關于《Interdisciplinaria》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Interdisciplinaria》雜志國際標準簡稱為INTERDISCIPLINARIA，ISSN號：1668-7027。

該雜志由CONICET, Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines出版，出版語言為English/Spanish。作為一本專注于PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Interdisciplinaria》雜志中文名稱為：跨學科。

《跨學科》是一本專注于跨學科研究的學術期刊，它鼓勵不同學科間的對話和合作，以促進知識的整合和解決復雜的社會問題。該期刊通常發表涉及多個學科領域的研究文章，這些文章可能包括理論探討、實證研究、案例分析等多種形式。其目標是為研究者提供一個平臺，以便他們能夠跨越傳統學科邊界，探索新的研究領域和方法論。

它的特點在于其跨學科的研究范圍，這使得它能夠吸引來自不同學術背景的研究者，促進不同學科之間的知識交流和融合。這種跨學科的研究方法對于解決現代社會面臨的復雜問題尤為重要，因為許多問題不再局限于單一學科的范疇。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY領域為Q3。

Cite Score數據顯示，CiteScore：1，SJR：0.237，SNIP：0.902

學科類別

大類：Psychology，小類：General Psychology，分區：Q4，排名：170 / 216，百分位：21%；

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