關(guān)于《Journal Of Adult And Continuing Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學術(shù)思考和見解。

《Journal Of Adult And Continuing Education》雜志國際標準簡稱為J ADULT CONTIN EDUC，ISSN號：1477-9714，E-ISSN號：1479-7194。

該雜志由SAGE出版，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，在學術(shù)界具有較高的影響力。

《Journal Of Adult And Continuing Education》雜志中文名稱為：成人與繼續(xù)教育雜志。

該雜志的主要欄目包括本刊特稿、特別策劃、理論縱橫、觀察思考、科技與教育、探索與實踐、軍事人才培養(yǎng)等，涵蓋了繼續(xù)教育領(lǐng)域的重大事件、重要政策、深度理論研究、實踐經(jīng)驗交流等多個方面。這些欄目不僅為學者和研究人員提供了學術(shù)交流的平臺，也為廣大教育工作者和繼續(xù)教育實踐者提供了寶貴的參考和指導。

《成人與繼續(xù)教育雜志》以“把握繼續(xù)教育時代脈搏、引導繼續(xù)教育發(fā)展潮流”為宗旨，致力于發(fā)布繼續(xù)教育權(quán)威言論、剖析繼續(xù)教育熱點問題、傳播繼續(xù)教育前沿理論、探討繼續(xù)教育創(chuàng)新模式、交流繼續(xù)教育成功經(jīng)驗。同時，該雜志還積極反映國家關(guān)于繼續(xù)教育的方針、政策，報道國內(nèi)外繼續(xù)教育的新動向及教育培訓機構(gòu)、企事業(yè)單位開展繼續(xù)教育的情況，為政府決策者、管理工作者、理論研究者和培訓需求者提供了全面、及時的信息服務。

JCR分區(qū)信息按JIF指標學科分區(qū)，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域為Q3。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：4.3，SJR：0.716，SNIP：1.712

學科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區(qū)：Q1，排名：335 / 1543，百分位：78%；

聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。