《Journal Of Language And Literacy Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1559-9035。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：J LANG LIT EDUC
研究方向：LANGUAGE & LINGUISTICS
期刊定位與內(nèi)容：
語(yǔ)言與讀寫教育雜志(Journal Of Language And Literacy Education)是一本由University of Georgia Mary Frances Early College of Education出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道LANGUAGE & LINGUISTICS相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《語(yǔ)言與讀寫教育雜志》是一本在語(yǔ)言和讀寫教育領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊。該雜志致力于推動(dòng)語(yǔ)言和讀寫教育的理論研究與實(shí)踐探索，為學(xué)者、教育工作者以及對(duì)語(yǔ)言和讀寫教育感興趣的人士提供了一個(gè)交流思想、分享研究成果的平臺(tái)。雜志涵蓋了廣泛的主題。它包括但不限于語(yǔ)言教學(xué)方法的創(chuàng)新、讀寫能力的培養(yǎng)策略、跨文化語(yǔ)言教育、語(yǔ)言與認(rèn)知發(fā)展、文學(xué)在教育中的作用等。雜志中的文章既有深入的理論分析，也有基于實(shí)踐的案例研究，為讀者提供了豐富的知識(shí)和啟示。雜志在語(yǔ)言和讀寫教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，以其豐富的內(nèi)容、專業(yè)的學(xué)術(shù)水平和廣泛的影響力，為推動(dòng)該領(lǐng)域的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為13篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2023年發(fā)布的影響因子為0.5，CiteScore指數(shù)1.7，SJR指數(shù)0。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.7
- SJR：0
- SNIP：0
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 854 / 1543 |
44%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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