《International Journal Of Knowledge And Learning》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：1741-1009，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1741-1017。
出版語言：English
國際簡稱：INT J KNOWL LEARN
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
國際知識與學(xué)習(xí)雜志(International Journal Of Knowledge And Learning)是一本由Inderscience Publishers出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《國際知識與學(xué)習(xí)雜志》是一本專注于知識管理和學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。這本雜志可能為教育工作者、知識管理專家、研究人員、學(xué)者以及政策制定者提供了一個分享和交流知識、經(jīng)驗和研究成果的平臺。
雜志內(nèi)容可能涵蓋了知識管理的理論框架、實踐應(yīng)用、技術(shù)工具、組織學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)策略、教育技術(shù)、終身學(xué)習(xí)以及知識共享等主題。此外，雜志可能還會探討全球化背景下的知識傳播、跨文化交流、國際教育合作、知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及知識創(chuàng)新的過程。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為24篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.9，CiteScore指數(shù)1.7，SJR指數(shù)0.278。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.7
- SJR：0.278
- SNIP：0.531
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 852 / 1543 |
44%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
投稿咨詢聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。
