《International Journal Of Learning Technology》國際標準刊號?ISSN：1477-8386，電子期刊的國際標準刊號：1741-8119。
出版語言：English
國際簡稱：INT J LEARN TECHNOL
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
國際學習技術(shù)雜志(International Journal Of Learning Technology)是一本由Inderscience Publishers出版的學術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
雜志的背景與教育技術(shù)領(lǐng)域的快速發(fā)展緊密相關(guān)。隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應用，如何利用技術(shù)提高教育質(zhì)量和學習效率成為了一個重要議題。《國際學習技術(shù)雜志》為教育工作者、研究人員和技術(shù)開發(fā)者提供了一個交流和分享最新研究成果的平臺。
此外，該雜志還關(guān)注教育技術(shù)研究的熱點問題，如教育游戲與學習環(huán)境、質(zhì)性研究、移動學習、翻轉(zhuǎn)課堂等。通過對這些主題的研究，雜志旨在推動教育技術(shù)的創(chuàng)新和應用，促進教育的個性化和精準化。雜志的讀者群體主要包括教育技術(shù)領(lǐng)域的研究人員、教育工作者、政策制定者以及對教育技術(shù)感興趣的學生。通過發(fā)表的論文，讀者可以了解到教育技術(shù)領(lǐng)域的最新進展和未來發(fā)展趨勢。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為20篇。
學術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.4，CiteScore指數(shù)1.2，SJR指數(shù)0.147。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.2
- SJR：0.147
- SNIP：0.346
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 1051 / 1543 |
31%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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