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Art Design & Communication In Higher Education》雜志中文名稱為：高等教育中的藝術設計與傳播。

《高等教育中的藝術設計與傳播雜志》的讀者群體主要是藝術設計學院的教師和學生、設計行業的專業人士、以及對藝術設計教育感興趣的研究人員。通過發表高質量的學術文章，該雜志致力于推動藝術設計教育的發展，并促進藝術設計與社會各領域的交流與合作。

此外，該雜志還關注藝術設計教育的全球化趨勢，鼓勵國際作者投稿，以反映不同國家和地區在藝術設計教育方面的多樣性和獨特性。通過這種方式，雜志不僅促進了學術交流，也為全球藝術設計教育的相互理解和合作提供了機會。雜志鼓勵作者提交原創性的研究論文、案例研究、教學筆記、評論和觀點文章。它特別關注那些能夠促進藝術設計教育創新、提高教育質量、增強學生創造力和批判性思維能力的研究。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在ART領域為N/A。

Cite Score數據顯示，CiteScore：1.5，SJR：0.195，SNIP：0.338

學科類別

大類：Arts and Humanities，小類：General Arts and Humanities，分區：Q1，排名：19 / 173，百分位：89%； 大類：Arts and Humanities，小類：Communication，分區：Q2，排名：248 / 511，百分位：51%；

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