國際學習技術雜志(International Journal Of Learning Technology)是一本由Inderscience Publishers出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.4，CiteScore指數1.2，SJR指數0.147。本刊非開放獲取期刊。
雜志的背景與教育技術領域的快速發展緊密相關。隨著信息技術在教育領域的廣泛應用，如何利用技術提高教育質量和學習效率成為了一個重要議題。《國際學習技術雜志》為教育工作者、研究人員和技術開發者提供了一個交流和分享最新研究成果的平臺。
此外，該雜志還關注教育技術研究的熱點問題，如教育游戲與學習環境、質性研究、移動學習、翻轉課堂等。通過對這些主題的研究，雜志旨在推動教育技術的創新和應用，促進教育的個性化和精準化。雜志的讀者群體主要包括教育技術領域的研究人員、教育工作者、政策制定者以及對教育技術感興趣的學生。通過發表的論文，讀者可以了解到教育技術領域的最新進展和未來發展趨勢。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 610 / 756 |
19.38%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 1051 / 1543 |
31%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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